大班艺术《好饿的小蛇》(详案)

好饿的小蛇

活动目标：

1．通过欣赏绘本故事《好饿的小蛇》体验其中幽默有趣的故事情节。

2．学习运用折、画、贴等相结合的方法自制绘本，提高动手能力。

3． 在看看、做做、玩玩、讲讲中体验活动的快乐。

活动准备：

1、幻灯片《好饿的小蛇》，背景音乐

2、幼儿已折好蛇的身体和大嘴巴，人手一份。

3、大小箩筐个四个，色纸人手一份，铅笔、双面胶。

活动过程：

一、设置悬念，激发兴趣。

师：小朋友，刚才我们一起做了什么？

大嘴巴和弹簧在一起会变出一个你们都知道的动物，会是谁呢？

想不想看？我来变，请你们睁大眼睛仔细看。

二、学习制作小蛇

1、师边说边示范操作在大嘴巴上画出眼睛和用笔卷出舌头变出蛇的头。

* 大嘴巴上画一画，大嘴巴上画一画，看看变出了什么？变出两只大大的眼睛。

* 拿红色纸说：“手指头上卷一卷，手指头上卷一卷，卷出了什么？”小动物的舌头。舌

头变成什么样了？（卷卷的）

* 伸进嘴巴贴一贴，请一个小朋友来帮帮我，怎么贴？撕掉双面胶卷卷的一面朝上面，会

是谁呢？是吗？是小蛇吗？你们都这么认为？

* 大嘴巴、弹簧接上去，变成了谁？哈哈，真的是一条小蛇，一条可爱的小蛇，扭来扭去

在散步。

3、幼儿创作小蛇。

* 好玩吗？太好玩了，你想让大嘴和弹簧变出小蛇吗？

* 请你听清楚要求：四个小朋友一组，不搬椅子，拿好你的弹簧和大嘴巴去变一变。

（幼儿边操作教师边指导）大嘴巴上画一画，手指头上卷一卷，伸进嘴巴贴一贴，卷卷的

一面朝上面

* 你的小蛇变出来了吗？

* 带着你的小蛇出来玩一玩，小蛇出来散步啦！一条小蛇扭来扭去在散步，怎么扭的？我

们也像小蛇一样扭起来，小蛇玩累了休息一下吧。（示意幼儿将蛇放在椅子下）

三、欣赏绘本，感受幽默有趣的情节。

1、播放幻灯片，师有感情的讲述

师：我这里也有一条小蛇，在它身上发生了什么有趣的事，我们一起来看。

（1）封面：告诉你们这是一条好饿的小蛇。教师讲述：第一天，好饿的小蛇扭来扭去在

散步，他发现了什么？一个圆圆的苹果。啊呜-咕嘟-啊-真好吃！咦，苹果哪里去了？小

蛇是怎么吃的？

（2）第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现了一根黄色的香蕉。啊呜-咕嘟-啊-真

好吃！

（3）第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现了一个三角形的饭团。啊呜-咕嘟-啊-

真好吃！看它的小肚子变成了什么形状？真有趣啊！

（5）第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现了一串紫色的葡萄。啊呜-咕嘟-啊-真

好吃！

（6）第五天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现了一个带刺的菠萝。啊呜-咕嘟-啊-真

好吃！

（7）好饿的小蛇终于吃饱了，呼呼地睡着了……

2、教师引导幼儿回忆故事，集体讲述。

* 这是一条什么样的小蛇？好饿的小蛇吃到东西了吗？

* 第一天他吃了什么？我们一起来讲一讲（幼儿集体讲述故事）好饿的小蛇吃饱了，呼呼

的睡觉了。

四、创作绘本，学习合理安排小蛇的食物。

1、欣赏老师创作的绘本

师：讲了这么久，我的小蛇也饿了，看看，我要给好饿的小蛇送好吃的了。

2、师讲述自己创作的绘本，边讲述边画第一天的小蛇吃的东西（扭动小蛇制造趣点）接

着完整讲述师创作的绘本故事。

3、幼儿创作绘本

* 我的小蛇吃饱了，你也来喂一喂你的小蛇，做一本好玩的绘本怎么样？还是4个小朋友

一组，搬好椅子，请你边做边讲一讲你的好饿的小蛇的故事。

五、分享交流创作的绘本，

1、带着你的绘本回到前面来，谁来讲一讲你编的故事？

2、请将你创作的绘本讲给客人老师听，也可以讲给小朋友听。

3、孩子过来，走，我们去讲给班里的小朋友听你创作的好饿的小蛇的绘本故事。