实习教师

更新时间:2023-04-19 11:00:41 阅读：评论：0

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2023年4月19日发(作者：大三学生)实习教师实习报告范文
我相信，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是
我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这
个梦是我美好憧憬的生活信念。201X年2月13日，我怀着十分好奇、激动的心
情，在zz县zz中学开始了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了很多知识，学
会了很多做人的道理，使我终生受益匪浅。
我实习的班级主要是初一（1、2）班，是两个很优秀的班级，他们的语文老
师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是
我所不熟悉的新教材，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习老师，总
要做好给他们上课的准备。然而，当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不
想输在起跑线上，我想做一名优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样
才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
还好，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟
且热爱教育工作的教师――我的指导老师。我首先从指导老师的上课风格入手。既
然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开
始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌
握，学习方法的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地
告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，
从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而
在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互
动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学
习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提
高。在听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着。
新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思
想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教
材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，人烟稀少明确教学内容，了解掌握教学重难点，确
定教学思想。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意
图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不
仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感查汉字读音悟，十分地费脑筋。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无
遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，
再补充一些重要的关键性的知识，具体的要用到的知识，自己应该十分熟悉，记在
脑中。上课的时候思路要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展
情况，适时调整教学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。
记得第一次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价，他说：“因为你是初
次上课，有些紧张，教态略显拘谨；没有教学经验，在细节处理上略显生涩；但是
从整个教学过程来看，你这是一堂结构非常完整的课；作为老师，你的基本功很扎

实，如：普通话标准春节的四字词语，板书工整清晰，这些都是做老师应具有的最基本的条件，同
时这也是你自身的一些优势；此外，立志做老师的精神值得部分教育者学习，有了
积极进取的职业精神才是工作的最强动力，可以看出你准备充分。我相信你成为老
师不久，一定会是一位被大家认定的优秀的老师。”第二次我在初二年级上了一堂
课，除了听取指导老师的意见，我课后还向学生了解了他们听课后的感受及我的教
学情况，学生们积极热情的回答我说：“老师的课上得很鲜贝的做法棒，但能多与我们进行课
堂学习互动就更好了。”第三次，初一年级的学生们告诉我：“老师的语速有些
快。”听了老师和学生们的意见和建议，在后来的教学过程中，我不断的注意和改
进。同时，我在指导老师积极的工作精神和学生热情的学习态度中了解并学习到了
很多很多。如：怎样进行作业布置和作业批改；怎样调动学生的课堂情绪；怎样有
效开展小组合作学习；机智化解课堂的突发事件；把预习内化为学生的一种自觉行
为；善于在教学中进行有效的反思；给予学生鼓励和正确的评价；学会正确、有
效、熟练、灵活地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我看见了踏实过好每一
天的灿烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做享受，是一位生活幸福的老师。
我很感谢指导老师在学习上给与我的帮助，在工作梧州是几线城市时给予我的肯定和鼓励，我崇敬
他默默无闻的奉献精神，给了我追求的启示，也算是人生感触。我也相信自己一定
会越做越好。
教育界的李镇西说过：教育是师生心灵的和谐共振，互相感染、互相影响、互
相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵
的耕耘，心灵对心灵的创造。通过教师实习让我认识到：现代教育要求教师除了精
通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好
的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的
能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值
观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的
知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运
输通道。古商品房租赁合同代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传
道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。以前在学习的过程中，
就有听老师教导在文理课程上有偏科的学生说，语文如果学不好，理解能力差，会
对数学等理科学习造成影响。现在我才发现，对学生是这样，对教师，其实也是这
样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效
率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不
同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决
定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以，教育学家苏霍姆林斯基说：“教
师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。我从实习工作
中明白了其重要性，同时也得到了一定的意识和能力的提升。
此外，虽然当今多媒体教学已逐步广泛使用，但最常用、最方便的教学媒体仍
然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对
老师的评价。好保护地球的图片的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字

迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教
师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉
字qqyx 、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以，指导老师对我
基本功的肯定给了我很大的自信。
最后，教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施
加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该
在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是语文教
师除了语文专业知识和相关文科知识外，也应该具有一定的数理逻辑知识。理论的
说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学
中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力英语作文我的周末，增
强自己的教学魅力。常言道：“学高为师，身正为范”， “教给学生一杯水，教
师要有一桶水”，因此，提高我自身的知识水平，优化自身的知识结构是我一生的
必修课，我将在以后的学习工作中不懈努力！
有人说：做人要像竹子一样，每攀登一节，就要做一次小结。最后，我想用我
指导老师的话结束我的实习总结。他说：“我是那河面上的船夫，我的学生就坐在
我的船上，我将用我的力量和智慧把我的学生渡到河的对岸！”我是多么的渴望自
己是那船夫中的一员呀！

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