拓印画教案

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中班美术活动教案：版画《树叶拓印》

案例背景：

《树叶拓印》这节课是通过让小朋友把自己的收集的树叶拓印下

来，然后护士述职报告 引导他们用蜡笔进行添画成树叶娃娃，创作出一幅幅富

有创意的作品来。在课堂中我至使至终起着引导的作用，充分做一个聪明的教师 发

挥幼儿的主体性，尊重幼儿的个性，培养幼儿对生活美、环境美

的审美意识。

案例：

一、谈话导入主题

教师：小朋友，昨天老师请你们带来了各种形状的树叶，你们知

道带来做什么吗？今天，我们要用树叶在纸上印几号过年 出好看的花布给

娃娃做秋季的衣服，那你想做一件什么样的花布衣服呢？

（周琦说：“我想给她做一件红颜民主评议党员自评 色的衣服。”顾庭宣说：“我

想给她做一件绿颜色的衣服。”赵凌越说：“我想给她做一件彩

色的衣服，很漂亮的。”）

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小朋友对色彩已经有了初步的了解，平时也喜欢玩色游戏，会自

主选择自己喜欢的颜色来进行制作。

二、介绍制作方法

1、先选好树叶，可以用一种或者两种

2、然后把树叶用胶水贴在纸上做底版。

3、再用排笔蘸取颜料均匀地涂在树叶上，进行拓印在黑纸上。

（在我示范的时候，有幼儿在下面轻轻议论，费科杰说：“我看

见老师把胶水涂在树叶的反面的。”费洁雅说：“我也看见了，

这样贴肯定贴的牢。”）

看来小朋友们观察的很仔细，已经掌握了捏贴的技巧和方法。

三、幼儿操作

1、幼儿分人与人之间的距离 小组进行版画游戏

2、在幼儿练习过程中，教师提醒幼儿注意画面的整洁，手上脏了

及时擦干净，鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的花布。

3、把印好的花布用蜡笔进行装饰成各种各样的树叶娃娃。

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（在添画时，徐乐说：“我把树叶娃娃打扮的很漂亮，给她添上

了金色的头发，黑色的大眼睛，红红的嘴唇，还有手和脚。”王

水清说：“我画的树叶娃娃在跳舞呢！”）

小朋友们通过自己的想象，把树叶装饰的很漂亮，而且装饰的树

叶娃娃都有各种各样的姿态，很有特色。

四、展示评价作品

1、作品展览，介绍自己的作品

2、让幼儿评选出最有创意的树叶娃娃，并说出理由。

（华夏飞说：“我觉得赵凌越的树叶娃娃最好看，因为她跳舞的

动作很美。”徐乐说：“我觉得王奕的树叶娃娃最好看，因为她

装饰的很仔细。”）

从幼儿的评价中可以看出他们有一定的经验了，知道从作品的构

图、色彩的运用等方面来进行评价

活动反思：

整个活动幼儿们的参与性都是很强的，掌握了一定的捏贴技巧，

在添画的过程中，充分发挥了他们的想象力，制作出了各种形态

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的树叶娃娃，但是只局小小升旗手 限幼儿创作树叶娃娃这一点好像限制了幼

儿。该让幼儿谈谈还可以创作成一幅什么作品，那将会创作出更

多富有创意的画来。