新媒体视域下大学生思想政治教育的措施研究

新媒体视域下大学生思想政治教育的措施研究

刘 欢

（石河子大学高等职业技术学院，新疆 石河子 832000）

摘 要：

在数字化技术和网络技术蓬勃发展的今天，学生所接收到的信息类型逐渐朝着多样性和多元化的方向而不断发展，高校作为人

才培养的重要场所，肩负着提升学生思想政治水平的重要使命，在新时期下要结合新媒体的发展特点，充分地把握住新媒体背景下大学

生思想政治教育的机遇，并且运用机遇解决在新媒体背景下所面临的挑战，通过丰富教学内容、创新教学形式来提高大学生思想政治教

育工作的效果以及水平，从而使每个学生都能够灵活地应对在新媒体背景下在思想文化方面所出现的疑惑，从而帮助学生形成正确的

价值观。

关键词：

大学生；新媒体；思想政治教育

在新媒体背景下进行大学生思想政治教育时，需要对新媒行交流，会使用微博获取相关的信息，这些交流平台的逐步升

体的含义和特征进行深入的分析以及研究，并且还要充分地分级，使得学生的信息交流速度在不断地加快，但是在其中一些信

析存在于以往大学生思想政治教育工作中的不足之处，以新媒息还具备复杂性的特征，比如包含了正能量的信息和负能量的

体的先进技术来解决以往思想政治教育工作中所存在的困惑以信息，这为学生辨别正确信息带来了诸多的困难。一些学生利用

及难题，并且相关负责教师还需要转变自身的教育思路，更加尊网络查询资料，在潜移默化中使得他们自己对信息的需求在不

重学生当前的主体地位，从而使得大学生思想政治教育的效果断地增加。另外，新媒体平台中的各种看法是公开和开放的，这

和水平能够得到有效提高，实现现代化的转型。不仅实现了资源的共享，也可以让学生接触到各方各面的信息，

学生在加工信息和考虑问题时，想法会逐渐朝着多元性的方向

而不断的发展，如果学生在此期间形成了错误的思想观念的话，在新媒体背景下进行大学生思想政治教育工作之前，相关

那么会对学生今后的发展造成非常恶劣的影响。负责教师需要认真地分析在新媒体背景下大学生思想的特点，

一、新媒体背景下大学生思想的特点

从而提高后续思想政治教育工作的针对性和科学性，为学生今

后的发展奠定坚实的基础。在新媒体时代下一些信息逐渐朝着在新媒体背景下，许多大学生思想特点逐渐朝着审美观念

多元性和复杂性的方向而不断的发展，新媒体的到来是社会进偏颇的方向而不断地变化。在新媒体背景下，许多学生为了满足

步的重要成果和载体，也是我国科学艺术水平不断提升的重要自身在信息方面的需求以及要求，开始在网络中获取大量的信

表现形式，在实际工作中需要加强对正能量的有效弘扬，让学生息，但是由于不同学生在思想认知方面存在着较大的差异性，所

能够自觉地辨别一些负能量的信息，从而帮助学生的健康成长以多元性的网络信息会让学生产生错误的价值观念，并且使学

和思想政治水平的提高。在实际工作中，教师需要适当地提高生在学习和职业追求目标方面发生一定的改变。大学生当前的

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思想政治教育工作的针对性，引导学生树立正确的观念，帮助学生活是比较优越的，在价值观形成方面很容易和社会正能量的

生的健康成长。价值观存在着分离的现象，比如家国观念淡化，开始更加崇拜与

（三）审美观念的偏颇

西方文化。大学生大多数都是以一种娱乐的心态来对待当前时

代下的一些新媒体，而许多不良信息随着娱乐化和碎片化信息在互联网发展的背景下，学生成为使用网络的主要群体，

特征的不断发展，逐渐穿透了主流媒体的防线，还使学生在接触既是网络媒体的主要参与者，也是活跃于网络媒体的创造者，随

到这些信息后，在审美上逐渐朝着平庸化的方向而不断的发展着我国当前科学技术水平的不断进步，学生在思想情感表达和

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（一）独立意识增强

思维方式方面都朝着独立性的方向而不断的发展，更加重视自。并且，在思考问题的同时，许多学生并没有深入分析问题的

我价值的有效突出，在潜移默化中学生的自我意识在不断地增本质性内容，往往只在意表面的信息，这也会严重影响学生正确

强。在学习和生活方面，虽然新媒体能够帮助学生开阔自身的视价值观念的形成。

野，但是学生由于明辨是非能力不强，还没有步入到社会中，很

容易被网络媒体平台里的一些信息所吸引，如果这些信息是负

面信息的话，那么会对学生的思想观念造成非常严重的影响。再在新媒体背景下，大学生思想政治教育工作迎来了诸多新

加上学生独立意识较强，在这些背景下学生很少倾听教师所提的发展机遇，首先在实际工作中不断扩展新的空间，比如一些

出来的建议，这对于学生后续的成长成才来说具有重要的影响，学校借助网络课程打造了精品课堂，开展了数字化校园平台的

这也是当前大学生思想政治教育工作中的一项难题。建设，使得一些信息资源的流通速度不断提高，一些思想政治

二、新媒体背景下，大学生思想政治教育的机遇

（一）扩展了新的空间

内容逐渐朝着丰富的方向而发展。学生可以通过手机或者是网

络等平台，打破时间和空间的限制，获取自己想要的信息，有效在新媒体背景下，各种各样的通讯软件的数量在不断地增

提高思想政治教育工作的传播效率。与此同时思想政治教育工加，学生在日常学习和生活中，会利用微信或者QQ等平台来进

（二）想法更加多元化

作者简介：

刘欢（1987— ），女，汉族，陕西旬阳人，硕士。主要研究方向：思想政治教育。

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作还可以通过文字和图像等方式丰富思想政治教育的内容，并特征，通过微信渠道与学生进行良好的沟通以及交流，减少学生

在短时间内传达给学生，进一步地扩展思想政治教育工作的辐在生活中的一些困惑，并且还要为学生进行就业和职业规划方

射力度。面的教育工作，在潜移默化中帮助学生形成正确的价值观念。

（二）提供了新的形式和新的手段（二）调动学生的参与感

在新媒体发展背景下，教师可以通过手机软件或者是论坛在当前大学生思想政治教育工作中，需要通过网络技术的

等方式与学生进行良好的沟通和交流，这给实际思想政治教育优势，不断地调动学生的参与感，从而使学生在正确思想文化的

工作提供了新的方向和新的工作思路，教师在这些平台中与学熏陶下形成正确的价值观念。大学生随着时间的不断推移，生活

生进行沟通和交流，可以进行思想政治信息的有效整合。这样不经验和知识在不断地增加，学习能力已经达到较强的程度，课堂

仅有助于提高后续工作的针对性，还有助于使教师更加全面地学习已不再是学生进行思想政治知识学习的主要场所了。教师

了解学生当前的思想动态，为后续思想政治教育工作奠定坚实在实际教育工作中需要认识到新媒体背景下学生在这一方面所

的基础。出现的变化，以增强学生自主性学习为主，让学生参与到学校所

三、新媒体背景下大学生思想政治教育的策略

（一）开展思想政治教育的主题网站

在新媒体背景下，网络中的信息传播方式相比于以往信息能力，选择自己想要的信息来进行思想政治的学习，为了规范学

传播渠道来说逐渐朝着多元性的方向而不断地发展，并且不同生整个学习过程，教师可以将这些短视频上传到学校的网站中，

渠道在信息传播速度方面在不断地加快，因此教师需要充分地并且在网站中监督学生的整个学习过程，对学生的自主学习起

把握新媒体背景下信息传播高效率和高速度的特点来提高思想到重要的引导作用。教师还可以鼓励学生将自身在日常生活中

政治教育工作的针对性以及科学性。在新媒体背景下，思想政治所接触到的思想政治信息传送到网站中，与其他同学进行良好

教育需要充分的把握住网络平台，以弘扬社会主义核心价值观的沟通以及交流，通过相互讨论和共享形成知识内容的有效学

为主进行主阵地的建设，从而为学生思想政治的学习提供良好习。在课堂教学中，教师可以让学生以小组为单位，围绕着新知

的平台以及空间。识和新思想进行沟通和交流，从而使得学校所开展的大学生思

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1.校园文化网站的建设想政治教育工作能够具备时效性的特点。

首先相关负责教师需要对高校思想政治教育网站建设进行

不断的完善和调整，融入校园文化建设的内容，设置丰富的栏目新媒体背景既给大学生思想政治教育工作提供了新的发

来突出思想政治教育的特色化特点，在校园网站重要融入实施热展机遇，也对传统的思想政治教育内容提出了诸多的挑战。在实

点新闻，从而使学生能够将自身所学到的思想政治内容应用于实际思想政治教育工作中，需要教师树立与时俱进的工作理念，加

践中，正确地看待我国的一些时政文化，在建设中教师也要将思强对学生当前思想动态和思想特点的科学了解和认识，掌握学

想政治内容和其他学科内容进行相互融合，也要在学校网站中融生当前思想政治学习的需求，以新媒体的先进背景，积极地进行

入学生就业信息和社团活动方面的信息，将娱乐性和教育性融为网站平台的建设，从而充分地提高学生在学习中的主动性和积

一体，不断地增强校园网站对学生的吸引力。在网站建设工作中，极性。

教师还可以结合学生当前的生活经历，融入一些与学生生活相关

的主题，引发学生在网站中进行进一步的讨论以及分析。

2.丰富思想政治教育内容

其次，教师还要适当地增加思想政治教育的内容，起到丰

富教学内容的效果，在普通的网站中，各个院校可以组织学校

中的专家以朋友的身份与学生进行良好的沟通和交流，学生可

以根据自身在学习生活中遇到的问题，提出自己的疑问，通过师

生之间平等的态度来解决学生在日常学习过程中遇到的问题，

在此期间可以向学生推荐一些政治方面的阅读书籍，将思想政

治教育潜移默化地渗透于学生的日常生活中。值得注意的是，在

为学生进行思想政治教育工作中需要适当地减少理论性和专业

性的问题，更加突出生活化和实践性的特点，这主要是由于对理

论性和专业性的内容，学生在理解方面经常会存在诸多的问题，

甚至是还会对学校所开展思想政治教育工作产生严重的抵触情

绪。因此，教师在进行网站布置时，需要特别注意这方面的问题，

教师可以在网站中适当地融入一些生动的案例来对学生的思想

政治水平进行有效地引导以及指导。

3.沟通和交流

最后，在实际工作中教师还可以充分地发挥网络虚拟性的

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开展的思想政治教育工作中。教师可以将一些知识点以短视频

的方式上传到网络平台中，让学生结合自身的理解能力和认知

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四、结语

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