消防游戏

2023年幼儿园大班安全教案《消防》

2023年幼儿园大班安全教案《消防》1

活动准备

收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

活动目标

了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。

活动过程

1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面（烤

火取暖、烧水、做等）。

2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害："火灾会烧毁我们的

房屋、财产，会危害我们的身体和生命。

3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办？

（1）火情发生时，先用水（沙子、棉被等）隔绝空气灭火。

（2）火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。

（3）火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。

4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱

和尊敬消防员的情感。

5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

（1）启发幼儿讨论形成火灾的原因。

（2）启发幼儿讨论如何防火

背景："消防日"在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、

成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会

受到"火"的威胁。再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子

远离"消防"。但"二期理念"却重新给我们"洗礼"，让我们重新认识孩子，重新

审视我们的教育观--"消防"活动也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日

常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录：

案例一

消防活动全园性--周一国旗下讲话"你们知道119是什么日子吗？"马老师

问了三四个孩子都回答不上。

"着火了该怎么办呢？"马老师的.提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。

由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对"火"；对"消防"意识的匮乏。

案例二

消防意识日常化：

散步中--"墙上有什么呀？"乘着带孩子们散步的机会我指着墙上的"灭火栓

"问道。

"两只小狗。"起起不假思索的回答。

"它的脚怎么这么长呀！""哈哈哈……""好大的脚呀！"我的有意引导却将宝

宝的注意力引到了装"灭火栓"的橱窗周围的装饰画上，可见对于"灭火栓"孩子因

为陌生而遗忘，无人正视。

"这里面有两个红红的罐子，你们知道它们要来干什么的吗？"我又具体的

问。

一片哑然。

"那是灭火器。"我自问自答到。

然后又追问："灭火器要来干什么的？你们知道吗？"迎来的仍是孩子们的茫

然眼神。

"当有东西着火了，我们就可以拿速效胶囊 灭火器来把火灭掉。"继续自问自答。

忽然运杰串出了一句话"发烧了，也可以用它来喷一喷。"运杰的话并未引起

其他宝宝的疑异，似乎是一种沉默的认可。

"发烧了，怎么可以用灭火器喷呢？"我的话刚说完，运杰又插了话"可以的，

我在电视里看到的。""发烧了头会很烫的，喷一那是一道风景作文 喷就不烫了。"佳音竟然还会为

运杰解释。

2023年幼儿园大班安全教案《消防》2

活动目标

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

1、邀请消防队员8-10名。

2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)

活动过程

各位消防支队的、小朋友、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队

的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，

我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

①____指导员或代表讲话

②教师和____指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离

危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速

的跑到室外的大场地上来1121快速排队，请老师带好花名册清点

一下人数报给____指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③观看表演

(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的

掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，

你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，____

指导员(代表)预热期 可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)

①小朋友出题考考消防叔叔

我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们

看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?

②参观(分散活动)

我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活

动了。

我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观

一下我们的幼儿园。

延伸活动

1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意

安全。

2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

教学反思

本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的知识，能够说出很多关于

火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出很多家里能够引发火灾的行为，并

能纠正，说出正确的行为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知

识。

2023年幼儿园大班安全教案《消防》3

活动目标：

1.练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。

2.通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。

3.发扬团结合作，勇敢向上的精神。

4.初步了解消防的小常识。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。

活动过程：

一、我是小小消防员

1.出示图片，师：这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火，要学会许多本

领。今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧?(带幼儿

围场地跑两圈，听音乐做运动)。

二、消防集训

1.出示梯子。师：我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时

候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本领，下面请消防员到梯子

上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安

全，练完后请你来告诉大家。

2.第一次探索梯子的玩法。

3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你来介绍一下你刚才练了什么本领?)请幼

儿先说，在示范。

4(刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来练习一下。)师带幼儿梯子

上作循环运动。练习了走(空档走、踩横档走，单边双脚交替走)、跑(梯上跑、

空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬)。

三、救护伤员演习

1.师：刚才练得这些本领都掌握了吗?今天我们要学习一个新的本领。队长

还带来了小梯子，看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤

员的，你看见消防员是怎么抬担架的?

2.个别幼儿示范练习。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两

头，然后按统一方向走。

3.集体练习。(练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两

个人要合作好。)

4.组织幼儿在梯子上练习。(我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火

了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面

的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意安全，好现在我们可以开始练

习了。)

5.交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。(有没有出现什么问题)

6.把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化?

7.练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚才学的

本领，一定要注意安全，小心摔跤)

8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。(你们刚才两个人合作的

怎么样?有没有什么问题?)(今天你们都练习的很棒，希望你们以后在救火的时候

要把这些本领都拿出来好吗?)

四、游戏“勇敢的消防员”

1.师：听这是什么声音?对，有一家酒店的二楼着火了，里面有许多人受伤

了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信心吗?

2.师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把

伤员放在担架上，再从梯子上走下来，注意走的时候要小心，不能把伤员从担架

上摔下来，自己走梯子的时候也要注意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。

3.幼儿开始游戏，两人合作抬担架把伤员救出来。

4.游戏结束,评价游戏情况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。

活动反思：

在我组织开展的这次活动中，幼儿的情绪一直处于积极的秋葵图片 状态，消防员是

他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入

游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿积极主动的

学习气氛中开展得很成功。反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活

动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

2023年幼儿园大班安全教案《消防》4

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼我是僵尸第二季 儿相关的安全意识和保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序

下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无

遗漏、无丢失、无伤害。

活动反思：

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强

了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉

得在演练时，幼儿没有演习的经凉拌菠菜粉丝 验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内

容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），

缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点

燃，那效果就更好了。