水中生活

初二生物水中生活的动物试题

1.下列不属于鱼类的是（）

A．鲫鱼

B．鲨鱼

C．章鱼3年级数学题

D．海马

【答案】C

【解析】鲫鱼、海马、鲨鱼都是终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，是典型的

鱼类；而章鱼虽然生活在水中，但身体柔软，有外套膜、贝壳退化，用鳃呼吸，属于软体动物。

故选：C

【考点】此题考查的是鱼类的主要特征．

2.鱼在水中游泳时，其动力来自

A．鳍的摆动

B．胸鳍和腹鳍的摆动

C．背鳍和臀鳍的摆动

D．躯干部和尾的摆动

【答案】D

【解析】鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的

平衡，从而获得食物和防御敌害，故选D。

【考点】本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

3.剪去胸鳍和腹鳍的鱼，鱼体将

A．不能游动

B．不能保持前进的方向

C．不能保持身体平衡

D．不能产生前进的动力

【答案】C

【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；

尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换

方向的作用。若剪去胸鳍和腹鳍，鱼身体发生的变化是鱼体将不能保持身体平衡。故选：C

【考点】此题考查的是鱼鳍在游泳中的作用。

4.软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有__________________，大多数具有

___________________，运动器官是_______。

【答案】外套膜；贝壳；足；

【解析】软体动物的主要特征是：身体柔软，表面有外套膜，大多数具有贝壳，运动器官是足。

【考点】本题考查软体动物的特征，意在考查考生的记忆力。

5.到市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是

A．灰白色

B．鲜红色

C．暗红色

D．白色

【答案】B

【解析】鱼呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，

就得不到充足的氧气而死亡，鱼的鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换，新鲜的鱼的鳃丝内有

氧气而呈鲜红色，若不新鲜，因缺氧而呈暗红色，古选B。

【考点】本题考查鱼的呼吸器官,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的

能力。

6.鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行

A．摄食

B．散发体内的热量

C．吸收水分

D．呼吸

【答案】D

【解析】鱼的呼吸是靠口与鳃盖交替张合，鰓是鱼的呼吸器官，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水

中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。因此，鲫鱼通过不断的吞吐

水是为了进行呼吸，古选D。

【考点】本题考查鱼的呼吸,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7.下列动物属于鱼类的是

A．鲸鱼

B．海马

C．娃娃鱼

D．鱿鱼

【答案】B

【解析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游

泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，海马具有以上这些特征，所以

属于鱼类；鲸鱼属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物，鱿鱼属于软体动物。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征，解答此题的关键是熟练掌握鱼类的主要特征。

8.如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因

是。

【答案】水螅生存的水体受到污染

【解析】水螅是生活在水流缓慢、清澈、富有水草的小河或池塘中，有大量水螅生活的坑塘水体，

水色深褐，有鱼腥味，常有农家草肥，生活污水，畜禽粪便等施入，因此，水体营养丰富，在这

种水体中生活的浮游生物，特别是水螅爱吃的水蚤也十分多，加上没有工业废水农药污染，所以

水螅大量繁殖，种群得以维持，所以野外采集水螅的最好地点是缓流清澈、富有水草的小河。

【考点】本题考查的是水螅的生活环境，意在考查学生了解生物的生存环境。

9.鲫鱼的身体呈流线型，这有利于：

A．捕食

B．游泳

C．漂浮

D．保持平衡

【答案】B

【解析】试题分析:鱼与水中生活相适应的结构特点①身体流线型，体表覆盖鳞片，有保护作用，

且其能分泌黏液，有利于减少游泳时与水的摩擦力。能减小运动时的阻力；

考点:鱼与水中生活相适应的结构特点。

10.在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是

A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼

B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼

D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

【答案】B

【解析】试题分析:四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘

养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的

头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草

鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。

这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。

考点:鱼类的特点。

11.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真

正的鱼类

①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼

A．①②③④

B．①③⑦⑧

C．③⑤⑥⑧

D．②④⑥⑧

【答案】C

【解析】真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，其中③海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的

是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类，⑤鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内

有脊柱，属于鱼类，⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类，⑧带

鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利菊花台的歌词 ，背鳍很长、胸鳍小，鳞片退化，带鱼背鳍极

长，无腹鳍带鱼的体型侧扁如带呈银灰色，它们都属于鱼类；而①娃娃鱼属于两栖类，②鲍鱼、

④章鱼属于软体动物，⑦鲸鱼属于哺乳动物。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征。

12.下列关于腔肠动物的说法中，不正确的是

A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

B．腔肠动物一般是脊椎动物

C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

D．都是生活在水中

【答案】B

【解析】腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残

渣都由口进出，体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母

都是腔肠动物，故B符合题意。

【考点】本题考查的是腔肠动物的特征。

13.在藻类繁盛的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象.究其原因是（）

A．水温较低

B．水温较高

C．水中氧气较少

D．水中氧气充足

【答案】C

【解析】池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气，

而到了夜晚没有光，不能进行光合作用，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气，鱼生活在水

中用鳃呼吸水中溶解的氧气，黎明时由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会

导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，浮头甚至跳出水面是为了呼吸氧气。所以选

C。

【考点】本题考查的是生物的呼吸。

14.青蛙的身体特点，使它既能在陆地上生活，也能在-------------------------活动，青蛙能适应

陆地生活，还与它能用呼吸密不可分。不过，青蛙的结构简单，不发达。青蛙的皮肤

裸露且能分泌，湿润的皮肤里密布，也可进行，

以辅助肺呼吸。

【答案】水中肺肺粘液毛细血管气体交换

【解析】由于两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的新的性状，又

有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状，其适应陆地生活的特征：头部感觉器官发达，眼

睛高高凸起，便于观察周围环境，能利用肺进行气体交换，摆脱水的限制，但因为肺部发达，所

以用皮肤帮助呼吸，皮肤裸露且有粘液，有利于进行气体交换，后肢发达，适于跳跃，适于陆地

活动。

【考点】两栖动物适应陆地生活的特点。

15.有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（）

A．幼体和成体都能水陆两栖

B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上

C．青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上

D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

【答案】D

【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水

陆两栖，两栖动物是既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，这种动物的皮肤又湿又

黏，但并非绝不透水．它们小时候用鳃呼吸，成年后鳃就消失了，用肺呼吸，由于两栖动物的肺

不憧憬的反义词 发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成年的两栖动物需要呆在潮湿的地带，它们的

食物也从水生植物而转为昆虫或小动物，这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表。

【考点】本题考查的是两栖动物的主要特征，解答此题需要掌握两栖动物的主要特征。

16.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大

量死亡（即“泛塘”）。这是由于

A．空气缺氧

B．水中缺氧

C．缺乏饵料

D．池塘缺水

【答案】B

【解析】鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过

多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡。

【考点】本题考查的是适于水中生活的形态结构特点，解答此题需要掌握鱼适于水中生活的形态

结构特点和生理特点，鱼在水中是用鳃呼吸的。

17.下列哪种动物不属于鱼类

A．鲸鱼

B．鲫鱼

C．带鱼

D．鲨鱼

【答案】A

【解析】鲸鱼虽叫鱼，但它是胎生哺乳的动物，属于哺乳动物，不属于鱼类；B.鲫鱼C.带鱼D.鲨

鱼则都属于鱼类，故选A

【考点】本题考查脊椎动物特征的知识点，意在考查考生区分鱼类、哺乳类等不同动物类型的能

力。

18.生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是（）

A．乌龟

B．鲤鱼

C．海豚

D．珊瑚虫

【答案】B

【解析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游

泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，鲤鱼具有以上这些特征，所以

属于鱼类，乌龟属于爬行动物，海豚属于哺乳动物，珊瑚虫属于腔肠动物。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握鱼类的主要特征。

19.通过探究“鱼鳍在游泳中的作用”知道了鱼尾鳍的作用是。鱼向前游泳时，主要依

靠的左右摆动产生前进的动力。

【答案】保持鱼体前进的方向尾部和躯干部的左右摆动

【解析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动

方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用。

【考点】本题考查的是各种鱼鳍的作用。

点评：此题难度一般，解答此题的关键是熟知鱼的各种鳍的作用。

20.用吸管吸取一些红墨水，把红我最敬爱的人 墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨水流动的方向是：

A．水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出

B．水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出

C．水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由口流出

D．水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出

【答案】A

【解析】该题考查的是鱼的呼吸，鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后

经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到

水中，二者进行气体交换，红墨水由口进入进行气体交换后经鳃盖后缘流出。

21.探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是()

A．不能转向

B．失去平衡而侧翻

C．不能上浮

D．不能向前游泳

【答案】B

【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用，

尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡和转换

方向的作用，所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将不能保持身体平衡。

22.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）

A．保持前进的方向

B．维持身体平衡

C．以左右摆动

D．摄取食物

【答案】B

【解析】鱼的运动器官主要是鳍，有胸鳍和腹鳍各1对，背鳍、臀鳍和尾鳍各1个，胸鳍和腹鳍

能够保持鱼体的平衡，尾鳍能够控制鱼体前进的方向，鲫鱼游泳时，靠尾部和躯干部的左右摆动

产生前进的动力，各种鳍起着协调作用。

23.鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是：（）

A．排泄废物

B．进行呼吸

C．滤取食物

D．调节身体比重

【答案】B

【解析】鱼生活在水中，是用鳃呼吸的，口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，是为了与外

界进行气体交换，有利于呼吸。

24.放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）

A．一缸清水2条鱼和一部分水藻

B．一缸清水2条鱼

C．一缸清水10条鱼

D．一缸清水10条鱼和一部分水藻

【答案】C

【解析】因为鱼缸中没有绿色植物，也就不能有氧气提供给鱼呼吸，10条鱼平均吸进的空气会更

少，所以里面的鱼会先死去。

25.右图是鲫鱼的外型图。

1）请你填写几种鳍的名称

①；②；

③；⑤；

⑥。

2）鱼类适于水中生活的两个至关重要的特征：

1；

2。

【答案】（1）背鳍胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍

（2）①能在水中呼吸

②能靠游泳来获取食物和防御敌害

【解析】该题考查的鱼的结构特征，鱼的运动器官是鳍，鳍有背鳍①，胸鳍②，腹鳍③，臀鳍⑤，

尾鳍⑥，鱼类适于水中生活的特征有：流线型的体型，用鳃呼吸，用鳍运动等。

26.生物学家曾作过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，

其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼

看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾。多次碰撞之

后，最后才能绕过障碍物捉到小虾。在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较

快地学会绕道而获得食物，并且猴子只一次就学会绕道获取食物。

（1）上述实验中，章鱼和虾分别属于动物和动物，章鱼越过障碍

物而获取食物，属于行为。

（2）上述实验证明，动物越，越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，大大增强

了适应各种环境的能力。

【答案】（1）软体节肢学习

（2）高等神经系统

【解析】章鱼属于软体动物，虾属于节肢动物，章鱼越过障碍物获取食物的行为，是通过生活经

验获得的，属于学习行为，动物越高等，神经系统越复杂，那么学习能力就越强，表现出的动物

行为也越复杂多样。

27.水生动物适应水生环境，它们的运动方式一般为（）

A．游泳

B．飞行

C．爬行

D．奔跑

【答案】A

【解析】飞行、爬行、奔跑都是动物在陆地上的运动方式。

28.将一鱼的某鳍捆绑后发现其游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（）

A．胸鳍

B．腹鳍

C．尾鳍

D．臀鳍

【答案】C

【解析】鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，如果尾鳍被捆绑后，那么向前游泳的

动力就小了。

29.下列属于鱼类的是（）

A．甲鱼

B．海哲

C．鱿鱼

D．泥鳅

【答案】D

【解析】甲鱼是爬行动物，海蜇是腔肠动物，鱿鱼是软体动物。

30.下列全是两栖动物的一组是

A．大鲵、青蛙

B．蟾蜍、龟

C．龟、鳄鱼

D．青蛙、鳄鱼

【答案】A

【解析】龟、鳄鱼是爬行类。

31.仔细阅读下表，根据表中数据得出的正确结论是（）

动物名称

心脏占体重比例（%）

每分钟心跳次数

蛙

0.57

22

人

0.42

72

鸽

1.72

135—244

A.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行

B.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担

C.人的心脏占体重的百分比低，可以减轻体重，有利于陆地的奔跑

D.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对氧气的需求，更适于两栖生活

【答案】A

【解析】略

32.下列动物是两栖动物的是（）

A．甲鱼

B．青蛙

C．水蛇

D．鸭子

【答案】B

【解析】解：在选项中具有“幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，

同时用皮肤辅助呼吸”的动物只有青蛙；甲鱼是卵生爬行动物，虽然是水陆两栖生活入伙对联 ，但是幼体不

是用鳃呼吸而是用肺呼吸，所以不属于两栖动物；水蛇虽然可以在水中游动但是仍属于爬行动物，

与甲鱼一样不属于两栖动物；鸭子也是水陆两栖生活，但不属于两栖动物，同样幼体是用肺呼吸

而不是鳃，应属于鸟类．

故选：B

点评：注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．

33.鲸生活在海洋中，用肺呼吸，而且是胎生、哺乳，所以它应该属于（）

A．鱼类

B．两栖类

C．鸟类

D．哺乳类

【答案】D

【解析】【考点】哺乳动物的主要特征．

分析：哺乳动物的主要特征是胎生哺乳，据此答题．

解答：解：鲸生活在海洋中，从外形上看像鱼，但它具有胎生哺乳的特征，应该属于哺乳动物．

故选：D

点评：鲸鱼属于哺乳动物而不属于鱼类．

34.海龟、海葵、扇贝、虾都属于水生脊椎动物。（）

【答案】

【解析】本题考查生物分类。海龟属于脊椎动物，海葵、扇贝和虾属于无脊椎动物，因此该说法

错误。

35.（10分）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。

（2）A的身体由许多相似的____构成。它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____。

（3）B的生殖和幼体发育必须生活在____中，幼体蝌蚪要经过____发育才能成为幼蛙。

（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：____。

（5）E特有的生殖发育特点是____，它与植食性生活相适应的结构特点是____、____。

【答案】（1）（2分）体壁、肺（2）（2分）体节、脊柱（3）（2分）水、变态

（4）（1分）身体流线型、前肢变翼、被覆羽毛等

（5）（3分）胎生和哺乳、牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达

【解析】【考点】动物的分类．

分析：此题考查的知识点是动物的分类．解答时可以从它们的不同特征方面来切入．

解答：解：（1）A（蚯蚓）用（湿润的）体壁呼吸空气中的氧，B青蛙用肺呼吸、皮肤辅助裸露

湿润，有辅助呼吸的作用，E家兔是哺乳动物，用肺呼吸．

（2）A蚯蚓体内没有脊柱，B青蛙、C蜥蜴、D家鸽体内都有脊椎骨组成的脊柱，因此A与

B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱；

（3）B青蛙的生殖发育特点是体外受精，在水里完成精卵结合形成受精卵，青蛙的幼体蝌蚪

必须在水里生活．因此它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行；

（4）D家鸽与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛

等．

（5）E家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，它与植食性生活相适应的结构

特点是牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达适于消化植物性纤维．

故答案为：

(1）体壁、肺（2）体节、脊柱（3）水、变态

（4）（身体流线型、前肢变翼、被覆羽毛等

（5）（胎生和哺乳、牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达

点评：解答此类题目的关键是熟知有关动物的特征．

36.两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在手机电池怎么保养 水中的动物。（）

【答案】

【解析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成

体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类

祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体

（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）

卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地

上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．所以幼体生活在水中，成体生活在陆地上

的动物并不是两栖动物的标准．

故答案为：

37.以下各组动物中，均在水中生活的是（）

A．抹香鲸海葵蚯蚓

B．招潮蟹对虾乌贼

C．扇贝山羊珊瑚虫

D．银鲳海马家兔

【答案】B

【解析】本题考查的是水生生活的动物，较简单，学生根据已有知识直接解答即可。

A、蚯蚓生活在陆地上，故错误；

B、招潮蟹、对虾、乌贼都生活在水中，故正确；

C、山羊生活在陆地上，故错误；

D、家兔生活在陆地上，故错误。故选B

38.美丽的汉源湖，有多种鱼类在这里生息。下列有关湖中鱼类的描述不正确的是()

A．生活在水里

B．在水中呼吸

C．依靠鳍游泳

D．都吃植物

【答案】D

【解析】该题考查的是鱼类的特征，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，食性有肉食、植食、

杂食性的。

39.在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们

是()

A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼

B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼

D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

【答案】B

【解析】略

40.鱼的体型呈_______形，可以减少游泳时水的阻力；体表覆盖_______；用_______吸；运动

器官是_______。

【答案】梭，鳞片，鳃，鳍；

【解析】鱼类的特征有生活在水中，体型呈梭形，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼

吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征。

41.章鱼“保罗”因在2010年南非世界杯上多次准确预测比赛结果而名声大噪。下列有关章鱼的叙

述中，不正确的是（）

A．遇到威胁释放墨汁，是防御行为

B．贝壳退化，但有内壳

C．身体内有脊柱

D．章鱼不是鱼

【答案】C

【解析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，

由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、

内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

A、遇到威胁释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，是防御行为，故不符合题意；B、章鱼的贝壳退化

成内壳，有8条很长的腕足捕食，也可以防御敌害．依靠腕足或把水从漏斗中猛烈地喷出，借水

喷出时所产生的反作用力向后方冲出很远，所以它行动是十分敏捷的．故不符合题意；C、章鱼

是软体动物，属于无脊椎动物，体内没有脊柱．故符合题意．D、章鱼的身体柔软，有外套膜，

贝壳退化，是软体动物，不是鱼．故不符合题意．故选C．

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

42.观察下列图片，回答下面题：

鱼在游泳时靠（）和尾部的左右摆动产生前进的动力。

A．胸鳍

B．腹鳍

C．背鳍

D．躯干

【答案】D

【解析】鱼的运动方式是游泳，游泳的动力来自躯干和尾的摆动，以及鳍的协调作用。鱼鳍主要

起着协调平衡的作用，故选D。

【考点】本题考查鱼游泳的动力来源，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联

系的能力。

43.软体动物大多具有贝壳。（）

【答案】√

【解析】软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。故

说法正确。

【考点】本题考查软体动物的特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系

的能力。

44.鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（）

A．肺

B．皮肤

C．气管

D．鳃

【答案】D

【解析】鱼类的特征生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，

靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，故选D。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征。

45.下列关于两栖动物的描述中，正确的是（）

A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物

B．既能生活在水中，又能在空中飞行的动物

C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物

D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物

【答案】D

【解析】两栖动物是指，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生大多活在陆地上，也可以在水中游

泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故选项D正确

【考点】本题考查两栖动物的主要特征,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联

系的能力。

46.以下不属于腔肠动物的是（）

A．珊瑚虫

B．水母

C．蝗虫

D．海蜇

【答案】C

【解析】腔肠动物的主要特征有：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。常见的腔肠动

物有珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母等，蝗虫属于节肢动物，故选C。

【考点】本题考查常见的腔肠动物,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的

能力。

47.关于两栖动物说法错误的是（）

A．两栖动物是很多农田害虫的天敌

B．青蛙捕食农田害虫可以减少农药对环境的污染

C．青蛙肉质鲜美，我们应该大量捕杀食用

D．人工饲养大鲵，扩大大鲵种群数目

【答案】C

【解析】两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻

农作物的害虫，以减少施用农药对环境的污染。我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度，同

时禁止对他们乱捕滥杀。故选项C错误。

【考点】本题考查两栖动物与人类的关系,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在

联系的能力。

48.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（）

【答案】错

【解析】两栖动物其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，

用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，而不是既能在水中，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物，如

有些爬行动物既能在水中生活，也能在陆地上生活，故题干的叙述是错误的。

【考点】此题考查的是两栖动物的主要特征。

49.到水产品市场买鱼，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼的颜色是()

A．灰白色

B．鲜红色

C．暗红色

D．白色

【答案】B

【解析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流

进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，

排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色

的动脉血，所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉

血，鳃丝颜色鲜红，故选B。

【考点】本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

50.有口无肛的动物是（）

A．乌贼

B．蜘蛛

C．蝗虫

D．珊瑚虫

【答案】D

【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体

壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，珊瑚虫属于腔肠动物，故选D。

【考点】本题考查的是腔肠动物的特征。

51.炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大

量死亡（即“泛塘”）。这是由于（）

A．水中缺二氧化碳

B．水中缺氧

C．缺乏饵料

D．池塘缺水

【答案】B

【解析】鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过

多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡，故选B。

【考点】本题考查的是适于水中生活的形态结构特点。

52.下列动物属软体动物的一组是

A．海龟、河蚌

B．扇贝、章鱼

C．海蛰、河蚌

D．水蛭、蜗牛

【答案】B

【解析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，

由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化，身体不分节，可分为头、足、

内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，河蚌、扇贝、章鱼、蜗牛具有这些特征，属于

软体动物，故选B。

【考点】本题考查的是软体动物的特征。

53.黎明时分鱼儿跃出水面的原因是。而太阳出来后就看不到这个现象，请解释原

因。（2分）

【答案】缺氧天亮前，藻类植物不能进行光合作用，水中氧气少，鱼跃出水面呼吸，天亮后，藻

类植物能进行光合作用，水中含有氧气，鱼就不会浮出水面了。

【解析】鱼的呼吸器官是鳃，通过吸收水中的溶解氧来完成呼吸作用，在无光条件下，藻类植物

只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，呼吸作用消耗氧气，造成水中缺氧，鱼类因水中缺氧而

跳出水面不是了呼吸新鲜的氧气。因此，水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水

藻和鱼类争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作

用释放氧气，鱼停止浮头。黎明时分鱼儿跃出水面的原因是缺氧。而太阳出来后就看不到这个现

象，原因天亮前，藻类植物不能进行光合作用，水中氧气少，鱼跃出水面呼吸，天亮后，藻类植

物能进行光合作用，水中含有氧气，鱼就不会浮出水面了。

【考点】本题考查的知识点是水中生活的形态结构特点和生理特点，呼吸作用与光合作用的区别

和联系。

54.下列动物中，生活在海洋中的是

A．河蚌、蜗牛、乌贼

B．珊瑚虫、海蜇、海豚

C．鲸、田螺、河蟹

D．招潮蟹、沼虾、蚂蟥

【答案】B

【解析】根据动物生活在海水中还是生活在淡水中，可以把动物分为海水中生活的动物和淡水生

活的动物，如：河蚌、蜗牛、田螺、河蟹、沼虾、蚂蝗都生活在淡水中，属于淡水生活的动物，

乌贼、鲸、珊瑚虫、海马、海豚、招潮蟹都生活在海水中，属于海水生活的动物．可见B符合题

意。

故选：B

【考点】生物的分类及分类单位

55.两栖动物的幼体和成体分别生活于（）

A．陆地和水中

B．潮湿陆地和水中

C．水中和潮湿陆地

D．都生活于水中

【答案】C

【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水

陆两栖。这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水。它们幼体用鳃呼吸，成体后鳃就消失了，

用肺呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物

需要呆在潮湿的地带。它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物。这类动物以青蛙、蟾蜍，

蝾螈及大鲵为代表。

【考点】两栖动物的主要特征

56.鳃是鲫鱼的呼吸器官，组成鳃的结构中，在功能上类似于人类肺泡的是（）

A．鳃盖

B．鳃弓

C．鳃丝

D．鳃耙

【答案】C

【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，鱼的鳃盖相互交替地张开和紧闭表示鱼在进行呼吸作用，因

此鳃是鱼呼吸器官，鳃主要由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，

溶解在水中的氧气渗透入鳃丝的毛细血管里，而血液中的二氧化碳渗出毛细血管排到水中，随鳃

盖后缘的鳃孔排出体外。故选C。

【考点】本题考查鱼的呼吸特点。

57.河蚌、扇贝等动物的身体柔软，靠来保护自己的身体，这样的动物叫作软体动物。

【答案】贝壳

【解析】软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保护自己的身体。

常见的软体动物有河蚌、扇贝、蜗牛和乌贼等；故答案为：贝壳。

【考点】软体动物的特征

58.将活鱼从水中取出,不久便会死亡的直接原因是（）

A．体表干燥

B．无法呼吸

C．身体内缺水

D．血液循环停止

【答案】B

【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，鱼的鳃盖相互交替地张开和紧闭表示鱼在进行呼吸作用，鳃

是鱼呼吸器官，鳃主要由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，溶解

在水中的氧气渗透入鳃丝的毛细血管里，而血液中的二氧化碳渗出毛细血管排到水中，随鳃盖后

缘的鳃孔排出体外。鱼吸收的氧气必须溶解于水的氧气才能吸收，而将鱼离开了水则很快死亡，

得不到氧气，不利于呼吸。故选B。

【考点】本题考查鱼的呼吸特点。

59.下列动物中哪一种是鱼（）

A．鱿鱼

B．鲍鱼

C．甲鱼

D．海马

【答案】D

【解析】AB、鱿鱼、鲍鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物；

C、甲鱼体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物；

D、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。

【考点】鱼类的主要特征。

60.“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是

A．两种生物体内都有脊柱

B．鹰用气囊完成气体交换

C．尾鳍能控制鱼的前进方向

D．它们都具有适应各自环境的结构

【答案】B

【解析】A、鱼和鹰的背部有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A正确；

B、鹰进行气体交换的场所在肺部，气囊储存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，B错误；

C、鱼的运动器官是鳍，其中尾鳍具有控制鱼的前进方向的作用，，C正确；

D、生物具有与环境相适应的特点，如鱼的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍等，而鹰则具有与空中

飞行相适应的特点，如体形成流线型、前肢变成翼等，D正确。

【考点】鱼类和鸟类的主要特征。