足球——正脚背带球及球性巩固练习教案

学科 体育与健康 班级 1.10 周次 8 课次 1

教学

内容

叶桐汐 足球—正脚背带球及球性巩固练习 执教老师

1. 了解并掌握正脚背带球的技能以及巩固足球球性练习。

2. 通过场地的设置有趣的语言方式使学生能熟练掌握正脚背带球，做到连贯、协调；

教学

提高学生带球能力，提高学生的积极性。

目标

3. 培养学生合作互助，团结友爱的优秀品质，以及勇敢拼搏、克服困难、不怕冒险的

体育精神。

教学内容及 教师活动 教学组织及 习习习

重、难点 （教学过程） 学生活动 次时强

一.课堂常规 1.宣布本次课内

数 间 度

组织：（图1）

♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂ 2 低 1

●

练练练

8 中 1

顺序

准

备

部

分

（1）整队集合 容、目标及要求

（2）师生问好 2.问题引入

（3）宣布上课内容 3.检查着装，安排

（4）安排见习生 见习生 1.学生集队整队快、静、齐，

精神饱满

2.学生认真听教师讲解

组织：（图2）

♀♀♀♀♀

1.教师语言、口令

二.准备活动

清晰

♂♂♂♂♂

（1）热身跑（环形跑）

●

（2）徒手操（4x8拍）：

♀♀♀♀♀

1.头部运动

2.扩胸运动 ♂♂♂♂♂

2.教师带领学生

3.振臂运动 组织：（图3）

跑步与做徒手操，

4.体转运动 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀

5.腹背运动 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

动作标准、有力。

6.弓步压腿 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀

7.侧压腿 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

8.跳跃运动 ●

9.手腕踝关节运动

1.学生跑步过程中注意前

后距离、不推拉、不打闹、

并注意安全

2.学生认真跟随教师做徒

手操

一、正脚背带球学习及

球性巩固练习 1、教师详细讲解

基

本

部

分

重点： a.将球控制在正脚背带球的动

脚的范围内 作技术

b.抬头观察 2、教师做分解、1、学生认真听教师讲解动

难点：使用正确部位触完整动作示范，提作要领。

球 示动作要领 2、学生集体练习。

1. 游戏引导：划分区3、组织学生在区3、学生认真跟随教师纠正

域，在场地内放置若干域内通过游戏体错误技术动作。

不同颜色的标志盘组验带球部位

组织：（图4）

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

●

组织（图5）

成“小门”；带球穿过4、教师巡回观察，

一个“小门”获得1分，及时纠错

●

在一分钟内完成最多5、组织学生分组

分数的小组胜利；在游进行游戏练习

组织（图6）

戏中加入一些有趣的6、教师找动作做

球性练习动作。 得较好的学生出

2．增加难度：用不同来展示，学生相互

速度带球，由慢到快至评价、模仿、学习。

●

由慢到快练习；“一档

速度”（慢）；“二档速

度”（加快）；“三档速

度”（最快）。

1、学生积极参与练习，相

3．抬头观察练习：利

互学习、在实践中探究正确

用不同标志盘吸引学

动作

生在带球时有抬头观

2、学生认真听教师讲解游

察的意识。

戏动作要领及重点。

3 25 强

1 、带领学生放松

1、放松练习

结 ♂♂♂♂♂

束 ●

部 1．学生集合要求：快、静、

分 齐

2、本课小结

3、师生再见

4、回收器材

练习

2、本课小结

3、师生再见

3、组织学生回收

器材

小结

组织（图5）

♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀

2．学生认真做放松运动

3．学生认真听教师做本课

4．学生安静有序地回教室

1 5 低

场

地

器

材

足球场

标志桶*12

足球*40 运动负荷曲线图

标志盘若干

预计

平均130—140

心率

心率（次）

140

100

预计

练习60%

密度

10 15 20 25 30 35 40

时间（分）

课后

反思