小班学期计划

小班学期工作计划合集九篇

小班学期工作计划篇1

一．班况分析：

本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末

的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，

以下是三大领域的详细分析：

一、身体发展方面：

在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，

学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽

扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理有趣的文章 床上用品较为困

难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣

服。

认知发展：

1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、

触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节

奏拍手。

2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达

自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要

特征。

4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

社会性发展：

1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，

不是自己的东西不拿回家。

2．交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独

处，很少与小朋友一起玩。

3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友

等。

4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自

制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

二．本学期工作的主要目标及任务：

幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗

手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，

有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服

的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱

衣裤

，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

教育管理方面：

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”

目标和围绕教育部人文社会蹈可以组什么词 科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求

和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学

习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和

独立解决问题

三．各方面的具体内容要求：

常规工作：

1．班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起

居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2．幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务

的完成。

家长工作：

__日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，

相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信

息。

（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合

各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导

方法，介绍家教经验等。

__阶段性的家长工作：

（1）家访：

完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

（2）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型

活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的

不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，

以便本班保教工作的改进。

（3）家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，

直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感

联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

小班学期工作计划篇2

新的学期又开始了，时间过得很快，转眼间，已经高一下半学期了。在这一

学期里，同学们一起努力，取得了不错的成绩，班级同学的一起努力，彼此间的

感情不断加深。作为班长我感到很高兴，而对班级的大小事务都应有一个周密的

安排和计划，目的很明确让我们的班级变得更团结，同时，也将更容易调动大家

的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感，增强集体的凝聚力。

2、学生以学为本，力争成绩再上一层楼，丰富课余文化。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创优秀班集体。

4、严抓纪律、学习，在年终的升科考试中全班取得好的成绩。

工作方向：带领全班同学搞好下半学期的各项工作和学习，全心全意为同学

们服务！

工作要点：明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目

标。

工作思想：交流用心，换位思考。

具体工作计划：

一、新学期工作目标

在上个学期中，新一届的班委已经基本熟悉了班级工作的流程和具体操作，

能在日常生活中为同学们提供尽可能的帮助，在原有的基础上使班级更上一层。

（1）在班级建设中，本学期的目标是创造一个和谐，积极向上的班集体，

学习方面要有突破，改善个别同学偏科严重的状况；

（2）班级活动方面要更有吸引力和创造力，使同学们感受到参与的乐趣，

并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时

还要建立同学们健康的竞争意识。

高中三年是人生中最宝贵的三年，理想和前途是我们人生的重中之重，我们

会加强在理想建设方面的工作，通过各种交流形式是同学们树立正确的人生理

想，建立基本的人生职业规划。

二、新学期班委建设

班级工作重在班委，而班委是一个团队，在新的学期中，我们班委建设时要

求是：

（１）首先要做好本职工作，各司其职；其次是要加强合作，改善上学期班

委们不善于合作的现象，要合作就要加强交流，建立信任，拥有共同的目标。

（２）本学期中我会积极主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联

系。

（３）要继续培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影

响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心

态，建立班级的自信。

三、新学期日常事务建设

高中虽然是个学习紧张的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求，

本学期班级活动组织如下：

（１）每月一次的班会规定，对每月的班级工作和团工作进行总结，让同学

们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级都有发言权，可

以对班级提出合理的建议和意见。同时，要公布本月的优秀小组，并颁发奖状。

（２）适时举行适当的体育或者娱乐活动，让大家在学习之余可以放松自己，

同时可以发现同学的优点和特长，从而更全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖

掘的潜力，从中也可以使自己得到更好的锻炼和发展。

（３）鼓励班级同学积极、主动参加学校组织的各项活动，让每个人都有机

会展示能力与才能。

四、关于建立积极向上的班集体

建设积极向上的班集体不仅仅是班委和班主任的责任，更是整个集体共同的

大事，只有心往一起想，劲往一处使，才能够顺利开展好班级的日常活动，才能

创先争优取得优异的成绩。

以上就是我作为班长在本学期的工作计划，总而言之，在这个学期，我要好

好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结，友爱，使我们的班级更加优秀。

最后，我相信在班级这么多的优秀的同学的共同努力的营造下，会走的更好，更

加团结，有更好的竞争和学习氛围！

小班学期工作计划篇3

教学内容：

本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和

最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的

形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。

教学目的要求：

(一)目的：

1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，

指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。

2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排

序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。

3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题

情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵

活性、敏捷性和创造性。

4.培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，

如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与

同伴、教师、家长交流。

5.鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的

简单问题，感知数学的实用性。

(二)要求：链接网

1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排

序。

2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字

表示相同数的物体。

3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。

4、了解方位，掌握里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。

四、教学方法与措施：

1.将数学教育建立在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼儿很难正确判断

事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这

堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已有

的生活和游戏经验，思考是否有必要加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体

教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。

2.重视幼儿的参与和探索过程：幼儿数学学习必须是幼儿主动参与的过程，

数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分

发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找解决问题的方法。

3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接触、探索、尝试、

操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思

维发展所需要的直接和具体的经验。

4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、

讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概

念及相关的知识与技能以外，还应创设适宜的环境，如设置数学活动区(角)，提

供有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有

关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。

5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同的选择的机会，

以满足不同儿童的各种需要。

6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与

小班学期工作计划篇4

一、指导思想：

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足

幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为

了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身

心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安

全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作

的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。

二、具体措施：

——创设一个安全、健康的发展环境。

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼

儿，与其家长沟通。

2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿

端到面前。

3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现

象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是

服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

4、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师

又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看卡放人，

不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后

再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证

桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证

寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时

预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

6、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，

确保幼儿安全，如发现大型玩具有松的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭

不安全的隐患，保障幼儿安全。

7、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要

和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

——加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的

形成则________于幼儿一日生活动行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，

从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安

全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少

10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢

下（上），不推挤小朋友。

3、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家

长或集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，

保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，

知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道“110、120、119”紧急

呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，

孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各

环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的

技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游

戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单

知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

孩子的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有

足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自

我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、

积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理

规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命

安全。

二、具体目标：

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识

水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

4、杜绝重大安全事故的发生。

三、主要工作及措施：

（一）、健全组织领导，确保工作到位。

完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组及园膳管会等一系列安全组

织。定期召开各种安全工作领导小组会议。（一学期三次）制定工作计划，研究

实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。

（二）、加强宣传教育，提高安全意识。

1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、

用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭

生活、户外活动、安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼

儿园做好安全工作。

3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全

教育活动，营造安全教育氛围。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

（三）、规范工作，确保安全。

1、严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议

事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，

并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

2、坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持

发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用

于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。

3、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须

留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫

须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园

内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

4、抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散

通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。

5、充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。做好师生的饮食管理和检

查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要

把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理

饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，

做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、

食品加工用具消毒严格。

6、继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、

分析和评估；严格按要求做好预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意

孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。

小班学期工作计划篇5

一、指导思想

以新《纲要》为工作指南，对照《武汉市托幼机构卫生保健》的要求，围绕

幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡化管

理，提高保教质量。

二、工作目标

1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范意识，确保幼儿安全。

2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。

3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的

认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

4、严格按照《武汉市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在妇幼保健所

领导的指导下，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐。

三、主要工作

(一)安全工作细致化

1、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和

技能，保健老师利用晨检和讲座有关安全知识。

2、抓好安全工作的日常管理，严格执行门卫制度和幼儿接送制度，使用好

《接幼证》，保证幼儿安全、有序地离开幼儿园，防止幼儿走失。

3、如实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，及时做出反应，妥善处理，

并向家长做好解释工作，减少影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故

发生。一般外伤事故(如鼻出血、擦破皮、肿块)控制在2%以内。

4、坚持执行安全卫生检查制度，双周一次。发现隐患，及时处理。

(二)保教措施经常化

1、保健教师要加强业务学习，专研业务，提高服务于人的水平，要主动向

妇保所医生求教，接受医生指导，正确使用卫生保健系统软件，提高卫生保健的

业务知识和技能，熟练地为幼儿服务。

2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、

防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。

3、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护

理。

4、落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，

保健教师开办健康教育专题讲座，多采用多媒体辅助教学手段，注意信息反馈，

保证讲座的效果。

5、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常

卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。

(三)伙食品种多样化

1、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜，保育员

及时送到班级，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松

的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。

2、食品采购定点定期结算，由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责

验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。

3、根据营养分析结果、膳食评估意见反馈、幼儿营养需求等项指标，保健

教师反应到园务处，制定食谱，保证供给。各班教师加强教育，教育幼儿不剩饭

菜，样样都吃身体好。做好饮水供给工作，保证幼儿口渴时喝到开水。

四专业烹饪 、具体工作安排

三月份：

1、根据上级以及我园的计划精神，认真制定好卫生保育计划。

2、召开保育员会议。

3、搞好操场的卫生工作。

4、做好幼儿园设施的检查以及开学所需物品的采购工作。学习用品、生活

用品分发到各班级。

5、组织各班为幼儿测身高、体重，做好评价、分析、汇总，公布体弱儿、

肥胖儿的名单，抄送各班，加强管理。

6、保育员进行分工，落实责任并组织保育员学习有关物品的消毒方法，并

添置日常保健用品，如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。

7、各班加强对幼儿进行安全、生活、卫生教育，建立良好习惯。特别是小

班幼儿，各教师尤其要重视他们的卫生习惯培养。

8、加强晨间检查，全日观察记录，控制春季流行病。

9、每周制定带量食谱并公布，教育幼儿不挑食、不剩饭等。

10、各保育员要严格遵守消毒原则，定时消毒并有记录。

11、幼儿膳食营养分析。

12、安全工作及午睡、午餐、晨间卫生检查。

13、月底各班让幼儿带回被子、枕头，请其家长清洗并暴晒。

14、充分利用家校路路通，给家长宣传有关保健知识。

四月份：

1、坚持消毒，控制流行病常见病的发生，每天晨检时注意每个幼儿的身体

状况，并及时配合班主任做好观察与记录。

2、天气转暖，各班要教育幼儿注意个人卫生。

3、与老师们商讨食谱，改善幼儿伙食。

4、每周制定带量菜谱，食谱营养分析，加强午餐管理。

5、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

6、安全工作、午睡、午餐、卫生检查。

7、召开保育员例会。

8、月底各班让幼儿带回被子、枕头，请其家长清洗并暴晒。

9、各保育员要严格遵守消毒原则，定时消毒并有记录。

10、继续做好幼儿保健软件的输入工作。

五月份：

1、继续认真仔细地做好晨检工作。

2、经常及时地检查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒记录情况。

3、每周制定带量食谱，进行营养分析。

4、根据营养分析及时调整菜单。

5、配合好妇保所对幼儿的“六一”体检工作。

6、月底各班让幼儿带回被子、枕头，请家长清洗并暴晒。

7、安全工作，午睡、午餐、卫生检查。

8、检查保育员工作流程，确保保育工作质量。

9、保育员例会。

10、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

六月份：

1、天气转热，晨检工作认真细致，发现异常幼儿及时处理。

2、幼儿被褥更换席子。

3、各班继续加强幼儿午餐、午睡习惯的培养。

4、每周制定带量食谱，进行营养分析。

5、安全工作，午睡、午餐、卫生检查。

6、期末各班组织全体幼儿测量身高、体重，中大班要测视力，保健教师做

好评价及汇总。

7、各班根据幼儿来园实际天数结算伙食费。

8、保育员例会。

9、保育员席子擦洗整理归好。

10、清点各类财产的使用和保管情况，并进行整理和归类。

11、本学期幼儿保健工作总结。

12、整理本园的保健工作资料存档。

小班学期工作计划篇6

一、指导思想

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足

幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为

了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身

心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安

全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作

的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.

二、具体措施：

（一）创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼

儿，和与其家长沟通。

2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿

端到面前。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。

根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现

象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是

服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师

又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看证放人，

不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误

后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证

桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证

寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时

预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，

确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消

灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要

和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

（二）加强安全教育、提高安全意识

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则________于幼儿一日生活行

为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自

我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他

人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼

儿提出要求，并利用小红花奖励。

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢

下（上），不推不挤小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或

集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，

保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，

知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼

叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，

孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各

环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的

技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游

戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单

知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

三、具体活动安排：

9月份：1、安安全全滑滑梯

2、层层高

10月份：1、大大的眼睛

2、我们都来学学坐

11月份：1、南南的脚受伤了

2、过马路

12月份：1、不跟陌生人走

2、干净食物人人爱

元月份：1、上、下楼梯

2、开门关门

小班学期工作计划篇7

一、指导思想：

深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教

育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发

展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并

步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

本学期小班年级组共有4个班，其中小小班1个，小班3个。通过上个学期

的努力，每班幼儿在各方面都有一定的进步，得到了家长的肯定与好评。本学期

小班组保教人员将继续努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求

扎扎实实做好各项工作。

二、工作目标：

(一)应把安全工作放在首位，抓实抓好。

(二)抓紧抓好年级组内常规管理工作

(三)开展丰富多彩的活动，进行每月考核，提高教师专业素质和竞争意识。

三、具体措施：

(一)教育教学工作

1、针对本学期的园务计划，需不断提高教师素质，更新教育观念，接受新

的教育信息。

2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约

资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预

定目标。

3、积极参加幼儿园教师培养，争取上公开示范课、教研课，不断提高，锻

炼自己的业务能力。

小班学期工作计划篇8

一、班级情况分析：

我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿

在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。

小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能

力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”

三方面都有了进步，主要表现在：

1、生活方面：

学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣

叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。

在日常生活中，大部分小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做

到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。

2、学习方面：

上学期，我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学习积极性为主。通

过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习

惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学

期，孩子们在美术（表现事物的能力）、语言（在集体面前大胆讲话）、音乐（听

节奏能力）三方面的进步也较为突出。

3、做人方面：

重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养，由于重视在日常生活

中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己周围的人做到彬彬有礼，对

不认识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也怎样让小腿变细 很融洽，能做到互帮互助，

有商有量。

二、学习工作重点：

1、生活方面：

（1）多开展一些不同类型的体育活动（以增强体能，发展大肌肉为主），

在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增强体质。平时做好日常的保育工作，

关注流行病、传染病的预防，减少孩子生病的机率，提高班内的出勤。

（2）学习初步管理自己的物品，培养责任意识：

策略：

．开展相应的活动，如：“保管自己的物品”柠檬黄瓜 、“物品柜里怎么放”“整理

图书”等活动，学习初步的管理方法。

．日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要

整齐，有序，并能坚持每天整理。

．定期展开评比，同伴间相互督促，提醒，养成长久的好习惯

．建议家长在家给孩子练习机会。

（3）对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，

使其提高自理能力。

2、学习方面：

（1）提高游戏能力：

游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在

游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技能、学会交往，从而健康的成长。

1．在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴趣的游戏内容，

激发孩子的活动积极性，通过对内容的讨论与交流，激发孩子的想象，丰富孩子

原有的生活经验。

2．与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自己需要什么，

做游戏中的主人翁。

3．根据幼儿需要，及时撤换、增添新材料，鼓励幼儿不断丰富游戏情节。

4．开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏，提高合作活动的能力。

（2）重视小肌肉的发展，提高剪纸能力：

1．开辟“剪纸区”，提供剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主游戏时练习。

2．对错误的剪纸方法，及时帮助幼儿纠正，重点指导能力弱的孩子正确拿

剪刀，练习手指分和的技能

3．对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评，增强孩子的自信心。

4．利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累，以墙面的

形式展示出来。

5．区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

6．将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

（3）延续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面继续深化，开展

相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。

（4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿

认真听、积极动脑、愿动手。

以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同情况，我们会做

出相应的补救措施。

策略：

1．针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或暗示语来提醒孩子

思考后在回答老师的问题，培养科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我

们会采取鼓励的方式来激发孩子的学习动力；

2．针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个

学习榜样，并时常加以鼓励表扬奖励，以达到他率化自率的效果；

3．小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有创造性

思维和与众不同的想法，对于这些爱模仿的幼儿，我们会问：“在想想，你有和

他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发

他积极动脑的欲望。

4．有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓励的话“自己

试一试，你一定行的”激励孩子积极动手的欲望，和培养孩子不胆怯、不自卑的

想法。

3、做人方面：

小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩

子学会关心周围熟悉的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验快乐，了解长

辈工作的辛苦。

1．开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为

妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。

2．结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听

大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方昧 式，初步激发幼儿爱家乡、

爱祖国的情感。

小班学期工作计划篇9

踏着春天轻快的脚步，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说是新的

希望，对老师来说是新的挑战，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己。总

结上学期的工作，吸取经验，本学期，我们根据我班的实际情况和幼儿的年龄特

点共同讨论制定了有本班特色的班务工作计划。

班级情况分析

《一》班级情况：我班现有22名幼儿，其中女孩13名，男孩9名。经过

中班上学期的'生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进

一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中

能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿

的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中，

我班幼儿的生活自理能力偏低，自我保护意识不是很强，上学期我班带药服用

的现象比较严重，一方面可能是因孩子等你英文怎么写 们自身的身体素质较差，另一方面是因为

平时教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。在语言领域中，

我们幼儿是发展得比较好的，平时我们班孩子特别爱听故事，如罗贻文个别幼儿

还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼

儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后。在社会领域中，我班的大部分

都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集

体面前表演，愉快地融入集体生活。在数学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好

奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念

的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在

艺术领域方面，经过一个学期的学习，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼

儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常

喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。

《二》.家长情况：经过一段时间的努力，我们老师已经得到家长们的认可

和信任。在日常通过多种途径与家长沟通，建立了良好的交流平台，家长们也主

动和老师交流，了解孩子在园情况，听取老师的已见和看法，也让老师了解了孩

子在家情况。通过日常观察我们也了解到个别家长平时忙于工作或教育意识不强

对孩子的日常教育存在观念上的误区。总的来说，我们班的家长总体水平较高，

对于老师的工作比较理解和支持，呈现出较好的发展趋势。本学期发展目标

（一）、健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的

情绪。2、学习整理床铺，管理自已的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认

识身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食

物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对陌

生人和危险事物有警觉。

（二）、社会领域目标：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生

活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。2、

学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3.学习

简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已能做的事表现出自信。4、

了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。

（三）、语言领域目标；1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口

齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流

图书的内容。3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。

、科学领域目标：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、

能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、

测量等方法。3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

（五）、艺术领域目标：音乐：（1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，

能完整地唱几首歌，2、喜欢模仿创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情

绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。）绘

画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作

画。制作：鼓励利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。

三.家长工作

在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、

支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，

通过电访、面对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家

园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。

根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教

养知识。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教

育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，

使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的

情感联系

悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本

学期根据幼儿的具体情况，结合保教计划，制定了适合幼儿身心发展，关注个性

差异，促进体育德美全面发展的教学计划。

一、教学目标

1、教育教学继续加强幼儿的常规培养，采用多种形式对幼儿进行训练，逐

步培养幼儿的自我约束能力。

2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的

阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、

学习，训练幼儿讲述故事的能力。

3、继续培养幼儿的动手操作能力。将在折纸、绘画的同时加一涂色、撕贴

等技能训练。

4、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

5、注重对幼儿倾听习惯的培养。

二、教学采取的措施

1、多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，

弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。

2、在活动中开展形式多样的表演、看图讲述等活动，引导幼儿认真听同伴

讲述，鼓励他们大胆参与。

3、提高科学认知能力，加强对数的掌握程度。

4、提高幼儿合作意识、交际能力及规则意识。

三、月教学计划

二、三月份：

主题教育：品德教育：情感教育

工作中心：

一、开学准备工作

1根据园务计划，完成各项计划。

1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络

3、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防

4、编排操节

5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。

6、充实自然角。

7、做好各类兴趣班开学编班。

8、开展百日安全活动，3月18日开始百日安全活动，

四月份：

主题教育：品德教育：情感教育

中心工作：

1、家长学校上课、

2、做好春季疾病的防治。

3、开展亲子活动和春游。

4、安全教育，紧急预案。

5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动

五月份：工作中心：

1、做好课题结题准备工作

2、参加区六一文艺活动

六、七月份：

主题教育：

工作中心：

1、，

2、迎接中心课题组结题验收。

3、各类论文、案例、方案评比。

4、做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。

5、核对物品，完成各项总结。

6、召开家委会，听取建议和意见。

2、开展丰富多彩的户外体育活动。

3、进行庆祝六一节的文艺节目的编排工作