幼儿教师实习总结10篇

幼儿教师实习总结10篇

幼儿教师实习总结1

实习任务

教育活动、游戏活动实践阶段(3-7周)主要任务

1、认真观模所在班老师组织的教育活动、游戏活动，做好

观模记录。

2、在指导教师指导下，认真设计活动方案，并在此基础上

尝试独立组织幼儿的教育或游戏活动。

3、依据所在班的常规，在指导教师指导下，学习组织幼儿

半日活动。

4、认真整理观察计录、半日活动记录，及时作出评价、分

析，主动与教师、同学交流、探讨有关问题及解决办法。

5、了解主班老师、配班老师的分工与工作职责，实习配班

老师的工作。

6、做好家长工作

7、做好个案观察与记录

教育活动、游戏活动实践阶段(8-12周)主要任务

1、独立设计活动方案，在指导教师指导下完善活动方案，

独立组织教育活动、游戏活动。对每次活动组织进行反思并写出

书面总结。

2、实习主班老师工作。

3、学习组织幼儿一日活动。

4、创造性的进行家长工作。

5、在个案观察的基础上力求做好幼儿个别教育的工作，并

能总结出经验。

9、对前一阶段的实习工作进行反思，制定出进一步提高教

育活动的计划，力求解决存在的问题。

教育实习汇报与提高阶段(13-16周)

1、对幼儿教师的职责进行全面实习。进一步提高自己的活

动组织与实施能力。

2、认真组织好每一次活动。说课、活动方案、课后反思有

完整的记录。

3、认真准备江报活动的方案设计、写出详细的说课、规范

的活动方案。

4、请园领导、所在园的老师听课，评议，在此基础上写出

反思与改进的总结。

5、学习并参与六一活动的组织。

教育实习总结阶段(17周)

1、与园领导和指导教师交流，听取他们对自己实习工作的

评价。在此基础上对自己的实习工作进行全面总结，写出个人实

习总结材料。

2、将惧的资料进行整理

3、做好离园的相关工作。

幼儿教师实习总结2

没有来幼儿园见习之前，教师就已经给我们说，在幼儿园间

隙是十分累的，必须要坚持下来。当教师说完这句话时，我就心

想“去幼儿园不就是看看孩子嘛，有什么好难得?明白间隙后，

才令我大吃一惊。刚来幼儿园的第一天，觉得我们像又来到了一

个新的环境，能够学到更多的知识的地方，能够不断的锻炼自我，

提高自我，是自我更快的提高，更快的适应新的工作。

记得刚入园的时候，我看到保育员教师在那里一天到晚的忙

啊忙啊，都很少休息，我当是从哪里看，异常想去帮一把，但怕

会越帮越忙，可是我明白，你不去帮忙就给自我下了越帮越忙的

定义，是不正确的想法，所以我到最终最终鼓起勇气，看到保育

教师在哪里扫地、擦地、抬桌子，我就去帮忙，她当时只是微微

一笑，说了声“多谢“，我当时感到十分自豪，我最终能够帮忙

教师干活了，心里了滋滋的，那里的小孩别提有多可爱了，他们

在哪里最喜欢的就是听故事，只要教师以讲故事，他们就听得十

分入神，也会根据教师讲的故事而坐小动物的动作，都十分可爱

奥!我在那里也受到了他们的熏陶，也会不由自主的跟着他们一

齐做，有时候他们唱歌我也会跟着一齐唱，心里也会想那些歌的

动作，简直是一条心嘛，她们偶尔也在班里做点幼儿操和游戏，

他们心里也十分开心，我们看到这样的情景，不禁想到我们小时

候在幼儿园里的一切，也十分怀念过去的完美时光。

我觉得当一位幼儿教师真的好难哦!在幼儿园里要管那些小

孩，还要给他们教课，领着他们去玩玩具，娱乐设施，还叫他们

做操，离园后还要和家长们谈一谈孩子一天在园里的表现情景，

这一天下来确实很累，可是这些教师们也都咬牙坚持下来了，这

也提醒了那些做事容易放弃的人，在做任何事情当中，都要努力

认真的做下去，不要轻易放弃，都要做到底，哪怕输，也要坚持

到底，因为仅有坚持到底，才能获得最终的胜利，胜利的曙光在

前面向我们招手呢!

加油吧!同学们，胜利属于我们，只要努力，一切都会成功，

否则，将会一事无成。

让我们一齐努力，一齐加油，当一位优秀的幼儿教师，获得

更多的只是吧。

幼儿教师实习总结3

转眼一瞬间，幼儿园的实习结束了，回顾这些日子，我学到

了许多幼儿园的实际操作经验。这位以后工作经验打下了坚实的

基础。成为我珍视的宝贵财富，我在这段时间里，我尝试了许多

人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持奋斗理解和珍惜，这是

我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识是些理论

的东西，缺乏实践经验来到幼儿园，面对新的环境遇到新的挑战，

我只能一切从头开始，活泼大方的我一直很喜欢小孩子使孩子堆

里的“老大”十分有孩子缘，可是刚进班的时候，孩子们对我是

不理不睬的。简直把我当作了隐形人一样，记得我第一天进班的

时候，孩子们只是

在吴老师的介绍下，应付性的跟我打了个招呼，再也没有人

理我了，失落感向我不断涌来，我下决心一定要让每个孩子都喜

欢我。每天我都早早的来到学校,在教室门口等待孩子们的到来，

我用最快的速度记住全班孩子的名字，我利用一切时间与孩子们

相处，尽量走进孩子们的心灵。了解他们内心世界，看着孩子们

天真烂漫的笑脸，我也笑了。

幼儿的心灵是天真无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢

你，崇拜你信任你。孩子的爱是最真实，最纯真的，当我看到孩

子们一张张天真烂漫的笑脸对我的内心充满了幸福，我愿意弯下

腰走进孩子，倾听孩子内心的声音，了解孩子关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案

虚心接受吴老师，给我提出的问题，讲好的意见吸收过来，教学

活动中，抓住幼儿感兴趣的事为出发点在活动中发掘孩子们的长

处，让孩子们在有的去说他们想说的给每一位孩子一种畅所欲言

的环境。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子

家长保持良好的关系，。家长与教师沟通很重要，“家园教育”

的方式能让幼儿园得到更全面的发展。

幼儿的天性是好模仿，好奇好问，但又由于他们的自身的生

活经验的局限性，只有靠老师老师给予提供和引导，作为各一个

幼儿园老师，应该有广泛的兴趣爱好。同时，更喜欢思考问题且

要有自己的见解。

从上是我的实习工作总结，这次实习对我来说是一次非常有

益的磨练和尝试，这一段时间所带给我的却能终身受益，我将永

远记住这次。

幼儿教师实习总结4

时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看

这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工

作、对于社会的不一样看法。20__年__月__日我怀着欣喜的情绪

来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我

们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是

收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知

此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用

到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师

的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教

师。

一、实习的目的与好处：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工

作的实际潜力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实

践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有

坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务

的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的

主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才

能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上

时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难

道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯

养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少

本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入

学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心

和工作职责感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，

因为她务必要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她务

必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿

园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到

不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编

写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一

位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和

家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运

用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论

知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件

事就应放在一天中的什么时候进行比较适宜，怎样才能更好的到

达教学目标?但在幼儿园似乎并不怎样行得通，只有当你了解本

班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出

适宜的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都

在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过

硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼

儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习的资料与过程：

在到了幼儿园后，根据我的实际状况，园长把我安排在中班。

在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处必须要把自

我扮演的主角掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角

度思考问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和

睡的时间。

2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各

种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健

康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和指导，促进幼

儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前

教育中具有极其重要的好处，活动设计在幼儿教育理论课程中也

占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助

形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯

的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都

需要透过活动来成。透过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育

的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来

进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的兴趣

去随意活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动

都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，

会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和职

责感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。

这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去

组织自我的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有

价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了

更感性的认识。相信我必须能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一齐

去感受成长时的快乐。

三、实习的收获及不足：

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀

眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为

当一位幼儿老师肯定很好玩，很简单，但来到那里我改变了这个

想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师

真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学

习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到

了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不

一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，

乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组比赛来管他们的纪律，

这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活

力。慢慢发现，孩子们开始理解我喜欢我，这是让我最高兴的一

件事了。我才发现，原先对待孩子真的是要十分的用心，给他们

多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，

但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有

丰富的专业知识以外，还务必要有其他课外知识，这样才能够让

你的学生在和你闹在一齐之外还能尊敬你。这个时候才明白，其

实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的

实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已

在我心中留下了永久的.印记，因为这是见证我这样一个全新的

成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，

头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随

着时间的流走一点一点的成长。而以前的纯真也随着风雨的磨灭

转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多

一些，成长也就又迈进一步。

让我们一齐为了完美的明天奋斗吧!!

幼儿教师实习总结5

我是淮北师范__级幼师的学生，在20__年毕业将至我被学

校分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心

里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用

再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和

孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那

么聪明古怪，为了能顺利的轻松的完成这一个多月的实习生活，

所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉

得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实

习生活，我发现事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使

我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了

这一年龄阶段幼儿的身心发展特点，同时也认识到了作为一名幼

儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育

工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作

也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研

究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第

一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常

规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门

值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划

的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养

幼儿良好行为习惯的机会。

淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿

园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子

来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈

或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和

其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱

衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那

么几个孩子好尿床，所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一

次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不

愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这

样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说：

“你们爱方老师吗？”幼儿不假思索的说：“爱”方老师又说：

前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着

你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊？”只见

这时孩子面露怜悯之色对老师说：“方老师你去休息吧，我自己

睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的对

欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”

就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她

们还是懂的。

在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮

他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；

他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去

上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以

为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我

不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会

的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，

后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良

好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱

他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就

是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高

幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操

前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成

小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命

令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命

令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操

场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保

育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不

是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我

没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我

郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，

对幼儿要讲信用。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的

耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以

为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这

个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼

师真的不是件容易的事！

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和

管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没

有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之

后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不

听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培

养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩

子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，

原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们

自然就会喜欢你

我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过

了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老

师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，

她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身

上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅

读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完

课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改

进。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我

写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我

以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把

握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确

定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高

的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间

里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也

领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的

态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老

师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。

这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，

观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和

发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良

好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与

幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途

径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊

重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师

树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。

当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则，在游

戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处

不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，

而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好

形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和

耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到

的。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因

为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，

价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不

愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而

曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代

价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

这就是我一个多月的实习心得，在这一个月的时间里我学会

了很多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的实习生活。

幼儿教师实习总结6

望着渐渐长大的孩子们，看着他们一步一个脚印的向前奋

进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，如今他们马上

就要进入小学，真的有太多的不舍。而回顾这学期的教育历程，

我也记忆犹新。孩子们的嬉笑声还在我的耳边回响。 现将这学

期的工作总结如下：

一、政治思想

在工作中能积极参加幼儿园业务学习，遵守幼儿园各项规章

制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，

积极参加园内组织的各项活动，工作认真负责，关心幼儿，体贴

幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，乐于奉

献！在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的能力管理好班级的

各项事物，一学期来在我们班三位老师的共同配合下认真完成各

项工作，保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

二、教育教学方面

本学期我们的课程以五大领域为主，由于我们是毕业班，需

要加幼小衔接的课程，例如生字、拼音课，虽然有点

乏味和枯燥，但为了我们班的孩子能为上小学打好基础，我

还是很用心的不断地用具有趣味性的方法激发他们学习的兴趣。

在幼儿园国学教育教学中，我们本学期学的是《三字经》，

孩子们能流利的将三字经背诵下来，在生活中大多数幼儿学会感

恩，尊敬长辈，与人交往时大方有礼貌，在幼儿园会主动向老师、

同伴鞠躬问好、道别；知道饭前便后要洗手；用餐中念感恩词等

一些礼节要求。同时也要求孩子在家也应该做个孝顺长辈的好孩

子，还要学会站在他人的角度考虑问题，学会商量，还要学会交

往，活动中应懂得等待、谦让；学会倾听、不随便打断别人的谈

话；在公共场所能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……

令我最感动的是：“每次活动后孩子都会异口同声的说：老师再

见！老师您辛苦了！老师我爱你！”每当听到这样的话，都会深

深触动我的心，感觉我们的孩子长大了，懂事了，和他们在一起

真的好幸福！

三、家长工作方面

这学期我与家长们相处的很愉快，认真填写《家园联系册》，

及时向家长反映幼儿在园的情况，利用一切机会与家长交流幼儿

在家在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听

取家长提出的各种要求和意见。本学期的工作得到了家长们的认

可，

四、存在不足和改进

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避免

因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更要严格的要求自己加强自身的学习意识， 努力

提高自己分析问题能力和科研能力。

3、经常对自己的工作做以总结和反思。

幼儿教师实习总结7

随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束

了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教

师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。

万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫

无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫

无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻

轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子

们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地

去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张

心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要

用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们

的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他

们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，

要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长

沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交

流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程

中所获得的最宝贵的东西。

在__幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常

规时间表。在实习期间，由于__幼儿园缺少配班老师，我都是在

做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师

认真做好一日常规工作。

一、保教工作

在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我

虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒

幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛

饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的

幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说

话。尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢

幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

二、教育工作

面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲

不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开

始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内

容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的

认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的

手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回

答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又

一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢

慢的进入了老师的较色。

三、家长工作

作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育

工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的

建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿

在园表现要告知家长，取得家长信任。

经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名

合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有

良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有

责任心。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了

自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。

这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路

上创造属于我的精彩人生。

幼儿教师实习总结8

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从

刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清

晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面

的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……

我

们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风

范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可

以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻

的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星

期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们

教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导

师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期

望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是20__年12月13日，第一周是见习，在见

习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，

指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发

生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题

的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带

班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导

师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么

我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投

求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，

你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，

要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能

够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你

必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进

入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程

中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一

定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必

须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指

导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上

的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，

保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给

他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到

刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔

细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做

得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，

针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可

取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确

保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教

导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互

动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工

作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、

基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理

论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教

事业道路打下一定的基础。

幼儿教师实习总结9

当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待

着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进

道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲

切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味

出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子

在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩

耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自

己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：

听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象

而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个

月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性

质、义务和责任。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹

的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职

业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和

小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都

喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，

和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是

一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子

里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生

的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我

第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱

心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许

多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基

础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生

的不同际遇，它教会了我执着，

坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次

实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

幼儿教师实习总结10

我于__年2月28日至__年6月20日在沙河市第二幼儿园进

行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，现在回

想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一

个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫自己适应着陌生的饮食及

行为习惯而苦恼；今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，

及可敬的家乡文化而伤感。沙河这个地方充满了我这个顶岗实习

生的欢乐与泪水，沙河二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰

难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的

酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名

实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，

提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的

主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自

己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽

全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，

严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心

听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习

学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，

很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学

校留下很好的印象。

__年2月28日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上沙邢永顶岗分队

的客车历经3小时来到沙河，实习学校的领导把我们安排好之后

请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三

个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排到了大五班

刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感

觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看

看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此

便有了新的称呼“董老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记

说一声“董老师好”“董老师，再见”。这种充满幸福感的声音

还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了

大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大

七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新

的指导老师尹老师。尹老师非常的热情，在教学方面给了我很多

的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢

谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提

高和上升。

刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班

的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三

个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。

因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大

七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座

位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不

像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你

可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态

度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹

老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个

孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做

的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没

想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动

非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那

一瞬间感觉自己成长了！也要感谢杨老师的一句话：作为新教师

自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很成

功。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退

缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后

直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就

是实习的一种收获。

在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。

之后在3月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件

规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特

点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听

取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自

我进步。

给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，

我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便

成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，

尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不

在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使

幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管

理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好

孩子。真正履行做一名实习教师的职责。

在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活

动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，

什么材料也没有，因此创设起来非常的困难。我们三个老师在思

索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图

书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，

正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到非常的

有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创

设和区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工

作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更加

的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高

质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教学工作

外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、

“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、

“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活

动”、“简笔画比赛活动”……积极参加学校组织的一切活动，

并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己最大的鼓

励。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因

此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。

而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织

大家积极完成工作。听从驻县老师的安排，积极配合，完成任务。

注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现

分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团

队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。