bpmf

拼音bpmf说课稿

拼音bpmf说课稿范文

作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课

稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是

怎么写的吗？以下是小编为大家收集的拼音bpmf说课稿范文，仅供

参考，欢迎大家阅读。

拼音bpmf说课稿1

一、说教材

《bpmf》是人教版实验教材第一册第二部分汉语拼音的第三课。

本课配有1幅大图和9幅小图，前四幅小图是配合教学的情境图。图

上画创业书 有小女孩听广播、男孩爬山坡、小朋友做捉迷藏的游戏和老爷爷

拜佛四幅图，在图中相应的位置上出现了bpmf四个拼音字母，4幅插

图都以线条表示4个字母的形体，意在强化学生的注意和记忆。

教学重、难点：我把引导学生“读准bpmf四个声母的音，认清

字形”为学习重点，会读出带调音节的音为难点。

教学目标:

1．学会声母bp，能够读准音，认清形，并能正确书写。

2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读bp与单韵母组成的

音节。

二、说教法

陶行知曾说过：“作者胸有境，入境使于亲”，教师只有在这种

教学过程中想法设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通

过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境

的启发下有效地进行学习。教学本课时，我就通过生动优美的看图说

话，猜谜语、运用适当的评价语等多种途径，努力营造一个和谐、宽

松的教学氛围，以唤万圣节谜语 起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中

掌握了新的知识。

三、说学法

（1）观察法

本课配有多幅插图，在宁波景区 教学过程中，我让学生通过观察图画，发

现图与字母之间的联系，达到认读记忆音和形的目的。

（2）自学尝试法

著名的教育家叶圣陶曾经说过：“授之以鱼，不如授之以渔。”

因此，在教学完各字母的读音后，我就放手让学生通过观察，把主动

权还给学生，不断培养他们的自学能力。

四、说教学过程

一、激发情趣、谈话导入

我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示aoeiu），一起

读读。这节课我们一起到拼音王国里再认识2个声母家族的朋友，你

们愿意吗？鱼香菜

创设情景、学习“bp”音形

看图说话引出b。

(1).图上画着谁？他在干什么？

b新流星花园演员表 这个音”读得又轻又短。（师范读、领读，正音。）

(2)、启发学生看图：b像什么？b的一竖像收音机拉出的天线，

右半圆像收音机。读顺口溜：“我听广播b、b、b。

（3）学习b和的拼音。

2、教学声母“p”：

（1）看图说话引出p。

图上画着谁？他们在干什么？

（2）教学p的`发音，认清字形（双唇紧闭，突然张开嘴唇，把

气送出，发出p音，要轻而短）

（3）b、p对比读。教师用一张白纸放在嘴前，读b时白纸不动，

读p时气流吹动白纸。让学生口对着手心试读，体会送气和不送气的

不同。

（4）指导学生看图，指名说“p”像什么？（小旗像p的形状）

（5）学习p和a的拼音：

（1）看图红楼梦人物特点 引出p。图上画着什么？（他们在爬山）

指导书写b椰蓉小餐包 ：让学生观察老师的示范写法，并且学生能准确说出

笔顺、位置，并在自己书的下面练习，老师观察进行个别辅导。

指导书写“p”：请同学们观察书中“p”的书写，先写哪笔？再

写哪笔？几笔写成？占什么格？观察后同桌同学说一说？然后让学生

独立书写一个。

课堂小结

最后一环节中，再次利用学生感性的事物调动学生的积极性，使

学习的知识得到很好的巩固。

拼音bpmf说课稿2

一、说课本

1.课本阐发

本课有4部分内容，本节课是第一课时，只学第一部分。第一部

分是4个声母，配有一幅郊野嬉戏的情境图。图中提示了4个声母的

音和形。

2.教授教化目标

精确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能精确书写。

假如讲堂上还有光阴，就再加一点内容，学一部分“bpmf”四

个声母与单韵母“a、o、i、u”的拼法。

3.教授教化重难点

精确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能精确书写。

二、说门生

门生刚入学，对新情况的生活认为新鲜好奇，又由于情况的.改变

与进修要领的变更有些许不适。汉语拼音的进修内容原先有点逝世板，

加上孩子年纪小，活泼好动，个性实足，以是，应尽可能的经由过程

各类有趣的活动引发他们的进修热心，增强教授教化活动的意见意义

性，让孩子们在玩中学，乐中学。同时，匆匆进优越行径习气的养成。

三、说教授教化历程

（一）创设情境，复习导入

经由过程之前的进修，我们熟识了6个单韵母宝宝，2个声母，3

个整体认读音节，你们还记得它们吗？

齐读加了腔调的6个单韵母和3个整体认读音节。

（二）精讲点拨，启发思维

经由过程一系列的活动让门生掌握本环境监测的对象 节课的内容。

1.找一找，说一说

2.认一认，比一比

3.读一读，教一教

4.描一描，写一写

（1）西席在四线三格里范写bpmf，边示范边解说要点。

（2）门生在书上描红，再在后面接着写一个。

（3）在拼音本上漂亮地写，一个字母写一行。

5.春节介绍 夸一夸，奖一奖

表扬这节课上纪律好、学得好的孩子，奖励小红旗。