一年级开学第一课

小学一年级开学第一课

小学一年级开学第一课

教学目标：

1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学

习的快乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发

言，声音响亮。

3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄

傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学准备：幻灯儿歌

教学过程：

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑

走上讲台。)

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，

让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课

啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，

小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，

听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，

快乐的学习开始啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的

语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，

我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，

读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么

啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错

呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道影响气压的因素 啦?真了不起!不过在我们中国，

为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们

的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼

貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)

3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来

猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)

漂亮的字(爱好书法)

表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，

愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多

的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今

天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋

友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在

已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学

生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学

到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神

气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这

位小学生!)一起说说。，

2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲

解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?

3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)

学校：

姓名：

班级：

教室所在位置：

我的老师：

(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)

三、上下课基本规则训练。

1.学习《上下课》儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习

一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可

留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规痱子是什么 范要训练到位，在进行下个规

范的训练)

下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课

的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，

举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结。

师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，

有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的

小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开

心地学习、生活吧!

其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：

1、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢

迎的新集体。)

2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写

姿势，初步养成股票 良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿

势，握笔姿势，坐姿，站姿)

3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的

常规训练。

4、参观校园，进行路队训练。

五、行为要点。

1.爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都

要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱

画，不在教室里俄罗斯碧玉值钱吗 追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不

要到操场上玩耍。

2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具

盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，

文明入厕。

4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬

老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上

学，不迟到。

7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，

特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐

痰，预防传染病。

8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃

零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要

时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

训练要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，

眼睛看着黑板或老师。

2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，

不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，

要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，

向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发

言要响亮。

3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学

科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆

在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言姜育恒再回首

时站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋国家征信系统 友起立，说

老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本雷雨教案 文具

轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。

5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能

走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

小学一年级开学第一课讲话稿

漫长而快乐的暑假过去了，孩子们，你准备好了吗?今年是我们在

十一小的最后一年，希望你们过得充实而愉快，老师随便和你们谈谈：

一、聊天

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感

触?

2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?

还有什么困惑?需要得到老师的什么帮助?

二、讲故事，感悟

第一个故事：

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，

养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一

只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是

由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿

望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最

后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，

直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起

来!(——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)第二个故

事：

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做

一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后

再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天

做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什

么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，

哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏

格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格

拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几

位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学

生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(——成功在于坚持，

这是一个并不神秘的秘诀。)

第三个故事：

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇

驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：

“爹，转弯啦!”王春德 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，

牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，

牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百

思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的

耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替

坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)

第四个故事：

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，

所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送

给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回答：“我想要

你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多

久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

你们说，这个小孩是不是很聪明?(——重要的还在钓技。学习，不能

只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)