泥人怎么捏

捏泥人作文15篇

在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而

做这些艺术品的手艺，能流传到今天的也是屈指可数，现在我们所能

看到的，大都是机器制造的。

在江南的某座石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，温和朴实、

性格开朗，喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但有一颗不老

的童心。岁月在他曾经年轻的脸上刻满了皱纹，只要微微一笑，那些

皱纹就会显得更深。

他的身旁放着一个凳子和一个箱子，一个架子上面有许多孔洞是

用来放穿泥娃的签子的。

见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：“坐吧，想要个什么？

孙悟空？卡通人物？〞“孙悟空！〞我开心地喊道。他从箱子里拿出

各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只

见他手法娴熟地把泥握在手里，一边捏一边问我：“你上几年级啦？几

岁啦？叫什么名字？〞我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得

前仰后合。

快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。“多少钱？〞我问。“一

块钱。〞这个价格令我吃惊。你知道吗，要是在别的地方买，可比这

贵多啦。老爷爷说：“我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散

心。〞我感谢地望了爷爷一眼，“谢谢〞。他又笑了：“去吧，好孩子！〞

我乐巅乐巅地跑了。

江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。

“叮当叮当......〞下课的铃声响了。教室里的气氛瞬间热烈起来。

教室外，男生三个一伙，五个一群的在手舞足蹈的玩游戏。教室内，

安静的只能听见翻书的声音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

捏陶泥可是我的爱好之一，陶泥的玩法多种多样，而且很容易学

会。我最喜欢捏吹吹打打的泥人。我先用美术棒切出一点儿，捏了个

圆圆的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圆圆的脸就完成了。再取

一点儿，按平，搁在头上。这样，泥人的光脑袋上就带了一顶帽子。

我又捻了一根又粗又长的条子，立在圆片上，仿佛就是一定真的帽子。

我又把一小局部陶泥搓成圆柱体，成了一个身子。至于脚么，用一点

儿陶泥搓成圆柱，稍稍按扁些，在中间的位置刻上一条线，就完成了。

虽然简单了些，但还是可以立住小泥人。我还给泥人捏了个小话筒，

搁在手上，蛮可爱的。

我有丰富的课余生活，捏泥人也是不可缺少的。

一场春雨过后，土地也变的湿漉漉的，我到外面挖了一块泥巴回

来，因为我要捏泥人。

首先做准备工作，找来一些平时玩橡皮你用的工具，然后我就做

了起来。我先把泥巴捏的软软的，就开始做头了，我要做一个女孩，

先给她安一个长辫子，搓两根泥条当小辫子，用绿豆当眼睛，再用红

色的彩笔画上一个小嘴巴，耳朵用手指轻轻的按上两个小窝，鼻子用

手轻轻的捏起。看看她的头大功告成，小眼睛，小鼻子，樱桃嘴，小

耳朵正配，真是太完美了！

下面该做身子了，怎们做呢？对，就这么做，我突然想出一个好

点子。我先用案板把圆球拍扁，再按裙子的样子用小刀可出轮廓，把

多余的地方切下去，最后在裙子上做些装饰，安在头的下面。

对了，还有她的腿呢？用泥巴做两个长条就可以了，最后用小刀

可出一双漂亮的鞋子。一个穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

望着自己亲手做的泥娃娃，我觉得我好似变成了女娲，我的泥人

也会动了。

今天真无聊!突然我灵机一动：不如捏泥人吧!

说做就做，我去文具店买了一块紫砂泥，回家后就拿出来捏一捏，

不过这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个淘气

的“野小子〞似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样，不

知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴

后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以

大显身手了!

首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂;接着做出一件时

髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了!可是没有小腿

怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员

的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人〞那头发可是不

可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根

根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。

最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上

色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人〞了!

看着自己的的劳动成果，心里别提有多开心了，而且加强了自己

的动手能力。下次捏的话我会捏得更好的，我相信。

人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发

生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，

让我珍藏至今。

记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大

堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出

笼的小鸟，振臂高呼。

开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时

的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老

师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作〞都哈哈大笑起来。此

时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现

在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，

说：“不怎么好看嘛！〞听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌

上“哇哇〞地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从姜子牙钓鱼台 眼眶中掉落下来。顿

时，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃地说：“彬彬，你也太

脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长

大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？〞

老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦泪水，收拾颓丧

的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，

从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，

一定会以乐观的心态去迎接它，因为我曾尝试过失短篇儿童故事 败。

看，一个个姿态各异，惟妙惟肖的泥人终于出炉了！

造型生动的猪八戒，雕工精湛的奥特曼，还有五彩缤纷的孔雀……

真是应有尽有。那么今天我就给大家露一手吧！

其实做泥人看起来简单，可做起来就很难了，但是，经过了一个

星期的钻研和学习，现在我的“手艺〞可谓是一等的`好哈！

我先拿出了一根竹签，在上面薄薄地裹了一层皮肤色的橡皮泥，

接着用一块粉红色的橡皮泥来捏孙悟空的脸，黏在竹签的顶端；再掐

出两块芝麻大小的黄橡皮泥镶在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌进两

粒更小的“黑球〞，哈哈！孙悟空的火眼金睛就大功告成了。

接着，我用小竹签插进眼睛下方，轻轻一挑，这猴子就长出了鼻

子；我又用小竹签在鼻子下方划了一道弧，这可爱的小猴子就咧开嘴

笑了。后来，我又给它安上了四肢，穿上了红衣服、百底皂靴，戴上

了花帽子，系上黑白相间的老虎裙，扎上绿腰带。只见这时的孙悟空

左腿直，右腿弓，一手提着如意金箍棒，一手搭着腰，警觉的巡视着

前方。嘿嘿，好一个威风凛凛的齐天大圣！

看时间还早，我便继续制作了一条小黑狗，只见它一身乌黑发亮

的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，雪白的小爪子，犹如四朵梅花；

那条撅着的小尾巴更是惹人喜爱。

你们说说，我的手艺如何啊？

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了，我这么

一想，就迫不及待地跑去把箱子翻开，“啊〞我大声尖叫了起来，我的

小泥人怎么什么都不像了呢？我开始痛哭流涕。妈妈听了奇怪地问我：

“孩子，怎么了？〞我看了看妈妈，就把经过详细地说了一遍……最

后，我还是耐着性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥搅和搅和，弄成湿泥后，先掰开一块，

把这块掰开的湿泥弄成圆形做头，后来再一一地把眼睛、鼻子、嘴、

耳朵画上去，我还做了一顶三角形的帽子，用松树的叶子做泥人的头

发。头做好后，我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮！

随后，我又用湿泥做成正方形，拿了一个五角星做泥人的衣服扣

子，再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手，接着我又和了点泥做泥人

的脚，腿就不用做了，因为我捏的泥人是坐在床上，最后我还在泥人

的背后捏了一个背包呢！

妈妈看了我捏的泥人，说我捏的泥人比星期五捏的还好呢。晚上，

爸爸正好在网上，我就把我捏的泥人放在摄像头前，让爸爸看了看，

爸爸还连声说我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。

“家庭才艺大赛开始了！〞刚吃完饭，我就大叫一声。从而引发出了

一场捏泥人大比拼。

我拿出一桶橡皮泥，对爸爸、妈妈、姥姥、姥爷说：“今天的大比

拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意。〞接着我宣布：“比赛现在开

始〞。说完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一块白色的橡皮泥，开

始捏一只小猪。这时，我已经顾不得其他“选手〞了。我先把橡皮泥

分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在

小圆上粘上五官，再给他穿上红色的“衣服〞。我突发奇想，又给他

捏了一对小巧的翅膀。这样，我的“天使猪〞就完成了。我抬头一看，

其他“选手〞们还正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一个捏完的。

过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。看！爸爸捏了一

个啤酒瓶；妈妈捏了一台电视机；姥姥捏了一个盛蜂蜜的罐子；姥爷

捏了一把牙刷。真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、

浑身充满喜庆气息的“小天使猪〞展现在大家眼前。经过屡次比拟，

全家一致认为我的“天使猪〞既形象又有创意。

最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为“小小泥塑家。〞

经过这次活动，我体验到了全家一起组织活动的快乐，今后，我还要

多组织类似的活动，稳固家庭的和谐气氛，让我们的家成为一个快乐

的家庭。

“好好玩啊!〞“哈哈哈!〞“你要捏谁啊?〞……每个同学的脸上都洋

溢着甜蜜的笑容，是什么让同学们这么开心呢?想必，你听到“捏〞这

个字，就已经猜到了吧。没错，我们正在玩泥巴，捏泥人。不得不说，

这个活动实在支气管炎吃什么药最好 是太有趣了。

当老师公布要开展“玩泥巴，捏泥人〞这个活动时，全班都沸腾

起来。老师说泥巴需要自己制作，还让班里的小老师做了示范。先把

土里的杂质全部都过滤出去，再加些水，少量屡次地加，不能一次性

加太多，不软不硬时，可以参加少许的棉花纤维，捣匀后，发酵几天，

就可以捏出各种各样的人物、动物等。

终于等到捏泥人展示课了，我捏一个谁呢?啊，我想到了!就捏他

吧，我们班的班长——王中楠。首先，我先把一团泥揉成一个圆形，

做他的头;再做一个圆柱形，当他的身体;最后再捏出他的四肢，把身

体上的各个局部连在一起。咦?怎么连不到一起呢?原来是泥巴有些干

了，我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻

子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。

捏泥人真有趣，我非常开心。这次“捏泥人，玩泥巴〞活动之后，

我做事会更加认真、细心、耐心。

在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。

四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先

叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找

来了一些制作泥东西的工具，一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。

我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了

起来。我先做了一大一小的两个圆球，我用大圆球当作泥人的身体，

用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、

鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，

那里有洞，要那么多的洞来干什么？〞我说：“你知道你就来做泥人，

不要做你那破玩艺。〞她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看纸刀 看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，

觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥

人。这次，我做的这个泥人比拟像，连那两个小孩都说像。可是，好

景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有方法，我只好扔了。

唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。

小朋友们，你们见过黑人吗？今天我就要给你们捏一个特别的“黑

美人〞——泥人！

我在文具店买了一块紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它从包装

盒里拿出来捏一捏，想不到这泥还真硬呀！我就想方设法地想把它变

软，可是这泥就像个淘气的“野小写景的文章 子〞似的怎么也不听我的话！急得

我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法

子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无

力地软下来了，这下我就可以大显身手了！

首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂；接着做出一件

时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了！可是没有

小小孔成像的特点 腿怎么走路呀？！接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾

舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人〞那头发

可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧！首先搓

出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做

好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了！虽然她

还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人〞了！

最后我要提醒大家的是：在泥人没有干之前千万不要碰她，不然

她就会变成断胳膊断腿的残疾人了！

童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏

泥人。

想忘不容易。两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：

捏几个人让他们来玩游戏吧！说干帅气男头像 就干，我拿起一团橡皮泥，准备创

造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋，在脑袋上

嵌上两个黄色的眼睛，红色的嘴巴。我看着这脑袋，心想，还缺点什

么了，哦，头发，耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、

手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色，脚也是长

方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎〞的“王璐瑶大师〞

的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸〞跟“妹妹〞的

做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰，头上戴一顶帽子，帽了后面

一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈

妈〞呢，头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天，

温暖的阳光，青青的草萍，周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在

卖弄喉咙。

这家子，其乐融融，快乐，幸福。

捏泥人是儿时最爱做的游戏，各式各样的“人物〞都是自己向别

人炫耀的作品。

我小时候对玩“捏泥人〞情有独钟，经常找来小伙伴一起玩捏泥

人比赛。先找黏稠性特别强的陶泥，混合少许水不停地捏揉，捏揉到

让黏稠性变成极强的柔韧性，就算完成对陶泥的改造。取拳头大的一

砣泥巴捏成“人〞的形状，可以捏小孩、大人、老妇人、老爷爷不同

年龄特征的人物，也可以捏走、跑、跳等运动状态的人物形象，还可

以捏端坐的人物面孔，将水三明治的英文 粉颜料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面

部表情。完成这些工序，虽然手上、脸上、衣服上沾满了泥土，心里

都乐开了花。这些泥人干好后，把这些泥人放在窗台上，办公桌上，

叫上小伙伴来评判。即使仅仅获得朋友的一声赞赏，这味道，说不出

多甜蜜……

看见其他孩子玩捏泥人，我就会禁不住给他们露两手。童年的快

乐有许多泥巴的滋味。

有一天，我自己一个人在家很闷，来到阳台拿了一大块泥土，放

在水桶里，加了一些水，把泥土打烂，我决定捏小泥人。

首先，我先拿一团泥巴揉成一团圆球，把两个泥球粘在一起就成

了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚，还有一条围

巾，把围巾围在它的脖子上。手贴在两旁，脚贴在最底下。我给小泥

人取名叫“小哥哥〞。为了让“小哥哥〞能牢固，我把它放到火盆里

烤了半个小时。后来我又按这样方法做了一个“小妹妹〞，两小泥人

摆在桌子，看上去好似还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了

颜料，在“小哥哥〞身上涂上淡黄色的，脚是金黄色的，围巾是大红

的，小妹妹的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头的

蝴蝶结也是粉红色的，我把涂上颜的两个小泥人又放么火烤一下。就

这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。它们在对笑呢。我

看了我的杰作。也开心的笑了。

过两天就是六一儿童节了，老师让我们每人准备一个才艺表演，

做什么呢？我想到了我的拿手绝活，不是我自夸，那是真绝，不信你

就瞧瞧吧！

今天，爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子，我就看见了一堆

干泥土，我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着，别提有多快乐了。

说干就干，我找到一个盆子，装一些水，将干泥土放进盆里，像

揉面团一样使劲地揉搓，直到揉成面团状为止。

捏泥人就开始了。

第一步，我从泥团上揪下一小块搓成一个球状，用树枝在上面画

上鼻子、眼睛、嘴巴，这就是泥人的头。第二步，从泥团上揪下一大

块搓成两个一模一样的小圆柱，作为泥人的手。第三步，从泥团上揪

下一团稍微大点的，搓一个大的圆柱，作为泥人的身体。第四步，捏

出两个大小相同的椭圆形，将一面按平，当作脚。第五步，再将剩下

的泥团捏成数根细细的长条，粘在头上，作为头发。

最后，就是拼装工作了。

把头用水粘在大圆柱形的上方，把捏好的手粘在头下边一点的地

方，再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。

如果觉得不够完美，还可以给它穿上档次的衣服，它就会活灵活现了。

怎么样，我的泥人活够绝吧！六一那天，我要把我的泥人带到班

上，给同学们欣赏，他们一定很喜欢。