棉签画

小班美术活动黄小鸭（棉签画）教案反思

教学目标：

1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉太平洋的中间是什么 签作画的技能。

3.培养幼儿大胆作画的习惯。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学准备：

1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

2.棉签，毛巾若干。

3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

教学过程：

一．引出课题：

1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提

问边出示字卡。

3.提问：小鸭的头是什么形状的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形状的？

出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的）。它们喜欢在那里

玩耍海带萝卜汤 呀？出示打字训练 字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见

了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下战国时期地图 它的身体

像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不

好好学的歌曲 ？

二.教师示范画小鸭。

教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆

圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭查杀 子，那它还少了什

么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴

巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。word居中 小

鸭子在游泳。

三．提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一珍惜的作文

样。

四．幼儿练习

1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3.及时展览，讲评幼儿作业。

4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

教学反思：

注重过程而不是结果,主要表现在讲评活动中,老武汉特色 师能积极的鼓励幼儿大胆地

在集体面前表达自己的想法,而不是以“画的像不像?对不对。”来评价每位幼儿

的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。“尊重他们的选择

并欣赏和鼓励他们。”