陕西省西安市西工大附小小学语文六年级上册期末试卷（含答案）
1
．根据拼音将词语规范、工整地写在下面田字格内。
pndngdyyolnshuxuhomi
2
．下列加点字注音有误的一项是（）
A
．裁
．
缝（
ci
）旗帜
．
（
zh
）处
．
暑（
ch
）
B
．糟
．
糕（
zo
）谚
．
语（
yn
）薄
．
雾（
b
）
C
．关卡
．
（
k
）制
．
造（
zh
）苔藓
．
（
xin
）
D
．资
．
金（
z
）清幽
．
（
yu
）嘟囔
．
（
nng
）
3
．下列词语中没有错别字的一项是（）
A
．惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止
B
．有板有眼巧夺天公行云流水
C
．字正腔圆画龙点睛天籁之音
D
．有板有眼粉末登场囫囵吞枣
4
．下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是（）
A
．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B
．澳门虽是块巴掌大的地方，但永远是祖国不可分割的一部分。
C
．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D
．这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
5
．下列句子中没有语病的一项是（）
A
．中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。
B
．我随手把作业本郑重地交给老师。
C
．当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D
．杭州市余杭区完善和建立了社会信用基础性法规。
6
．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是
()
A
．直到有一天，我的一曲
“
月光
”
奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
B
．小高有些着急了
:“
真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴荣呀什么的，一打开就飞跑
了
?”
C
．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体《一》字。
D
．
“
我
?”
桑娜脸色发白，说，
“
我嘛
……
缝缝补补
……
风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你
担心呢
!”
7
．按要求写句子。
（
1
）、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
_____________________________________________________________
。
（
2
）、花开了，就像是睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话
似的。（仿写一组排比句）
________________________________________________________
。
（
3
）、围绕
“
说服同学，在全班组织一次演讲比赛
”
写一段话，用上
“
一是
……
二是
……
三
是
……”
这样的句式。
_____________________________________________________________
。
8
．根据课文内容填空。
（
1
）
_________________
，水村山郭酒旗风。（《江南春》杜牧）
（
2
）阳春布德泽，
_________________
。（《长歌行》）
（
3
）
______________________
，要留清白在人间。（《石灰吟》于谦）
（
4
）读书须用意，
____________________
。
（
5
）树欲静而风不止，
____________________
。
（
6
）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中
“__________________
，
_________________”
这两句
来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。
（
7
）燕子去了，有
_________________
；杨柳枯了，有
_________________
；桃花谢了，有
_________________
。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（《匆
匆》朱自清）
9
．根据积累填写名言或诗句。
（
1
）达
芬奇早年求学于著名画家韦罗基奥，在老师的指导下，他很快就超过了名扬四海冻字组词
的老师，这真是
“
青，
_____冬瓜玉米汤 _______________”
。
（
2
）每当爷爷看到我浪费食物的时候，总是用
“
常将
_______________
，
______________”
来教育我。
（
3
）即将告别母校，告别亲爱的老师，我们自然会想到送别的诗句，如王维的
“
劝君更尽
一杯酒，
_____________”
。
（
4
）《竹石》一诗中，说明竹子
“
坚劲
”
原因的诗句是
“______________
，
____________”
。
（
5
）有画面感的诗句，可以通过想象来体会，如读到杜牧《江南春》中的
“____________
，
____________”
这句诗时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总也在不断加大。部分
城市在市郊堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填
埋，产生有毒物质，威胁人民健康。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减
少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。二、可以减
少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会造成严重的污染。三、可以变废为
宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回
收利用。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也时有
发生。
材料二：
分类主要垃圾
可回收垃圾废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。
厨余垃圾剩饭剩菜、菜梗菜叶、动物内脏、果皮瓜皮等。
有害垃圾废电池、废盒、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等。
其他垃圾包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。
材料三：
材料四：
垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环
节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前
雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。
10
、把多个选项依次填在括号里。
（
1
）我国垃圾分类的标准是
()
A
．可回收垃圾
B
．生活垃圾
C
．有害垃圾
D
．其他垃圾
E
．女人下巴有痣 厨余垃圾
（
2
）可回收垃圾经过再加工、整理，可以成为生产原料或再利用，主要包括泰州景点 ：
()
A
．电子废弃物类
B
．塑料类
C
．金属类
D
．玻璃类
D
．材料四
E
．纸类
（
3
）为完成上面两题的选项，需要重点阅读的是
()
A
．材料一
B
．材料二
C
．材料三
11
、填空。
（
1
）垃圾分类是垃圾处理的
()
环节。
（
2
）如果你去倒垃圾，会把坏灯管投放进
()
色垃圾桶，把装着瓜果皮核和剩菜的袋子
投进
()
色垃圾桶。
（
3
）去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达
()%
以上。而
“1
吨塑料
可回炼
600
公斤的柴油
”
，最能表明垃圾分类可以
()
的优点。
12
、只有大家各司其职，各扫
“
门前雪
”
，减化，资源化，无害化的目标才能实现
“
门前雪
”
在文中具体指的是什么？
_____________________________________________________
13
、如果用简洁的语言逐条概括材料的几方面内容，还需要做哪些补充？
（
1
）垃圾的危害及垃圾分类的优点。
（
2
）
_________________________________________________
（
3
）
_______________________________________________
（
4
）垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。
14
、依据你居住小区目前垃圾分类存在的问题，请向居民们提出一句话的倡议。
_____________________________________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
______________
说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者
一直是主要原因。
端来热水，拿来毛巾，准备就绪，但我迟迟没能叫母亲坐下。经过几分钟的调整，我鼓起
勇气对正在厨房刷碗的母亲说了声：“妈，您……过来一下。”声音很轻，近似耳语。
“干什么？”母亲回答道。
“妈，您坐下，我给您洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆
好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
沉默……
母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑
容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了
形，乍看上去如同一段枯树。
天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但
这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看
我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时
我并没觉得母亲啰唆，而是很有味地听着。这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我
做得太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗心血，付出了青春，如果不学出个样
来，怎么对得起母亲呢？
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆
棘；母亲的脚又像顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地……
15
、在文前的横线上为短文加上合适的题目。
16
、在文中找出下面词语的近义词。
困窘
——()
陶醉
——()
17
、本文按
____________
、
____________
、
____________
的顺序，写了自己给母亲洗脚的
事。
18
、请概括写出
“
我
”
的心理活动变化过程，将有关词语填在下面的括号里。
()——蝎毒 ()——()
19
、把下面的句子改写为不带问号的句子，意思不变。
母亲为我耗心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？
_______________________________________
20
、细细品读文章的最后一句话，联系实际谈谈你的理解。
______________________________________
21
．习作。
提示：生活往往因意外而多彩。
“
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
”
，那是意想不到的欣
喜；
“
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春
”
，那是意想不到的美丽；
“
踏破铁鞋无觅处，得来
全不费工夫
”
，那是意想不到的收获；
“
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
”
，那是意想不到
的发现
……
要求：先将题目补充完整，再选择你印象最深、意想不到的一件事情或一个场景写下来。
注意紧扣所填词语展开叙述，并生动传达内心的感受。
400
字以上。（
“
提示
”
中的句子尽
量勿在习作中出现。）
意想不到的
__________
【参考答案】
1
．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，
看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“
攀、登、抵、御、篮、
瘦、豪
”
容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2
．
C
解析：
C
【详解】本题考查字音识记。
选项
C
的词语
“
关卡（
k
）
”
加点字的读音错误，关卡（
k
）
——
关卡（
qi
）：为收税或警
备在交通要道上设立的检查站、岗哨。
选项
C
的加点字注音有误。故选
C
。
3
．
C
解析：
C
【详解】此题考查的是词语的识记与书写。
做此题时注意平时多练习，多积累，注意形近字、同音字的区分与辨别。
A
．嘎然而止
——
戛然而止
B
．巧夺天公
——
巧夺天工
D
．粉末登场
——
粉墨登场
4
．
D
解析：
D
【详解】此题考查的是修辞手法。
D
选项运用的是
“
对比
”
修辞手法，将
“
这声音
”
与
“
比蝉鸣要柔和些
”“
比虫的歌曲要单调些
”
作
比较，突出表现
“
这声音
”
的特征。
A
选项
“
春节眨眼就到了啊
”
运用了夸张的修辞手法，说明春节很快就到来了。
B
选项运用了夸张的修辞手法，我们根据句子
“
澳门虽是块巴掌大的地方
”
可知，说明澳门
面积不大。
C
选项
“
喜得快要发疯了
”
运用了夸张的修辞手法，说明非常喜悦。
5
．
C
解析：
C
【详解】此题考查的是病句辨析。
在选项
A
中，句子
“
中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。
”
句式杂糅，应改成：
“
中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗。
”
在选项
B
中，句子
“
我随手把作业本郑重地交给老师。
”
前后矛盾，
“
随手
”
指的是随意的，
轻松地，而
“
郑重
”
表示很特意、严肃，因此去掉一个即可，如：
“
我随手把作业本交给老
师。
”
在选项
D
中，句子
“
杭州市余杭区完善和建立了社会信用基础性法规。
”
应该是先
“
建立
”
，
后
“
完善
”
，如：杭州市余杭区建立和完善了社会信用基础性法规。
6
．
D
解析：
D
【详解】略
7
．鱼钩闪烁着光小学什么时候放暑假 芒。草绿了，就像换了新衣似的。蝶飞了，就像在跳舞似的。鸟儿
叫了，就像在唱歌似的。演讲比赛有很多好处，一是可以锻炼我们的语言表达能力；二
是可以锻炼我们的胆量；三是可以丰富我们的课余生活。
【详解】
1
．本题考查缩写句子。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩
到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
（
2
）、本题考查仿写句子。
一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵
循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子
结构。
如：朋友是严寒冬季的一个暖炉，温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落；朋友是午睡初醒
的那杯清茶，用无限的甘甜滋润每一份快乐心情；朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地
为你摇曳入眠的节。
（
3
）、本题考查写话。
仔细阅读题干，组织好语言进行表达即可。
如：演讲比赛有很多好处，一是演讲比赛为各位参加者提供了一个全方位、立体式展示综
合实力的机会，包括自己学习能力、材料水平、思考分析问题能力、讲话能力、心理素
质、仪态形象、气度气质。二是可以锻炼我们的胆量；三是可以丰富我们的课余生活。
8
．千里莺啼绿映红万物生光辉粉骨碎身浑不怕一字值千金子欲养而亲不
待随风潜入夜润物细无声再来的时候再青的时候再开的时候
【详解】考查课文内容填空。
（
1
）
“
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”
出自杜牧的《江南春》，
“
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风
”
，首先描绘了江南那花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那
帝水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。
“
千里
”
说明是写整个江南，但整
体又是通过一个个具体的意象表现出来的。
（
2
）
“
阳春布德泽，万物生光辉。
”
出自汉乐府收录的《长歌行》，园中葵在春天的早晨
亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。
诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都
在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼
赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西
──
青春的赞歌。人生充满青春活力的时
代，正如一年四季中的春天一样美好。
（
3
）
“
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
”
出自于谦的《石灰吟》，作者以石灰作比喻，
表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
（
4
）
“
读书须用意，一字值千金。
”
意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番
苦功夫。
（
5
）
“
树欲静而风不止
,
子欲养而亲不待
”
意为树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子
女想赡养父母，父母却已离去。
（
6
）
“
随风潜入夜，润物细无声。
”
出自杜甫的《春夜喜雨》，抒写诗人对春夜细雨的无
私奉献品质的喜爱赞美之情。
（
7
）
“
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
”
出自朱自清的《匆匆》。
9
．取之于蓝而青于蓝有日思无日莫把无时当有时西出阳关无故人咬定青山不
放松立根原在破岩中千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
【详解】本题考查名人名言、诗词名句、谚语俗语的理解记忆能力。
（
1
）先秦荀子的《劝学
(
节选
)
》，原句：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于
水。意思：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水
还要寒冷。
（
2
）常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺
乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费，出自《名贤集》。
（
3
）唐代王维的《送元二使安西》，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽
一杯酒，西出阳关无故人。
这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所
以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。
（
4
）清代郑燮的《竹石》，原诗：咬老师的优点 定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破
岩中的劲竹的内在精神。开头一个
“
咬
”
字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达
了劲竹的刚毅性格。再以
“
不放松
”
来补足
“
咬
”
字羊肉炒洋葱 ，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的
“
破
岩
”
更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。
不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然
“
坚劲
”
，傲然挺立。
“
千磨万击
”
、
“
东西南
北风
”
，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达
了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。
（
5
）唐代杜牧的《江南春》，原诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十
寺，多少楼台烟雨中。
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江
南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗
人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景
物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的
文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现
出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。
A
解析：
10
、
AECDBCDEB
11
、前端红绿
60
变废为宝
12
、分类投放、分类收集、分类运输、分类处理
13
、垃圾的几种分类不同类别垃圾桶的颜色
14
、不注意回收垃圾，倡议：垃圾回收，变废为宝。
【解析】
10
、本题考查文章内容理解。（
1
）结合材料二可知我国垃圾分类有：
AECD
。（
2
）结合材
料二可回收垃圾
“
废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等
”
可知答案是：
BCDE
。（
3
）要完成上
面两题的选项，需要重点阅读的是材料二，故选
B
。
11
、本题考查文章内容理解。（
1
）结合材料一
“
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作
用早已得到世界的公认
”
可知答案。（
2
）结合材料二可知，坏灯管属于有害垃圾，瓜果皮
核和剩菜属于厨余垃圾，故是绿桶。（
3
）结合材料一
“
一、可以减少占地。去掉可以回收
的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达
60%
以上
”
可知答案；结合
“
可以变废为宝。比
如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用
”
可知
“1
吨塑料可回炼
600
公斤的柴油
”
，最能表明垃圾分类可以变废为宝的优点。
12
、本题考查文章内容理解。通过阅读与理解资料四中内容可知，资料三中的
“
大家各司其
职，各扫
‘
门前雪
’”
具体指分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。可从材料三中的这
句话
“
垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各
个环节必须紧密配合
”
表现出来。
13
、本题考查概括材料内容。（
2
）结合材料二的内容可知主要写了垃圾的几种分类。
（
3
）结合材料三的内容可知主要告诉我们垃圾桶不同分类的颜色。
14
、本题考查思维拓展。学生根据居住小区目前垃圾分类存在的问题，向居民们提出一句
话的倡议即可。示例：小区经常不注意垃圾分类和回收，可用：垃圾分类，变废为宝。
15
、给妈妈洗脚
16
、窘迫沉醉
17
、洗脚前洗脚时洗脚后
18
、局促不安沉醉其中无地自容
19
、母亲为我耗心血，付出了青春，我一定要学出个样来，才能对得起母亲。
20
、母爱是最伟大的。
【解析】
15
、本题考查了学生加标题的能力。标题一般能体现章的主要内容或表达的主题。本文主
要写了作者按照洗脚前、洗脚时、洗脚后的顺序，写了自己给母亲洗脚的事。看到母亲的
脚，就想到她的付出，对我的爱。所以可加标题
“
给妈妈洗脚
”
。
16
、本题考查近义词。困窘：指为难；使为难；尴尬。故近义词为
“
窘迫
”
；陶醉：欢畅地
喝酒，直至醉倒。故近义词为
“
沉醉
”
。
17
、本题考查文章的写作顺序。结合文中
“
说真的，这种事我还从来没做过。
”“
母亲坐下，
我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
”“
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓
洗。
”“
那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。
”
可知，文中努力的反义词 是按照
“
洗脚前、洗
脚时、洗脚后
”
的顺序，写了自己给母亲洗脚的事。
18
、本题考查
“
我
”
的心理活动变化过程。结合文中
“
说真的，这种事我还从来没做过。原因
有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
”
可知，作者在给母亲
洗脚前是局促不安的；结合文中
“
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。
”“
此
时我并没觉得母亲啰唆，而是很有味地听着。这种氛围令我沉醉
……”
可知，作者在洗脚时
是沉醉其中的；结合文中
“
那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表
的喜悦令我无地自容。
”
可知，作者在洗脚后感到无地自容。
19
、本题考查反问句变陈述句。把
“
如果不
”
改成
“
我一定要
”
，把
“
怎么
”
改成
“
才能
”
，去掉
“
呢
”
，问号变句号。
20
、本题考查句子的理解。结合文中
“
母亲的脚像辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆
棘；母亲的脚又像顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地
……”
可知，母亲总是为思维导图作文
我默默地付出，不求回报，从中体会到母爱的伟大。
21
．范文：
意想不到的收获
在我们成长的过程中，经历过很多事，有快乐，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我
们的意料，但却给我们带来思考。
还记得在上个星期五，我们班排队拿饭，我刚要拿饭，高蕾蕾一不小心把汤泼在我的衣服
上，我旁边的同学都说：
“
要她洗，要她洗。
”
这时，我想起妈妈常告诫我的一句话：善待
别人就是善待自己。我说：
“
大家安静，听我来说，人这一生难免会遇到一些矛盾和误解，
我们应该学会宽容，宽容的对待每一个人，我想，高蕾蕾肯定也不是故意的，这样吧，我
这件衣服就不要你洗了，以后注意一点，对了，你没汤了吧，我的汤给你吧，反正我不喜
欢喝。
”
刹那间，教室一片寂静，顿时爆发出一阵热烈的掌声，同学为我的宽容而鼓掌，老师为我
的宽容而鼓掌。只见高蕾蕾激动地流下了眼泪，对我说：
“
我们以前虽然有些小矛盾、小误
会，可我想经过这次经历，我们都不会再计较从前的事并且还会成为最好的朋友，对吧！
”
我点了点头，教室又一次爆发出热烈的掌声。
没想到，我的宽容成就了我与同学之间深厚的友谊，使我们成为最好的朋友，它使我找到
了与同学之间和谐相处的钥匙
--
善待别人就是善待自己。
【详解】考查命题作文。
本题为自命题的话题作文，要求以
“
意想不到的
____”
为题，将你亲身经历的一件意想不到
的事情或一个场景写下来。回顾自己的学习与生活，想想曾经遇到过哪些出让你出乎意料
的事，选择印象深刻，最想和大家表达的去写。
开头可以开门见山，直接进行叙事，也可以先议论我们成长的过程中，经历过很多事，也
会有所收获，再切入主题。
在中间部分就可以描述事情的经过，注意叙事的完备性。
在结尾则是介绍事件的结局，表达自己的思想感情。
注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略
写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。
写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描
写，突出你的
“
想不到
”
，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文发布于:2023-03-27 19:49:09，感谢您对本站的认可！
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