小学二年级数学知识点：角的认识知识点

小学二年级数学知识点：角的认识知识点

小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同

学们可以通过角的认识知识点巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌

握!

1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两

条边组成的。

2、认识平角、周角。

平角 ：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直

角。

周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直

角。

3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于

180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角

(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。

4、动手画平角、周角。

练习题

一、填空。

1、一个角是由个顶点和条边组成的。

2、一把三角板有个角，其中直角有个。

3、数一数下面图形分别有几个角。

个角 个角 个角 个角 个角

二、判断对错。

1、直角是角中最大的角。

2、直角没有顶点。

3、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角都一样大。

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆

怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣

服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，

偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑

脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地

和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去

老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论

和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴

趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把

话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，

在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音

响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表

扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。4、

角有3个顶点和3条边。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿

的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的

活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观

察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达

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能力的提高。

5、一个角的两条边越长，这个角就越大。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄

录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,

所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友

谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则

材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考

书吗?

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