剪个福字窗上贴四年级劳动教案

剪个福字窗上贴四年级劳动教案

教学背景：

福字本身就可以根据人们的想象进行不同的变化,因此剪纸中的

福字类型也很多,根据创作者的想象,可以讲一些带有吉祥寓意的小动

物和花草相结合,也可以将字与字相结合。其中的变化自然是随作者

变化,没有做不到,只有想不到……

春节到，福气多多，春节福字剪纸。

春节到,福气多多,春节福字剪纸。

春节到,福气多多,春节福字剪纸。

春节到，福气多多,春节福字剪纸。

剪纸图案大全之剪影作品赏析

教具准备：红纸,剪刀，背景纸、胶水

教学过程：

1．师：小朋友，让我们听着音乐舞起来好么？

（播放音乐）师带学生动一动进入活动室。

2．师：小朋友，请找个小椅子坐下来。

3．师：刚刚这段热闹的音乐，像是在干吗呀？

（2-3名学生说）4．师：对了，是过年了。过年的时候，我们

会做些什么事情呢？

（4-5名学生说）5．师：过年了，我们会穿新衣去拜年，家家

户户放鞭炮，吃团圆饭。你看他们是在干吗呀?

(出示课件“贴春联”)过渡：对了，除了贴对联之外呀，我们还

会贴这个福字。

二：欣赏“福”

1.出示课件“福”

2.提问：这是什么字啊？

看看这个福字是什么颜色的？

什么也是金色的？

师小结：这个金色的福就代表着3.师：福字的周围都有什么呢？

（2-3名学生说）（福字的周围有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜

钱）4.师：为什么福的周围要有这些东西呢？

（2-3名学生说）师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷

花和梅花代表和和美美，铜钱代表有很多很多钱。我们看小鱼、喜鹊

都是什么颜色的？（红色）对，红色代表着喜庆、热闹。

4.师：我们观察一下春联中的小鱼、喜鹊、梅花有什么相同点？

（2-3名学生说）新授“对称”

过渡:老师还带来了很多的福字，让我们一起去欣赏下吧。

播放课件5.师：这个福字颜色同么？那么红色代表什么呢？

瞧这张福，它是谁？（老虎）老虎怎么在这里呢？（1-2名学生

说）今年时虎年，代表着老虎来送福，虎年有大福。

这是什么年贴的啊？（兔年）这福字的旁边是谁啊？（小朋友），

这个小朋友手中有元宝、钱，他的名字叫财神爷。看看这四个财神爷

啊？上边一个财神爷，下边一个财神爷，显得怎么样？（对称）这是

什么？（中国结）福字在哪呢？

这张福好看么？（好看）仔细发现有什么不同呢？（理解福到了）

过渡：福这么的好看，人人都爱贴。那我们的爸爸妈妈会把福贴在哪

里呢？

6.学生5-6名说一说师小结：我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家

里的各个角落，希望家里的一切都有福气，日子过得越来越好。

过渡：你看，我把我家的大门也带过来了。

三：摆一摆“福”

1.师：我想在我的大门上贴个福，谁愿意来做“福”？

师带一组学生来摆一摆福，注意要讲究对称、高低，很漂亮。

2.师：瞧一瞧，我这里还有窗户，小朋友我们一起来摆一摆好么？

3.学生共同合作，师巡视，给学生拍照。（播放音乐）稍微点评。

过渡：谢谢小朋友把我家的窗户和门装饰的这么漂亮。请轻轻回

小板凳上坐好。

四：装饰“福”

1.师：瞧，福朝我们走过来了，可是它们周围没有装饰，小朋友

你想不想把福字装饰的漂亮点呢？

2.师：老师这有许多方式，你可以趴在地上用水彩笔来绘画，也

可以进行刮蜡装饰，当然也可以拓印，还有剪纸。找你自己喜欢的.

方式去装饰吧！

3.学生进行装饰活动环节，教师巡视。（播放音乐）

五：福字窗上贴

1.作品展示2.作品简单评价3.拿着作品，听着将福字贴在玻璃窗

上。