地理论文

地理环保论文范文

推荐文章

环保绿色论文范文怎么写热度：低碳环保论文范文热度：青春

需要正能量700字作文议论文热度：安徽大学论文格式热度：法律

事务专科毕业论文分享热度：

让环保教育走进地理课堂,拓宽环保教育,强化环境意识,引导学生关

注环境问题,主动参与环保宣传,在生活中养成良好的行为习惯。树立热

爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责的行为。下面

是店铺为大家整理的地理环保论文，供大家参考。

地理环保论文范文一：环境保护与可持续发展

摘要：人类在经过漫长的奋斗历程后，在该着自然和发展社会经

济发面取得了辉煌的业绩的同时，生态破坏与环境污染，对人类的生

存和发展已经构成了现实威胁。保护和改善生态环境，实现人类社会

的持续发展，是全人类紧迫而艰巨的任务。因此，环境保护是实现社

会发展的前提，保护环境，确保人与自然的和谐，是经济能够得到进

一步发展的前提，也是人类文明延续的保证。

关键词：环境保护;可持续发展;温室气体;白色污染

一、新形势下环境保护的现状

(一)关于环境保护的理论性描述

环境保护(environmentalprotection)：顾名思义，即人类为解

决现实的或潜在的环境问题，维持自身的存在和发展而进行的各种实

践活动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律

的、经济的、宣传教育的等。随着近年来工业的飞速发展，环保问题

又一次引起来人们的认识，环保机构、相关律法进一步得到了完善。

(二)环境现状

我国的环境状况可以概括为：局部有所改善，总体仍在恶化。环

境污染和生态破坏日益成为我国经济和社会发展的重要制约因素，我

国环境保护工作虽然取得多项进展，但形势仍然非常严峻。二、环境

破坏的突出表现的几个方面

(一)土壤遭到破坏、淡水资源受到威胁

据国内相关机构调查报道，由于近年来过度的开发，导致一些耕

地的肥沃程度在降低，森林植被的消失、土壤剥蚀情况十分严重。由

于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物引得不到科学的处理而不

断向土壤表面堆放和倾倒;有害废水不断向土壤中渗透;大气中的有害气

体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中;这些都从某种程度上妨碍了土壤

的正常功能，降低作物产量和质量，还通过粮食、蔬菜、水果等间接

影响人体健康的。

(二)气候变化和能源浪费温室效应严重威胁着全人类

气温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响，因此，西方和

发展中国家之间应加强能源节约技术的劝告的英文 转让进程。我们特别应当采用

经济鼓励手段，使工业家们开发改进工业资源利用效率的工艺技术。

(三)地球生物的多样性减少，生存面临挑战

由于城镇化的进一步加快、农业发展、森林减少和环境污染的日

趋严重，自然区域变得越来越小了，这就导致了数以千计物种失去了

原有的生态环境，进而走入灭绝的边远。然而一些物种的绝迹会破坏

生态系统的稳定性及多样性。

(四)地表森林面积锐减

环境污染会导致森林面积的锐减，具体表现在酸雨的腐蚀，、有

害气体的排放上，随着大气进入空气中，继而以自然雨水的形式进入

土壤，影响原有的植物生长。

三、环境保护可行性方案的探究

环境保护是利用环境科学的理论和方法，协调人类与环境的关系，

解决各种问题，保护和改善环境的一切人类活动的总称。科学技术的

多方面的措施，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求

保持和发展生态平衡，保证人类社会的发展,保护包含至少三个层面的

意思：对自然环境的保护;对人类居住生活环境的保护;对地球生物的保

护。

(一)继续坚定不移的健全环境保护地方法律法规体系，为环保提供

法律依据与支持例如，对于防治工业生产排放的“三废”(废水、废气、

废渣)、粉尘、放射性物质，烟尘、污水和垃圾等时，除了鼓励相关企

业采用环境保护措施、对高耗能企业鼓励安装节能设施，还需在符合

市场规律的情况下适当提高破坏环境的“代价”，严格执行环境保护

法律法规和一系列环境评价、考核、监管和处罚制度，用法律保护社

会生产力，推动经济增长方式的转变和可持续发展战略的实施。真正

把防治污染和保护环境纳入法治化管理的轨道。此外，培养企业的社

会责任感也显得尤为重要。

(二)培养公民的环保新概念，从娃娃抓起，加强有关环境保护法律

法规的宣传教育环境保护所要解决的问题包括两个方面：一是保护和

改善环境质量，保护人类身心的健康，防止机体在环境的影响下变异

和退化;二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以利

于人类生命活动。3.22日是世界地球日，人们正尝试着各种方法让环

保赢得大家的重视，当然孩子作为祖国的下一代，作为未来祖国的接

班人，培养其良好的环保修养对于祖国长远的发展是举足轻重的。

与法制宣传部空闲时间英语 门紧密结合，将环境保护有关法律法规纳入全社会

的宣传教育体系，作为公民普及法律常识的重要内容，并纳入普法考

试考核。二是建立环境与发展综合决策教育培训制度。

(三)垃圾分类不乱扔回收利用好再生

在垃圾中，约50%是生物性有机物，约30%—40%具有可回收再

利用价值，“变废为宝”在这里获得的不仅仅是经济价值，收获更多

的是培养了公民良好的环保意识，这才是无价的。垃圾分类降低了处

理时的成本，营造了美好的社会氛围。

四、环境日初出大如车盖 保护的趋势与未来展望

环境保护的工作任重道远，除了需要全民的参与之外，一些官方

的或者民间的机构在引领环保时的作用也显得不可替代。在未来的环

保进程里，环保机构会获得更加的完善，越来越多的人也会参与进来

贡献自己的光与热。

完善相关环保机构中华环保联合会(All-ChinaEnvironment

Federation，英文缩写为ACEF)由热心环保事业的人士、企业、事业

单位自愿结成的、非营利性的、全国性的社会组织。中华环保联合会

的宗旨是围绕实施可持续发展战略，围绕实现国家环境与发展的目标，

围绕维护公众和社会环境权益，充分体现中华环保联合会“大中华、

大环境、大联合”的组织优势，发挥政府与社会之间的桥梁和纽带作

用，促进中国环境事业发展，推动全人类环境事业的进步。

在保护环境方面，立法制定节日的目的不仅仅是提醒人们保护环

境，更重要的是表明我们在环保路上坚定不移的决心。

在新形势下的今天，全民大力提倡的特殊时期，环境保护不单单

只是一句口号，她需要我们每一个地球公民真真切切的以实际行动参

与进来，为挽救我们的家园付出自己的青春与激情，唯有如此，我们

才能对得起养育我们的地球母亲。

五、怎样解决环境问题，实现可持续发展

我国在加强环境法实施方面的努力，主要表现在如下几个方面：

将环境执法和环境立法置于同等重要的位置，开始将环境执法作为环

境法制建设的重点;强化对环境的刑事法律保护，明确规定在环境方面

的法人犯罪，严厉制裁危险犯，加强对环境犯罪的打击;对环境违法犯

罪行为的打击、处罚程度增强，对环境违法者实行双罚、多罚制;等等。

(一)全面树立和落实科学发展观，建立健全环境友好的决策和制度

体系

坚持以人为本，从维护群众的环境权益，改善环境质量出发，统

筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐

发展、统筹国内发展和对外开放，制定有关法律法规和发展战略、规

划，促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，

走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。要研究综合环境

与发展的国民经济核算方法，将发展过程中的资源消耗、环境损失和

环境效益纳入经济发展的评价体系;推行领导干部任期环境保护政绩考

核，克服单纯追求GDP的倾向。

(二)大力发展循环经济，走新型工业化道路

发展循环经济，就是走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、

环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，加快转

变不可持续的生产和消费方式。建设以节水、节地、节能、节材、节

约其他资源和保护环境为主要内容的资源节约型和环境友好型社会。

发展废物回收再利用产业和环保产业，提高资源生产率和循环利用率。

积极利用经济手段、运用市场机制，鼓励各行各业节约资源、降低污

染排放;继续推广各类循环经济试点示范。

(三)解决突出环境问题，维护社会稳定和环境安全

首先要采取最严格的措施保护饮用水源，加快重点流域海域的污

染防治，力争取得实质性成效;二是在城市化快速发展过程中，优化城

市规划布局，加快城市环保基础设施建设，不断提高污水、垃圾处理

率，积极保护城市区域天然林草、河湖水系、滩涂湿地等自然遗产;三

是加快燃煤电厂脱硫和冶金、有色、化工、建材等行业的大气污染治

理，提高能源利用效率，大力发展新能源，减轻酸雨污染和大气尘污

染;四是加强农村环保工作，以转变农民的生产、生活方式为核心，开

展农村环境综合整治，大力发展生态农业、有机农业，治理养殖业的

面源污染和土壤污染，切实保障农产品安全;五是尊重自然规律，加强

生态保护，搞好生态功能区和自然保护区的建设与管理，加强矿产资

源开发和旅游开发的环境监管，防止新的破坏;六是在核电发展中，加

强环境安全监管，确保核与辐射环境安全。

(四)加强环境保护与可持续发展的国际合作

我国立足于解决好国内环境与发展问题，继续改善13亿人民赖以

生存和发展的环境，同时，继续推进环境保护与可持续发展领域的国

际合作。一方面积极参加气候变化、生物多样性保护等环境公约和有

关贸易与环境的谈判，维护国际利益，履行国际义务，为解决人类面

临的环境与发展问题做出贡献。在千年峰会5周年之际，170多个国

家和政府首脑将两次聚会，千年目标能否如期实现将是他们关注的重

要议题，人类为实现共同承诺所做的努力将得到检验。我们将继续努

力，把书面的目标化为具体的行动，承担我们肩负的历史责任，坚定

不移地走可持续发展之路，为人类早日全面实现千年发展目标，为实

现中华民族伟大复兴做出贡献。

我们愿意与世界各国加强合作，携手共进，共推广策划 创人类社会的美好

未来，实现社会的可持续发展。从小做起!

参考文献：

[1]百度文库

[2]刘南威.自然地理学.北京：科学出版社，2001

[3]李春华.环境科学原理.南京：南京大学出版社，2003.4

[4]叶文虎.可持续发展引论.北京：高等教育出版社，2003.2

地理环保论文范文二：环境保护与人格教育

在临近世纪之门的时候，未来的脚步声已隐约可辨。面对21世纪

现代基础教育的挑战，南洋模范中学鲜明地树起了“人格教育”的旗

帜。南洋模范中学近百年的办学历史告诉我们：成才必先育人，只有

当知识与品格、意志、价值观倾向等非智力因素相结合，才能培养健

全人格，选就有用人才。

人格教育是指对人的教育，是促进学生人格主体性和社会化发展

的教育。人格教育作为“素质教育”的一种方式，现代学校教育应予

重视。

人与环境的和谐关系的破坏是由人的盲目行为造成的，要改变这

种恶化的关系，还要靠觉悟了的人的自觉行动，因此，通过环境教育

以改变人与环境的关系，理应成为人格教育的重要组成部分。

一、把爱护人类生存环境作为人格教育目标我们把环境意识、社

会公德与实践行为作为人格教育的一梦到雪山 项重要内容与目标。南洋模范中

学曾以“勤、俭、敬、信”的校训培养了一代代爱国志士和国家有用

人才。现在，将其作为对学生人格素质的基本要求，赋予它新的涵义

和时代精神。其中的“敬”除了尊敬老师、长辈，更要教育学生有两

个“热爱”的精神，即热爱社会主义祖国、热爱社会主义事业。每一

个人都离不开自己的祖国，对自己的事业应该有一种强烈的敬业精神。

这包括要求学生自己履行保护环境的责任和义务，因为只有首先尊重

自然，自然才会“尊重”人，有效地服务于人。人对自然的改造，要

把眼前的局部的需要同长远的、整体的需要结合起来，把人的需要的

满足和促进自然界的发展结合起来。在当代，环境道德已成为每一个

公民所应有的思想素质，是健康人格的一项重要内容。

因此，南洋模范中学在人格教育中，贯穿对学生进行分层次的

“关心教育”---关心自我、关心他人、关心集体、关心世界的繁荣和

发展、关心我们赖以生存的地球(人口、资源以及生态平衡)。并且结合

上海市民的“七不”规范，倡议“校内七不”规范，少先队大队部结

合“三星”队员的评比活动，设计了雏鹰计划，开展环境保护的宣传、

调查和教育活动。总之，环境意识与在校学业课程相结合，环境责任

与日常行为规范教育相结合，是南洋模范中学将环境教育目标化的基

本措施。

二、“环境保护”在现行中学课程体系中的设置人格教育认定人

的主动的，全域的发展。在有限的在校时间内，学校首先是系统学习

学科知识的场所，而智能与品格、教学与教育是“一张皮”的关系，

不是割裂的形式外壳。南洋模范中学，一如既往，把“第一课堂”作

为实现全面人格教育的主渠道，因此，我们把环境教育的内容列入三

大人格目标(意向领域目标、认知领域目标、行为领域目标)之中，要求

在必修课中增加环境保护的知识内容。通过环境教育，首先要形成学

生对人与周围环境关系的正确的、科学的认识。认识到人是自然之子，

而不能仅把人看作是自然的征服者，人与环境存在着共命运和互相依

存的一面，树立起在合理利用环境的同时还要保护环境的新观点，特

别要树立“可持续发展”的意识。总之，人与环境的和谐关系，被称

为是“未来最伟大的事业”，这个新世纪的期望，必然孕育于今天中

学生的基础课程之中。

现在，南洋模范中学的环境教育已渗透到语文、政治、英语、劳

技、生物、地理、化学、物理、数学、音乐、美术等十几门学科，并

开设了以“环境教育”为主的选修课。各教研组有计划地对环境教育

工作进行研讨，开设公开课，学校把环保渗透作为教研组评优的指标

之一，要求老师们写出环保渗透论文，在校内评比，给予奖励，选送

优秀论文参加‘96世界环境日举行的成果评比。尤其是生物、化学、

物理等学科的教师在教学、实验演示、药品处置、课堂讨论和作业布

置时，有机地结合环保知识，做到细水长流，让涓涓细流浇灌学生的

心田，提高学生的环境意识和人格素质。

当然，人的主动的、全面的发展，又决定了它不可能仅仅依赖于

传统的“第一课堂”、“讲堂讲授”，它必须借助师生之间更充分的

交往，受到更富有生气的各种经验的影响。因此，除

了“第一课堂”之外，我们十分重视环境教育的课外活动的开展。

学校成立了“大气监测”、“水质测试”等课外活动小组，用动、植

物做试验，进行环保课题研究，通过这些活动，使学生从小增强环境

意识，提高从事科学研究的基本技能。

三、社会实践将环境意识转变为自觉行为南洋模范中学的人格教

育，在育人途径方面强调STSD模式，即把科学--技术--社会--发展

(ScienceTechnologySocietyDevelopment)相互联系起来的教育，

要求把学校教育置于社会之中，与社会息息相通，让学生从小接触社

会，了解社会，增强以天下为已任的社会责任感，促进健全人格的形

成和发展。学校鼓励学生积极参与“上海市环境科学讨论会”、“全

国生物百项活动”、“上海的未来设计”、“上海母亲河---黄浦江水

质调查”、“STS角色扮演活动”等社会实践，在参与社会实践中提

高能力，在参与中提高人格品味。这几年，我校学生在全国以及上海

市有关环境竞赛中获奖的课题几乎全部选自上海环境中的热点问题，

经过一段时间的社会调查或实验，然后整理原始记录资料，通过分析，

得出科学结论，写出科学小论文，其中如“无污染风动车设计与制

作”、“被动吸烟对健康的危害”、“用生物方法评估上海公园水质

的富营养化”、“卡通垃圾桶的设计”、“上海膳食结构的今天与明

天”、“民工潮”、“上海气候的今天与明天”、“室小何须大，园

小情更浓”等等。最近，我校高中生正在进行“合理使用土地”课题，

人STS角度进行社会调查活动。

同时，我校十分重视依靠社会力量，取得方方面面对环境教育的

支持。近年来和华东理工大学、上海医科大学、徐汇区环保局等党参的功效与作用禁忌 单位

联系，请市环保局、同济大学等专家、教授来校作“人与环境”、

“水质与健康”、“环境现状与未来”、“环境与发展”等专题报告，

聘请上海医科大学等专家担任校外科技辅导员，带领学生到大中华橡

胶厂、合成洗涤厂等地参观，由于这些单位的支持、专家的指导，学

校获得了更多的科研动态及社会信息，提高了环境教育的质量和层次，

也提高了环境教育教师的业务能力。

四、结语由于把环境保护纳入学校人格教育的总体目标之中，我

校的环境教育工作正朝着制度化、经常化方向发展。每年上半年，结

合三月“植树节”、四月“爱鸟周”、“世界地球日”、六月“世界

环境日”等进行宣传教育活动。暑期组织师生夏令营赴宁波等地考察;

每年下半年“科技节”突出环保特色，把环保知识宣传教育与提高科

技意识和科技素质结合起来，与学雷峰为社会做好事等德育工作结合

起来，建立青少年护绿队，分块包管校内外区域绿地，开展护绿活动，

取得了良好的社会效果和育火车票几点放票 人效果。摘自上海环境热线