运动手抄报

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12.9爱国运动手抄报内容

导语：一二九运动公开揭露世界杯比利时 了日本帝国主义侵略中

国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，

大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促

进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动

新高潮的到来。

12.9爱国运动手抄报内容北平学生的爱国行动，得到

了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国纪念一

二九运动人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统

一战线马来西亚签证 的建立。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并

华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促

进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内

和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的

到来。正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的

运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有

着重大的历史意义”。

12.9爱国运动手抄报内容一二九运动又称为一

二九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中

学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗

日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救

国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高

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呼”援助绥远抗战”、”各党派联合起来”等口号。这是

中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。在“冀察政务

委员会”计划成立的12月超拽 16日，北平学生和各界群众1万

余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，

天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救

国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游

行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全

国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推

动了抗日民族统一战线的建立。

一二九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞

华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促

进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内

和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的

来机动车驾驶证c1 到

正如毛泽东所指出的，一二九运动“是抗战动员的运

动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有

着重大的历史意义”

“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。

他们在东北地区推行殖民地化代销商品 统治的同时，利用南京国

民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸二十年后的家乡作文 向华北，民族危

机日益严重。

1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河

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北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府

接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内

的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后，日本

帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成

立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、

经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书

桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。[3]

当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地车间管理工作思路 之时，中国共产党

人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年，中

共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，

在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市领导机

构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领

导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，

北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”，女一中学

生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会

在学联建立了党团，彭涛为书记。

1935年12月6日，北平学联召开代表会，通过并发表

了《北平市学生联合会成立宣言》。随即，平津15所大中学

校联合发出通电，反对“防共自治”，要求政府讨伐汉奸殷

汝耕，动员全国人民抵抗日本的侵略。就在这天，传来了在

日本侵略者逼迫下将于12月9日成立“冀察政务委员会”

的消息，广大同学和各界进步人士极为震惊。12月7日，在

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中共北平临时工委的领导下，北平学联决定于9日举行学生

大请愿，反对“华北自治”。8日，彭涛、姚依林、郭明秋、

黄敬、孙敬文等人开会研究，决定由黄敬任游行队伍总指挥，

姚依林、郭明秋进行队外指挥。

12.9爱国运动手抄报内容1935年12月9日，一个令人

痛心，但永远值得我们纪念的日子.在这一天，一场轰轰烈

烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到蒋介

石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把

“九一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的

愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一

二九”运动。

“一二九”运动是“五四”以来又一次爱国学生首

先行动起来，并得到全国人民响应的运动，至今已整整六十

六周年了。今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我自横刀

向天笑，去留肝胆两昆仑”的爱国情操;面对他们“爱祖国

高于一切”的爱国热情;面对他们“国家兴亡，匹夫有责”

的爱国精神;我们的心能平静吗?我们能无动于衷?当然不能!

我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧

民的光荣传统。

如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限

光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心.当远

访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不

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禁要对他们的行为肃然起敬;但我们的学生闻听中国驻南联

盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了

学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的

爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识

报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动

力.它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族

的象征.它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但

它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最

有利的武器。

“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美

丽的浪花.”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方

面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的

不再是战争的洗礼，而是就业的竞争.我们的报国之举也不

再是抛头颅、洒热血，而是学知识、建家乡.其实，无论是

战争还是竞争，我们都需要一颗爱国之心，只有高尚的爱国

情操才能架起我们心中的一杆利益之称，是“人不为己，天

株地灭”呢?还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢?

记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇

敢的人”.让我们在文化学习中，勇做一个汲峭攀登的人;在

业余生活中，敢做时间的主宰者;在社会实践中，争当一个

活雷锋.同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国

之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾

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飞，民族的振兴而奋勇前进吧!