百家姓大全
《百家姓》是中国流行最长,流传最广的一种蒙学教材。它共收有姓氏504个,其中单
姓444个,复姓60个,绝大部分是中国人常见的姓氏。中国古代对族姓很重视,《百家姓》的
出现正适应了人们追根认祖的需要。而且它将常见的姓氏编成四字一句的韵文,读起来朗朗
上口,便于诵读和记忆,能让初学者在较短的时间内背完数百个姓氏并且快速认识四五百字,
因此极具实用价值。
《百家姓》采用四言体例,句句押韵,虽然它的内容没有文理,但读来顺口,易学好记,
与《三字经》《千字文》相配合,成为中国古代蒙学中的固定教材,该书颇具实用性,熟悉
它,于古于今都刷钻教程 是有裨益的。《百家姓》是中国独有的文化现象,流传至今,影响极深:它
所辑录的几个姓氏,体现了中国人对宗脉与血缘的强烈认同感。2009年,《百家姓》被世界
纪录协会收录为中国最早的姓氏书。
本书兼具知识性与趣味性,既是孩子们了解中国姓氏的寻根宝典,也是普及古代文化的
启蒙读物。
赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨
朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜
戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎
鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐
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程嵇邢滑裴陆荣翁荀羊于惠甄曲家封
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养鞠须丰巢关蒯相查后荆红游竺权逯
盖益桓公万俟司马上官欧阳夏候诸葛
闻人东方赫连皇甫三叶铜钱草 尉迟公羊澹台公治
宗政濮阳淳于单于太叔申屠公孙仲孙
辕轩令狐钟离宇文长孙幕容鲜于闾丘
司徒司空丌官司寇仉督子车颛孙端木
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东郭南门呼延归海羊舌微生岳帅缑亢
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幼儿阅读百家姓的好处
中国人是最重视祖先、家族的,直到今天,人们初次见面,问的第一个问题常常就是“您
贵姓”。姓不仅代表一个人,还承载着浓重的家族、地域内涵。从简单的一个姓氏,我们能
看到历史上的政治、文化、民俗的许多东西。所以,古人教育孩子,首先要让他知道自己姓
甚名谁,了解自己的根脉,然后才能爱家、爱国。
社会发展到今天,家族的形式和姓氏的观念已经发生了很大变化。但是,让孩子了解我
国独特的姓氏文化,仍是对孩子教育不可缺少的一部分。著名民俗学家钟敬文认为,姓名学
是每个国民不可缺少的文化知识。读了《百家姓》,孩子们不仅了解许多历史故事,还能熟
悉传统文化和历史知识,并为姓氏文化中所包含的民族凝聚力所影响。
首先,各姓氏起源的介绍可以扩展孩子历史、地理等方面的知识,能让他们了解中华民
族是怎样形成的,以增强民族自豪感。
其次,各姓氏名人的介绍涉及到许多历史上的杰出人物,他们是孩子的榜样,能让孩子
对自己的姓氏产生自豪和自信,激励孩子树立正确的人生目标。
再次,书中的姓氏故事大都选自神话传说、成语典故、民间故事、名人轶事,里面还有
一些相关古迹、文物和民俗的介绍,读来既生动有趣,又能启迪孩子们的思维。
最后,专题中介绍的姓氏小常识,对扩大孩子的文化视野是很有好处的。因为这些常识
既是姓氏文化的一部分,也是中国传统文化的重要组成部分。每一个中国儿童都应从小知道
一点。
百家姓与幼儿识字的关联
在我国古代,儿童启蒙的识字教学大多采用集中识字的方法。古代少儿识字入门教材的
“三百千”中,通常是首选《百家姓》或《三字经》,稍后才教《千字文》。先教《百家姓》
是有道理的,因为少儿入学急切想知道同学和老师的姓名、邻居姓名等,姓名用劳动模范 字是少儿识
字入门的热点,宜在这时趁热打铁教。
首先,《百家姓》都是以韵语形式编写的,正体现出了汉字和汉语的特点,也符合儿童
的阅读兴趣,读起来琅琅上口。像《百家姓》共收集504姓(单姓444,复姓60),通俗常见。
虽然《百家姓》是由没有意义联系的单字组成,但是采用四字一句,隔句押韵的形式,语调
和谐,读来顺口,听来悦耳。
《百家姓》的奇特就在此,它把没有完整意义的姓氏单字组合起来形成韵文,学生易读
易记。作为姓氏的只是一些代表符号而已,但作为识字教材,却很实用。就是在今天,读一
读《百家姓》也不无裨益,比如将“仇”(qi)读为“酬”,把“查”(zh)读为“察”的错
误就可避免。这也大概是古代能够广泛流传的原因之一。
姓,对儿童来说是很容易理解的。儿童只要念这些字,认这些字的模样就行,无需去追
究字义和句义。从实行集中识字的角度来看,有这么一部分教材是有益无害的。识字的目的
很突出,没有被不适当的内容考虑所掩盖,而另一方面,又没有完全忽视儿童求星座头像 知的要求和
进行知识教育、思想教育的需要。
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