我骄傲我是中国人朗诵稿

《我骄傲，我是中国人》朗诵稿

作者：王怀让注解：徐文祥

在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快

我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢

我骄傲，我是春节的感受 中国人！本句深沉有力，掷地有声

在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中夏洛的网观后感 ，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”

我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一

我骄傲，我是中国人！种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有孕妇能吃枣吗 力

我是中国人——这一句把声音舒长

黄土高原/是我/挺起的胸脯，

黄河流水/是我/沸腾的血液，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势

长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语

泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气，语速变慢

我是中国人——本句把声音舒长

我的祖先/最早/走出森林，

我的祖先/经典英语 最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长

我是/指南针、印刷术的后裔，爆炒蛤蜊

我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定，每一项都值得自豪

在/我的民族中转变语气，舒缓

不光有/史册上万古不朽的略带思考状

孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物

还有那/文学史上/万古不朽的略带思考状

花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，本句逐渐变快，读出女男的不同气势

我骄傲，我是中国人！自豪之情油然而生

我是中国人——声音舒长

在我的国土上/不光有，句子末尾语音拖长

雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松,前半句刚，后半句柔

还有那/风雨不灭的/网红女 井冈我愿意为你歌词 传统、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志

我骄傲，我是中国人！充满战斗的激情

我是中国人——声音舒长

我那黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾

不光响在联合国的大厦里，语速加快

大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯

也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢

大声高喊着/“中国得分”!忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语

当掌声/把五星红旗/送上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望

我骄傲，我是中国人!快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋

我是中国人——带有自豪的舒长

我那长城一样的/巨大手臂，语速稍慢

不光把采油钻杆/钻进外国人逐渐加快，与下面的句子一气呵成

预言打不出石油的地心，

也把通信卫星/送上祖先们与上一句紧接

梦里也没有到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头

当五大洲/倾听东方声音的时候，再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状

我骄傲，我是中国人！一字一顿

我是中国人——此时，本句较前面相同句子稍高亢

我是/莫高窟壁画的传人，

让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢，语气略带沧桑

我/就是飞天，声音高亢

飞天/就是我们，加快语速

我骄傲，我是/中/国/人！大声喊出。最后三句可重复，语速更快些

这是一篇歌颂我们伟大民族的抒情诗，应该读出一种自豪，用一种亢奋的、热情的语

调来读，整个过程应该富于变化，节奏感强烈。

这首作品应该读出来豪迈的气势，同时还要注意对自己情绪的控制。不能一味的追求

高亢而没有变化，不能一味的高声大喊，尤其要避免声嘶力竭。

本诗配乐：《红旗颂》绝佳

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

每个星期一的早晨，我们都会沐浴在阳光下，在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳的五星红旗冉冉升

起。这时候我们的心中油然升起一种爱国之情，如果我问大家：“你热爱我们的祖国吗？”我想大家一定

会自豪地说：“爱”。是的，作为炎黄之孙，爱国是我们的神圣使命，也是我们中华民族的传统美德，可是，

作为跨世纪的高中生，你是否意识到：我该如何报效我的祖国呢？

纵观中国上下五千年的历史，从古到今，多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。

在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字

“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过

零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗：

“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。

在近代，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”还有秋瑾的诗，田汉的词，聂耳的曲。多少革

命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福，毛主席的油灯，周总理的大衣，朱总司令的扁担。他们把

自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中。

在现代，雷锋叔叔把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，梁帆同学把爱国之情表现在维护祖国的荣

誉上。国内外的华人华侨无时无刻不在关注着祖国的建设。

同学们，作为二十一世纪的中学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢？

以天下为己任。为中华之崛起而读书！

大家还记得吗？在抗洪救灾中，我们学生永远是积极响应号召的主流队伍，在以美国为首的北约，悍然用

导弹炸毁了我驻南斯拉夫大使馆的事件中，我们用笔强烈谴责了北约的暴行。在“九、二一”台湾大地震

中，我们学生也是行动的先锋。在贫困山区我们捐款捐物建起“希望工程”。

学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈

报国？别沉迷于华而不实的容貌中，低级、庸俗的玩乐中，别终日浑浑噩噩、碌碌无为。也别“两耳不闻

窗外事，一心只读圣贤书”，出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所

必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世

间风云变幻，谁主同学们，二十一世纪的洪钟已经敲响，中国，这条东方巨龙业已腾飞“振兴中华，实现

四化”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为

空谈，不再成为口号。

为中华之崛起而读书沉浮？二十一世纪，你我都将是风流人物。九百六十万神州任尔驰骋。