戚继光动画片

更新时间:2023-04-19 17:46:04 阅读：评论：0

笑着说再见-数学找规律

2023年4月19日发(作者：蔬菜拓印画)
统编版六年级语文下册阅读专项复习（含答案）
时间：90分钟满分：100分
一、阅读课内片段，完成练习。（34分）
（一）（18分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有
匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微
风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹
呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白
走这一遭啊？
1.这段话选自课文《_______》，作者是_______。（2分）
2.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”下列对句中“平”字的理解正确的一
项是（）（3分）
A.平静 B.甘心 C.不甘心
3.填空。（6分）
（1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话中的“痕迹”
是指_______________________，这句话表明作者反省自己________________________
______________________________，因而深深自责。
（2）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要
白白走这一遭啊？”句中第一个“赤裸裸”是指_______________；第二个“赤裸裸”
是指__________________。这句话写出了作者对________的思索，思索的结果是_____
_________________________。
4.这段文字中有6个带有“？”的句子，请将画“ ”的反问句改为陈述句。（3分）
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5.这段话表达了作者怎样的感情呢？（4分）
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__________________________________鼓浪屿攻略 _________________________________________
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（二）（16分）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西
斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而
死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是
什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，
我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提
得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益
改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1.填空。（3分）
这两段话出自课文《_______________》，作者是___________，全文是他于1944
年9月8日在_____________的追悼会上所作的演讲。
2.选文第1自然段中引用司马迁的话当论据有什么作用？（3分）
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3.选文第1自然段中的第一句话与后面三句话的关系是（）。（3分）
A.先概括后具体 B.先因后果 C.并列关系
4.选文第2自然段中提到“精兵简政”，这里运用的论证方法是（）。（3分）
A.说理论证 B.举例论证
C.对比论证 D.因果论证
5.“人总是要死的，但死的意义有不同。”请你举出一个现实生活当中为人民利益而死
的英雄事例。（4分）
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二、阅读下面的短文，完成练习。（48分）
（一）走进书里去（27分）
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画
书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈
耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧
影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一
部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心
来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小
说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，体会到的是深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也能让你感受艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间
的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零
食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍
仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能养成良好的阅读习惯，
走进书里去。
1.阅读①—③段，用“”划掉括号里不正确的字。（4分）
2.选一选。（6分）
（1）作者把阅读比喻成（），把电视前的观赏比作（）。
A.便捷的快餐 B.可口的饭后点心
C.细嚼慢咽的宴席 D.丰盛的满汉全席
（2）文学欣赏的最佳途径是（）。
A.看电视 B.听广播
C.玩手机 D.阅读书籍
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）
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4.读小说和看影片有什么不同？（4分）
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5.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）
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6.谈谈你对文章题目的理解。（5分）
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（二）庄重的乞讨（21分）
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？∥
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会
儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士mid函数们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大
学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独
奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律顺治皇帝，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头
瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，
他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继
续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦
不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他
的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高
兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的
心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿
子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这电脑屏幕发红一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居
然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们

面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至
终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。∥
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地
行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。∥
1.根据短文内容填空。（6分）
（1）盲人为乘客演奏的曲子有：_______________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________。（3分）
（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”这
一句中的“居然”的意思是___________，作者有这样的感受是因为________________
_________________，“这一切”是指________________________________________
_。（3分）
2.从盲人为乘客演奏的曲子中你感受到了什么？下面理解不正确的一项是（）（3分）
A.感受到了盲人精湛的演奏技艺。
B.感受到了盲人自信乐观的心态。
C.感受到了盲人的心地善良。
D.感受到了盲人炫耀的心理。
3.用“∥”给文章分段，并写出第2自然段的段意。（4分）
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_____________________________________________________荀子主张什么思想 ___拒绝做某事 ___________________
4.“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？
（4分）
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5.文中的乞讨者是一个怎样的人？（4分）
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_________________扮字组词 __________________________________________________________

三、非连续性文本阅读。（18分）
戚继光堵机枪，不只是无知
材料一：北京电视台在拍摄历史题材动画片《戚继光》之前，做了个“戚继光拉黑和删除是谁”
的调查。有些回答令人啼笑皆非，例如：“堵枪眼的”“炸碉堡的”“收复台湾的”
等。历史题材动画片《戚继光》的感染力依托于一个个奇特有趣的故事。但是，动画片里
却出现了“戚继光堵机枪”的画面，令人觉得不安。戚继光堵枪眼看似好笑，背后却是
当今人们对历史文化了解的模糊。戚继光是抗倭英雄，堵枪眼的是黄继光，舍身炸碉堡
的是董存瑞，收复台湾的是郑成功，他们的共同特点在于他们都是其所处时代的英雄人
物。其实，记住这些历史人物、英雄人物并不需要付出多么大的努力。在我们的课本和
课外读物中，很容易找到这样的文章或故事。看来，戚继光堵机枪，不只是无知。
材料二：随着经济社会的发展，互联网也在不断地改变着我们的生活。一方面，有
了卫星电视、电脑、智能手机等新型媒体，我们获取知识有了新的方法和途径。同时，
“百度一下”也使我们了解事物有了更快的速度。随之而来的问题是知识获取得快、忘
记得也快，大脑的“存储”功能在退化，用大脑对现有知识加工的机能也在退化。另一
方面，舶来的文化产品虽然开阔了人们的视野，却难以与我们所生长的文化有效融合。
历史文化也有被“娱乐化”的倾向，手撕鬼子一类的“抗日神剧”娱乐了大众却歪曲了
历史。让历史的真正面目越来越模糊，让文化越来越“虚无”。
一个民族和社会，不了解历史和传统文化，就难以形成与经济社会发展相对应的软
实力，历史文化的传承和发扬光大的过程就是历史文化与经济社汉字草书会和谐发展的过程，因
此，我们要带着我们的下一代去亲近我们的历史和文化，不断丰富我们的内心世界，努
力锻造内心强大的自我。在理解历史文化的过程中，感悟实践修身、齐家、治国、平天
下的志向，为实现中国梦作出自己的一份贡献。
1.读了材料二，你认为造成这种架空历史现象的主要原因是什么呢？（6分）
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2.有人认为，“戚继光堵机枪”有文化恶搞的嫌疑。近年来，这种现象几乎没有停止
过。你能再举一例吗？（4分）
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3.下列关于材料的说法不正确的一项是（）（3分）
A.动画片中出现了“戚继光堵机枪”的场景，不只是无知，还折射出当今人们对历史
文化了解的模糊。
B.历史被架空后，不仅会导致人们知识的欠缺，还会导致人们不立足于实际。
C.笔者认为我们应该抵制外来文化，让民族的、历史的乃至主旋律的艺术品走出难
看、说教、没有感染力的泥淖。
D.我们应从“戚继光并不是堵机枪眼，而是抗倭”开始改变，带着我们的下一代去认
识和了解我们的历史和传统文化，努力锻造内心强大的自我，努力实现我们的中国
梦。
4.有人认为，动画片中让戚继光去堵机枪没有什么，这样的英雄好玩、时尚，孩子们会
更喜欢看。你赞成这种看法吗？请说说你的理由。（5分）
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阅读专项复习参考答案

一、（一）1.匆匆朱自清 2.B
3.（1）人生的成就在过去的日子里什么样的痕迹也没留下
（2）一丝不挂什么成就也没留下人生不甘心虚度光阴，力求上进
4.我不曾留着像游丝样的痕迹。
5.表达了作者对自己虚度光阴的遗憾、惋惜，对光阴流逝的无奈。
（二）1.为人民服务毛泽东张思德
2.为了引出下文，指出张思德是为人民利益而死的，他的死重于泰山。
3.A 4.B
5.为了研制出原子弹，邓稼先不顾自身安危，奋斗在第一线，最终为国家、人
民献出了生命。
二、（一）1.
搏奈豪影
2.（1）C A （2）D
3.影元宵节放假时间视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种
知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，
阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读
书的儿童，也就愈来愈少了。
4.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，体会到的是深邃的思
想、永恒的感情。看影片和卡通虽然也能感受艺术之美和另一种震撼，但欣
赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5.我赞同作者的观点。看电视和漫画只是获得短暂的愉悦，要想深入了解，震
撼心灵，就得走进书里去，在文学作品中，在文字中去感受，去领悟。
6.“走进书里去”是这篇文章的中心，教育我们要静下心来阅读书籍，欣赏文
学作品，去感受细致的、隽永的语言文字之美，去体会深邃的思想、永恒的
感情。
（二）1.（1）《喀秋莎》《北国之春》《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》《采茶调》《在希望
的田野上》《一路平安》
（2）竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币

递到小罐头瓶里
2.D
3.在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴独奏，博得乘客们
的赞扬，引起了“我”的遐想。
4.因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好生
活充满了信心。
5.他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
三、1.新型媒体的出现，使人们大脑的“存储”功能退化；外来文化难以与本土文化有
效融合；历史文化被“娱乐化”倾向严重。
2.在一些人的信手涂鸦下，忧国忧民的诗人杜甫戴着墨镜骑着电动车出门。（或：曾
经写下“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾举着“剪刀手”卖萌。）
3.C
4.不赞成。这种架空历史的动画镜头，让历史的真面目越来越模糊，让文化越来越
“虚无”，是一种消遣和“愚乐”，不仅篡改历史，也是对经典文化的亵渎。这
是对传统文化不负责任的行为，应当抵制。

给三年后的自己写一封信-春望唐

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