科技兴国与人才强国战略

专题科技兴国与人才强国战略[背景材料]材料1、2003年11月

24日，中国共产党中央政治局召开会议，讨论进一步加强人才工作、

实施人才强国战略问题。 会议指出，新世纪新阶段人才工作的

根本任务是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，大力实施人才

强国战略。 在建设中国特色社会主义的伟大事业中，要把做好

人才工作作为推进事业发展的一项重大任务，努力造就数以千计的高

素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模

宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的

新局面。 材料2、中国共产党中央、国务院在2004年2月20

日在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。 中国共产党中央总

书记、国家主席胡锦涛首先向获得2003年度国家最高科学技术奖的

中科院院士、地质与地球物理研究所研究员刘东生，中国工程院院士、

中国载人航天工程总设计师王永志颁发奖励证书和奖金。 国务

院总理温家宝表示祝贺并发表讲话。 他说当今世界，综合国力

的提升和竞争，愈益取决于科学技术的进步。 我们要立足全局，

精心规划，加大投入，深化改革，加快科技事业的发展。 他强

调，科学的本质在于创新，科技创新，人才为本。 必须认真贯

彻落实人才强国战略，大力培养、积极引进、合理使用科技人才，为

优秀人才的脱颖而出创造良好的体制和机制。 [相关知识点]1、

我国为什么要实施科教兴国战略？国情我国还处于社会主义初级阶

段，是发展中国家，从总体上看，现阶段我国社会生产力还比较低；

科学技术水平，民族文化素质还不够高；另外要注意材料中的要求教

育教育科学文化建设，是社会主义精神文明建设的有机组成部分，是

提高人民群众思想道德水平的重要条件。 发展教育和科学，是

文化建设的基础工程。 百年大计,教育为本,教育是培养人才和

增强民族创新能力的基础,我国实现四个现代化，科技是关健，基础

是教育。 只有教育事业切实得到发展,才能从根本上提高劳动者

素质,培养大批社会主义现代化建设所需要的各级各类人才。 科

技①科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。 ②

国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，归根到底

是人才的竞争，高度重视人才问题，已成为历史发展的必然要求。

我们能否在科技发展上取和得优势，增强以经济和科技为基础的综合

国力，最终决定我国在国际上的地位。 ③新科技革命对于各国

的发展来说，既是挑战又是机遇，关键是能不能及时制定有效的发展

战略，提高本国的创新能力。 ④当前同发达国家相比，我国的

科学技术还有一定的差距。 我们只有抓住机遇，在高新科技方

面有所作为，才能实现跨越式的发展。 2、怎样实施科教兴国战

略？或提建议教育角度①必须大力推进教育创新，不断发展有中国特

色社会主义教育事业；②加强基础教育，大力推行以培养学生的创新

精神和实践能力为核心的素质教育；③落实义务教育。 科技角

度①国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速

科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠

科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来。 ②大力弘扬科学

精神，鼓励创新，尊重知识，尊重人才；③加大科技投入，改革科技

体制。 ④抓住科技革命所带来的机遇，在发展高新技术方面有

所作为，实现跨越式的发展。 ⑤普及科学技术，提高公民的科

学素养。 青少年青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学

文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，发扬艰苦奋斗精神，确

立正确成才目标，承担时代赋予的使命，为建设小康社会做贡献。

具体行动积极参与小发明、小制作活动；培养自己的科技意识和创新

意识；向获奖的科学家学习科学精神3、运用有关知识，谈谈对党中

央、国务院召开国家科技奖励大会重奖科技工作者的认识。 1

科学技术已成为第一生产力，成为重要的生产和经济增长的重要因素。

科技实力和创新能力越来越决定各国在全球政治、经济舞台上的地位

和尊严，科学技术是一个国家经济腾飞的关键因素，我们能否在科技

发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定

我国在国际上的地位。 2重奖科学家是坚持实施科教兴国战略，

把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移

到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来的重要举措。 加快

科技创新与进步，关键在人才，重奖科学家体现了党和国家尊重知识、

尊重人才、鼓励创新，有利于充分发挥人民群众的聪明智慧，热情鼓

励科技人才的成长，有利于全面提高我国科技创新能力和科学技术水

平；防止人才流失，有利于我国科研事业的发展。 3我们青少

年应当怎样做我们青少年要从小树立高度的社会责任感，深切关注祖

国的前任和命运；向获奖的科学家学习，从小树立崇高远大的理想；

珍惜受教育的权利，自学履行受教育的义务，完成规定的学习任务，

为将来从事科技工作打好基础；不断提高自身素质和专业技能，在小

发明、小制作等活动中努力提高科技意识、创新意识和能力等。 *

设立国家科技奖是因为1国际竞争其实质是以经济和科技实力为基

础的综合国力的较量。 2科技进步是经济发展的决定性因素。

3科技、经济、军事乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，

高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。 4表明了国家实

施科教兴国战略的坚强信心和决心* 党中央、国务院为在我国科

技事业发展中作出杰出贡献的科技工作者隆重授奖表明了党和国家

对科技事业的高度重视，热情鼓励科技人才的成长，努力营造尊重知

识、尊重人才、尊重创新的良好氛围，是实施科教兴国和人才强国战

略的重要举措。 * 重奖科学家的重要意义⑴重奖科学家是

坚持实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展关键地位，

使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来的

重要举措。 ⑵加快科技创新与进步，关键在人才，重奖科学家

体现了党和国家尊重知识，尊重人才鼓励创新。 ⑶有利于充分

发挥人民群众的聪明智慧，热情鼓励科技人才的成长。 ⑷有利

于全面提高我国科技创新能力和科学技术水平。 4、国家为什么

要实施人才强国战略？①实施人才强国战略是促进生产力发展的需

要。 生产力是社会发展的最终决定力量，而人是生产力中最活

跃最具决定性的因素，因而人才资源是第一资源。 ②实施人才

强国战略是提高国际竞争力和增强综合国力的需要。 当今世界，

科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人

才的竞争。 ③实施人才强国战略是全面建设小康社会的需要。

④实施人才强国战略是进一步扩大对外开放的需要。 5、什么是

人才？社会主义条件下衡量人才的标准是什么？所谓人才，是指为社

会发展和人类进步进行了创造性劳动，在某一领域、某一行业、某一

工作中作出较大贡献的人。 在社会主义条件下，衡量人才的标

准是德才兼备。 所谓德才兼备，是指有理想、有道德、有文化、

有纪律，富有创新精神和实践能力。 6、在实施人才强国战略过

程中应当怎么做？国家1要以邓小平理论和三个代表重要思想为指

导，树立人才资源是第一资源的观念，坚持以人为本，坚持尊重劳动、

尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。 2紧紧抓住培养、吸

引、用好人才三个环节，切实加强人才队伍建设。 3重视教育

的优先发展，深化教育改革，努力培养大批高素质的人才。 4

创新人才工作机制和奖励机制，鼓励优秀人才脱颖而出，造就大批高

尖人才。 5加强社会主义精神文明建设，培养一代又一代有理

想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。 青少年学生青年少

年应树立远大理想，正确把握成才目标，把个人的前途和命运同祖国、

民族的兴衰荣辱紧密联系在一起，按照德才兼备和四有的标准要求自

己，努力学习现代科学文化知识，不断提高实践能力和创新能力，把

自己培养成为社会主义现代化建设所需要的人才。 与时俱进，

开拓创新1、结合国情，谈谈为什么要培养创新精神？或为什么要与

时俱进，开拓创新？答①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴

旺发达的不竭动力。 ②各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，

是民族创新能力的竞争。 ③科技创新越来越成为当今社会生产

力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展

进程。 ④想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个

建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。 ⑤贯彻三个代表的关

键是与时俱进，这就必须不断地开拓创新。 具体参看题目要求

选择其中一方面。 创新有利于地方经济的发展，提高企业竞争

能力，促进企业的发展；有利于实现跨越式发展；有利于小康目标的

实现；也有利于青少年成为全面建设小康社会有用的人才。 2、

为什么当代青年要树立与时俱进、开拓创新的精神？青年人朝气蓬勃,

思维敏捷,敢为人先,最少陈旧观念,最具创造活力,只有提高青年人

的创新能力,才能提高国家的创新能力。 3、怎样培养创新精神？

给政府提建议答1培养公民的创新意识和创新能力，大力培养具有创

新意识和创新能力的人才。 2鼓励创新，对有突出贡献的公民

进行表彰。 3依法保护公民的创新成果。 4新一代青年人

要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力

使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。 简答题1、同学

们在村镇街道旁的围墙上摘录了几则标语，请运用初三所学知识，任

选一则标语简要分析思想内涵。 １既要金山银山，又要碧水青

山２再穷不能穷教育，再富不能富孩子３要想富，少生孩子多读书４

小家富带动大家富，口袋富还需脑富。 2、有人认为，国家再穷

不能穷教育，老百姓再富不能富孩子。 你认为这种说法有道理

吗？请结合思想政治课的有关知识说明理由。 分析说明题1、

材料一随着人类社会的发展，生产力的各要素发生了巨大的变化。

生产工具由石器发展为金属工具、铁制工具、机器直至现在的计算机、

航天飞机以至基因工程纳米技术；劳动对象的范围由极狭窄的石头、

野果发展到今天的万千物种，从陆地、海洋发展到宇宙空间、纳米微

观；

___________________________________________________________

_____________。 材料二袁隆平是荣获首届国家最高科技奖的两

位科学家之一。 他6岁时，在一家园艺场参观。 植物王国

令他心驰神往，从此开始爱上了农业。 1953年，他从西南农学

院毕业后，一边教学一边从事杂交水稻的科学发展研究。 虽然

几经波折，但丝毫没有动摇他为农业科学研究奋斗的决心。 他

长年累月坚持在实验田里观察研究，哪怕年过七十，从不间断。

即使出差在外，也要每隔三天向助手了解一下试验数据。 他学

习兴趣广泛，一双在大田里捏惯了泥土和稻粒的大手，能拉出优美的

小琴曲；看似老农般笨拙的嘴巴，能讲出一口流利的英语。 多

年来，杂交水稻累计增产33500亿千克，每年增产的稻谷能养活6000

万人，袁隆平被国际上誉为杂交水稻之父。 有人估计，袁隆平

这个名字价值1000亿元人民币。 阅读上述材料，运用所学知识

回答⑴顺看、项提供的思路，在项的横线上填写相应的内容。 ⑵

在生产力的三要素中，项要素处于什么地位？我国正采取哪些措施来

促使要素的提高？⑶袁隆平事迹给人许多启发和教育，有人总结出两

句话。 一句是是知识就是财富；另一句是人才的成长离不开艰

苦奋斗。 材料二给我们的启发教育还有不少，请你结合材料一，

再用两句精练的话表达出来。

。 ①________________________________________________

②________________________________________________。

1

2

3

4

5

6

10203040

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是： 。

（2）步骤④中酒精的作用是： 。

（3）这个实验说明了： 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请

你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。