我的英语老师作文(1)精选

我的英语老师作文【精】

上三年级了，增加了一门课程——英语，于是，也就多了一位英

语老师——沈老师：他挺着个将军肚，鼻梁上架着一副近视眼镜，还

有那滑稽可笑的发型，看上去非常好笑。他是个双面人，他有两种不

同的性格。 沈老师非常幽默。每次下课，他总与同学们在教室里打打

闹闹。同学们老摸他的将军肚，他一点儿也不介意，还幽默地说：“我

这肚子，摸一次十元。〞惹得同学们哈哈大笑。沈老师走起路来屁颠

颠的，真像一只胖企鹅。同学们都在后面偷偷地抿着嘴笑，沈老师听

见了笑声，并没有责骂我们，反而把企鹅装得更像了。

有一次，快期末考试了，英语课的肉容都是复习，大家都有些不

耐其烦了。沈老师仿佛看出了我们的心思，在上课的时候做了一个鬼

脸，逗得同学们无不仰天大笑，使同学们那紧张的心情舜间就放松了。

沈老师十分幽默，但也非常严厉。有一次上课了，沈老师阴沉着脸走

进教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同学以迅雷不及掩耳之速

回到了座位上。在讲话的同学立马闭紧了嘴巴。但是沈老师还是火爆

发了，其威力并不亚于掩盖庞贝城的火山爆发的威力。沈老师大吼一

声：“吴雨航，王煜杰，给我每个字母各抄四十遍。〞同时，将他们的

没完成的作业本使劲地扔在地上。同学们见暴风雨过后，禁不住打了

一个寒颠。而我还是毛骨悚然，生怕灾难会降临到我的头上。沈老师

批评完了还不够，严厉地警告：“你们给我认真地做作业，不然，下场

也会像他们一样。〞我这才感觉到，沈老师在杀鸡敬候。 这就是我们

的英语老师，既幽默又严厉的沈老师。

小学五年级以前，真的很讨厌英语。说是讨厌，到不如说是因不

懂而产生的厌恶和恐惧。久而久之，便也放弃了，面对一次次考试，

也不显得那么惶急了。总是七十多分的成绩，在一个英语差班里，也

只能算中等。

除了那几个成绩十分优秀的同学在九十分以上外，剩下的，只有

等待奇迹的降临。有的时候，真希望幸运女神也能眷顾我一下，让我

不再为英语而发愁，让我能顺利的考上初中。当然，那只是梦想，但

他的出现，让我如愿以偿。

一个偶然的时机，妈妈听说七班的英语老师教的很好，英语成绩

年级第一。便从我的好友那要到了 ，好友很热心，他的英语很突出，

就是上了那个老师办的辅导班。妈妈讲 打通后，那边传来了老师甜

美的声音，经过交谈，才知道，他姓蒋。妈妈把我七十八分的成绩告

诉蒋老师时，没想到她竟说："还可以."我吃了一惊:第一次有人这样

说。我的信心大增，不在那么失落。

于是，我便开始了我的转变。

周六时，我都会准时到达她家里，和十几个学生一起，听她讲课。

风雨无阻，我真的希望有一天，我能不再为我的英语发愁。

她讲的很详细，因为没有课本，所以有的人便向年级比自己高的

表哥表姐借了一本，而我没借到，蒋老师便帮我借了一本，并鼓励我

好好学。她告诉我：“其实英语并不难。〞真的吗？不知怎的，我有些

相信了她说的话，也许英语真的不难。从那时起，我们的关系便近了。

她讲的很好，从简单的单词，到句子，再到课文，再到语法，她

讲的很详细，严肃而又不失幽默，学得多而不累。在她的引导下我渐

渐的爱上了英语，开始尽情地在英语世界里遨游。

此后，每一次英语考试，我与第一名的分数不相上下，她也和我

一起在蒋老师那里学英语，只是比我早。

我很庆幸，能遇上蒋老师，是她改变了我，使我能顺利考上初中。

我会将她永远的记在我的心里，我敬爱的英语老师——蒋老师！

在我的眼中，我的初中英语老师是一个穿梭于课堂之中幽默的化

身。

我的初中英语老师身材瘦小，一头卷发，头发上总是喜欢戴发夹。

夏天，她喜欢穿休闲裙，下面往往搭配一双阿迪达斯的板鞋。

我的初中英语老师很严格。每当早读时，她一走进教室，我们便

知道今天要听写英语单词了。我们拿本子的速度很慢，她就会说：“快

点嘛！真的是，叫你们不把自己的听写本放好。〞单词听写完后，我

们总是要讨论自己听写得如何。这时她就会说：“你们能不能安静一点，

再不安静的人，我就扣操行分了！〞但是每次说完话后，总是会有同

学还要说话，只不过把音量调小了很多。可是老师的耳朵尖，每次都

能听见，便生气地说：“A和B，我用语言告诉你们不要说话，你们偏

不听，你们是不是需要我付出行动？〞A和B同学就使劲摇头，老师

看见后会说“你们话多，上课时就多答复下列问题吧！〞上课时，每

当有同学太活泼，老师就会十分严厉地说：“X同学禁言十分钟！〞

我的初中英语老师很幽默。记得有一次，老师教我们读“沙滩〞

的英语单词，老师教的很认真，说：“记住，要读长音。〞我当时并没

有搞懂长音和短音的区别，老师请我起来朗读时，班上许多同学都在

笑，我十分茫然。老师说：“你读错了。〞还告诉我，如果读成了短音，

就变成了另外一个单词——“母狗。〞如果说“我要去沙滩〞人家外

国人就会听成“我要去母狗〞！听到这里，我的脸刷一下就变红了。

从此以后，我明白了短音和长音区别很大，英语发音很重要。

亲爱的初中英语老师，您用您的幽默教会了我更多的知识，您用

您的严格让我做更好的自己。

去年暑假我有幸结实了我的课外英语老师---赵老师。他中等身

材，圆圆的脸上架着一副眼镜，和人说起话来满脸笑容。

大家可不要被他的外表所欺骗啊，其实他可严厉了。你不信，没

关系，我带你们大家去见识一下他到底有多严厉。

第一次上他的课，刚开始的时候我还能认真的在那听讲，可好景

不长啊，在同桌的诱惑下我们两小子在下面窃窃私语了起来。起先赵

老师没注意我们，我俩聊的忘乎所以。突然“啪〞的一声，一个粉笔

头扔在了我的身上。“郑昕睿，你给我站起来。〞我的脸刷的一下红了，

“我有没有提前说过上我的课不允许说话开小差？〞我木讷地点了点

头，“刚刚我讲地什么问题，你给我答复一下。〞我低着头一声不吭，

刚刚只顾和同桌开小差说话什么都没听到，“今天的课文回去给我抄写

三遍，放学后你留下来去我的办公室，今天上课地内容我再给你讲述

一遍。〞我的妈呀，放学留下来在外等着接我地妈妈等下肯定会追问

原因，我肯定会被妈妈批评。老师这招太厉害了！

不久之前的一件事让我更是见识了他的严厉。第一节课下课后，

我又“荣耀〞的被请去了办公室。“这是你昨天的作业，你翻开好好看

看，然后请你比照一下你之前的作业，看看有什么不同。〞“没有之

前写的认真〞，“为什么会这样了？你不要认为这不是你学校的作业就

可以马虎了事，这是一个人对待学习的态度的表达。何况你好好写能

写的一手好字的话，对你以后的考试对你的一生都是有帮助的。这个

作业会去重做，然后希望以后我都能看到你的作业字迹清楚认真。〞

我惭愧的低下了头，拿着作业本灰溜溜地回到教室认真地写起了作业

来。

这就是我又敬又爱的赵老师，他很严厉但我明白这严厉之中藏着

一分对学生的爱。我很快乐能遇到这样一位老师！

我的英语课外辅导班老师姓杨，她留着一头乌黑的秀发，总爱把

头发扎成干净利落的马尾辫，身材呢不胖不瘦，不高不矮。虽然已是

中年，却还依旧有着少年儿童活力。她有一双美丽的眼睛，每当杨老

师一环视全班，大家霎时就会安静下来，那目光又柔和又严肃，伴我

们进入美妙的英语世界。她是我最喜欢的老师之一，陪伴我畅游英语

世界几个春秋，令我难忘。

我还记得第一次见杨老师的情景。教室里乱哄哄的，吵得我们头

痛，但她一开口，周围的一切仿佛都静音了，我耳朵里只剩下她轻柔

的说话声。记得上第一节课刚讲音标时，由于我是个插班生，没有坚

实的根底，学得很吃力，符号和音节完全对不起来，注了音标的单词

也不懂得怎么读。下课时，杨老师走了过来，关心地问我是否听得懂。

我硬着头皮点了点头。回到家，我拿出书本开始副词，虽然很累，但

我一想到杨老师的笑容，就会继续温习老师上课所讲的内容。第二堂

课，我自信地站了起来答复下列问题，在老师赞许的目光的鼓励下，

我决心以后要让老师对我刮目相看。如此反复几次，我的成绩提高了，

也在不知不觉中爱上了英语。不知不觉间，我也就喜欢上了杨老师。

她从不打骂学生。记得对“一般现在时〞进行考试的时候，许多

人都“跌〞出了七十分的分数线，她评讲试卷的时候，把每一道题目

都细心地一条条讲过去，许多概念，老师都叫我们抄在卷子上并背下

来。当时教室里“哀叫〞声一片，老师微微一笑，什么都没说。结果，

第二次考试时，因为记住了概念，大家做起题目来就都轻松了许多，

这才发现，杨老师在教做题的方法！考试成绩大幅度地提高了，我们

快乐极了，直说老师方法多。

还有一次，杨老师拍我笔记时，指着书后的习题告诉我：“上面已

经用过‘Tim’了，那下面就可以用‘he’来指代‘Tim’了。〞我恍

然大悟，立马改了过来，也深深地为老师的博学多识所折服。

这就是我的英语老师，她性格温和，教学有方，叫人不由得不喜

欢上她！

我有一个非常严厉的英语，老师我的英语老师姓郝，中等个，戴

一副近视眼镜平时她一头如波浪线一样的美发，秀美且整洁，非常漂

亮。

每天的英语课总有意象不道的知识，但是也有如水一样多的作业。

我认为老师是为我们好，为了提高学习成绩，为了拿着一份满意的分

数，为了打好英语的根底。老师您辛苦了，您劳累了。

老师您知道吗？记得初一上册，我是一个错单词很多小女孩，有

一次您找我谈话，对我教育告诉我记单词的方法，通过和您与我的谈

话启发了我，与现在相比我的错单词是越来越少，奥秘也一点一滴积

累。老师我谢谢您！

其实每次您布置的作业防止很多。也会遭遇许多同学的默默言辞，

但是我明白您是有您的道理的，您也为我们花了不少时光，您也为我

们操出了几根银丝。

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都

充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我

们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，

如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是

我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。〞这也许

是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠〞？而我们呢？却时常

惹她生气，心中真是难过，也很懊悔：我，一名中学生，没有全身心

地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进

入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，

与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的`关切我们；是您，

是您，还是您！您像一根红烛，为后代奉献出所有的光和热！您的品

质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像

一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节

都仿佛在我面前翻开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师谢谢您！

Miss葛是我们的英语老师。她很年轻，大约二十几岁，高高的个

子，披着棕色的卷发，一双大眼睛炯炯有神的，有时还戴着精致的耳

环。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的，好似总有换不完的衣

服似的。

Miss葛上的课既幽默，又生动。我们都非常喜欢她的课。有一次，

她在课上拿出了一个金属做的小盒子，用手摇了摇，发出了声音，同

学们的眼睛都盯着那只盒子。“What’s in it ?〞， Miss葛一脸神

秘的样子，“Sweet ?〞有同学小声地说，“NO !〞，Miss葛失望地摇

摇头。她见我们都答不上来就对同学们说：“里面装的是一块硬硬的黑

色东西，再猜猜看。〞就在老师快要公布答案的时候，申屠钰凡大叫

一声“Chcolate ?〞“Oh！You are a clever boy !〞， Miss葛脸

上露出了笑容，向申屠钰凡竖起了大拇指，还把巧克力作为奖品送给

了他。看着申屠钰凡快乐的样子，我们都心里痒痒的。

虽然我非常喜欢上Miss葛的课，但我的英语成绩总达不到第一，

因此Miss葛也经常为我着急。有一次上体育课，我正要出去，Miss

葛却把我叫住了，“这次默写你得了95分，连flower这个词都要拼错，

说明你很粗心，每次考试不要满足于99分，难道你就不想考100分？

不要总在嘴边说比我差的有多少人，而要想想比我好的有几个，并且

向他们学习。像陈晟同学她考80分老师就觉得很满足了，而你的目标

就是100分，你是有潜力的，记住要争当全班第一！〞。说完，她拍

拍我的肩，把我送出了教室。从那以后，我的心里总是涌动着一股暖

流，Miss葛鼓励的话语时时回荡在我的耳边。而每次上英语课时，当

看到老师那鼓励的眼神时，我就再也不开小差了，马上坐得端端正正，

认真听讲。

这就是我的英语老师，可亲可爱的Miss葛。

转眼间初中又快过去了，时间如泡影一般，奇幻且短暂，谁又能

留的住三年时光的醇美感受，回想起那一帘帘令人陶醉的时光，回想

起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中时的英语老师……忆往

昔，初中阶段我们有两任英语老师，虽说都为英语教师，但两位性格

却是截然不同的，一位从严假设师，一位慈祥假设母。

刚上初中时，我们的英语老师是孙娟娟，就是那位慈祥假设母的

老师，虽说初中的学习任务比小学更为繁重，老师要求也更为严格，

但她总给我们一定的空间，不会强迫我们做太多繁多的作业，在她的

课堂上，我们也都很自觉的认真听讲，也不会惹她不快乐，因为我们

觉得老师对我们如母亲般的慈祥，我们要是还使她生气，就是有昧人

之本性，每次考试后，如果成绩太差，相信每位老师都会大发雷霆吧，

但她不同，她只会给我们耐心的说，讲，并总结原因。那是我们的学

习自觉性总是很高，每天学的很快乐……时间就在这种气氛中缓缓的

流淌着，不知不觉中，初二快过去了，不经意间发现，孙老师的肚子

已微微隆起……

初三到了，可孙老师却迟迟未曾露面，上英语课了，随着铃声的

响起，映入眼帘不再是那熟悉的面孔，而有点陌生，她走上讲台，站

罢，款款说：“首先我自我介绍一下，我叫张晓云，你们孙老师请产假，

今年你们的英语课由我来带，首先说明一点，对学生，我很严格，任

何人不要把我的仁慈当成你们放纵的资本，我来就要把你们的成绩提

高一个档次，把你们班带成全年级最好的班！〞说罢，翻开书，现在

我们开始上课，今天我们学习……以后的学习中，她对我们确实严格，

每天都布置大量作业，但在这种强迫攻势下，渐渐地，我们的自觉性

开始慢慢减退，从主动学习到开始抵抗她的安排，甚至开始渐渐地抵

抗英语这门课程，但出人意外的是，我们班的英语成绩竟然还慢慢提

高了，每次考试，就进步一点，几次考试后，我们竟然破天荒的得了

全年级第一……转眼间初中生活已蓦然离去，回想起初中那曲岁月，

两位性格不同的老师又悄然入梦……

我爱沃根，是因为它给了我一位好老师。

她，一双炯炯有神的眼睛，看起来特别智慧；头发乌黑发亮，脸

上总是挂着笑容。她到底是谁？她就是我的英语老师lina。她是教我

时间最长的老师，也是最让我喜欢的老师。当我听lina老师讲课时，

总感觉很轻松，那是一种享受！看似枯燥无味的英语单词，在lina

老师口中被说得有声有色。有时，lina老师能把我们带进奇妙的大自

然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，lina老师带着我们走进祖国的大

好河山，让我们尽情游玩……总而言之，上lina老师的课，总能给我

一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快。

记得刚来到沃根的时候，lina老师让我们背单词，因为我知道自

己的英语成绩比别人差，所以只要一有时间我就背。第二次上课，她

让我们很早就到学校默写背过的单词。背了多少天的单词，小菜一碟。

我刚准备动手，lina老师又说：“写错一个字抄五遍。〞我低着头写

起来，写完就交了上去。lina老师叫住我，拿着我的背写纸，笑着说：

“光会背不行，还要会写、写正确，自己看着办。〞我去办公室找她，

她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些单词对你来说是不应该

写错的……〞她又严肃地说，“其实你已经有很大进步了，老师也没有

苛求你什么，所以你也不要硬逼自己。只要你觉得自己在努力就行，

只要自己不放弃，老师就不会放弃你，继续努力。〞听了这些话，我

感动极了，轻轻地在心里说：lina老师，谢谢你，我会努力的……

lina老师，您是美的耕耘者、美的播种者，是您用美的阳光普照，

用美的雨露滋润，我的心田才绿草如茵、繁花似锦！您为花的盛开、

果的成熟忙碌着，lina老师，您的精神永记我心！

“叮铃铃'，一位老师踏着铃声走进教室，清了清嗓子，喊道：

"Standup。〞没错，他就是我可爱的英语老师。他有一颗宛如“光头

强〞一般的锃亮的脑袋，两个眼睛不大不小，却因太过疲劳，带上了

一对“迷你车轮〞，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去却很精神。

英语老师上课搞笑，幽默，却又令我们受益匪浅。瞧，他又开始

讲作业了。“对，下一题。〞他话音未落，我便开始插嘴了：“does，

does，does。〞我兴奋地大叫三声，一脸兴奋地望着老师，而他却一

言不发，快步走到我身边，眼睛瞪得铜铃大小，望着我：“再说一遍。〞

还好我经验丰富，看到他似笑非笑的眼神，立马改口：“哦，不对不对，

是is，is。〞“呼，吓死我了，幸亏我反响快，要不就挂了。〞我心

中暗想道。

“哈哈哈……〞，但还没等我喘口气，周围便传来了一阵哄笑，瞬间

一种不好的感觉遍布全身，后背也不自觉地出了一身冷汗。只见老师

一只手朝我脸伸来，轻轻捏住我的右眼皮，愠怒道：“呵，你自己好好

看看。〞说完，便把手缩了回去，轻拍了一下我的脑袋：“看清楚再答

复。〞唉，又错了。

有了刚刚的教训，我便乖乖地把嘴巴闭起来，一言不发。不一会

老师便注意到我的情况，又开玩笑说：“这会学乖了，不插嘴了？被揪

一下就不敢说了，真是胆小。〞我听了，鼓起勇气，又积极答复起来。

就这样，英语课就在一阵又一阵欢笑声不知不觉地度过了。

这，就是我的英语老师了，一位幽默幽默而又善于开导学生的老

师。

小学时，我很不喜欢英语这一科目。正因为这样我的英语成绩非

常不好，所以初一的时候，妈妈嘱咐我要好好学习英语。开学第一天，

也就是我来到新兴中学的第一天，我就很期待上英语课，想看一看英

语老师是个怎样的人。

当天上午，因为我们刚来，还不清楚课程。我们全然不知道这节

就是英语课。不一会儿，一位年轻高大的男老师迈着大步走上了讲台

上。老师刚把身体站稳，同学们开始在下面小声地议论起来。有的同

学是说音乐老师，有的同学说是美术老师。当有一位同学说到体育老

师时，这位年轻的男老师说话了：“大家说我是体育老师，我像吗？〞

底下齐声地说到“像！〞“那你们就猜错了。〞老师又说。同学们又

在下面议论起来，正当热闹时，英语老师拿起粉笔在黑板上写了一个

单词：“English。〞答案揭晓了，原来这位年轻高大还有一个特殊发

型的老师是英语老师。

老师向我们介绍了一下自己，他说他叫张泽鹏。我在心里想着，

英语老师，应该有个英文名吧。果然，随之老师在黑板上又写了一个

单词：“Duke〞老师告诉我们这是他的英文名。它是公爵的意思。老师

介绍完自己对我们说：“大家小学都接触过英语，可是也有底子好的，

也有底子不好的。不过没关系，你们跟我学习了英语，你们就会发现

英语这个东西他其实并不难。〞老师说完这句话，我感觉到我有了希

望，有了学习英语的勇气。随后老师教我们读了两个单词，明明就是

两个单词，一个读成“不拉屎〞一个读成“俺必胜〞。从这些我就看

出了英语老师非常幽默的性格。

第一节课就这么愉快地过去了，短短的45分钟却非常难忘。这一

节英语课上完我们更期待上第二节英语课了，幸亏第二节可就在当天

下午。下午的时候我们都很困，可是英语老师依然精力充分，还是说

说笑笑的来给我们上课。

直到今天，我们已经和英语老师成为了无话不谈的好朋友。老师

也依然那么幽默，那么好爽。

我喜欢英语课，更喜欢英语老师。

那和蔼的眼神我久久不能忘却：“明年我们卷土重来！〞

这学期我参加了英语拼词大赛，和我一同参加这次比赛的队员来

自不同的班级，我们彼此之间不是很熟悉，录制完自我介绍的视频后，

便再无音讯，大家便各自准备各的，迎接决赛的到来……

比赛如期而至，我们队代表英语W老师参赛，我们上场前，W老

师拍拍我的肩：“加油！你一定行！〞带着老师期望的我们，在第一轮

却已落后4分，我们时不时望着台下的W老师，不知道他会不会觉得

可惜？会不会对我们失望？但当我们决定通过那几道10分值的题目

扳回一局时，却屡战屡败，三轮下来，不但没有按我预想中的进行，

反而丧失了三十分，我知道，分值再高的题目，也不能帮我们赢回胜

利了。

在我们队的无限自责中，比赛也接近了尾声，我们的W老师作为

英语教研组长为台上的选手颁奖。“三等奖中的三等奖〞〔最后一名〕

的我们，恨不得找个地洞钻进去，W老师看到有意躲在人群中的我们，

大步走到我们身边：“来，让我给我的孩子们颁奖！〞说着，我们每个

人的脖子上也多了一块奖牌，W老师递给我们一个和蔼的眼神：“一次

输赢说明不了什么，大家努力了就好，好好复习，明年的拼词大赛我

们卷土重来！〞我望着W老师那张亲切的脸，他的眼神里没有一丝责

备，更多的是关爱，我不禁心生暖意，是啊！明年我们卷土重来！

第二天的英语课上，W老师对昨天的拼词大赛进行了总结：“想必

大家昨天都去观看了拼词大赛，我认为比赛的输赢并不重要，努力的

过程才是根本。当然，大家应该积累比赛经验，每次比赛都是一次不

平凡的经历，老师希望大家能积极参与各类学科活动。这次代表咱们

班参赛的是L同学，请大家给予她热烈的掌声。〞说完老师再次递给

我一个和蔼的眼神，为我鼓起掌来，全班响起雷鸣般的掌声，我也下

定决心：“明年拼词大赛一定好好努力，不让同学失望，也为老师争

光！〞

那和蔼的眼神我至今不能忘却，好的，“明年我们卷土重来！〞

我们班有一位男英语老师，叫Mr.黄，他喜欢穿黑白相间、深颜

色的衣服，他是在我们二年级的时候来到我们班教我们英语。当时我

们一看是位男老师，心想上课一定非常凶，上男老师的课要小心翼翼

啊，千万不能让他生气。但实际上一上课，原来一点也不凶。黄老师

教课方法与众不同，有时会在课堂上玩游戏、有时会让我们上看电影

的英语课，让大家在玩游戏的过程中学习英语知识，我们在课堂上认

真学习，黄老师还会留有空余的时间给我们做作业。课堂上，有不会

的单词问黄老师，他会告诉你答案。他把我们分成不同的组，每次上

课都分组计分，哪一组的分数高，就给贴纸予以奖励，积攒到15个贴

纸就可以换到一封表扬信。黄老师在一般情况下是不会生气的，但如

果有同学上课时不听话，他也会罚人，而且罚起来非常重，要抄单词、

写检讨书，所以最好不要被罚。下课后，黄老师还会把不听话的同学

留下来，跟他们讲道理，他们以后也不敢上课不认真了。除此之外，

黄老师上课管的时候也是有一手的，看到不认真的同学会提醒你，再

不听话的就会跟他你讲道理、以不同的方式鼓励你。我们都喜欢上英

语课。

黄老师喜欢打篮球，每天下午我们放学了，他就在学校的球场打

篮球，就是脚受伤了，也还是会坚持打篮球。除了打篮球外，他其他

的体育运动也好。上次校运会，他把他的跑步经验告诉了我们，细心

的教我们班参加接力棒的运发动怎么样才能跑得快，而且在最后的关

头，黄老师给我们的加油声，让我班的运发动在最后冲刺的时候，超

过其他运发动，反败为胜，打破上届17分的最低成绩，比上届多了十

几分，不再是全校最后一名。我想这一切都离不开黄老师对我们的鼓

励。

老师，你是我们的知心朋友！

老师，你是我们最贴心的朋友！

老师，你让我们懂得道理！

老师，我们永远爱您！

我的英语老师，他的英文名叫“TIM〞，是一位幽默幽默而严肃的

老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星〞。

我们英语班的同学都很喜欢“TIM〞老师。

他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。Tim老师让我们

在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。起初，我的单词记得

不好，但Tim老师在课堂上讲的“中文记词法〞让我的单词量变大了，

也让我更喜欢英语的学习了。他在课堂上说得每一句话，都能使我们

捧腹大笑。

虽然Tim老师在陪我游戏时非常幽默幽默，但是讲起课来，就十

分严厉了。有一次Tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，

Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。Tim老师对待学生一向赏罚清

楚，不管是同学答复下列问题正确，还是上课积极举手发言了，他都

会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去

取。一走进教室，就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，

原来Tim老师这么辛苦啊！我拿了书，不敢打搅老师就匆匆地回家了。

Tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业

没带，而且成绩也不怎么好，Tim老师就经常鼓励他，他一有进步，

Tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高

了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，Tim老师也会教他反复练

习，直到读会了为止。我们过关课文时，Tim老师也会一丝不苟地教

我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同

学落伍。

Tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用

英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。

你是春风，把我吹得满是涟漪

乍一看，在我眼里，你只是一个普通的英语老师。但是后来，不

知不觉，因为你，我爱上了英语。

初一第二学期，一时读不了书，所以考试的时候看不了很多题，

就乱填。交完试卷，其他人都在如火如荼的讨论题目，我却一个人坐

在座位上，仿佛置身于另一个世界。

果然，第二天早上英语课代表让我去办公室接你，我一步一步慢

慢走到办公室。教室离办公室只有几米远，却让我感觉像长征。

我轻轻推开门，叫了一声报告，慢慢走了进来。当时你正坐在办

公椅上，快速批改作业。我悄悄走过去。当你侧身一瞥，看到我的时

候，你放下笔，拿出一张试卷。

嘿，这次你怎么了？是班上不懂？你为什么不在下课后问我？你

把试卷翻过来，指着试卷上画了一个红色大圆圈的地方。你看，最近

不是说了这个用法吗？而且你的阅读不是很好！我越听越意识到我错

了，我的眼睛开始模糊，因为我知道我不是在写。但是你说：哭有什

么用？去改改这张试卷，回头给我看看！我正要离开，你却鼓励我：

加油！我知道你很棒！我拿着试卷走到教室，眼泪夺眶而出，突然我

觉得你就是那个温暖我心的春风。

虽然你不是我们的班主任，但你就像我们高一期末考试的班主任

一样，管理着我们班的班级气氛、习惯和学生生活。

前几天英语课代表让我再来找你。路上苦苦思索，想不出自己做

错了什么。我没犯什么罪，我干的不错！我心急火燎地推开办公室的

门，但这次我比上一次舒服多了。我走近你的身边。你拿出我的?学海

风暴?，笑着指着我写在封面上的一个英文句子说：看这两个字，发生

的事情应该是现在完成时，所以这个字要加ing。老师还没说完，我

就满脸通红。刚写下一句好的，没想到你看到了我，指出了我的错误。

你又笑着说：回去改正吧！

在我眼里，你不仅是我们的老师，也像春风，温暖的春风。