三年级亡羊补牢常用知识点
亡羊补牢,汉语成语,拼音是wngyngblo,意思是羊逃跑
了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了宵成语 问题以后想方法补救,免得以
后继续受损失。亲爱的读者,下面给大家分享关于三年级语文亡羊补
牢知识点,欢送阅读!
三年级亡羊补牢原文
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。
原来羊圈(jun)破了个窟窿,夜里狼从窟(k)窿(long)钻进去,把那只
羊叼(dio)走了。
街坊劝(qun)他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。〞
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢〞
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进
去,把羊叼走了。
他很懊悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快
堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
三年级亡羊补牢知识点
字:叼(dio)、劝(qun)
词:羊圈(jun)、窟(k)窿(long)
重点句子:
1、从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一
只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。
2、第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿
钻进去,把羊叼走了。
3、他很懊悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他
赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢
过。
主要内容:
有个牧羊人,羊圈破了,夜里,狼叼走了羊,街坊劝他把羊圈修一
修,他不听,结果,第二天又丢了羊,牧羊人很懊悔,接受了街坊的
劝告,修好了羊圈,就不再丢羊的事情。
三年级亡羊补牢教案
一、教学目标
1、认识九个生字,学写“窿、叼〞两个生字。正确认读“寓言、亡
羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、劝告、懊悔〞等词语。
2、有感情地朗读并背诵这那么寓言。
3、理解亡羊补牢这那么寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠
正。
4、能用自己的话将这两那么寓言讲出来。
二、教学重点、难点
1、理解亡羊补牢这那么寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠
正。
2、能用自己的话将这两那么寓言讲出来。
三、教学准备
1、学生预习课文
2、老师准备课件
教学过程:
一、直接揭题
1、谈话激趣,揭示课题
同学们,今天我们一起来学习第九课寓言两那么,请大家一起把课
题念一念。
2、同学们,你们都知道哪些寓言故事寓言故事就是一个小故事诗经起名 中
有一个大道理。
二、理解题意,渗透学法
1、今天这节课上就让我们一起来学习一那么寓言故事亡羊补牢,
齐读课题。
三、初读课文,检查朗读,书写难字
1、提出初读要求
要注意读准字音,把课文读正确,读通顺,遇到难读的句子还可以
多读几遍。
2、指名读第一自然段
⑴指名读,随机正音
出示句子
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。
①窟窿long轻声洞的意思
②圈,多音字,组词
③指名读生字,句子
④齐读
⑴书写难写的字
窿叼
⑴生各书写一遍
3、检查二到五自然段
①指名读第二自然段,课件出示,多指名读
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。〞
四、理解题意,渗透学法
1、老师在布置预习时,请小朋友们回家查一下字典,了解“亡〞跟
“牢〞的意思,那现在哪位小朋友能来说说,这两个字到底是什么意
思呢
2、了解字词的意思除了这个方法外,还有更有效的方法,比方在
文章中找到藏了这两个字意思的句子,谁找到了
3、幼儿园教研工作计划 那在课题中,“亡〞的意思是丧失。那“牢〞的意思就是宝盖头
是表示房子,以前牛、羊住在一起,“牢〞就是给牛羊住的地方。课
文中是指“羊圈〞。
小结:亡羊补牢就是羊丢了,把羊圈修好
五、精读课文
1、亡羊就是丧失了羊,故事中,这位养羊人共丢了几次羊都是怎
么丢的请小朋友们再读一遍课文,边读边从课文中找出相关的句杜罗夫 子。
(1)第一次:一天早上,他去放羊,发现少了一只。
①第一次丢羊的原因是什么
出示:因为,所以养羊的人少了一只羊。
(2)第二次:第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
养羊人丢了一只羊,为什么还会丢第二只
依然是那个窟窿惹得祸。这时你想对养羊人说些梦到打死老鼠 什么呢
2、街坊也像你们一样的热心,当他在第一次丢羊的时候,就在劝
他了,找出来读读。
3、对着街坊(解释:邻居)的好言相劝,养羊人却是什么反响(说出
他的不在意,无所谓)
4、第一次丢羊后,如果你就是养羊人,你还会想些什么呢
指导朗读
他说:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢
5、出示:羊已经丢了,就不用修羊圈了。
比拟有什么不同
6、第二次丢羊后,养羊人心情大不一样,他非常地——懊悔!此时,
如果你就是养羊人,你是怎么做的呢
指导朗读
7、思考:第二次丢羊的真win2000 正原因是什么
8、修好了羊圈后,以后,羊圈里的羊再也不丢了!那这时修好羊圈
晚不晚
因此,古人说:亡羊补牢,为时不晚。
六、联系生活,体会寓意
1、试想,当然劝过他的街坊正在好路过这儿,他会说些什么
2、丢了两次羊了,如果再不修羊圈的话,后果会
3、由此可见,像养羊人这样的错误,只要(),就()。
4、在生活学习中,你有没有碰到过“亡羊补牢〞的事情(老师可以
先举个身边的例子:比方不按时完成作业)
5、你能不能根据老师的提示来用自己的话来讲一下这个故事呢
6、总结:请小朋友们回家把这个故事讲给我们的爸爸妈妈听。
本文发布于:2023-03-27 11:49:17,感谢您对本站的认可!
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