击鼓传花音乐

击鼓传花小班教案

游戏目标

在活动中来复习学过的知识。

通过传花训练幼儿反应速度。

遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快

乐。

培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

游戏准备

小鼓一个。

花球一朵。

卡片（儿歌、拼音、数字）

游戏玩法

1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在

孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

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3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中

的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，

循环继续传，

4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，b开头的单词 谁就

要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要

给及时改正。

游戏规则

1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

教学反思：

今天上课的时候，我向孩子提议玩一个游戏，击鼓传花。这

个游戏是孩子们第一次玩，幼儿们都比较感兴趣，我讲了一下游戏规则幼儿都能理解。我在游戏使用的是音乐，让孩子们传的是

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娃娃。当音乐停的时候，娃娃在谁的手中，谁就要上来表演一个

节目。游戏玩的还算胜利，但我发现了几个问题。幼儿虽然对游

戏感兴趣，但是他们表演节目的时候却不积极，在活动中，我让

一个幼儿上来表演，我问他想表演什么节目，他说不知道。我随

便点了一个，他也说不会，当我叫他出自历史故事的成语 请一个小朋友帮他时，他显

得有点快哭了样子。这个孩子是个很要强的'孩子，这引起了我的

注意，在活动我们要多观察他，课外教师也要给予指导从“击鼓

传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，也有的小朋友

为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外

传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，

这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子

的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，如何做好演讲 让每个小朋友都能

在游戏中体验面包的做法新手做面包 到其中的快乐。在活动中我也发现师生互动壁纸白色 不够多，

有些孩采访者的英语 子表扬时不知所措。可见，我们教师平时对孩子的关注还

不够多。

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