幼儿园园务计划

幼儿园园务工作计划

幼儿园园务工作计划1

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，

转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。

教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精

神和实践能力。

二、班况分析

本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是

从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在

生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒，特

别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自

理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有

待进一步培养。幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。

三、班级工作主要目标：

(一)幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习

常规。

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐

姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿

轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝，睡姿

正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学

习整理床上用品。

4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极

主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩

具的情况。

(二)本学期教育教学目标：

健康领域：

1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的

习惯。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

语言领域：

1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。

2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。

3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考

问题，并能积极的表达。

4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。

社会领域：

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，

分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、有始有终的做一件事，学会自我控制。

科学领域：

1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用

比较、分类、排序、测量等方法。

4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

艺术领域：

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，

能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜

欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞

和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

三、各月工作重点：

表格略

幼儿园园务工作计划2

随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，专家

型教师逐渐成为现代教师的代名词。专家教师，是指那些具有良好的

知识结构，在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有

效的措施保证教学顺利实施的教师。由于专家教师使常规课堂活动自

动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动

中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能

时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学

生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。专家教师的培养可以通过

系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学研

究四个方面来实现。我作为一名具有丰富教育教学经验的幼儿骨干

教师，在今后的发展中，将努力从成熟期教师向专家型教师过渡，因

此，我要努力做到:

一、进一步强化专业意识，肩负起教师队伍的历史使命，带头准

确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。在教师群体中发

挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化知识

方面以及职业能力方面为一般教师树立榜样。

二、在教学中不断反思：

通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；

同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过

反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善

教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的

独立思考和创造性见解。

三、立足成为研究者

努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学

实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己

教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查

的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。

四、理论与实践相结合

理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自

己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转

化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认

识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育

科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证

五、在教师群体中发挥指导作用。在教育教学和科研上带动教师

群体集体提高，形成良性循环。

幼儿园园务工作计划3

春风吹过，我们步入了20xx年。20xx年是诸暨市实施“十二五”

教育规划的开局之年，面临着学前教育发展的新的机遇和挑战，我们

将继续围绕“规范管理，彰显特色，促进均衡”这一中心工作，把提

高幼儿园的保教质量、促进幼儿园内涵发展作为核心工作，以措施落

实为重点，以优质教育资源建设、队伍建设、课程建设为抓手，以促

进幼儿发展为目的，紧紧围绕新课程的目标要求，努力探索新课程有

效实施的方法和途径，积极开展“农味”特色课程研究，倾力打造陈

幼特色品牌，使陈幼更好更快地走上可持续发展之路。

重点做好以下几方面工作：

一、精心落实准备，做好两项工程

1、统一思想，实施优质园创建工程。根据诸暨市学前教育工作计

划，一系列争创评比工作摆在我们的面前（省二级幼儿园争创、绍兴

市学前教育先进县市评比、诸暨市学前教育先进镇乡评比、均衡发展

“示范辅导先进园”评比），我们向全园全体教职工广泛宣传争创评

比工作的重要意义、具体要求，用争创评比工作统一全体师幼的思想

和行动，号召大家以主人翁的姿态，积极参与到争创评比活动中来。

紧紧围绕争创评比的目标任务，不断增强团结力、学习力、创新力，

抓漏补缺，确保分管工作不失分，用实际行动和骄人业绩向幼儿园交

上一份满意的答卷。

2、宣传发动，推进托幼一体化工程。成立镇早教指导分中心，积

极探索形式多样的早教服务模式，向已建早教基地学习效仿，逐步扩

大我园面向0——3周岁幼儿家庭教育的服务功能，为我园下学期开

设托班做好基础准备工作。

二、加强内部管理，提升幼儿园办园水平

1、分析发展现状，科学合理制定发展规划。我们将在上级部门已

经出台和近期即将出台的有关政策法规、发展规划的基础上，调动全

园上下集体参与，分析剖析幼儿园发展现状，科学合理地制定好《陈

宅镇学前教育三年行动计划》、《幼儿园“十二五”发展规划》，保证

在今后的五年里继续扎实稳步地提升幼儿园办学水平和特色发展水

平。

2、优化管理机制，提高自主发展意识。创导、营造一个自由安全

的心理空间、快乐相融的人文集体，培养教师的团队协作精神，培养

教师与人沟通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛围。在强

化教师职业信念的同时，按部门、年段组等各层面，进行合理科学的

常态质量管理。

3、深入特色研究，完善制定园本教材。集思广益，充分利用本土

资源，保证幼儿园每年至少有一个或以上的特色课题在诸暨市级或以

上立项，并在课题的引领下，让我们的“农味”特色体现在幼儿园的

角角落落，无论是环境创设、教玩具制作上，还是集体教学活动、区

域活动、教研活动开展上，确保我园的园本特色长期稳定可持续地发

展。

4、加强示范辅导，通过园际互动实现资源共享。切实实行“五统

一”管理模式（经费统一管理、师资统一调配、工资统一发放、业务

统一考核、教玩具统一配备），充分发挥中心幼儿园的示范引领作用，

增强园际交流与共享，加强对擂山中心村幼儿园全方位的指导和管

理，将先进的办学理念、办学规范引入中心村幼儿园，努力提高中心

村幼儿园的保教质量，促进全镇幼儿园均衡发展。

5、强化安全意识，营造安全卫生环境。首先树立安全责任重于泰

山、安全人人有责的意识，强化一日活动各环节的安全细化工作和安

全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。其次结合一日活

动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，

提高幼儿自我保护能力。第三，加强门卫保安职能意识、校园巡视、

晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全

隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良

事故的发生。

三、注重过程管理，推动保教质量稳步提高

1、计划保障、规范管理。由上至下制定各项计划，如：园务计划、

教研计划、年段工作计划、各班学期工作计划、周活动安排计划、主

题区域活动安排计划等，倡导有行动必有计划。为确保这些计划的认

真实施，我们借助一日三巡、行政观察记录、常规评比、半日活动调

研等形式，对教师组织教育教学情况，进行客观评价考核

2、加强实践、优化行为。科学制订教育计划并注重课程实施，关

注幼儿发展，在幼儿与环境的互动、一日保教活动的设计组织、资源

利用与借鉴等方面有新突破。自主寻求并解决本班保教工作中的瓶颈

问题，加强对保教工作实践问题的研究，优化保教过程，增强质量意

识与教育行为的自觉性，逐步建立“自我认识、自我监测、自我发展”

的课程完善机制，推动课程有效实施。

3、借助资源、整合实施。凝集全园上下智慧，在保教合一理念的

引领下，深化课程实施，促使课程的有效实践。并借助与浣纱托幼的

结对学习，在专家的评析与指导中，调整策略，改进工作方式；借助

对名优园的辐射性指导，汲取名优园保教工作亮点为我所用。

四、致力队伍建设，激励教师专业成长

1、利用丰富多彩的园本培训促使教师专业发展。完善园本培训网

络，以教研组为基地、以教科研活动为载体、以园内外相结合为途径、

以优质资源为依托，健全有效的园本培训机制。开展多层次、多形式

的结对带教活动，为教师提供一个相互支持、示范交流的学习成长环

境，促进教师间的互相学习和互相提高。

2、利用班级、年段活动的开展树立良好氛围。以师德师风教育为

核心，结合园风、教风、学风的学习，开展多种形式的主题团队活动，

弘扬崇高师德，优化师资队伍。借助“优秀年段组评选”、“特色班

级评选”等活动，促使形成爱本职、爱幼儿，积极进取，富有创新精

神的良好工作氛围。

3、利用各级各类学习平台，鼓励教师个性发展。借助园级活动、

镇级活动、市级活动的开展和各级各类的培训活动，加快骨干教师的醋的功效与作用

自我成长，并充分发挥其示范辐射作用，在展示自我、挑战自我的互

学氛围中，分享经验，共同提高。

4、利用支教教师优质资源，引领教师梯队成长。建立支教教师与

骨干教师结对、骨干教师与新教师结对的引领机制，灵活地采用头脑

风暴、研讨沙龙、评课说课、案例分析等多种活动形式，实现成熟型

教师和新手教鹿车 师分层发展模式。

五、增强服务意识，保证三项工作有序开展

1、更新观念，切实做好家长工作。充分发挥家园栏的宣传、交流、

沟通功能。加大宣传工作力度，争取家长对幼儿园工作的理解、支持

和参与，共同发展幼儿教育。进一步树立为家长、社会服务的意识，

发挥成功经验，多形式开展家园活动，开发家长工作新渠道，促进家

园共育。以多种家园联系形式，进一步密切家园联系，帮助家长不断

提升教育理念，正确看待孩子的发展，积极配合幼儿园保教计划的完

成，提高家园一致的教育效果。

2、明确目标，抓好幼儿保健管理。严格执行卫生保健管理办法实

施细则，根据我园实际制订合理的幼儿生活制度，建立健全各项卫生

保健制度，认真记载和评析幼儿健康档案，了解幼儿健康情况，制订

好适合幼儿的食谱，并定期进行营养分析。上午带班老师认真做好每

天晨检工作，对患病幼儿加强观察和护理并做好记录，上下午交接班

工作做好记录。

3、规范管理，做好财务后勤工作。严格财务制度，帐面清楚，手

续齐全，长期公示幼儿保育教育费用，每月按时公布伙食帐目。做好

财产管理，勤俭节约，减少浪费，共同保障幼儿园的财产资源。

六、具体工作安排：

二月份：

1、检查园内活动设施、消防器材、班级财产的安全情况。

2、参加镇校长会议。

3、开学工作安全工作检查。。

4、做好室内外环境卫生，布置家园栏、主题墙。

5、2月17日教师返校，2月18日幼儿报名注册。

6、镇新学期开学工作调查，迎接市新学期开学工作调查。

7、参加乡镇幼教分管领导及园长会议。

8、参加学校干部政治理论考试（2.27）。

9、参加绍兴市“农村幼儿园骨干教师培训”。

10、各部门制定各类计划并上交。

三月份：

1、落实贯彻《诸暨市学前教育三年行动计划》、《学前教育专项经

费实施办法》、《学前教育先进乡镇评估细则》、《自聘幼儿教师补助经

费使用办法》；幼儿园规范办学行为督查。

2、制定《陈宅镇学前教育三年行动计划》。

3、部署“平安校园”创建工作；组织校园及周边环境综合治理专

项督查。

4、做好20xx年度规划课题结题工作。

5、开展“三八妇女节”系列庆祝活动。

6、参加镇校长例会。

7、开展师德主题教育和群体师德创优活动。

8、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

9、参加镇班主任论坛。

10、镇教育教学月督查工作。

xx、晨检午检工作、各项消毒工作抽查。

12、组织安全教育周活动。

13、园本培训。

四月份：

1、配合进修学校做好教师全员培训工作。

2、参加网片园长论坛活动。

3、学习落实《均衡发展示范辅导先进园评估细则》。

4、参加市幼儿园建构式课程研讨活动（社会领域）。

5、举行镇教研活动。

6、参加保育工作操作规范培训。

7、参加学前教育联席会议。。

8、组织开展“全国交通安全教育日”活动；开展幼儿园交通安全

专项督查。

9、交通安全月：加强学生春游安全和交通安全教育。

10、参加镇工会活动。

xx、参加镇校长例会。

12、先进班级集体评比。

13、镇教育教学月督查工作。

14、园本培训。

五月份：

1、均衡发展示范辅导先进园申报。

2、组织学前教育宣传月活动。

3、参加0-3岁早期教育研讨活动。

4、参加市庆“六一”幼儿艺术体操大赛。

5、开展“家长开放月”活动。

6、半日活动调研评估。

7、参加镇校长例会。

8、参加市幼儿园建构式课程研讨活动（健康领域）。

9、开展首届读书节活动。

10、预警演示月：预防传染病、防溺水安全教育。

xx、镇教育教学月督查工作。

12、园本培训。

六月份：

1、迎接规范办园先进园、均衡发展示范辅导先进园评估。

2、组织镇教研活动。

3、迎接市学校安全工作和“平安校园”创建考核。

4、组织开展家长开放日活动。

5、组织“预防学生溺水宣传教育周”活动。

6、园本特色教材编订成册。

7、各年段开展年段达标竞赛活动。

8、事故预防警示月：预防自然灾害；防溺水安全第二次预警教育。

9、对各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评

估和分析，并在此基础上做好幼儿园工作总结、班级保教工作总结、

写好幼儿评语等。

10、年度总结考核评，推荐评比各级各类先进。

11、参加镇校长例会。

12、镇师徒结对教师考核和五年及五年以下青年教师考核。

13、镇学校集体工作考核。

14、园本培训。

七月份：

1、各年段课题小组阶段性分析小结。

2、参加育婴师培训。

3、参加镇五届二次教代会。

4、参加绍兴市幼儿园保健工作暨安全工作培训活动。

5、做好各项考核工作，整理幼儿园档案。

6、做好学期结束工作：清点和统计园产、物资，做出新学期添置

各种物品的计划；做好假期值班安排；做好幼儿园设施、设备检修工

作。

7、组织家访。

幼儿园园务工作计划4

一、工作重点

1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受独

立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、健康领域

1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活

习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

三、语言领域

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，

有初步爱护图书的意识。

四、社会领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，

感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿

意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和

图书。

五、生活卫生工作

1.随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

2.注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。

3.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精

神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。

4.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序裤，放在固定的地

方，安静就寝，睡姿正确。

六、安全工作

1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

2.结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意

识和能力。

3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。

4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，

避免发生意外。

七、家长工作

1.根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家

长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家

一起运动的快乐。

3.请家长多注意孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿校服和擤

鼻涕的方法。

4.家访个别孩子。

幼儿园园务工作计划5

认真贯彻落实《规程》和《纲要》精神，遵循求实、求新、求效

的工作思路，紧跟时代的发展步伐，探索新的办园模式，重视保教保

育质量的提高，抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁有序

的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发展。

一、我园目前所具备的主要优势

1、组织管理工作管理效益较明显，教师队伍稳定，各项工作得以

持续稳定发展。

2、环境建设有了一定规模，基本适应当前保教保育需要，使环境

发挥了其有效地教育功能和自身宣传感染力。

3、优质教育和优质服务思想深入人心，保教质量有所提高，得到

了家长的认可。

4、教师队伍逐步走向成熟轨道，学习理论，钻研业务风气基本形

成，已有了初步的探究力度。

二、目前需要解决的主要问题

1、部分教师缺乏较好的理论和实践水平和能力，缺乏教育教学的

骨干带头人，表现在教研中理论指导被动。

2、教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应继续抓紧、

抓实。

3、进一步提高教师观察了解幼儿活动水平、发展需要等方面的能

力，促进幼儿在原有水平上的主动发展。

4、管理机制尚未成熟，缺乏相互协调合作经验，还会引起一系列

新问题和矛盾。

三、本学期工作任务与措施

（一）管理工作

1、继续加强园领导班子思想建设，严格按照章程办事，做到工作

作风正派，思想开拓进取，行动干练果断，成为教职工信赖的领导班

子。

2、加强年轻教师的培养，发挥老教师、骨干教师的传、帮、带作

用，认真贯彻德才兼备的原则，培养骨干力量，为实现园所长远规划

培养后备力量。

3、加大管理工作力度，加强日常工作的规范性，使每个教师自觉

遵守园所各项管理制度的良好氛围，树立正确的是非观，保障各项工

作有序地开展。

4、不断提高教师教育教学能力和教科研能力，高质量地完成教研、

保教工作，争创区级优秀教研。

5、加强寄宿制幼儿的管理，更加丰富寄宿制幼儿晨间、晚间的生

活内容。

6、继续规范档案管理工作。

（二）建立一支合格的教职工队伍

行政管理人员：

1、要牢固树立创一流工作水平思想，提倡不断创新精神，不断用

新的知识和新的信息充实自己，工作中要善于合作，服从领导安排，

有较强的原则性、责任感和事业心，处理问题思路清晰，会做教职工

思想工作。

2、幼儿园规模不大，麻雀虽小，但五脏俱全。为此我们实行分级

管理，总务负责保育、保健、食堂及后勤等工作，教务负责保教、教

师业务学习、培训、交流、考勤考绩等工作。分级管理既使各项工作

真正落到实处，又使每个人感受自己肩负的责任。

3、行政管理人员在检查工作中要求认真谨慎，实事求是，大公无

私，除常规检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化、

避免偏听偏信或主观臆断。

教师队伍建设：

1、树立教师终身学习理念和创建学习型集体，每个教师应注重自

身人格修养，规范自己的言行，在思想上有所追求，业务上不断求精，

为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。

2、在教育工作实践中不断更新观念，积极参与教科研活动，大胆

探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。

3、认真积极参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力

的`提高。

4、努力学习陈鹤琴活教育思想，借鉴多元智能理论，根据儿童的

认知规律，坚持不懈地开展好实验课题。

保育员队伍建设：

1、提高保育员素质修养，进一步规范保育员的工作行为，用教育

者的标准严格要求自己。

2、掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，

出现问题及时采取有效措施，避免意外事故发生。

后勤队伍建设：

1、幼儿园后勤工作人员也是教育者要随时注意自己的言谈举止。

2、提高后勤工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现

和清楚不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故（含食物中毒等）。

3、定期召开伙委会，邀请家长参加，广泛听取意见，不断提高伙

食质量，制定科学合理、营养丰富的幼儿食谱。

4、热情主动为第一线服务。

5、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾。

6、及时发现和清除事故隐患，做好游戏设施维护。建立园所应急

预案.

（三）提高保教保育工作质量

1、认真学习《规程》和《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，

对照本班幼儿的具体情况，制定出班务、保教保育实施计划。按时完

成幼儿发展水平的各项测查工作，不断提高分析评价能力。对身体发

育出现异常的幼儿要及时与家长联系,认真分析原因,寻找解决问题

的办法。

2、保健工作的检查力度要加强，坚持日常保健制度的检查工作，

并制定量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，

根据记录情况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥的进

行。

3、创办我园“健康教育月报”，建立健全卫生、安全、保健各项

预案。做好幼儿体检、防病、消毒工作，坚持在幼儿一日生活管理中

体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作。提高幼儿自我

保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

4、教师要尊重幼儿的人格，强化对幼儿感情教育，把保教工作落

实到幼儿一日生活的每个角落，在保教结合的原则基础上，强化保育

意识。针对问题深入研究，并写出经验总结或专题论文。

5、拓展思路，挖掘潜力，积极探索多元化教学，深入贯彻纲要，

采用吸纳或扩展的途径，使自身的优质教育资源得到最大优化，推进

园本教研，提升园所质量，扎实开展教学研究，促进教师专业成长。

6、园长和课题负责人要直面幼儿园发展、教师发展的现实问题，

不断创新管理理念，把开展“园本”教研，构建“学习共同体”作为

第一要务，引导教师共同发展，从研究问题切入，认真制定适宜的“园

本”教研行动方案，落实“园本小寒诗词 ”教研制度，开展主题式教研，积极

探索教研新方式。

7、抓好继续教育，提高文化业务素质，帮助教师拓宽视野，学会

深层次的思考，树立终身学习观念，进行新老教师学艺活动，给年轻

教师压担子提供机会让她们经历锻炼迅速成长。

8、将探索精神渗透在保教工作之中，让幼儿在听、看、讲、做、

想的过程中上好多元智能活动开放课程，开设好特长班、英语课程、

周末小舞台。及时检查教师备课、上课、看护、班级管理等项内容，

并记入档案，作为考核评优之用。实现素质教育与特色教育的完美结

合。

9、结合幼儿园的实际，继续组织开展丰富多彩的劳动竞赛和娱悦

教职工身心的文体活动以及民主生活会，增强教职工的凝聚力和向心

力。

10、加强环境建设，进一步搞好园舍维修工作，添置部分电化设

备和体育设备，努力创设优美的园舍环境吸引更多的幼儿入园，扩大

幼儿园的知名度。

（四）家长工作

1、积极借鉴成功经验，本学期各班继续做好家长访谈、家访、家

园活动、家园联系册等工作，使我们的各项工作更严谨规范。

2、重视家园互动，本学期我们采用座谈、书面等形式听取家长意

见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。

3、定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质

量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。

请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

4、家长接待日定于每周二下午，实验园的每个成员都有责任和义

务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的

发展情况，特别是担负课题任务的班组，必须向家长宣传教科研任务

的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

幼儿园园务工作计划6

一、对上学期工作简要回顾及基本情况分析：

20xx年春季，我园继续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指

导纲要》理论为指导，进一步贯彻落实了《纲要》与《指南》中的各

项细则及要求，在市、区教育局的指导下，继续牢固树立质量意识，

安全意识、创新机制，在全园教师的团结协作、努力工作下，按计划

开展并顺利的完成了各项工作。完善了各种管理制度，规范了各岗位

工作职责，建立了各项工作档案，在工作规范化及细致化上大下功夫，

在安全管理、园务管理、教育教学、保育质量等方面严格执行相关计

划，成功举办了春季亲子郊游活动、六一大型文艺汇演活动、保教汇

报会展示活动；成功开展了各级组的家长学校培训活动，各项工作得

到各级领导及幼儿家长的充分肯定和赞赏.工作有成绩也有不足，如：

管理层的管理力度及执行力度不够深入到位，老师们对《纲要》与《指

南》的理解与实践中的应用还需不断探索，整体教师的职业道德、素

养还需进一步提高；教学教研活动开展的形式及有效性还需进一步增

强（特别是新老师）；儿童伙食的花样品种和烹饪技术还需进一步提

高；幼儿的生活护理和保育工作还需进一步细化，保育员的保育服务

意识还有待提高。

20xx年秋季将是一个新的起点，我园将严格执行幼儿园的各项规

章制度，深入各项制度的执行，严格要求教职员工，深入细化开展各

种活动，预计开班10个班，其中小班2个，中班3个，大班3个，

学前班2个，生源预计达到360人。

二、指导思想

继续以《幼儿园教指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》

为指针，按照相关市、区级主管部门的的工作精神，团结与带领全园

教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求

内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重

点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安

全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展

为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园长效发展，真正使每

一位幼儿健康、快乐地成长。

三、主要工作目标

（一）、规范管理。不断引导教职工展望地矿金星幼儿园的愿景，

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，充分

发挥幼儿园刚性的制度管理与人性化管理相结合的效用。深入实施

“谁分管谁负责”的责任考评制度，在完善幼儿园各项规章制度的基

础上，以保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。加强各级工作

流程管理，严格要求各级主管领导对工作深入督导的力度，严格执行

岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。通过各种活动，

使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。自觉遵章守记，团结协

作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，

工作更到位。

（二）、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与

新教师的管理与培养,提高教师教学能力、科研能力、基本功和运用

现代教育信息技术能力。加强新教师的基本功训练(利用竞赛的形式

开展弹跳说唱画基本功比拼活动)，提高新教师组织教育教学活动能

力和评价能力及独立自主地完成好各项教学活动的能力。继续开展

“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。从而促进我园整体教学水

平的提高。

（三）、提高保教服务质和平建国纲领 量。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日

活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上、保

育上有所突破，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提

倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和

不拘小节的大气”，精心打造园内生活中的每一处环境、每一个细节，

积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育儿氛围，健康和谐的

人际氛围，使全体教职工形成一个共同的理念：工作着并幸福快乐着，

使幼儿园变成教职工快乐的精神家园。

（六）、家园共育，召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放

日活动的开展，继续办好家长学校，提高家长的育儿水平。树立“保

教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，

服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真

正体现“优质服务，微笑服务”的办园特色。

（七）、继续树立品牌形象，以质量树形象，立口碑，加大宣传力

度，让金星幼教深入人心，家喻户晓。工作追求精、细、严，尽善尽

美，使幼儿园在20xx年春季成为家长们的首选，力争达到450名幼

儿，并成为幼教的第一品牌。（八）、不断完善激励、评价机制，进

一步提高大家的工作积极性和主动性。调动教职工工作积极性，按

照奖励与惩罚相结合、精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主

的原则，依据岗位职责要求，对在幼儿园开展的各项活动中表现突出，

成绩名次靠前等进行奖励，对工作停滞不前，效果质量靠后等进行惩

罚，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥制度标杆的作用。

四、主要工作及措施

（一）、优化领导班子，建立一支合格的教职工队伍

1、认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻教师

为实现园所的长远规划培养后备力量。组织教职工继续学习相关

幼儿教育的各种法律规章。教育职工树立正确的是非观。保障各项工

作紧张有序地开展。

2、加强管理人员自身综合素质的提高.

引导各级管理层重视教职员工的思想建设并不断用新的知识和新

的信息充实自己，提高专业理论水平和管理水平，做一个正直向上的

人。工作中要善于合作，服从领导安排，有较强的原则性、责任感和

事业心。加强教育、保育活动的检查力度。广泛开展教师间的交流活

动。要求管理人员明确其职责，创造性的做好本职工作。

3、加强教师队伍的建设

（1）.为人师表，业务上不断求精。做一个幼儿和家长都欢迎的

好老师。在教育工作实践中不断更新观念，加强教育目标意识，积极

参与教科研活动。大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己

的工作特色。

（2）.认真积极参与教学培训与检查活动，通过培训学习来提高

自己的业务技能，通过评价分析促进教育教学能力的提高。增强教师

的保教意识，落实我园保教工作计划。

4、保育员队伍的建设

（1）.提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为，用

教育者的标准严格要求自己。支持和鼓励保育员进修学习，提高保育

员的文化素质。

（2）.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在

对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作

中，提倡保教一体化的教育。协助班级进行教育环境的创设。

（3）.掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状

况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。

幼儿园园务工作计划7

一．本学期工作目标：

围绕一个主题：求质量，突特色。

树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于

教师、幼儿、家长”的理念。

构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

做好五项工作：

幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)

继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

二．加强内部管理，提高办园质量。

1．完善幼儿园的量化考核评估细则

在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于

操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工

作在学期初期完成。

2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不

懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强

化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，

以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各

项工作任务。

3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会

议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。

幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工

作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续

开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展

负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使

用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生

安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利

用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三．抓队伍建设，促发展成长。

1．加强师德修养，树立良好形象。

结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务

承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于

家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2．抓队伍，促发展。

（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为

本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量，工作计

划范文《幼儿园园务工作计划》。

（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试

一种方法）读书学习活动。

（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间

的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

3、强化培训，加快发展。

①加强园本培训，提高业务素质。

本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运

用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进

行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教

师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。

②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使

学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，

促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评

价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研

究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面

提高教师素质。

1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好

平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不

断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。

2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力

的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小

组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。

本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机

制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，

学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行

奖励。

3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完

善幼小衔接园本课程。

（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步

突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。

（2）将与小*合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意

识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，

不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。

（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中

国化研究暨的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究

任务。

4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创

设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小

组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。

五、家园社区工作。

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散

居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：

到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社

区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的

意识，以争取家园社区资源的有效利用。

2、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式

多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开

家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的

实现幼儿园与家庭教育的同步。

3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各

班编排文艺节目准备演出。

4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼

儿园课程评价。

5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，

做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动

中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带

小活动，完成研究性任务。

幼儿园园务工作计划8

根据上级有关规定，认真贯彻财务规章，进一步加强学校幼儿园

财务管理，严肃财经纪律，廉洁党风行风，提高依法治校、民主管理

的水平，确保幼儿园经费的使用、保管的规范性和效益性。

一、严肃财经纪律，严格经费管理

财务人员要提高自身素养，不折不扣地执行财经纪律，管好用好

幼儿园的钱。

1.加强预算管理。

预算工作要适应财政预算体制改革的形势，要适应幼儿园内部管

理体制改革的需要，合理安排各项支出。调动各部门理财的积极性，

发挥财务监管人员的监督职能，为幼儿园理好财。

2.加强支出管理。

(1)严格执行经费预算计划。

(2)严格执行审批制度，规范经费的使用程序。

(3)严格开支发票的会签制。开支发票需两人以上签名，严格执行

国家有关规章制度的开支范围及开支标准。

(4)学校重大支出项目如修缮、内部装璜、设备采购等，应进行事

前论证，编制项目预算，经行政会议集体研究，由幼儿园教师代表会

通过，报中心学校批准，按有关规定规范操作。

(5)凡纳入政府集中采购的物品采购时按照规定程序办理。

二、抓好财务公开监管，促进民主管理

抓好财务公开、监管工作，完善幼儿园内控制度，增加幼儿园财

务的透明度。

1.抓好财务公开工作。

学生收费项目及标准要在幼儿园校门口的公示栏中向社会公示，

接受社会的监督。幼儿园的日常的收入、支出、重大项目建设、大宗

采购，房屋租赁等，要在教代会、行政会议上公开，在幼儿园内公示。

2.抓好财务监管工作。

(1)凡幼儿园的各项预算外收入、结算资金、物品采购和重大支出

项目都要列入监管范围。

(2)开学两周后，对开学收费情况组织一次内部审计审核，并将内

部审计审核的结果及时在幼儿园教师会议上予以公布，并提出整改意

见。

(3)每个月，向中心学校报一次财务情况，接受乡中心学校审计和

监督。

(4)每期末，组织全体教师结算学校经费，并做好审计检查报告和

整改结果等资料存档。

幼儿园园务工作计划9

经过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。

中班的时候，在xx老师和xx老师的带领下，班级管理的仅仅有条。

对于刚接手新班的新老师，我会和xx老师更加严格要求自己，认真

总结以前的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》的指导思想下，

以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的

实际情况，促进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实际情况

和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工

作计划，如下：

一、班级情况分析：

本学期我班幼儿人数为xx人。其中男孩xx名，女孩xx名。幼儿

经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以

下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；

对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的

事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分

幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面，幼

儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在

大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，

幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。

但同时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，

经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，

针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每

一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我是才和彩虹班的宝

宝们见面，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向罗

老师取经，在最短的时间与宝宝们熟络起来，并且认真看宝宝们以前

的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的

班务工作计划。

二、本学期工作重点：

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国

的未来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子

太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，

长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只有从小培养责任感，

长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完成本职工作，

从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活

中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，捡

掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水

等做好值日生工作。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学

习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。

（二）培养幼儿的自主性阅读能力

早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-8岁的幼儿来说，

如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读

的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅

读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同

重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备

的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标

记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对

书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大

班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育

做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。

三、实施措施

（一）如何培养幼儿的责任心

（1）、言传身教

责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从

外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的环境中对自己喜

欢的人进行各种模仿，特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事

情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，

并且记着。从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意

自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。

（2）、给幼儿承担责任的机会

在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是

玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也

不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮忙捡起；

犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省……面对这种种行为，

教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩

子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其

他幼儿向他们学习的动机。

（3）家长合作，共同合作

幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长

的共同合作。1教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种

行为及时向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老

师；这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。2教师和家长

针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对

的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。

（二）如何培养幼儿自主性阅读能力

（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣

环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读

氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、

舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们儿建立良好的

阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起

合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法，

让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，发展

幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿

一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而

进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。

（2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力

兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有

兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积

极主动地参与活动，促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿，

我们在以下庐山花径 几方面着重激发：①阅读材料的选择。选择适合大班幼儿

年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。②阅读技能。阅

读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励

幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，

根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自

己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积

极主动地投入其中。

（3）家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成

幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需

要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利

用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的

教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力

的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅

读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自

主阅读的能力就能慢慢的形成。

四、班级树活动

班级树活动体现在逐月计划中。

幼儿园园务工作计划10

一、指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正

确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力

提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：

（一）加强内部管理，提高办园质量。

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。

（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。

（六）家园联系，促进幼儿协调发展。

（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗

（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、具体工作要求：

（一）加强内部管理，提高办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育

教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时

注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用

常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考

核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、

班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期

不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全

面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每

个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼

儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高

教师工作积极性为目的。

（二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教

师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，

进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，

通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，

不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，

使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析

教材，解决实际问题的能力。

4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，开展《利用当地资源，开

展健康教育》的市级课题研究，利用农村自然资源，开展丰富多彩、

形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达

到身心健康和谐发展的目的。

5、在课题组指导下，继续深入开展“指导图书阅读，发展幼儿能

力”的研究，并有阶段性成果。

6、加强教研组活动质量的管理，争创市级优秀教研组。

（三）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以

激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护

意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩，继续提高区

域活动水平。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投

放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利

用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富

的情感。

（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲

要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强

广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本

功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通

过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展

的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关

心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训

考核。努力提高教职工的业务素质。

（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到

深入人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健

计划。

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分

析原因，寻找解决问题的办法。

4、做好幼儿保健工作的宣传。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养

膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在

最低限度。

（六）家园联系，促进幼儿协调发展胆小鬼原唱 。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家

长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教

育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的

班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持

和帮助。

幼儿园园务工作计划11

认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《浙江

省幼儿教育指南》，始终坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“诚

信、务实、勤奋、创新”为工作理念，以“服务家长，尊重幼儿，锐

意改革，培养全人”为教学目标，强化软件建设，加速教师教育观念

的转变，不断提高保教质量。

一．指导思想：

在县教育局、镇幼教站的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继

续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。认真做好幼儿安全

教育和相关工作，切实

做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。

二．工作重点：

1、加强幼儿园的规范化管理，各岗位职责、各项制度进一步细化，

为幼儿园的可持续发展打好基础。2、建筑模数 加强幼儿园教师队伍的建设，

通过专业化培训等形式专业化水平。3、加强教研组建设,力争教研出

成效，努力使我园的教科研水平得到提升。4、加强保育教育工作，5、

加强家园联系工作力度，力求使家长满意。

三．具体措施：

（一）师资队伍建设上一台阶

1、加强理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职

工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。

2、抓好培训工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视

野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得教师资格证的教师

要认真参加进修，争取学历达标；鼓励已取得大专学历的青年教师参

加本科进修，不断提高自身学历层次

（二）幼儿园管理上一台阶

规范幼儿园内部管理，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，

提高幼儿园的管理水平，与办园水平。

1、加强幼儿园教育教学管理，继续深入地贯彻《幼儿园教育指导

纲要》，从本园实际出发，科学合理地安排组织好幼儿的一日生活，

以满足幼儿发展的需要。

2、加强幼儿园卫生保健制度。严格执行《托儿所和幼儿园卫生保

健制度》及《食品卫生法》，建立完善的幼儿健康档案，确保师生体

检率100%。认真做好卫生消毒工作，幼儿伙食做到编制合理，营养

丰富。

3、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神，将幼儿园

安全工作做深、做细、做好，各种安全措施职责到位。

（三）教研组建设及教科研工作上一台阶

教研组应以素质教育为中心，进一步深入教研活动课题化工作，

同时带动班级定期开展活动，组织好学习、教研活动，深入了解各班

计划执行情况，并做好各方面分析总结工作。通过讨论研究及时解决

问题，鼓励教师积极参与教科研的工作；定期检查教师各类计划、备

课本、教养笔记、个案记录，进行合理评价，及时作出总结汇报；指

导开展家长开放日，新教师汇报等活动，促进各项工作提高。专题要

制定切实可行的操作方案，并认真落实，保证每月一次的专题实施情

况交流及问题研讨，发挥专题在教育教学中的使用价值，为教育教学

提供帮助。

四．保育教育工作：

以“一切为了孩子”为宗旨，严格遵循幼儿的生长规律，努力创

设宽松和谐的环境，科学引导幼儿自强自立，充分利用家长、社区等

诸多环境资源，促进本园工作不断向前发展。

（一）保育工作

1、加强晨检工作，严格把好入园关。重视早操锻炼和户外活动，

早操活动做到有质量，有力量；户外活动做到活动器械的多功能化及

活动内容的多样化。

2、加强保育员的业务学习，努力提高保育员的教育水平。密切保

教结合，做到保中有教，教中有保。为迎接市一级幼儿园的评审工作，

全方位地做好保育工作。。

3．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面

多下功夫。

4．培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育

活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

（二）教育工作

教师要把正确的教育观念转化为教育行为，明确幼儿园的教育是

幼儿园的中心工作，它是幼儿园发展的质量保证。要依据幼儿身心发

展的特点和教育规律，坚持保教结合，努力开拓园本化课程，有机结

合主题教学和领域化教学，密切家园、社区等多方面的联系，保护和

启发幼儿的好奇心、求知欲、创造性，促进幼儿身心健康发展。

五．家园社区更紧密：

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识。如：创办幼儿

园园报，以免费的形式送给家长阅读；到家中宣传科学等，扩大幼儿

园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社

区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

2、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式

多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子运动会，制作幼儿成长档

案，家长进课堂，组织家长参加安全知识竞赛等，充分发挥家长委员

会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更

全面合理。

3、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，请家长参与幼儿

园课程评价。

4．幼儿园在元旦期间，各班编排文艺节目准备演出。

5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，

做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动

中。

六．每月重点安排：

八月：

1、教师基本功考核，新教师的录用

2、园舍修建及幼儿园环境布置（园舍、教室）

3、各岗位竞聘、调整

4、新生家访，旧生电话访问

5、各组制订教学计划

九月：

1、安抚新生，稳定幼儿情绪

2、迎接教师节，园内安排相应的活动

3、检查组、班、个人学期工作计划

4、做好申报市一级的材料汇总工作

5、总结晚间保育情况

6、兴趣班报名和开课

7、各班召开家长会

十月：

1、庆国庆系列活动，全园开展“安全教育月”活动

2、“九九重阳节”慰问老人

3、申报市一级幼儿园

4、落实科研课题实施

5、召开第一次家委会活动

十一月：

1、开展“我爱运动我爱奥运”为主题的幼儿绘画或手工比赛。

2、进行亲子苑研究活动小结交流

3、幼儿园亲子家长会暨教学开放日

4、主题探究活动环境创设评比

十二月：

1、“我健康我快乐”幼儿运动会

2、召开第二次家委会

3、各年级组精彩教育活动案例分享

4．做好迎元旦文艺演出的准备

一月：

1、元旦幼儿文艺演出

2、评价教师的教学工作及幼儿的发展水平，结合幼儿特点，以鼓

励的方式认真评价每一位幼儿

3、做好年终总结及先进评比

4、完成各类总结，整理各项材料，归类入档

幼儿园园务工作计划12

踏着轻快的脚步我们又迎来新的学期。新学期，对家长来说蕴含

着新的希望，对老师来说面临着新的挑战。本学期将我和唐老师带领

本班幼儿的学习，根据本班幼儿的情况而制定了以下重点工作：

一、幼儿情况分析

本班幼儿45人，新生3名，其中有名是从其他班转到我班，有5

名幼儿要在3月份才能回园。通过了解本班幼儿较活泼，部分幼儿做

事欠缺责任感意识，收拾玩具等还需提醒。多数幼儿通过上学期的培

养语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分幼儿还是不能用连贯的

语句讲述或表达自己的想法，在学习中注意力也不够集中，没耐心，

在这些方面有待加强。

二、培养目标

1、礼貌先从自我做起，对领导，同事，家长都要面带微笑向人主

动问好。

2、培养幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌文明的好孩子，能友好的

与他人相处。

3、培养幼儿的坐，立，行和握笔的正确姿势，培养良好的课堂常

规，养成不随便打乱别人讲话的良好行为习惯。

4、培养幼儿的语言表达能力，能用完整的语句回答问题。

5、加强数学10以内的加减运算，10以内的相邻数，顺数1~100。

三、主题活动

本学期开展的主题活动有如下四个：

1、三月份开展的主题活动是《饮料》

引导幼儿中能大胆的发表意见，并尝试用完整的语句表达，学会

合理饮用饮料，引导幼儿学习使用“人民币”和10以内的加减运算。

2、四月份开展的主题活动是《地球上的人》

引导幼儿知道世界上有不同肤色的人，了解四种主要肤色人种的

外貌特征，认识社会上的各行各业的人，了解他们的工作与人们生活

的关系，感知生命的宝贵，懂得珍惜生命，爱惜生命。

3、五月份开展的主题活动是《房子》

引导幼儿认识各种不同类型的房子，了解房子在建筑风格的不同。

认识世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本结构，知道房子对

人类的重要性。

4、六月份开展的主题活动是《文具王国》

感知文具的多样性，了解常见文具的正确使用方法，并知道文具

的重要性，懂得如何爱护文具？能积极主动地参与制作活动。

四、每月主要开展的活动有：

1、三月份：庆祝三八妇女节，并进行节日的教育。

2、四月份：

（1）春游活动；

（2）各班开展“我心中的英雄”的教育活动；

（3）园内早操比赛。

3、五月份：

（1）庆祝五一劳动节，开展“我爱劳动”月，各班组织开展各形

式的活动；

（2）母亲节活动，每班开展“我爱妈妈”的活动；

（3）家长开放日；

（4）准备六一活动。

4、六月份：

（1）庆祝六一儿童节；

（2）幼儿自理能力比赛；

（3）兴趣班汇报。

五、环境创设

根据班级的需要，我们这学期将班级环境重点放大创设相关的主

题以环保教育为主，将其作为教育教学的真正辅助工具。主题环境围

绕内容丰富，呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以废旧物品

和幼儿作品为主。利于对幼儿已学知识的复习与巩固，并鼓励家长和

幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育经验。

六、安全保育

1、开学前的卫生清洁，环境整理工作，首先要把班级存在安全隐

患的桌椅，玩具，锋利的物品整理好，发现问题要及时处理并进行必

要的教育。

2、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼

儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识

和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清

洁。

4、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保

健。

七、家长工作

1、每逢周一，周五幼儿穿园服回园，并且每周一8点前回园升旗。

2、每位家长必须每天用Ic卡接送幼儿。

3、请家长平时多注意信息栏或黑板上的通知。

4、幼儿必须每天在8；30分之前回园，早餐结束时间是8；45分，

过了时间就不再提供早餐。

5、为幼儿准备一套衣服和一条毛巾。

6、准备好两支铅笔以上和一块橡皮擦，也可以为幼儿准备一盒彩

色笔或蜡笔。

7、下午5点20分交接班，在一楼大一班课室。

8、如需要吃药的幼儿，必须有医生的证明，病历带回园详细登记，

再由保健医生喂药。

9、幼儿不可以穿拖鞋回园。

10、每周家长要配合把家园联系手册填好，，让教师了解更多幼儿

在家的情况。

11、幼儿每日的家庭作业完成后请家长检查后并签名

12、坚持每日检查幼儿书包有没有危险物品，把贵重的物品不要

让幼儿佩戴，以免丢失。

以上是本班本学期计划，希望家长们能配合，支持我们的工作，

有不足的地方也请家长们多多指教，让我们和我们的孩子在快乐的学

习气氛中健康的成长。谢谢！

幼儿园园务工作计划13

根据市教育局《张家港市美丽学校建设行动计划》，在全市展开美

丽学校建设行动的大环境下，围绕校容悦目环境美、质量一流品质美、

师生幸福身心美、社会满意***美的建设要求，积极投入美丽校园、

美丽课堂、美丽教师和美丽学生等四项工程活动，立足本园实际，以

领域活动课程实施为主阵地，进步教师内涵为抓手，以细化常规为渠

道，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

（一）思想工作

1.本学期将定期组织教职工学习活动，学习相干时势文件、教育

理论文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作

者的要求，进步思想熟悉和本身素质。

2.进行以人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为

人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献、诲人不倦的职业文明教育，

构成良好的园风。

（二）保教工作

1.保育工作

（1）加强对保育工作的检查、催促，加强随班检查指导，学习保

育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。

（2）参照执行上级作息制度，保证幼儿身心美味早餐 健康、愉悦地发展。

（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的

发展奠定良好的基础。

（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全

教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工

作。

（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时

给予耐心妥善处理。

（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作

加强幼儿身体健康。

2.教育教学工作

（1）进一步学习领会《规程》、《纲要》精神，探讨实施的方法策

略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学

会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，

增进保教质量不断进步。

（2）保教职员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行

的一日活动常规，不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，

通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，增进幼

儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

（3）通过听课了解保教职员执教情况及幼儿活动情况。

（4）通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。

国旗下讲话、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱惜公物，

守规则等思品教育。

继续展开好品幼儿图画故事享早期浏览快乐的浏览活动，让幼儿

在欣赏故事优美的同时取得实际生活的经验；同时展开好亲子浏览日

记的撰写活动，为培养良好的家庭生活方式和增进亲子情感交换发挥

一定的增进作用。

幼儿园园务工作计划14

一、指导思想:

继续以《幼儿园教育指导纲要》和大朗镇教育办指导思想为指导，

深刻把握《纲要》精髓，以贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习

惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》为核心，牢固树

立以人为本的管理观念，深入开展教学实践，以新理念适应当前幼儿

教育的需要，从而促进幼儿园发展及幼儿的全面发展。

二、工作内容与措施

（一）实施目标管理，做到管理规范化。

1、管理中做到“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。

一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一定位，一天、一周、一

月和整学期要完成的工作任务都一一定位。

二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人

和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，

一日工作清楚明了。

三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成

的具体时间节点，不拖、不等。

四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定

时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要

求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。

2、加强保教常规制度的学习，严格执行各项制度，并与考核挂钩。

本学期重点贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及

《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》，做到保教工作不超纲，不违规，

对《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》在三月份深入学习之

后，坚持做到每两个月自评一次，《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》

中的内容及要求也在没每年的5月进行园内抽查，自评与抽查结果与

教师的学期、年度考核挂钩。以使《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯

培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》真正落到实处。

3、加强教学过程性管理。加强对教师一日活动的检查，走入教学

第一线听课，与教师交流听课体会，加强对教师的指导力度。了解教

师的需求，为他们的教学创造良好的环境，促进教师保教能力的提高。

4、落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合

一，分工不分家。有效激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好行为习惯，

形成活泼开朗的个性。

（二）建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的师德

修养建设，提高教师职业道德水平，增强教师敬业奉献的自豪感和敬

业爱幼的责任感。

2、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，提高各教师爱九年级语文作文 岗敬业的

思想素质，增强工作责任感。关心和尊重每个幼儿，组织开展教师基

本功比赛、说课、评课、教学活动观摩评比等活动。

3、为教师提供学习和发展的机会，做好教师继续教育工作，努力

提高教职工的业务素质。充分尊重教师的个性发展。激发教师创造的

主动性。发现每一位教师的长处，给予他们充分展示自我的机遇。鼓

励教师形成独具特色的教育教学风格。

（1）鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善。

并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

（２）充分发挥骨干教师（许冬微）的传、帮、带、模范带头作

用。通过岗位跟职，营造“对话文化”，使骨干教师在一次次的岗位

跟职中，不断积累经验，提升能力，从而能更好带动更多的教师去思

考、去发现问题，为形成和打造一支骨干梯队奠定基础。

（３）为新教师搭建舞台，施压锻炼。

（４）园本培训有的放矢，促进新老教师成长。

（５）加强教师间对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同

提高。

（６）增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长

沟通交往的技巧。

4、加强班级工作的管理力度。本学期要求各班级对常规管理常抓

不懈。以良好的班级形象、优质的服务态度、出色完成各项工作任务。

5、后勤队伍：进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，

强化责任感和服务意识。

（三）教育教研，促质量提高，促幼儿发展。

１、加强教研组建设，加大教研力度，运用理论引进、专题讲座，

内化研讨，开放观摩等形式，展开教研活动，本学期继续进行“集体

教育活动中有效互动”的研究。学会反思教育教学行为。

２、细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高。新教师着

力课堂集体教学的研究，过好入门关；教研组努力形成学习型、研究

型教师群体，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造

性工作，建设成教师成长的第一平台。

３、开展幼儿养成教育的研究。努力以养成教育为抓手，寻找适

合幼儿发展需要的策略，通过园内各项活动，大带小活动，“世界水

日”和“世界环境日”活动，培养幼儿文明交往，文明走路，文明进

步，做个文明小公民。

（四）校园安全，卫生保健，确保幼儿身心健康。

１、树立“安全第一”“意识，警钟长鸣。落实安全工作岗位责

任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修。

２、加强治安队（兼幼儿园门卫）工作责任，确保幼儿出入安全，

以良好的素质与服务建成幼儿园窗口形象。

３、健全幼儿在园安全常规，在日常保育、教育教学活动中进一

步落实，增强幼儿自我保护意识和能力。

４、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。

５、抓好幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，落实日

常生活中的养成教育，开展主题健康教育活动，如保护视力、保护牙

齿、消防安全模拟演练……

（五）家长社区工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。

1、加大宣传力度，塑造良好形象。定期为社区开设咨询服务，参

与小区敬老节活动。提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”

的意识，以争取家园、社区资源的有效利用。

2、开展形式多样的家长学校活动。召开班级家长会，举办幼儿园

家长半日开放活动及亲子活动，家长育儿经验讲座等争取家长的支持

配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

3、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿

发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作。

三、各月工作安排

二月份：

1、做好开学前的各项准备工作（卫生打扫、环境布置）迎幼儿回

园

2、稳定幼儿情绪

3、园务会议，布置新学期的各项工作

4、制订各部门计划

三月份：

1、庆“三八”活动

2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动

3、各班召开班级家长会议及家长委员会会议

4、加强春季卫生保健工作

5、教师深入学习“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”

6、开展“3.22世界水日活动”

四月份：

1、教研组教研活动（优质教育活动观摩研究）

2、全园半日教学开放活动（向家长开放半日活动）

3.对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自

查

五月份：

1、教研组教研活动

2、开展“我爱劳动”主题活动

3、开展向全镇幼儿园开放日活动

4、庆“六一”活动准备

六月份：

1、家长开放日、庆“六一”系列活动

2、开展“6.5世界环境日”活动

3、启动新生报名工作

4、幼小衔接工作

5.对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自

查

七月份：

1、园务总结会议

2、做好学期结束交接工作，归档工作

3、园内各种设备的检查、维修工作

幼儿园园务工作计划15

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，

切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特

制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳

定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一

定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格

按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明

确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有

目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责

儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对

能力，进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人

员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安

全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列

入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的

奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明

确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有

目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提

供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行

清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教

具，注意各类环境创设的安全性。

我区到年底基本实现社区消防工作与经济、社会同步协调发展，

健全完善各级消防安全工作组织机构，建立起适合社区特点的灭火救

援体系，形成覆盖街道、社区的火灾防控网络，社区居民消防安全意

识进一步增强。

2，确保教室通风，干净，确保区域安全，卫生，定期进行玩具消

毒。及时预防??传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不

要相互交叉使用。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期

为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药

及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规

定，确保师生的生命安全。

(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安

全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特

别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责

任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、

四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工

作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、

教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的

安全意识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查

场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途

径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿

进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技

能，提高幼儿的保护能力。

当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。如：当

幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去

为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么

做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工

作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对

幼儿的安全意识教育。

(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧

急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地

消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

以上就是我对于下学期我们班的工作情况的计划。当然，具体的

各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自

我保护，确保幼儿真正安全。