诗歌比赛

诗歌朗诵比赛活动总结

举办诗歌阅读比赛可以极大地丰富每个人的课外文化生活，也可以让每个人

在比赛中锻炼和展示自己的风格。以下是边肖为大家整理的诗歌朗诵比赛活动总

结，希望对你有所帮助。喜欢的话可以和身边的朋友分享。

诗歌朗诵比赛活动总结1

四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。周一下午，学校举办了一场

诗歌朗诵比赛，高中各年级的学生都参加了。学校规定每个班最多只能招收三名

学生参加比赛。在正式比赛之前，学校已经进行了初选，允许一些阅读能力更好

的学生继续参加比赛。比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我轻

轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云告别.我悄无声息地离

开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”

这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种

奇妙的意境。它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的

无奈的悲伤。学生在朗读的时候，也是充满情绪的。当你听着学生们大声朗读的

时候，仿佛你已经站在剑桥之上，思考着过去。

这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深刻的是杜甫的诗

《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸，我家三重草.床边的房子里没有干燥的地

方，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧

民的崇高思想境界。

当学生们开始背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，

很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，体现了这首诗的主题。在

这次诗歌朗诵比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。

元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。

诗歌朗诵比赛活动总结2

经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满结束。作为这次活动的直接参与

者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。

为了从经验中学习，活动总结如下：

一.活动的筹备阶段

本次活动在赛前已经做好充分准备，吸取了以往活动准备不足的经验教训。

在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了认真的审阅和修改，并在比赛

前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选

手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手

增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和提高。

二，活动的实施阶段

活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。他们以激烈精彩的

比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此

外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到

场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。

三.成就、经验和缺点

本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主

义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委

学生会相互配合，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。

也有组织者经验不足导致的一些失误和不足。比如决定只在比赛期间，在比

赛结束时公布成绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。

对个人实施具体工作，按规定行事，以及

活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果

到了“129爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学

生投身社会、报效祖国的爱国主义热情!希望以后有机会能多搞些这样的活动，

相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴!

诗歌朗诵铁板烧的做法 比赛活动总结3

我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动

虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们

学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章

之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现

美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、

多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我

们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、

内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长

期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是吃秋葵的好处 读书最好的时期，

记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了

你才会获得，有了这份财富。践行了2月英语怎么读 你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特

别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学

生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对

同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表

示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!

诗歌朗诵比赛活动总结4

我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。

此次活动是为了更好响应容桂街道教育办事处组织教师教学技能比赛，提高

老师的教学技能。此次比赛得到了广大教师的积极参与，充分展现了我园教师的

风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了教师的课余生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛，结如下：

一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情

展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很

好的将朗诵内感谢母亲作文 撤单 容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场

的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。

四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。

这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了老师的时代风采，而且对我

们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。为日后做好准备。

诗歌朗诵比赛活动总结5

由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专20--金秋诗歌朗诵比赛

活动于20--年10月9日开始下达活动任务，原定于20--年10月28日举行，后

因高三美术生于10月23-10月30外出写生，举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周，

改为11月5日下午举行，历时一个月。11月5日下午2：00诗歌朗诵比赛开始，

到5：20比赛结束，用时三个小时二十分钟。现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如

下。

一、计划周密，步骤合理，组织得力。

在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时

间、奖项的设置等内容进行了周密地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保

证了活动的计划性、科学性。在活动中期，团委对各班推选选手的情况以及选手

训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。在具体组织比赛的时候，各团

委委员分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。

二、目标定位准确，群体参与积极性很高。

本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与，而不是搞成精英的表演赛。这样

做的目的是让更多的师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这

个活动中来，在这个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责任

感，增强学校的凝聚力。

事实证明这个目标定位是准确的。在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的

同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。语文教师、班主任到团委要求给自

己的班级增加名额，这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。在参

赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里展开了训练。有些

学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。有的语文教师怕自己辅导不了，就联

合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。张老师甚至将自己的

衣服借给了参赛选手，并且对参赛选手的发型都作了要求，

林老师利用午休时间对参赛选手进行了充分的辅导，并提前利用音响进行了

演练，还对怎样拿话筒效果好进行了实验。有些班主任还找到谢老师、胡老师、

扈老师老师等音乐老师对学生的台风进行指导。由于我们的音响只支持VCD格式

不支持MP3格式，需要配乐的学生找到周老师等老师把配乐由由MP3转成VCD

光盘，这些老师都给予了热情的帮助。二岁宝宝食谱

在选手进行比赛的时候，赛场上掌声不断，尤其是本班选手参加比赛的时候，

本班的同学更是热烈鼓掌，充分体现了集体荣誉感。虽然比赛长达三个半小时，

但学生能坚持看完比赛，充分说明学生参与本次活动的积极性是很高的。

三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。

本次诗歌朗诵比赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现非常突出，超出

预料。像高三、八班的周同学、高二、一班的王同学、08财电的史同学等同学

如果到区里参加比赛，也会得到很好的名次。通过本次比赛我们既锻炼了学生，

又发现储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良好的基础。另外像《祖

国啊，亲爱的祖国》、《致橡树》、《少年中国说》等篇幅较长的篇目学生都能脱稿

流利地朗诵出来，也充分显示了学生的功底和付出。在颁奖的过程中，获优秀辅

导奖的张老师、林老师、徐老师、朱老师、季老师能上台领奖，也充分体现了老

师们对比赛成绩的认可、对活动的支持。

由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在比赛过后师生们谈论

的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提升了我校的校园文化氛

围。

四、学校各部门配合密切，保证了比赛过程的流畅。

总务处的王老师、宋老师帮助悬挂比赛条幅，政教处的石主任、孙主任、谭

主任到场指导并维持会场秩序，教务处的厉主任、王主任、杨主任帮助协调各个

年级的工作，于主任、徐主任、张主任、刘主任、王主任在全程现场担任评委，

李老师、李老师、李老师等班主任一直在赛场维持秩序。比赛的成功举行也是全

校师生共同努力的结果。

五、比赛时间稍长，留待今后解决。

本次比赛用时三个小时二十分钟，用时稍长。如何做到既能让学生广泛参与，

又做到把时间缩短到两个半小时左右，留待今后研究解决。