独立宣言

《独立宣言》浅析

一、背景

独立宣言是一份于1776年7月4日由托玛斯•杰斐逊起草，并由

其它13个殖民地代表签署的最初声明美国从英国独立的文件。

早在独立前的一百多年间，欧洲启蒙思想就开始在北美传播，为

《独立宣言》的发表奠定了理论基础。在欧洲启蒙思想的熏陶下，北

美殖民地也产生了自己的启蒙思想家，代表人物是本杰明•富兰克林

（1706-1790）和托马斯•杰斐逊（1743-1826），他们反对奴隶制，

主张人民享有自由、平等的权利。并且喊出了：“没有代表权，就不

得征税”（“N元电荷e等于多少 oTaxationwithoutReprentation”）的口号。这

句口号原本是英国政治的基本原则，在英国贵族与王室的斗争中使用

过，但独立战争期间被殖民者用来捍卫自己的权利。

在整个18世纪60年代和18世纪70年代之间，英国和其北美殖

民地之间的关系日益紧张。英国议会对殖民地不断征税，但在议会中

却没有殖民地的代表。英国议会分别颁布《糖税法》（1764年）、

《印花税法》（1765年）、《汤森税法》（1767年），引发殖民人

民的反抗。1775年，在莱克星顿和康科德城爆发了战争，这标志着

美国之革命战争的开始。虽然战争开始，但是最初的想法并不是完全

的独立。但是托马斯•佩因的《常识》于1776年在北美发表。在这本

不到50页的小册子中，托马斯•佩因以简练而生动的语言准确地回答

了北美殖民地人民所关心的问题，并从一个全新的角度指出了北美殖

民地独立的必要性。托马斯•佩因呼吁，殖民地人民必须与英国一刀

两断，建立自己的共和国。他强调真正的权力必须而且只有来源于人

民。托马斯•佩因的思想代表了美国革命中激进派的主张。他的理论

激励了更多的北美殖民地人民，特别是中下阶层的人民，坚定地投身

于独立战争。至此，战争已转向为争取殖民地的独立。

1776年6月7日，在大陆会议的一次集会中，弗吉尼亚州的理查

德•亨利•李提出一个议案，宣称：“我们以这些殖民地的善良人民的

名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且

名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶

属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废

止。”6月10日大陆会议指定一个委员会草拟独立宣言。实际的起

草工作由托马斯•杰佛逊负责。7月4日独立宣言获得通过，并分送

十三州的议会签署及批准。这十三个州分别是：新罕布什尔州，马萨

诸塞州，罗德岛州，康涅狄格州，纽约州，新泽西州，宾夕法尼亚州，

特拉华州，马里兰州，弗吉尼亚州，北卡罗来纳州，南卡罗来纳州，

佐治亚州。

二、分析

《灰色英文 独立宣言》包括三个部分：第一部分阐明政治哲学——民主与

自由的哲学，内容深刻动人；第二部分列举若干具体的不平等事例，

以证明乔治三世破坏了美国的自由；第三部分郑重宣布独立，并宣誓

支持该项宣言。

在第一部分中，《独立宣言》阐述的政治哲学主要是自由和民主

内容。包括人人平等，天赋人权等等。以及政府的组成和社会契约等

内容。并且，对于英国政府的行为，从哲学的角度给予了抨击。这主

要得益于启蒙思想的传播。殖民地比较宽松的社会民主气氛，给启蒙

思想的传播提供了外部的社会条件，殖民地人民渴求自由、进取精神

是启蒙思想传播的内在动力。到独立战争前夕，启蒙思想已经深入到

人民群众之中。一切的政治宣言，都要从哲学和文化中找到依据，《独

立宣言》也是这样。在为革命斗争阐述理论依据的同时，这部分内容

也是在对广大的人民做出动员。

在第二部分中，《独立宣言》列举了共29款事例，打扫厨房 来证明乔治

三世和整个英国政府对于北美殖民地的迫害。

其中，有15款是有关立法和司法方面的。这说明，法律方面的

相关权利是北美殖民地所争取的最为主要的权利。法律在西方社会具

有无可比拟的权威性，而北美殖民地的人民绝大多数都是来自于英国

本土和欧洲国家的。在社会生活中，法律的神圣性和权威性也深入到

每个人的内心。所以立法权和司法权被摆在了最重要的位置上。由此

也可以看出，北美殖民地人们此前也曾经进行了许多形式相对温和的

斗争。但是，英国国王和政府的镇压也不断的加强。最终，形式温和

的斗争被暴力革命所取代。

《独立宣言》第二部分的其余条款，涉及了其他的方面。包括经

济，军事等各个方面对于殖民地的迫害。

总体说来，《独立宣言》的第二部分中，列举的各项事例都证明

了英国国王和政府对于北美殖民地镇压的政策。由此可以看出，英国

希望北美的殖民地可以和其他的海外殖民地一样，成为国王统治下的

忠实臣民，成为本土的原料产地和消费市场。但是由于北美殖民地人

民的素质普遍较高，加之很好的保存了英国旧有的议会传统和民主传

统。所以，英国的政策在北美殖民地受到了强烈的抵制。如果按照当

时的情况来分析，英国的统治者答应全部或者大部分北美殖民地人民

的要求的话，独立短发中分 和革命是完全能够避免的。通过对于这29款事例

的分析，不难看出，北美殖民地最初并不否认自己是英国的公民，充

其量是“自治的公民”，而要求的自治权力也是相对来说比较少的。

这一点从1774年费城第一届大陆会议中可以看出。大陆会议要求英

国政府撤消高压法令，要求自治。但是并没有提出独立的要求。175

1年富兰克林在谈到英国时，把英国比作“一个聪明而善良的母亲”，

把大英帝国说成是一个“大家庭”。1760年代中期，尽管北美殖民

地人民对英国议会不断征税的做法极为不满，但那时殖民地人民谈论

更多的不是独立，而是如何在殖民地与宗主国之间建立一种理性、合

理的关系，即让殖民地在英国议会中拥有某种形式的代表权。遗憾的

是，英国国王和政府选择了错误的方式，以武力作为对北美殖民地人

民要求的回应，最终酿成了租约 革命。

在第三部分中，《独立宣言》郑重的立誓，宣布美国的独立。宣

誓的誓词，以基督教和契约理论作为依据。体现出了北美殖民地人民

已经在语言、宗教信仰、社会思想的基础上，达到了同一。崭新的美

利坚养蝎子能赚钱吗 民族已经宣告诞生。

三、评价

作为北美殖民地独立战争的思想纲领，《独立宣言》的民主思想

内容是最为关键的。《独立宣言》中体现的民主思想主要有以下三个

方面。

1.平等与天赋人权（naturalrights）思想。“天赋人权”又译为

“自然权利”，其基本精神就是强调人具有与生俱来的权利，这些权

利绝不应职称申请书 该被剥夺。《独立宣言》继承并发展了洛克的天赋人权学说，

认为人人生而平等，这些权利是大自然所赋予的，不可剥夺，这些权

利包括“生命、自由和追求幸福的权利。”

2.主权在民（popularsovereignty）学说。“主权在民”又译为“人民主权”或“一切权力属于人民”，是“天赋人权”在理论上的

延伸，其理论要点是：政府合法性的基础来自广大人民的同意，任何

一种形式的政府如果变成损害人民利益以保障自己权利的政府，人民

就有权改变或废除它，建立新的政府。《独立宣言》提出，人民是主

权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福

和保障人民权利而存在。

3.人民革命权利的理论。《独立宣言》以天赋人权和主权在民理

论为基础，指出：既然政府的权力来自人民，目的是保障人民的自然

权利，如果一旦政府不履行职责，侵犯人民的权利，人民就有权起来

革命来改变或推翻它。

综上，《独立宣言》可以看作是北美殖民地人民的宣言和讨伐英

国统治的檄文。北美殖民地的人民，在星条旗的指引下，开始为了独

立、民主、自由，进行艰苦卓绝的斗争。