体育计划

体育教学计划

体育教学计划「篇一」

体育教学工作计划是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动

或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教

学内容的教学文件。它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要依

据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域目

标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证。

学校体育教学工作计划主要有：学年教学工作计划、学期教学工作计划（教学

进度）、单元教学工作计划和课时工作计划（教案）四种。现依据课程标准各领域

“水平一”的目标及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作计划的制订方法及

低年级教学计划试举例如下，仅供参考。

一、学年教学工作计划的制订

学年教学工作计划也称年度教学工作计划，它是以年级为单位，依据国家规定

的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，

是制订学期教学计划和其他教学计划的依据。

（一）制订学年教学工作计划的思路

小学低年级学年教学计划，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内

容，选定具体的教学内容，并把这些教学内容合理地分配到两个学年中去。然后，

再根据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比

例，合理地分配到两个学期中去。并根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技

能的项目。

（二）方法和步骤

1、分析研究低年级学生的基本情况，加强计划的针对性

在制订低年级学年教学计划时，教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的

了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列

队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、

跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在

安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。另外，还

可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等了解学生

的身体与心理情况。

到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式

等逐步了解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴

关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。

这些情况都是制订学年教学计划的有效资源和依据。因此，从了解和研究学生

入手，制订学年教学计划，有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学

段教材内容合理地分配到两个年级中去，对于提高教学计划的针对性，克服盲目性

和提高教学质量，都具有实际意义。

一学期除节假日外，一般按18周计算；国家教学计划规定每周上4节体育

课，全年实际上课总时数为：

18（周）2（学期）4（每周课时）=144（课时）

1442（每课时按上两项教材计算）=288（课次）（1）（2）（3）

一、教材分析

走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学

生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步

沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目

的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运

动能力。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲

距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身

体素质的练习及身体姿势的培养。

四、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50

米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改

进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内

容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上

步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操

体育教学计划「篇二」

为了孩子玄阮隆 的健康成长，在体育教学中充分提高每个孩子的体育素质，为学生创

设一个欢快乐学的环境，现制定本学期的培优补差工作计划。

一、了解每一个学生，充分开发学生的体育潜能。

在教学中，我们的教学面向的是全体学生，每个学生的情况尽管不一样，但我

们必须了解每一个学生，恰是后进生，则更需要我们的关爱与关注。所以，在日常

工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的氛围中，引导他

们讲述自己想法。希望这些行动让我们在取得了学生信任的同时，随着许多问题也

迎刃而解。然而，我们遇到问题时，需做到平静思考，积极地寻求最佳解决办法。

对于体育方面有特长的学生，联系学校的实际情况成立体育社团，参与体育训练队

伍，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用，并努力做到在团体中让我

们的学生自主管理，对于后进生，我会力求放平心态，平等对待，在教学的点点滴

滴中发掘他们的闪光点，并及时地予以表扬和鼓励，培养他们的自信心，肯定他们

的价值。另外，我会鼓励后进生多参与集体活动，通过体育锻炼实践，增强学生体

育表现的自信心，培养全体学生的合作意识和团队精神，让他们明白集体的重要

性。

二、培养学生的学习兴趣，营造和谐融洽的学习氛围。

在学校生活中，我会努力为学生营造良好的体育学习氛围，创设和谐融洽的学

习环境。本学期计划开展多项校园体育文化活动，如大

课间活动的呼啦圈表演赛、跳绳，希望通过这些活动的开展，活跃校园体育文

化，激发全体学生的参与意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进行中感受体育的美和体育带来的无限乐趣。本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把

全体学生的普遍参与与发展学生不同个性有机的结合起来，创设生动活泼、灵活多

样的教学形式，为学生提供自主学习和发展个性的空间，让每一个学生都能以自己

独特的方式参加体育练习，享受体育学习带来的快乐。我计划在课堂教学中设计不

同难度的技能，让不同层次的学生自主选择难度练习，让他们从练习的过程中得到

提升，感受成功的乐趣。再次，在课堂上为学生营造表现自己能力与特长的平台，

鼓励学生大胆参与，并及时予以表扬和肯定，激发学生的表演欲望和参与意识。

三、平等对待每一个学生，肯定他们的自我价值。

学生是有思想、有感情的，对于在教育教学中出现的问题，我们要耐心对他们

做好思想工作。我们要信任他们，尊重他们，平等地对待每一个学生，不能讽刺、

挖苦、更不能体罚。特别是对待学困生时，我更要尊重他们的人格、自尊心、兴

趣，更多的肯定他们，给予他们支持与鼓励。多让他们参与集体活动，为他们提供

施展才华的机会，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们认

识到，天生我才必有用，从而树立自信心。我相信，只要我们付出努力，付出真

诚，后进生的转化工作就一定会顺利进行，并取得收获，而优秀的学生也会得到一

个表演自我，挑战自我的机会，不断地提高与升华。

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》

及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思

想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建

设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创

新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常

课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体

质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色

品牌。（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展

一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比

赛。）

三、具体工作措施

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全

新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变

化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人

才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上

好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，

努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的'工作态度扎扎实实地

开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的

理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人

上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论

文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，

为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

（三）、发展特色项目建设，抓好普及与提高

1、拟定武术文化特色项目建设专项计划，全面推进特色项目建设。

2、利用好校本教研，引领武术的科学发展，快速发展，规划并实施以武术运

动为中心的校园环境建设。

3、将武术运动引进体育课堂，研究基本规律，提高武术教学的水平，适时展

示观摩课。

4、利用校园艺术节及大课间活动，开展武术活动。

（四）、大力开展阳光体育，打造体育文化

1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课

间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游

戏、活动。

3、配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行20xx年学

校学生田径运动会。

（五）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训

练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。

3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学

习、思想、行为等诸方面全面发展。

总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创

高庙王小学体育之辉煌。

新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的

基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育

改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓

45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好

的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来

指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点

和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、

趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和

国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大

美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学

生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自

己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自

身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认

识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动、

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把

“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造

精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教

学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的

探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角

色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔

眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课

程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足

教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高

教学质量。

3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更

利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整

理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、教学要注意的问题

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常

的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美

术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工

作的质量。

体育教学计划「篇三」

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，贯彻“健康第一”的方针，坚持以人为本的理念，继

续贯彻《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，切实推动全国亿

万学生阳光体育运动活动的广泛开展，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到

阳光下，参加体育锻炼，树立终生体育的思想观念，养成良好的锻炼习惯，提高体

质健康水平；积极投入二期课改，不断提高体育课教学质量和效果，推动学校体育

工作的开展。

二、工作要点

（一）广播操：

继续抓好日常广播工作，充分利用每天的早操时间，通过体育老师，学生干部

和班主任的齐抓共管，切实提高早操质量，做好领操员的培训工作；其次，继续抓

好室内操，韵律操，规范操节动作要求。

1．继续抓好每天早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐，使学生

自觉养成良好的身体形态和习惯。

2．重点做好新广播操的教学工作。

（二）教研组建设和体育教学：

1．继续认真学习体育与健身课程教材，提高对二期课改的认识，探索体育课

功能的转换，以课堂教学为重点，加强教学探讨，全面提高学生素质。

2．保证学生每天一小时的活动时间。认真参加每次教研活动，学习外校先进

经验，并结合我校实际情况，有选择地加以运用，使我校体育工作上一个新台阶。

（1）注重每次“研训一体闻名中外 ”的学习机会，积极参加各种展示活动，学习外校

经验，深入学习“教纲”。

（2）认真备好每堂课，课前准备充分，合理布置场地，放置器材，抓好基本

功教学，提高学生活动进教学方法的重要依据。

（3）课后及时小结，写好随笔或个案，作为提高、改进教学方法的重要依

据。

（4）加强师德修养，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象；注重教师形象，

上课着装符合要求，示范正确，讲解清晰，语言规范。

（三）常规工作：

1．继续抓好体育常像个孩子歌词 规，规范体育课请假制度，培养好体育小干部，成为老师

的好帮手。

2．安排好各班体锻活动课，修改完善活动内容，并组织学生在指定地点开展

活动。

3．继续做好体育资料整理工作，接受有关领导的检查，指导。

4．贯彻体育工作“普及与提高”的方针和学生体育大联赛精神，组建各班运

动队伍并开展活动，参加各类校级小型竞赛活动，普及群众性活动，保障学生每天

一小时的活动时间。

5．上好每周的兴趣课，普及学生体育运动。

（四）运动队业余训练和学生体育活动：

1．坚持“健康第一”的思想，贯彻“普及性，德育融入性”原则，做到100%

学生参与体育锻炼活动。

2．继续开展校田径队训练、足球队、棋队工作，各个运动队制定好详细的训

练计划，合理安排好运动时间，推进和提高学校体育竞赛水平，增强竞争能力，使

运动队水平逐年提高，可持续发展。

三、具体时间及内容安排：

9月：制订学校体育工作计划，体育常规及广播操教育训练，兴趣小组开展活

动，校运动队训练。拔河比赛。

10月：兴趣小组，运动队训练。长绳比赛。

11月：兴趣小组，运动队训练。足球、篮球活动。

12月：兴趣小组，运动队训练。棋类比赛。

1月：兴趣小组，体育工作总结。

体育教学计划「篇四」

一、教学工作方面

从不无故迟到早退。工作中加快贯彻教育方针和新的教学理念，平时的教学工

作过程中做到出全勤。

二、两操工作

在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的

思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做

操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要

教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、

准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我

的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及

时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播

操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在

广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在

很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健擎着的拼音 康的身体进行学习、生活。

三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、

需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学

生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服

重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结

合。

所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契

机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向

其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领

会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习

惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。

1、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程

中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴

趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造

力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

2、学情分析

由于我校学生来自于不同的行政村，这就存在学生之间的个体差异。他们好动

爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的认识还远远不

够，有的学生甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是随心所欲的玩。男孩子

比较好动，相反女孩子不怎么爱动，反而愿意凑在一起聊天。由此看来，逐渐让他

们养成体育锻炼的好习惯是很有必要的。

3、教学目标

①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

4、教学措施

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教

学等。

④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中

更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地

位。

⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知

识，加强与集体的联系。

体育教学计划「篇五」

一、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意

识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到

体育锻炼中去。

二、基本情况：

本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不

多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调

性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐

力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力

量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有

待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何

调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是

该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲

强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，

因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

以期在中考中取得优异的成绩。

三、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫

生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体

育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、

美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、

足球；身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类

中的控球技术；

教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。

四、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些

体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广

播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进

一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体

验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验

到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

4、养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。5。收集

并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

6、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

五、提高教育教学具体措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、

竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思

维，培养学生的主动性、创造性。

6、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主

动。

7、认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每

节课的学习中。

8、课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，

起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。

9、课后做到及时反思总结。

六、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本

知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校

牌、手机等。

七、德育渗透：

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意

营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重

要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚

实、机智、积极进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳

动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

（1）基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、

自豪感和社会责任感。

（2）游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内

容。

（3）田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

（4）球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

（5）在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习

惯。

八、业务学习：

1、认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实

践中提高自己的业务水平。

2、多听课，评课，参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学

方法。

4、努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。

5、多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。

6、加强自我锻炼，提高自身素质。

九、评价教育教学：

通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及

格、仍需努力四个层次：

1、学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习

中去。

2、体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。

3、交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程

中，

高中体育教学计划。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目

标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地

位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一

位同学受。在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是

体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行

下去。

二、基本情况分析

学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而

同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼

的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的

本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类

等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体

育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教西红柿炖牛肉怎么做好吃又烂 学中，要让学生从被动学习到主

动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

学习目的

1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长

体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、

投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国

主义教育。

四、教学措施

1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技

能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要

因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。

4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。

五、教学内容及课时安排

第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等

第2―5周复习并纯熟掌握第三套广播体操―舞动青春

第6―9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

第10―14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑

跳跃：跳长绳、短绳

投掷：双手从体前后抛实心球

游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

第15―18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

跳跃训练单双腿连续跳

第19周温习预备体育测验

第20周报送成绩

体育教学计划「篇六」

一、情况分析：

对小学生来说上体育课是高兴的时候，因为他们刚刚接触体育课。当务之急就

是培养他们的的兴趣。充分培养学生终身体育的意识。让小学生德智体全面发展。

当在锻炼他们的时候，一定要注意，因为他们正处在生长发育的初期。还有就是他

们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对以上情况，本

学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化

课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教学简析：

本学期教材内容分为以下几部分。第一部分主要阐述了编写小学体育与健康教

参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，对使用教材的有关事项进行了说

明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是将小学体育与健康各

类教学内容按其纵向系统对其意义。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行

介绍。第四部分是小学生体育考核与达标标准。

三、教学目标：

1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常

识。

2、能学会体操等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发

展身体素质和基本动作的能力。

3、初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。

四、教学措施：

重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

五、教学进度：

学年度教学进度表

体育学科教学进度表

一年级（2）班科任教师：粟彬填表日期：xxxx年9月12日

xxxx年8月28日

本学期上课（18）周，共（48）节其中新授课（38）节，复习考试（5）节，

机动（5）节

周次

起止时间

教学内容

教学辅助活动

实际完成情况

1

9/1-2

始业教育

25-9

走、队列(2)韵律操、游戏(1)

312-16

韵律操、游戏(2)机动

419-23

韵律操、游戏(1)走、游戏（1）

接力跑（1）

526-29

接力跑、游戏（2）

快速跑、游戏（1）

6

10/3-7

国庆放假

710-14

机动接力跑、球类（2）

817-21

队列、走器械操、球类

障碍跑、投掷

924-28

队列、走快速跑、队列

球类游戏

10

31-11/4

秋假

11

7-11

投掷跑技巧

1214-18

徒手操、奔跑机动

队列、奔跑

1321-25

球类游戏跑、障碍跑

队列、投掷

142我心爱的宝贝 8-12/2

跳跃、队列球类、投掷

徒手、平衡

155-9

攀爬、跳跃器械操、球类机动

1612-16

技巧滚翻队列、走

接力跑、徒手

1719-23

跳跃、队列队列、奔跑机动

1826-30

身高体重的测量

19

31-1/6

视力的测量20

9-13

期末复习

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我

校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促

进学生生动活泼地发展。

二、课程设置

一）基本原则

1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包

括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。

2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。

二）基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程

按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，

为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的

基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体

育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运

用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课

体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。

体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能

培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的

师资可以是校内体育课教师。

三、体育学科教学的具体管理要求

学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管

理与监控。

1、执行教学计划和教学大纲情况：

20xx年以前、后分别以旧、新爱心卡片 大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单

位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中

教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。

A、管理和监控从部门分：

（1）分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学

校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研

组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。

（2）学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，

并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以

备在对教师年终考评时提用。

（3）学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教

研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，

如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一

起进行研究，以形成有特点的校本课程。

（4）体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学

校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》（见表二），还应有学校体

育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）。这样可

以减少体育教师上课的随意性。

B、管理和监控从时段上分

可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。

（1）日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的

内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写

《场地使用分配情况表》（注：根据各校场地情况而定），如果在使用上有重合，

由备课组长之间调节。

（2）周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工

作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容

和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议。

（3）学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利

用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长

一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。

2、体育课开课率情况：

我校体育课严格按照国家教委规定：安排每周两课（体育课）、两操（广播

操、眼保健操）、两活动（体育锻炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以

下方案

1）根据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9：

00五子棋必胜 ―――11：00和下午3：00―――5：00，建议排课时按科学规律和学校实际，

将体育课排在上午第四、五节；下午第一至三节。

2）根据体育活动的技术规律和教委关于学生每天有一小时体育活动的要求，

建议课与课之间、与体育锻炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。

3）我校现有的场地器材条件下，体育教学课每次课最多安排3―――4个班为

宜，以利于教学效益和教学观摩及检查工作。

4）体锻课可以安排在下午第三、四节课，但一定不要与正常体育课时间冲

突。

四、课外体育活动与课余训练管理具体要求

（一）课外体育活动：

1、早操：

每期安排体育教师配合住校生管理员，组织学生早操锻炼。体育教师之间进行

组织安排交流，尽可能使早操锻炼的组织合理化、规范化。如：

A、田径代表队早操。

B、住校生早操。

2、课外辅导与锻炼：

我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学内容安排

到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习。能力强的学生进行教学比赛；能力弱一

点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。教师在所有安排

的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体可乐茶叶蛋 育锻炼标准的实施；体育合格标准的实

施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。

3、群众性的竞赛活动：

群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教师征求学生意见、提出学期竞赛活

动方按、年级组配合、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育教师帮助和配

合学生骨干组织各个体育项目的活动。如：

A、一年一度校田径运动会参加人次达到90%以上。

B、以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高。

C、以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自己就达到了组织、竞赛的水平。

D、一年一度的成都市田径班级对抗赛。

（二）课余体育训练：

运动队训练与管理：

我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练

进行管理及监控。

A、男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四

川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，

体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练：训练时间为每周二、

四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。

B、田径代表队：田径运动项目，是我校获四川？"传统体育项目"学校的重要

项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资

格证），分别担任跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间为每周二（三）、

四（五）下午；训练地点在我校田径场。

C、羽毛球代表队：羽毛球运动项目，也是我校获四川省"传统体育项目"学校

的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担

任羽毛球代表队训练工作。训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用

场地。

D、棋类代表队：棋类代表队是我校近年来开展的项目，教练由蒲志宏担任。

训练时间为每周一（二）、三（四）中午；训练地点在我校。

E、游泳代表队：游泳代表队是我校多年来一直开展的项目之一，教练由常汉

中担任。训练时间为每周一、三下午；陆上训练地点在我校、水上训练地点在原无

机校。