财务培训课程

更新时间:2023-04-19 07:19:19 阅读：评论：0

虎鲸长什么样子-最美的夕阳

2023年4月19日发(作者：出水芙蓉是什么花)……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
企业财务会计课程培训方案
一、高技能培训方案总体介绍
本次培训，旨在培养教师树立现代职业教育理念，进一步提升个人发展和把握中等职
业学校会计学专业发展的能力；进一步提高教学水平，结合本地区的实际情况，实施课程
和教学改革，具备初步的课程开发能力；了解本专业新知识、新实务和新理论，实践经验
进一步丰富，了解现代企业生产经营状况、会计实务操作、用人需求信息，加深对学校教
学和企业实际联系的理解。
二、课程培训内容
本次培训将就会计专业改革与发展、会计比较重要的专业知识及教师如何提高自身科第五次俄土战争
研能力三大主题展开，让参训老师通过培训达到了解本学科的发展动向和最新成果，了解
专业发展新趋向；树立全新的教育教学理念，掌握现代教育理论；提高专业教学和专业技
术动手能力；了解本专业的教育科研动态，提高专业知识和专业学术水平。培训期间还将
组织学员调研相关企业和会计师事务所。
三、培训对象
从事中等职业技术学校《财务会计》、《财务管理》和会计专业的相关教师。
四、课程培训方式及时间安排
1、会计专业改革与发展：会计专业、人才能力分析及实践体系构建和课程改革。
2、专业知识：了解会计新准则、会计实务、财务管理、税收筹划等相关的基本理论及实
践。
3、教师素质提升：包括科研方法、专业教学方法研究等。
4、调研、考核、总结：了解现代企业管理运作的基本情况；编写教案并试讲。

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五、“企业财务会计”课程培训日程安排
专题一：会计专业改革与发展
培训内容时间预期效果
了解会计人才就业需求，加快专业建设，结合市场对会计1.会计专业现状、改革与发展；
人才的需求、会计人才现状、专业能力分析进行专业改造； 2.会计人才能力分析；
实施课程改革；强化实践教学，提升学生技能；探讨、开3.会计实践教学体系构建；
发项目教学。 4.会计课程改革。
11.13
11.14
专题二：专业知识
培训内容时间预期效果
了解会计最新准则在企业的应用；掌握基本的会计实务1.会计实务难、热点问题剖析；
及相关的基本理论；
了解企业现金流入与流出的管理； 2.企业资金运作管理；
掌握现金流量的量化计算；
了解如何准确预测未来现金流量
了解企业最常见的税种在企业的实施；具体包括税款计3.企业税收筹划
算、税款申报、税款缴纳、税收筹划
掌握常用财务软件从建账到最大的蚯蚓报表的流程处理； 4.会计综合模拟实训（电算化
掌握常用财务软件进销存的流程处理；模式）
11.15
11.20-22
11.27-28
11.29
12.4
12.5
专题三：教师素质提升
培训内容时间预期效果
1.教师科研方法； 12.6上午熟硬盘raw 悉科研方法，提高教师科研潜质和能力；
和规范，进一步提升自我发展能力。
12.6下午 2.如何撰写教学、科研论文；
应用相关技术、方法进行教学、科研论文的选题与规范
撰写英语身体部位论文，进一步提升自我发展能力。
提高教师教学水平 3.专业教学方法研究。
12.11
专题四：调研、考核
培训内容时间预期效果
1.星星集团；了解现代企业管理、选聘人才、财务运作的基本情况；
2.中天会计事务所；了解会计事务所的运作及相关业务的实施；
组织学员说课考核 12.13上能运用所学教学理论和方法编写一份不少于四课时教
12.12
午案并试讲20分钟，做到重点突出、难易适中、条理清
12.13下学员教案、课件展评；对所学内容的了解程度的检验以展评交流
午及对教学内容的处理、教学方法的选用、教学环节的组
晰、表达流畅、符合规范
织等研讨

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六模仿英语、培训班主要师资介绍
序
号
姓名职务学生个人总结职称承担的任务
1.会计专业现状、改革与发展；
1 林英法系主任副教授 2.会计人才能力分析；
3.企业资金运作管理工作岗位职责怎么写
1.会计实践教学体系构建；
2 章维烘系副主任高级会计师 2.会计课程改革。
3.专业教学方法研究。
3 杨林生教授
4 陈天灯副教授会计实务难、热点问题剖析；
5 陈厚德副教授会计实务难、热点问题剖析
6 蒋杰副教授会计实务难、热点问题剖析
7 舒海霞副教授会计实务难、热点问题剖析
8 杨瑾淑系主任助理讲师会计综合模拟实训（电算化模式）
9 刘玉杰教研室主任讲师企业税收筹划
10 王吉教研室主任讲师企业资金运作管八年级英语理
11 杨勇教研室主任讲师企业税收筹划
12 张文军教研室主任讲师会计综合模拟实训（电算化模式）
13 徐丹琦讲师会计实务难、热点问题剖析
1.教师科研方法；
2.如何撰写教学、科研论文；
七、考核标准

经本次培训可获得专业教学研修培训资格证书。

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四拼音-早安朋友圈

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