儿童亲子游戏

亲子游戏活动方案(15篇)

亲子游戏活动方案1

在这辞旧迎新的时刻，开展幼儿园元旦亲子游戏，不仅增进孩子和家长的

沟通，还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，让家

长不断获取新的教育理念，从而改善家庭教育方式，还能提高幼儿园的教学质

量，对促进孩子各方面的发展具有重要作用。以下是小班亲子游戏大全，供您

参考。

1、穿衣服比赛

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿

爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

2、兔子跳圈

准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离

开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

3、亲子接力

材料：球

玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可)，听到指令后跑向对面，让

孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

4、垒柱子

准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小

拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就

赢。

5、看谁摸得对

玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的

眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还

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有机会。

6、找相同

玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，

音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物

品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就

可以得到奖票一张。

规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

7、大家一起来投球

准备：几个袜球和一只小塑料盆。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一

个小“篮筐”挂起来。让孩子

把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数

数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

8、拾豆豆

准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆(请家长帮忙带)

玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入

瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口

中。

9、找朋友

准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净

的袜子(手套、袖套)，并分左右不同分别装在两处几个大盆里

玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只

袜子中寻找配对。(根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。)

注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据

配对成功多少给予相应的奖励。

亲子游戏活动方案2

亲爱的家长朋友们、小朋友们：

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大家好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的亲子运动会活动，共同分享

孩子们童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天

迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运西拉子 动会。为了展示孩子们的风采，我们老

师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待

发，跃跃欲试。

一、请欣赏花环对为我们带来的体操表演，同时欢迎小运动员入场。

小运动员入场：

1.走在最前面的是我们大一班的小朋友，他们迈着矫健的步伐向我们走

来。

2.接着后面是大二班的小朋友，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运

动会，天天训练，毫不松懈，今天他们一定能获得突出的成绩!

3.第三个出场的是中一班的小朋友们，他们脸上洋溢的幸福的微笑，因为

他们都是运动小天使。

4.现在出场的是中二班的小宝贝们，对参加这次运动会充满了信心，决心

在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩!

5.现在向我们走来的是小一班的小朋友们，他们个个精神饱满，迈着整齐

的步伐，宝贝们加油，胜利是属于你元宵节是什么节 们的!

6.接下来是小二班的的小朋友们，别看他们年龄小可是他们志气高!

二、园长致开幕词，宣布亲子运动会开始

三、小班运动会项目：

1.滚球

游戏规则：幼儿分组进行滚球比赛，教师记录时间，所用时间短的小朋友

获胜。

2.小脚踩大脚

游戏方法：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回

起点，比谁快。

3、老虎吃汤圆

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游戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶

内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。

四、颁奖仪式。

亲子游戏活动方案3

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进

幼儿园教育具有重要作用。

一、活动时间：20某某年11月13日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情

感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

(二)活动详情：

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活动名称：投球

游戏准备：自制的球数个，小框框数个

参加人员：幼儿、家长(1个家庭为一组四至五个个家庭为一个大组)

1、先让幼儿排队站好，家长站在幼儿后面，教师向家长讲解亲子游戏的意

义，让幼儿家长踊跃参与。

2、教师介绍本次活动游戏规则及玩法。

3、教师师范游戏的玩法。

4、为了提高游戏质量在活动中表现棒的小朋友可以得我们的小礼品哦!

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往

家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获

胜者。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

亲子游戏活动方案4

活动人物：点点一班全体幼儿及家长

活动地点：点点一班教室

活动主题：《快乐的游戏》

活动时间：x年7月30日（周五）3:20准时开始

活动流程如下：

活动一：《打招呼》

（教师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：＋＋小朋友欢

迎你！）

目标：培养幼儿的言表达能力、能在众人面前介绍自己。

活动二：亲子游戏：《拽尾巴》

材料准备：一米长的绳子若干

活动目标：：培养家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参与游戏，体验

游戏的快乐。

活动三：游戏《运木头》

材料准备：１、积木块若干

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２、筐子若干

３、拱桥、小地垫若干

活动目标：培养幼儿的协调能力以及竞争意识、增加亲子感情。

结束活动：手指游戏《大象盖房子》

2-3岁亲子游戏：踩小车

目的：

1、发展腿部肌肉，提高运动能力。

2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。

玩法：

1、孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷

直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。

2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。

3、儿歌：

齐：大脚碰小脚，我们踩小车。

家长：车子开到哪里去？

幼儿：车子开到某某某去。

家长：车子经过什么地方？

幼儿：车子开到某某某去。

提示：游戏过程中，家长要根据幼儿的能力定游戏时间，切不可让幼儿腿

部肌肉运动量过大，以免伤筋。

亲子游戏活动方案5

活动一：爬大山

主要目标：

练习改变方向爬行

指导要点：

家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶

时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌：

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爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上风光关如画。

活动二：小老鼠钻洞

主要目标：

练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。‘

活动材料：

地毯、头饰、玩具。

指导要点：

家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练

习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、

爬，避免互相碰撞。

活动三：小熊钻洞

主要目标：

练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

活动材料：

钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

指导要点：

教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇

手铃，吸引宝宝向前爬行。

建议：

在家中，家长可利用电动小玩具（如会走的小狗）等吸引宝宝爬行，当宝

宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游

戏。

注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

活动四：

活动名称：

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欢乐蹦蹦跳

活动目标：

1、体验亲子共同游戏的快乐。

2、亲子积极参加游戏，并能遵守游戏规则。

活动准备：

羊角球四个贴纸若干

活动需知：

1、每15分钟一批，青红椒炒鸡蛋 每批15户家庭

2、开始时间：7：30

3、活动结束后请及时离场，参加其他活动。

4、班级的走廊上为大家准备了15张椅子，请有序地等待休息。

5、结束后，家长提醒幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。

活动内容：

1、每次进行3组，每组5户家庭。每户家庭参加一个大人和一个孩子。

2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的。

3、游戏开始后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对

面同心协力用身体把球运回到起点（除了双手以外的任何部位），交给下一户家

庭继续游戏，前一户家庭排到队伍后面等待游戏结果。

4、评奖方式：以先完成游戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等

奖、三等奖。

活动流程：

老师讲解亲子游戏评奖离场下一组亲子进场

适合年龄段：

小、中、大班

活动五：钻洞洞

主要目标：

①练习爬过四面围合的洞。

②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

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活动材料：

废旧的长方形空纸箱2－3个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的洞洞。

指导要点：

⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

亲子游戏活动方案6

1、活动时间：20某某年x月x日周x(如若本周有炝拌海带丝 雨则延至下周进行)。

2、活动地点：艺术园(路x前行一个十字路口右转路x号训练基地斜对

面))

3、活动时间安排：

9：00在艺术园门口集。

9：10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10：00-11：00自由活动：

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11：00-11：30大坝喂海鸥：

11：30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费x元，两位家长和一位孩子收取

餐费x元(本周内交)。

一、有关事项

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长x人一桌约x菜;孩子餐另安排

符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。

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2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

亲子游戏活动方案7

一、亲子活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解

孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到

家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：

(一)教师发言

(二)亲子游戏

三、亲子游戏

游戏一：猴子捞月

讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。

它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”

一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成

了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下

来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……

目的：发展幼儿动作灵活性。

怎么玩：

1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面

就算是输。

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

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3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲

闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开

始玩。

再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心

协力来捞吧。

游戏二：蜈蚣竞走

先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈

妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到

屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始

啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可

把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还

没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子

知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，

不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，

赶紧上路急匆匆。

游戏三：小羊过河

先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春

笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河

去采好不好?”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去

了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带

回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩

子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积

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木放在筐里，摆在终点。怎么玩：

1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。

2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在

地上，然后再跳过2条“小河”回来。

3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面

再回来。

4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈

妈见了开怀笑!

游戏四：警察和司机

先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口

哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，

好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。

红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应

该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会

安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。

目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备：塑料

筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩：

1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似开车状。

2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。如“红

灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。

提示：家长和孩子可以互换角色。

再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又

干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样

可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子游戏

幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子背对着背手拉手，将一

个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。

幼儿园亲子游戏2、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，

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成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。

游戏五：亲子美工制作：“种子粘贴画”

活动目标：

1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。

2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备：红豆、

绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅

活动过程：

一、教幼儿认识各种种子

秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟

悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

二、介绍种子粘贴画的制作方法

1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天

我们就要和孩子一起来尝试一下。

2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓

线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)

三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝

贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!谢谢大家的参与!

亲子游戏活动方案8

一、活动地点

某某公园

二、活动时间

20某某年x月x日，上午x：x分~下午x：x分。

上午，请家长们x：x分到达某某公园，x：x分活动准时开始。（家长自己

带孩子到某某公园与各班老师集合）

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三、活动目的

1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养孩子热爱

大自然的情感。

2、通过游戏活动，促进孩子身心发展的协调性。

3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐

趣。

四、活动要求

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从手绘简笔画 教师的安排，

不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证

孩子的安全。

4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩

子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要

事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5、请家长做好孩子防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶

等。（确保孩子参与游戏的积极状态。）

6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建

议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

五、亲子户外活动的游戏

游戏1：《背人接力》

游戏规则：

1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。

2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点

出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。

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4、每个队伍分两支小分队进行接力。

5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第元宵节画画作品 三名3

个积分卡。

游戏2：《袋鼠跳》

游戏规则：

1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，

家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的`袋子，口令起，从起点跳到终

点，先到者获胜，可用积分的形式。

2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失

败。

游戏3：《过河拆桥》

游戏规则：

1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家

长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点

者获胜。可用积分的形式。

2、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或

跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准

时的家长，谢谢你们的配合！

亲子游戏活动方案9

设计背景：

亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活

动，是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作，孩子都是由父母

代为管养。认为有了钱给孩子读的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱，

殊不知对孩子而言的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好

的或者坏的习惯。

亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健

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康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。

儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方

法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴

游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容

活动目标：

1。积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；

2。体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；

3。联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。

活动准备：

奖品若干、橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在

终点。

活动内容：

趣味亲子游戏：游戏一：蜈蚣竞走

先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈

妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到

屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始

啦！你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一

看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半

天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子

知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1。由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2。随着一、二、一、二？？的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，

不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，

赶紧上路急匆匆。

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趣味亲子游戏：游戏二：小羊过河

先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春

笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋？？我们跳过河

去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去

了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带

回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。

目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块

（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。

怎么玩：

1。家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。

2。家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在

地上，然后再跳过2条“小河”回来。

3。孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面

再回来。

4。如此反复，直至5块积木叠在一起。

再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈

妈见了开怀笑！

亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健

康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。

儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方

法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴

游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

亲子游戏活动方案10

活动目的：锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。

活动准备：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个。

活动目的：锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。

活动准备：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、大袋子4个(能同时装下

幼儿与家长)。

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活动过程:

1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点

的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装

到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然

后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮

球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

3、最先到达终点的即为获胜组。

4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必

须脚踩高跷木走到家长身边。

亲子游戏活动方案11

一、设计思路：

早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中

的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，

家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空

间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，

勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往

能力的发展。

在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的

期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己

解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

二、活动目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本

领。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4.与家长一起体验迎新年的快乐

三、活动准备：

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1、家园一起布置教室，让大家感受新年的气氛。

2、音乐磁带。

3、家长制作的灯笼。

四、活动时间及地点：__年12月25日下午：3点整大五班教室。

五、参加活动人员：全班幼儿及家长。

六、活动主持：__(班主任)、张老师。

七、活动过程：

(一)、教师讲话。

师：“首先感谢各位家长朋友在白忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。

在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小朋友欢聚一堂，共同庆祝新年的到

来。在这里，我先给大家拜个早年了!祝大家在新的一年里，身体健康，万事如

意，合家幸福!__年带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望!

来，让我们一起与可爱的小朋友手拉手，感受他们的童真童趣!让我们一起回到

孩童时代，一起迎接新年的到来!请欣赏阮云昕、张诗雅、__、朱文轩四位小朋

友带来的诗歌《新年》。”

(二)、师：“古人云：“不学礼，无以立”，礼仪是中华民族的传统美

德。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种

行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。如果孩子从小不培

养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进

行礼仪教育是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿文明礼仪

行为的实际情况，根据幼儿的年龄特点，从即日起我班将配合幼儿园文明礼仪

教育方针对文明礼仪教育进行初步尝试。接下来请欣赏我班幼儿带来的礼仪方

面的节目。”

1、全体幼儿表演儿歌《礼貌歌》、《专心听讲》。

2、__等幼儿表演《小娃娃跌倒了》。

3、__小朋友表演儿歌《上学》。

4、__小朋友表演儿歌《语言礼仪》。

5、__小朋友表演歌曲《我的好妈妈》。

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(三)、幼儿表演节目。

1、__等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、__等小朋友歌表演《学做解放军》。

3、__小朋友现场书法表演。

4、__小朋友讲故事《狐狸和小苯熊》。

(四)、亲子游戏活动。

1、游戏“击鼓传花”。规则：家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家

长的手上，这位家长就要表演一个节目(家长可以和幼儿共同表演)。

2、游戏“听音乐抢椅子”。规则：家长手抱幼儿听着音乐绕着椅子走，当

音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最后一张椅子的亲子为胜。

亲子游戏活动方案12

一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：成员：后勤：摄影新闻：

三、活动时间：20某某年6月1日上午8：30—10：50

四、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30—9：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领游戏

卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍

本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：00—10：30父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏，每玩一个

游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。

父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼

物。

3、10：30—10：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则

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上不带孩子。

六、活动项目：

(一)小班组

游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：)

准备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行游戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终

点，先到者为胜。

规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：)

准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺

子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：)

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位父母和一位幼儿参加活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母

面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上，准备出发，游戏开始，父母带着幼儿

向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开父母的脚。

游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：)

准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮游戏。游戏时父母和幼儿

站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多

为胜。

规则：投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：)

准备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听

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信号开始，谁先到终点获胜。

规则：游戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：)

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两

端。游戏开始，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：)

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停

止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：)

准备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速度绕过障

碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：)

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一公司年会邀请函 组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子

内，最后以数字总和大的为胜。

规则：在规定的范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：)

准备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子的两只脚

提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规则：起点和终点必要在规定的范围中。

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游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：)

准备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两

张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩

子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：)

准备：麻将牌若干

玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会

只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

(三)大班组

游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：)

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠

数量最多为胜。

游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：)

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定

投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：)

准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到

达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：)

准备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同

时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则：起点和终点必要要在规定的范围中。

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游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：)

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两

端。游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的

瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：)

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放

火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

亲子游戏活动方案13

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解

乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活

动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿

一起快乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的

价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而

帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼

儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本

环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动准备：

一个小动物手偶

小动物粘纸（同样的6套）

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姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽

屉）亲子挂牌和附页卡纸（5份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

录音机、小班早操律动的音乐

8月7日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小

动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）

请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）

老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长

毛巾变小毛巾）

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果

孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮

助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自

己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶

（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里

挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水

杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开

口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

第25页共31页

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保

持距离）老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和

盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛

巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每

组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝

开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和

早操1——遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水

杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长

毛巾变小毛巾）

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果

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孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮

助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自

己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶

（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里

挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水

杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开

口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

鼓励孩子主动美女牛仔裤图片 上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保

持距离）老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和

盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛

巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每

组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝

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开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和

早操1——遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水

杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归

原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联

系，我们将热诚地为你和孩子服务。

附儿歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去，宝宝天天爱喝

水。洗手

洗手液，压一压，手心手背搓一搓，咦，泡泡出来了，冲一冲，甩一

甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手喷喷香。小香蕉

小小香蕉有礼貌，点点头，弯弯腰，见了老师问声早，见了朋友问声

好。

亲子游戏活动方案14

1、谁多谁少

目的：正确判断物品的数量。

前提：掌握10以内数字。

方法：

（1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个

多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成图（7—1a）形状，问

孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。

（2）让孩子数出6个核桃，在桌上摆成图（7—1b）形状，问孩子那堆核

桃多？哪堆少，还是一样多。

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孩子开始学数时往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影响，不能

正确判断物品的数量，通过上述训练可使孩子在判断物品数量时，排除物品大

小和空间排

列形式的影响，正确判断出物品的数量。

2、照顾小弟弟

目的：培养孩子优良的道德品质和助人为乐的精神。

前提：具有一定想象力和语言表达能力。

方法：

（1）利用孩子现有的玩具，如娃娃、餐具、医疗器械等，给孩子创造一个

小家的环境。

（2）家长可以帮助孩子出一些主意，如：“现在你是这个家的主人，小弟

弟（布娃娃）来家里作客，你怎么招待他呀？”（分给他食品）或者是“小弟

弟今天发烧，不舒服了，你应该怎么办呢？”（带他去医院）“小弟弟跟你一

起玩玩具，你应该怎么办呢？”（谦让）等等，长此以往，孩子在不知不觉中

形成良好的道德品质。

3、踩一踩

目的：发展触觉能力和语言能力。

前提：有正常的触觉。

方法：让孩子光青脚在皮革沙发、毛地草地英语 毯、木地板、水泥块、沙地、草

地。大理石等不同质地的地面走走，让孩子感受他们有什么不同；用语言去描

述感觉，使用温的、热的、冷的、软、硬、光滑、粗糙、平坦等词。通过几次

训练，让孩子有初步的感觉体验后，可让孩子闭上眼睛说出地面所踩的物体的

材料。

4、复述故事

目的：培养孩子有意记忆能力。

前提：孩子能讲完整的语句。

方法：

3岁的孩子爱听故事，家长可用一些较短的故事来让孩子复述。一个短故

第29页共31页

事家长讲三四遍后，孩子就能记住了，下一次孩子如果再缠着成人要听故事，

家长就可以说：“前几天妈妈给宝宝讲的故事《龟兔赛跑》你还记得吗？今天

你讲给妈妈听听好吗？”孩子讲故事时家长要注意听，并且看着孩子，孩子讲

完故事应及时给予表扬。这样孩子会觉得自己讲得很好，讲故事积极性就高。

亲子游戏活动方案15

活动目标：

1、观察花圃景观，喷泉、认识桂花、菊花等植物，感受大自然的美丽景

色。

2、鼓励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍，认识自我以及与

他人的关系。

3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲密关系。

4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱护环境，做到不乱扔垃圾。

活动准备：

手绢、相机、报纸、彩色小纸条。

家长自备：相机、坐垫（一次性台布）、食品、5元以内的小奖品。

活动要求：

1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防走失、落

水等意外事故的发生。

2、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。

活动流程：

一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。

二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。

三、亲子游戏活动

1、家庭自我介绍

在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的帮助下，请每个幼儿向大家介绍自己

及参加活动的家人。培养幼儿社会交往能力。

2、亲子游戏《丢手绢》

玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈

第30页共31页

走，把手绢随意地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要马上捡起手绢抱

着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则胜利，被追上的

家长要表演一个节目。

3、亲子游戏《小猴钻山洞》

小朋友扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起

搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成许多小

山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要迅速钻到山

洞里躲起来。看谁动作最快。

4、亲子游戏《踩报纸》

每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听教师口令大家一起站上自己

组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折继续游戏。看哪

个家庭能坚持到最后。

5、游戏《寻宝》

教师将小纸片随意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去寻找，看谁找到

的小纸条最多。最后凭找到的小纸条的来领取小奖品。

四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友分享，体验分享的快乐。

五、整理收拾好垃圾，培养幼儿的环保意识结束活动。

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