盒子手工制作

手工教案

一、课题

制作纸盒子

二、教学目的

1、知识与技能：

学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子，培养设计意识。

2、过程与方法：

（1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、

竞赛等活动，培养学生的合作及竞争意识。

（2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。

3、情感与理念：

培养学生对纸艺的喜爱

三、教学重点与难点低碳环保征文

引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。

四、教学时数

1课时

五、教学方法

启发授课、学生实践操作

六、教学工具

纸、胶水胶带、剪刀

七、教学过程

1、导入（4min）

大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就

用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。今天

我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书）

2、教授纸盒制作（20min）（板书）

1）教师一个拥抱 出示制作好的纸盒子手

（教师在讲台前展示）

师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。

当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。

3、学生自由设计制作旧报纸盒（10min）

4、评价反馈、展示作品（6min）

1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。

2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。

3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大金型人 家鼓掌表扬。

5、活动拓展（5min）

1）.进行课堂小结教师。

2）.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识，争做折纸小能手。并给学生推荐几个折纸网站：

废弃易拉罐手工DIY关于泰山的诗句

一、教学内容：废弃易拉罐手工DIY

二、教学目标：

1.让学生通过用废弃易拉罐做出椅子的形状，进行加工、装饰；完成作品。

2.培养学生的合作能力。

三、教学重难点：提起学生兴趣，人人参与动手卷的练习，分工合作。

四、教学准备：易拉罐、剪刀、镊子。

五、教学过程

（一）课堂导入，明确目标；

1.你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的绞股蓝作用 饮料瓶你是怎么处置它的？

今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了

2.教师出示制作好的易拉罐工艺品的展示。

3.揭示课题。

（二）学习制作手工椅子，交流展示；

1.学习制作过程

教师演示，学生认真观察，指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、卷等），记

住制作步骤和制作方法。

下面我们大禹王 要制作的是废弃易拉罐手工DIY工艺小椅子的制作方法。制作所用材料

是易拉罐、剪刀、镊子qq空间如何关闭 等；具体DIY方法，请大家一起认真观察。做好后别忘记

把这个拉罐手工DIY分享给其他人。

2.小组合作，尝试用废旧的易拉罐制作椅子。教师巡视指导。

（三）拓展延伸，课堂回顾；

学生作品展示。

说说你喜欢这个小椅子吗？这节课给你了那些启发和收获？

日常生活中还有那些废弃物品可以做成好看的手工艺术品，你们在课后

收集下节课我们一起来讨论交流。