悠悠挺

悠悠师生情作文600字

悠悠师生情作文【篇一】

时光荏苒，日月如梭。昨天我的第一届学生，毕业离校近二十年的同学们相

聚到海安。他们或从外地赶回或推迟返程或从家中过来，只为再忆昔英国王朝 日容貌，再

闻少时笑语，再叙旧时同窗之谊、师生之情。兴奋、激动、喜悦，飞扬在容颜上，

充盈在笑谈里。这个没说完，那个又急急相问，恨不得将二十年光阴里的故事，

一下子说个明白，听个彻底。

几乎没怎么费劲，我就从一个个看似陌生的脸上找到了当年的影子。一个又

一个熟悉的名字脱口而出，一双又一双热切的手紧紧握住。当年青涩调皮的男孩

子长成了俊挺爽朗的白杨树;当年羞涩可爱的女孩子长成了妩媚端庄的芙蓉花。

他(她)们中，有意气奋发的白领骨干，有精明能干的商界新秀，有豁达从容

的政界精英，也有优雅贤惠的出色主妇……

“老师，我们都记得那时的你长发飘飘，进教室时总将长发一甩……”娟子

一边说着，一边学我的样做出甩发的动作。

“老师，还记得吃过你煮的面条。香啊!”小国做个夸张的表情。

“我们怎么没吃到哇?”其他同学故作不满地问。

我笑：“让他自己说。”

“老是默不掉，被老师留下，到了饭点呗。”哈~哈哈~

“老师，可记得那年寒假里的一次遇见。我妈好不容易给做了一身新西服过

年。我第一次系上领带，老远看见你穿着红风衣，骑着车过来，吓得我赶紧扯下

领带，塞到裤兜里。等到靠近了，叫了你一声，然后红着脸跑了。咦，我那会儿

怎么那么怕老师呢?”说话间，小军不觉又吐吐舌头。

“现在呢?”我乐呵呵地问。

“不怕了——”

“老师，可记得当年我上课偷看小说被你没搜了去?幸好你没撕掉，后来又

还给我。”

“老师，还记得你表扬我的作文。”子清自豪地提醒。

“老师，可记得你跳舞给我们看，唱歌给我们听?”丽丽笑弯了眉梢。

“老师，还记得到我家家访，我正在偷看电视的事么?”

“老师，可晓得班上有多少对暗怀情愫?”

……

他们活泼泼地说起，彼此熟悉的经年往事;也乐不可支地提起，曾经对老师

秘而不宣的趣闻糗事。一次次的问话，都会引起大家的开怀大笑;一次次的追问，

又把彼此拉回到二十年前的岁月里，那个叫红中的乡村学校，学校那幢普通的二

层教学楼。

是的，我们都还记得，教室楼前的两棵雪松，犹如一把巨形的大伞，高大青

葱。楼后的根根水彬树，仿佛肃穆的哨兵，尖挺直立。一口新钻的井，粗口的尼

龙绳系着的吊桶，日夜固守在井沿边。淳朴的校园里，美随处可觅：春来桃花开，

夏栀满园香，秋菊风中笑，腊梅雪里红……

同学们挨个来敬酒。每一个人似乎都有一肚子的话要说，有的人滔滔不绝，

像炒锅里的炸豆，嘎嘣嘎噔的;有的人憋红了脸，举杯时却欲言又止。想说就说

吧，同学们，老师认真听着呢;想说又表达不出的，没关系，你春夏秋冬成语 们想表达的，老

师心里都明镜似的……

其实，老师心里既高国庆节图片 兴又惭愧。高兴的是，如今同学们坦诚相待，真情怀念

杳杳而去的初中时代，不做作不矫情。惭愧的是，刚走出校门的我年轻气盛，怕

是在座的不少挨过骂，甚至挨过揍。感谢你们不记恨那时的我;感谢你们还记住

我，记住我的好;感谢岁月将美好沉淀，让记忆留香!

悠悠师生情作文【篇二】

“唉，我真吃不消了，感觉身体都透支了，脑袋里一阵阵地疼。”这是一个

刚到我们学校学习、锻炼的老师跟我说的话。“你不要给自己太大的压力，要学

会减压，慢慢适应了就好了。”我这样安慰她。

我快速浏览了一遍学生的作文，对本次大家的作文的优缺点做到心中有数，

大约只花了我平时批改作文的十分之一的时间。上课时，我问我的学生们：“想

不想体验当老师的感觉?”学生们面面相觑，不知我葫芦里卖的什么药?“到底想

还是不想?”在我再一次催问之下，学生们异口同声地回答：“想!”“那么这节

课每个同学都来体验当老师的滋味吧!”于是，我把这次大家的作文草稿发到每

位同学的座位上后接着说：“以前，你们的作文都是老师批改，我觉得对你们来

说有点不公平，老师并没有征求大英语童话故事 家的意见就修改了你们的`作文，有时可能并

没有理解你那样写的目的，或者老师的理解根本就不正电脑摄像头打不开 确。所以这节课就先请每

位同学自己当一回自己的老师，修改自己的作文，好不好?”“好!”声音出奇地

响亮，毕竟是小学生，对当老师大多可能有一种向往。接着我肯定了这次作文中

的优点，也指出了不足，提出修改的要求。在学生自己修改好了之后，我又说：

“孔子曰‘三人行，必有我师焉’，刚才大家当了一回自己的老师，现在就请你

选一个你信得过他、他也信得过你的人当自己的老师互相批改作文吧!”学生们

又是一阵忙碌，而我则在一旁观看，偶尔对有疑难的同学稍加指导。最后，我请

每一个小组选一个他们信得过的作文批改小老师对本小组同学的作文进行把

关，在小组作文老师那里通过的作文草稿就可以誊写在作文本上了。

翻开一本本誊写好的作文，跟作文草稿相比真的好了很多，虽然可能个别地

方修改得不够完美，但我想在我们一次又一次的练习之下，学生修改作文的技能

肯定能得到不少锻炼，同时，我们老师的工作量减轻了不少。作为一名常年奋战

在教育一线的语文教师，我们一定要在减轻自己负担，培养学生能力方面做更多

的摸索，千万别让学生的作业累倒自己。

悠悠师生情作文【篇三】

面对母亲的絮叨，我的眼前浮现出娃五年前那天真活泼的样儿：一个机灵顽

皮的小家伙，放学时总爱在我眼前身后晃悠着，硬说和图片排版 我家近，要和我一道走。

挺可爱的一个孩子就是不愿学习，那作业书写不是行书就是草书，让我在批改时

吃尽了苦头。看着他小尾巴似的跟着我，我趁机要求他认真完成每天的作业，如

果哪天的作业书写不够好我就拒绝和他同行。孩子眨巴着他的大眼睛，沉思片

刻，然后使劲地点头答应。

有了这样的约定，没想到孩子还真的说到做到，作业书写一改过去的天马行

空，由整洁到整齐到隽秀，他也成了母亲口中的骄傲，引来亲朋好友的一阵羡慕。

于是我在每天下班途中总有条小尾巴跟着，苹果怎么设置壁纸 叽叽喳喳，我们无所不谈。他也给我

下班的途中带来了无穷的快乐。真没想到一次无意的约定改变了一个孩子的一

切，最可喜的是孩子的学习兴趣日渐增长，学习成绩也飞速提高，竟然在约定的

第二学期就进入全班前十名，这真让孩子的母亲乐得合不拢嘴。

孩子的母亲刚从农村进城做生意，文化不高，但她很希望自己的孩子能有出

息，但面对顽皮又不肯受约束的孩子她束手无策，只能求助于我。我让她先规范

娃的日常行为，然后养成良好的学习习惯，特别强调要给娃充足的玩乐时光，不

能做学习的机器。母亲按照我的说法践行着，加上归途中我的有意辅导和引导，

我们终于看到一个爱学习求上进的优秀的少年。

站在早市的门口，我笑呵呵地安慰她：别心疼了，娃现在各方面心智的健康

已足够他承受现在的学习重担了，他已从学习中找到了乐趣就不觉苦了，你现在

的任务就是当好你这个后勤部长了。

她在我的玩笑中变得开朗起来，也许是一种释然吧，因为望子成龙的心情谁

都能理解，但是不想给他过多的压力，也只能是选择一种默默情感婚姻 地支持和鼓励。可

怜天下父母心，我们都希望小树苗能长成苍天大树，可过程的辛劳和父母的付

出，又有谁知晓?希望她能开心，顺心，也希望我的这个学生，可以更加进步和

优秀。