明清史教学大纲

西北师范大学历史学专业教学大纲

《明清史专题》教学大纲

一、 说明

（一）课程性质：

《明清史专题研究》是面向历史系学生的专业选修课。该课程以明清时

期的历史为研究对象。

（二）教学目的：

使学生在了解史实的基础上，深化学生关于明清历史的认识，扩大学生

的知识面，完善学生知识体系，使学生掌握研究明清历史最基本的方法。

（三）教学内容：

本课程以明清时期（1368—1911年）为研究时段，以明清帝系的传承、

明清时期重要的政治制度、明清时期的历史人物、明清时期重大的历史事件等作为研究对象。

（四）教学时数：

本课程共授课36学时。

（五）教学方式：

本课程主要以以教师讲授为主，学生讨论为辅；将教师讲授、学生讨论

与论文写作有机结合。

二、本文

第一章 朱元璋与沈万三

教学要点：

洪武朝的政治；沈万三的身世；朱元璋与沈万三故事的实质。

教学时数：

4学时

教学内容：

本章主要讲述朱元璋与明王朝的建立，把沈万三的历史故事放在明初社会大背景

之下，从沈万三与朱元璋的历史传说透析明初的政治经济政策。

第一节 朱元璋（1学时）

一、朱元璋与明王朝的建立

二、大权独揽：历史上少有的强势皇帝

三、屡兴大狱：滥杀功臣和刚猛治国

第二节 沈万三（2学时）

一、史料中的沈万三

二、戏剧中的沈万三

三、沈万三故事的背后

第三节 朱元璋与沈万三的恩怨（2学时）

一、关于沈万三的考证

二、沈万山家兴盛、衰落的经过

三、一场关于财富的集体记忆

第二章 从建文到永乐

教学要点：

建文帝的下落；永乐朝的文治武功。

教学时数：

3学时

教学内容：本

章以建文皇帝作为切入点，以“靖难之役”作为衔接，考察建文朝、永乐朝的

政治、经济、文化，对建文帝的下落、朱棣生母等尚未解决的历史问题进行研究。

第一节 建文帝（1学时）

一、建文新政

二、建文帝的下落

第二节 明成祖朱棣（2学时）

一、永乐朝的文治武功

二、朱棣生母之谜

第三章 三杨与“仁宣之治”

教学要点：

“三杨”；“仁宣之治”

教学时数：

3学时

教学内容：

仁宗、宣宗时期被认为是明代的盛世。仁宣时期内阁人材辈出，本章讲述“三

杨”独特的仕途经历，以及“三杨”与“仁宣之治”的关系。

第一节 三杨（1学时）

第二节 仁宣之治（2学时）

第四章 从“土木之变“到”夺门之变”

教学要点：

王振；土木之变；于谦之死；夺门之变。

教学时数：

3学时

教学内容：明代从正统到天顺的历史

宕起伏，本章讲述宦官王振擅权，“土木之变”、“夺

门之变”、于谦之死等重大的历史事件，透析重大历史事件背后的因果关系。

第一节 英宗与土木之变（1学时）

一、 土木之变前的英宗

二、 王振

三、 土木之变

第二节 景帝与于谦（1学时）

一、 景帝

二、景泰年间中央权力的再分配

第三节 夺门之变与于谦之死（1学时）

一、夺门之变

二、于谦之死

第五章 唐伯虎和他的时代

：

教学要点

弘治科场案；唐伯虎身世考证；唐伯虎点秋香

教学时数：

4学时

教学内容：

本章讲述成化、弘治等朝的历史现状，把明代传奇人物唐伯虎放在成化、弘治朝

真实的历史背景之下，讲述唐伯虎真是的人生经历，透析“唐伯虎点秋香”这一公案产生的历

史原因。

第一节 从成化到弘治 （1学时）

一、 明宪宗

二、明孝宗

第二节 真实的唐伯虎 （2学时）

一、 唐伯虎的身世

二、弘治朝科场案

第三节 唐伯虎与秋香 （1学时）

一、“点秋香”公案

二、秋香考

三、唐伯虎的婚姻

第六章 从正德到嘉靖

教学要点：

正德十六年的政治走向；大礼仪；嘉靖革新

教学时数：

4学时

教学内容：

本章讲述明武宗荒淫的个人生活导致死后无嗣，正德十六年皇位空缺使明王朝出

现统治危机，明世宗继承皇位后，在明廷内部关于“继统”与“继嗣”问题上争论不休，世宗

通过“大礼仪”完成了明王朝内部的人事更迭，为“嘉靖革新”奠定了基础。

第一节 明武宗（1学时）

一、武宗身世

二、正德朝的弊政

第二节 明世宗与大礼议（2学时）

一、正德十六年

二、明世宗与大礼仪

第三节 嘉靖革新（1学时）

一、嘉靖初年的人事变动

二、嘉靖革新

第七章 张居正

教学要点：

张居正

教学时数：

3学时

教学内容：本章主要讲述明穆宗时代的内政、外交、万历十年以前张居正的改革，全面的评

述张居正本人及其改革措施。

第一节 穆宗时代（1学时）

一、穆宗时期的内政

二、俺答封贡

第二节 万历皇帝（1学时）

第四节 亲政时期

二、万历怠政

第三节 张居正（1学时）

一、穆宗时代的张居正

二、首辅张居正

第八章 明清嬗代

教学要点：

崇祯帝；大顺政权失败原因；吴三桂降清

教学时数：

3学时

教学内容：

1644年在明清历史上，甚至在中国历史上意义重大。本章以1644年为切入点，

分析崇祯朝的政治、经济现状，剖析明朝灭亡的真实原因，讲述国破家亡年代帝王将相、英雄

流寇，才子佳人独特的人生轨迹。

第一节 励精图治的亡国之君（1学时）

第五节 崇祯

二、崇祯帝与明朝灭亡

第二节 李自成（1学时）

一、1644年的李自成

二、李自成的最后归宿

第三节 吴三桂与陈圆圆（1学时）

一、吴三桂降清原因探析

二、陈圆圆

第九章从 太后下嫁与顺治出家

教学要点：

太后下嫁的证据；顺治出家

教学时数：

3学时

教学内容：太后下嫁和顺治出家是清初重要的历史公案。本章通过对比、解读包括宫廷档案

在内的各种史料，解读太后是否下嫁、顺治是否出家这一历史公案。

第一节 太后下嫁的争论（1学时）

第六节 太后下嫁的证据

二、太后并没有下嫁的证据

第二节 顺治出家（2学时）

一、顺治出家的愿望

二、顺治并没有出家的证据

第十章 雍正帝即位之谜

教学要点：雍正帝合法继位的证据

教学时数：3学时

教学内容：本章讲述康熙年间皇储之争，康熙帝对选定皇位继承人的态度及雍正即位，展示雍正

帝即位的证据，分析雍正能够继承皇位的原因及雍正即位的合法性。

第一节 康熙朝的皇储之争（1学时）

第七节 皇储的废立

二、 康熙帝选择继承人的标准

第二节 雍正帝继位之谜（2学时）

第八节 雍正帝继位质疑

二、雍正帝合法继位的证据

第十一章 乾隆皇帝的身世

教学要点：

教学时数：3学时

教学内容：自道光朝以来，关于乾隆皇帝的身世众说纷纭，本章通过档案、乾隆皇帝的诗文，对

流行的几种说法，例如乾隆皇帝系汉人，系海宁陈阁老之子等说法进行分析，证实乾隆皇帝的身

世。

第一节 关于乾隆身世的几种说法（1学时）

第二节 乾隆皇帝的生母（1学时）

第十二章 光绪帝的死因

教学要点：光绪帝的死因

教学时数：

2学时

教学内容：

光绪之死是20世纪初的重大历史事件，围绕光绪死因，包括立宪派在内的各派

政治势力对光绪的死因众说纷纭，现存的医案都认为光绪系正常死亡。本章讲述现代科学手段

如何证明光绪死于砒霜中毒，分析清末清廷内部的斗争。

第一节 清代史料中光绪帝的死因（1学时）

第二节 光绪帝的真实死因（1学时）

三、参考书目

1、孟 森，《明清史讲义》，中华书局，1981年。

2、黄仁宇，《万历十五年》，生活·读书·新知三联书店，1997年版。

3、赵 毅，《明清史抉微》，吉林人民出版社2007年

4、田 澍，《正德十六年》，人民出版社，2013年。