无可非议什么意思

更新时间:2023-04-19 00:40:18 阅读： 评论：0

小动物的家图片-妈妈的心

2023年4月19日发(作者：诚信是金作文)部编版六年级语文下册2腊八粥精讲巧练同步练习（含答案）
2 腊八粥
精讲巧练启迪导学
一、主题探究
本文围绕__________等着吃母亲熬煮的_________的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了
____________的眷恋。一家人的____________，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对
二、疑难探究
作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍粥的原料和这些原料煮在锅里的状态？
实战演练化难为易
A 基础知识必达标
一、基础达标
1.文学常识。
本文的作者________，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《_________》《_________》，散文集
《______________》等。
2.读重点字。
唾沫（）嘟囔（）肿胀（）焖饭（）
．．．．
腊肉（）沸腾（）搁置（）稀烂（）
．．．．
3.识多音字
（1）蕾蕾咽（）喉肿痛，什么食物都难以下咽（）。
．．
（3）他圈（（）养牛群。）起来十亩地作为牧场，准备用来圈
．．
（4）塞（）。）外并不闭塞（
．．
4.辨形近字
（1）我最喜欢喝奶奶做的s（）米l（）子粥，既美味又有营养。
jin（）节约的精神。（2）我们要把掉到地上的食物jin（）起来，发扬勤
）敌，倒使他干劲（）更足了。（2）球场上遇到劲（
．．
（3）杯盘碗zhn（）里 chng（）掌声课文原文 满吉祥，茯苓粉的功效与作用及食用方法 烟花爆竹里绽放快乐，红烛对联里融入期盼，合家
团圆里尽是幸福。
5.解关键词。
（1）嘟囔:_______________________________________________________________
（2）（胸部肌肉拉伤 ）:没有办法；没有办法可想。
（3）（）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）糊糊涂涂:_____________________________________________________________
6.感知课文。
本文以“______________”为线索，写了八儿__________粥——_________粥——猜粥——_______
粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
二、品读达标
阅读课文，回答问题。
7.第14段在文中的作用是什么？

8.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁
不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析家长对孩子的寄语 语句。
B 能力拓展巧提升
（时间:50分钟分数:50分）
一、基础提升（29分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）
A.油腻（n）嘟 B.肿ng）沸i）孥C.锅铲囔（d）腊肉（l）胀（zh腾（f孥（n）（ch
．．．．．．．
n）搁子（s） D.唾沫（tu）焖n）奈i）置（g）栗饭（m何（n
．．．．．
3分）2.写出下列语句运用的修辞手法。（
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
（）
（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，
谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。（）
）（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。（6分）
（1）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”( )
（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……
（）
（3）妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。( )
）（3分）4.（2018潍坊）下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（
A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。
．．．．
B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。C.我
．．．．
们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。
．．．．
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。
5.（2018泰安）下列句子没有语病的一项是（）（3分）
．．．．
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始，英雄都是将军，而罗曼罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品
格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
6.古人庆祝“腊八”是为了（）（3分）
A.庆祝丰收 B.祭祀祖先 C.表达美好希望 D.祈求团圆
8分）7.（2018盐城）综合性学习。（
1）班决定开展“会诗词咏经典信中国”为主题的为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学六（
语文实践活动，请你参与。
（1）［会诗词］
在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择
道是梨花不
是，
远远游蜂不记
家，

正确的词牌名，将序号填在横线上。（2分）
A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢
甲:___________________ 乙:___________________
（2）［咏经典］
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的
意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现
代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发
展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。（2分）
上联:变形式演绎经典下联:________________________
（3）［信中国］
央视《信中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做
酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事。1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的
是“两台”:一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）（4分）
二、品读提升（21分）
阅读下文，回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、
栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，
不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我
只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天
煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母
亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁
徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘
了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来
了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真
馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。

现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每
年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们
也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我
们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口
袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字
样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（选自《冰心七十年代文选》，有删改）
8.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？（4分）
9.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？（4分）
10.读文中画线句子，说说加点词语表现了孩子们什么样的心情。（4分）
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说。
．．．
11.联系上文，分析作者“没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来”时的心理是怎样
的。（3分）
12.结合下面的材料，说一说本文包含着哪几种真挚的情感。（6分）
材料一“写到有了风格，必须是作者自己对于他所描写的人、物、情、景，有着浓厚真挚的情感。”
（冰心《关于散文》）
材料二“必须从真挚的情感出发，抒真情，写实境，才能得到读者的同感与共鸣。”
（《创作谈》）
C 直击中考提素养
（2018孝感）综合性学习。
家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成
长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。
材料一为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要
求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二
1.写一写:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫
画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德，孝行为____________________。

2.说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
参考答案及解析
精讲巧练启迪导学
一、八儿腊八粥其乐融融家庭亲情
二、通过介绍粥的原料和这些原料煮在锅里的状态，衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。
实战演练化难为易
A 一、1.沈从文边城长河湘行散记
2. tu d zhng mn l fi g x
3. （1）yn yn （2）jng jn （3）qun jun （4）si s
4.（1）粟栗俭盛（2）捡（3）盏
（3）肿胀（4）内容混乱的5.（1）指连续不断地自言自语。（2）无可奈何
6.腊八粥盼想看
二、7.突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象，为描写实际看到的腊八粥做铺垫。
8.该句运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人
都喜欢。
B 一、1.C ［解析］“栗”应读“l”。
2.（1）拟人（为什么过年 2）反问（3）反问
3.（1）语言描写（3）动作描写（2）心理描写
4.A ［解析］B项中，“沧海桑田”的意思是大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。该词在
本句中属用错对象。C项中，“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦，很有耐心。该词用在此处不合语
境。D项中，“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。该词用在此处不合语境。
故选A。
5.B ［解析］A项缺少主语，可去掉“看着”；C项语序不当，“解决”和“提出”调换位置；D项成分
残缺，在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”
6.A
7.（1）C B （2）咏诗词弘扬传统（3）①让后辈传承中国传统文化。②在海内外弘扬传统文
化。
二、8.五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。
9.腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总
理。
10.“低”写出了孩子们内心的悲痛，还略带点羞涩；“轻轻”写出了孩子们煮粥纪念周爷爷的庄重之
情。
11.想到自己的亲人和周总理已离开人世，感到十分悲痛。
12.感恩之情，后一辈人对先辈的尊敬和怀念之情，对敬爱的周爷爷的尊敬、爱戴、思念之情。
C 1.示例:影响子孙品行（或:凸显言传身教或:共享天伦之乐或:践行和谐理念）
2.示例:我家的家风是“诚信经营，童叟无欺”，家里在社区经营超市多年，一直按照工商和物价部门规
定，货真价实，诚信待人。

二、选择题
2．
①
我是吴宓教授
①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义写了满满一
黑板，详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。学生上课前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。
②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打
扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到
得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。
③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分，别人都睡下了，室友经常看见他埋头备课。
第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨x微露中”反复诵读。
④无线电基础知识 他就像是一座钟。他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细好像印刷的一样整
齐。这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”。这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：
钱钟书、曹禺、吕叔湘……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。
⑤比起教学上的一丝不苟，学生们更爱回忆吴宓极品美人 课下的关爱。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来
一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。
⑥这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。但他却很舍得
请学生吃饭。每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，
一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。
⑦可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到老
家，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲
课。”
⑧没有人记得他的教授身份，除了他自己。据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。”
【注】①吴宓（m）（1894—1978）：陕西省泾阳县人。字雨僧、玉衡，笔名余生。中国学者、诗人、教
育家。清华大学国学院创办人之一，被称为中国比较文学之父。与陈寅恪、汤用彤并称“哈佛三杰”。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
大名鼎鼎（）晨x（）
．
2.阅读全文，完成下表。
吴宓教授的特点具体表现
①讲课时不看资料，所有内容脱口而
出
勤奋②
③批改学生作业，字迹工整
关爱学生④
3.文段⑤画线句子在文章结构上起什么作用？
4.联系上下文，分析下列句子中的加点词，品味人物当时的内心情感。
（1）一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女
．．
．

学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。
（2）1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到老家，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，
便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。”
．．
5.仔细阅读第⑧自然段画线句子，说说你体会到了什么。
1.dng 曦
2.①潇洒（或功底深、才华出众）②半夜备课，早起诵读③一丝不苟（或认真、负责）④为学生拦车，请
学生吃饭
3.承上启下的过渡作用。
4.（1）“连忙”一词，看出吴宓老师生怕学生出事，对学生的关爱之情溢于言表。（意近即可）（2）
“急切”一词，表现了吴宓老师渴望走上讲台的迫切之情。（意近即可）
5.体现了他内心对教育事业的渴望之情，对于无法从事教学的不甘。作者用该句作为全文的结尾，表达了
他对吴宓的同情之心和赞美之情。
3．
为了奖品
①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“清用钢笔写字！”她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着
我布置的作业。我不明白，我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可提摸的倔强。
②当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的
午后，便有了这样的场景——
我一面激着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
③她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏
中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。
④下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心
中的惊恐与不安。透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑
的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑤我心杯期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而
入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略
带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”
⑥夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无

法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本
。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
⑦
市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。5000米的
距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈
。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，
依然冲劲十足。惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力
冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。当有两人陆续冲
过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，
而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为。已然辜负了所有随行老师的希望。
⑧
那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。“你明明能跑第
一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流
满面。“老师…………第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我
我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣
，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
⑨我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……
⑩
校门口的喜报栏上，赫然写着他的名学和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！
面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
1、请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，填写下列空格。
情节情感
开端
发展“我”批评“重阳节的 她”，“他”借给“她”钢笔悲戚、后悔
高潮欢呼、愤怒、渺小、狼狈
结局校门口喜报上，写着“他”的奖品与名字
”，有何作用？2. 第④段交代“小男孩家境十分拮据
3. 文章结尾写道：“我内心充满了愧疚。”请你谈谈“我”为什么愧疚。
4.有人觉得“为了奖品”这个标题不是很好，请你结合全文，自拟一个合适的标题。

4．
守山人
张小萌
①甘河镇的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大一点的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这
山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温晚舒适。山与
山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十
分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
②“老康哟，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话
“哈哈，你那点上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。
，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路
蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈.?老”朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去
无福呦。哈哈9”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
③“老康，我老了啊。”
④“老朱，我也老了。”
声响。
⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑
油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，绝不是一百年，他们却是没
数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。
“老康啊，我是不中用了，咱们俩上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊
，现在是又厖”
⑦
“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是
⑧
也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一
双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢，他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的
痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮，“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着
⑨“三十七年了。”老康说。
⑩“三十七年啊！”老朱说。
11
○
“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年
”，咱们俩刚来，我至今还记得这镇上的人的好。
铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。
了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙
⑤山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，挺的，发出哗哗的
一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵可地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。

12
○
老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方
厖”
13
○
老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱俩走遍了山，这里的好东西真多，蘑六一儿童节绘画 菇，木耳，以前哪见过
”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。
”老康似乎是哭了。“都走了，走了好啊。“○你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，
14
15
.第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来，今天老朱走得很直，○
像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或
许他在向大山告别。
16
.蓝天，白云，清脆的树林，一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。○
17
○.“老康叔，老康叔——
”老康闻声而出，那没白净的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的，“老康叔，我叫朱
树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山又是那么坚定。
18
○.“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大
明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我这里还有山，还有
后帮父亲看着这山，遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。
19
.老康看着这两个青年，笑着哭了○……
1.请根据提示，简要概括文章的故事情节。
①三人在魏大叔的带领下守护山林。
②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。
③
④
2.联系全文理解第⑦段划线句子，说说为什么老康这么说？
3.本文中有些细节描写非常值得让人琢磨，请你从第15段或第17段的画线句中选择一句加以赏析。
4.文章第18段用了什么叙述方法？有何作用？
5.小说以“守山人”为题有何作用？

5．
修鞋的女人
吴小冰
①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rn）了起来。
②像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用
的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净
净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。
③不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修
鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。
④家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与
人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某公安个人总结 种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的
女人的情况。
⑤女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会
说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被
一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！
⑥上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟（su）无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾
客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明和愚笨，不斤斤计较，也就
过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那
么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难
道，是她的技术好，还是她不锱铢（z zh）必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人
的艺术，却是一辈子都学不够的啊！
⑦这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地
接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都能修复如初，
再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手
去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。
我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起
来，对她的了解自然也多些。
⑧在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在
读大学，而且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的
手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；
我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地
感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相
当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她那么
忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间
不快乐呢！
⑨生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎
身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他

们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。
⑩傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼
翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一
点痕迹也没留下。
（选自《美文精选》2015年版，有删改）
1.根据意思从文中找出词语。
（1）指对无关紧要的事过分计较。（）
（2）形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。（）
（3）形容没法解开或摆脱。（）
（4）形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（）
2.文章第⑧自然段画横线的句子属于人物描写的______描写，表现了修鞋女人_________的形象，突出其
__________________。
3.第⑧自然段中，作者为什么说修鞋女人是“幸运”的？
4.如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。请你试着说说最
后一段的作用。
5.“生活，生活，这就是生活！”联系本文，谈谈你对生活的认识。
1.（1）斤斤计较（2）门可罗雀（3）不可开交（4）小心翼翼
2.外貌因操劳而苍老生活的不易
3.①丈夫有工作可做，儿子学业有成，自己也有谋生的手段，在城市里有一席之地。②懂得生话的哲学，
有一颗热爱生活的心，不会被生活的艰辛所打倒。
4.①内容上更能表现修鞋女人生活艰辛，衬托出修鞋女人对生活的积极态度。②烘托人物形象，表现出修
鞋女人的热情以及纯朴厚道的特点。③突出主题，歌颂了像修鞋女人一样为生活辛勤付出却依然热爱生活
的普通人，也引起读者对生活的思考。
5.生活可能是艰辛的，但也是快乐的：①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；②为人实在，用心做
好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实乐；③不必计较付出多少，要保持心境平和快乐；④无论自己处
境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好心情。（言之有理即可）

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本文发布于:2023-04-19 00:40:17，感谢您对本站的认可！

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