学生成长记录手册

年班

一、我的成长环境

1.我的小档案

姓名性别

出生年月入学时间

班级班主任

住址电话

兴趣爱好家庭成员

夸夸自渐渐的近义词是什么 己

找找不足

说说烦恼

谈谈愿望

2.我爱我家

二、学习足迹

1.我和好书交朋友（一）

书名：作者：页数：

书的主要内容简介：

我读书的收获与体会：

我和好书交朋友（）

书名：作者：页数：

书的主要内容简介：

我读书的收获与体会：

2.我的手抄报

3.我的作业（积累本，练习册，作文本）

4.我的测试卷

5.我的学期评价单

2014——2015学年度下学期

语文学科学生学业成绩综合评价表

朗读

5%

习作

5%

小组合作

5%

家庭作业

10%

单元测试

10%

期末测

试60%

其他（学具、查

找资料、早自习

等）5%

综合

评价

备注：家庭作业包括预习作业、积累本、练习册

其他包括学具准备情况、准时到校情况、查找资料情况和早自习完成情况

分数换算：优秀+2优+1良-1及-2不及-3第一名+3不带作业-2没写作业-3

项

目

赋

分

姓

名

1、我会画

2、我的作业（算草本，练习册。作业评价单）

3、我的单元/整理复习学习卡

4、我的单元学习评价单

5、我的测试卷（单元试卷和口算）

1.。我听英语

2.。我的语法

3.。我的作业（作业本，练习册。个性化作业。作业评价单）

4.。活动照片

5.。我的测试卷

1.。学生评价单（带书情况、节奏练习、演唱、乐谱演唱、）

2.。音乐欣赏ppt

带书情况乐谱演唱歌曲演唱节奏练习音乐欣赏小组合作

科目要素

真实评价（家长、教

师共同填写）

优秀标准良好标准

体育

身高

体重

视力

坐位体前屈

仰卧起坐

跳绳

50米*8往返跑

肺活量

体育课带用具情况

体育课标准穿着情况

课堂表现

1.。学生评价单（带讽刺 学具情况、课堂纪律、学习过程、、）

2.。我的作品（绘画、手工）

1.。学生评价单（带书情况、带材料、发言、）

2.。手工作品（卡片、作品书法等‘照片）

3.。科学小积累

大海里航行的小帆船，需要不断地养护、检查，朝着太阳前进，才能到达光明的彼岸

阶

段

类

别

评奖项目

做到“☆”

做得好“☆☆”

第

一

阶

段

用餐

1.入座和端送饭菜的顺序是先长辈后晚辈、先客人后家人，先兄弟姐妹再

自己。

2.使用筷子和勺有一定的讲究，你知道吗？做得怎么样？

3.虽猫咪睡觉打呼噜 然学习任务越来越重，但能经常帮助爸爸、妈妈洗刷碗筷，说明你越

来越懂事了。

就寝

与

起床

1.坚持每天九点之前上床睡觉，睡前的各项准备工作有：整理用品、洗漱、

铺床、向长辈道晚安，这些事情是很有必要的，只要你做到其中的两项，

就可以给自己画上一颗☆，全能做到的同学画两颗☆，老师对你提出表扬。

2.起夜的时候动作轻轻的，不打扰家人休息。

3.给自己准备个闹钟，按时独立起床，起床后，向长辈问候。

4、早上穿衣服、洗漱、整理床铺的动作即迅速又有条理。

在家

中学

习与

娱乐

1.能做到既重视书面作业又能认真完成复习、朗读、背诵等学习任务吗？

2.看电视、玩游戏的时候，不要影响家人的工作、学习或休息。

3.你已经长大了，一个真正讲礼貌的好孩子在玩游戏的时候从不计较输赢，大年初二习俗

输了不耍脾气，赢了不得意忘形、嘲笑别人。

4.你经常主动承担游戏之后的整理工作吗？

家务

劳动

1.洗小件物品、整理房间、洗刷碗筷都是你经常做的家务活吧，真能干！

除此之外，你还能帮家长做什么呢？

2.在干家务活的过程中，难免有不小心损坏用具的时候，没关系，和家长

诚实地讲，大人是不会责怪你的。现在能够合理使用、爱惜劳动用具吗？。

零出现英文 用

钱

1.应该合理使用零花钱，仔细回忆一下这个月你的零用钱是怎么花的，把

最有意义的一次写下来：

2.如果你是自己管理零用钱，说明你在这方面很让家长放心，真是好孩子！

第

二

阶

段

对待

长辈

和

兄弟

姐妹

1.“爸爸，早上好！”、“爷爷，您昨天睡的好吗？”、“妈妈，休息一会吧。”、

“奶奶，您最近身体好吗？”、“舅舅，有空儿到我家去玩儿。”类似这样的

话你经常说吗？

2.尊重长辈的生活习惯也是有礼貌的重要表现。

3.爸爸、妈妈为你的成长付出很多辛苦，希望你能时刻体谅、理解父母的

心情，不惹父母生气。

4.当你向长辈提出要求的时候，要考虑到家里的实际情况，如果长辈没有

答应，你能体谅长辈的难处，不耍脾气、使性子吗？

5.长辈生病的时候，你能主动嘘寒问暖、端水递药吗？

6.对待兄弟姐妹应该一视同仁，无论是学习和做游戏，都要互相帮助，有

谦有让。

第

三

阶

段

对待

客人

1.和客人一起进餐的时候你是怎样表现的？客人夸你有礼貌了吗？

2.家里有客人小住，要尊重客人的生活习惯。

3.你已经长大了，应该陪同家人一起送客。

与邻

里相

处

1.爱护住宅周围环境。不在楼道、小区里丢弃果皮、纸屑等垃圾杂物。

2.借用邻居的东西时要表示感谢，送还要及时。

3.在楼道或窄小过道上遇到长辈你能主动让路吗？

做客

1.去同学家做客，要提前征求对方父母的同意，并早去早回。

2.如果在亲友家小住，你能注意讲究个人卫生和保持良好的生活习惯吗？

“小帆船”好习惯养成评奖表（5-6年级）年月

3.尊重亲友的私人空间，不主动打听、不议论亲友的个人隐私。

和家长一起评论这段时间你在养成好习惯方面有哪些进步。下个阶段你的努力目标是什么?

第

一

阶

段

家长评价：

自我评价：

第

二蒸排骨怎么做

阶

段

家长评价：

自我评价：

第

三

阶

段

家长评价：

自我评价：

三、个性发展

1.我的闪亮瞬间

闪亮日期：

闪亮记录：

闪亮证明：

尊敬的家长，经过学校、您和孩子一学期的共同努力，孩子在习惯养成方面会有所进步，请您

对孩子的表现做一小结；同时，也欢迎您对学校的德育工作提出宝贵意见。

闪亮心情：

2.我的快乐生活

快乐时间____________快乐地点：______________快乐成员：_______________

快乐回忆：

快乐时间____________快乐地点：______________快乐成员：_______________

快乐回忆：

3.我的得意作品

四、学期收获乐园

序号时间难忘的事作文 收获（或者获奖）内容

五、学期评价园地

自己眼中的“我ppt加背景音乐 ”：同学眼中的我：

六、假期计划

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）

老师眼中的我：爸爸妈妈眼中的我：