关于元宵节的儿歌

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小班闹元宵教案

小班闹元宵教案1活动目标：

1、了解元宵节，理解儿歌意思，

2、能完整地朗诵儿歌。

3、体验节日的快乐氛围。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事

情。

5、初步弃车逃逸怎么处罚 理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

活动准备：

彩泥、玩具小碗、根据儿歌内名人传好词 容绘制的图标。

活动过程声索国 ：

一、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。

教师：老师拿的是什萨菲王朝 么？变变变，我用彩泥变出了什么？

一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯

的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？

二、学习儿歌。

1、教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

2、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？

3、看图标跟念儿歌，分析理解"团团圆圆"、"闹元宵"

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的意义。

教师：谁知道"团团圆圆"是什么意思？（家里人都来了，

很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说"闹"？

（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）三、完整朗诵儿

歌。

幼儿完整学习，朗诵儿歌23遍。

活动延伸：

1、区域活动：美术区搓团圆。

2、家园共育：家长和孩子一起参加元宵节传统活动。

附：儿歌《闹元宵》

月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。

反思和建议：

正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为

什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少

接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在

本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子

直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的'花灯照片和

图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说早安吉祥问候语 一说中

了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”

的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜

对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动

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相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

小班闹元宵教案2活动目标

通过故事学习，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗，

发展幼儿的口语表达能力。

感受节日的欢乐气氛。

让幼儿知道节日的时间。

活动准备

挂图、故事磁带。

活动过程

1、教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？

2、边看挂图边听故事。

3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。

4、分组游戏。

活动延伸

请家长带领幼儿参观十五灯展。

小班闹元宵教案3活动目标：

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节

的习俗。（难点)

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点）

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：

1、有关元宵节的录像。

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2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯。

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好

的糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。

6、欢快的庆新年乐曲。

活动过程：

一、观看“元宵节”录像，并引出主题。

1、师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，

看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。

二、学做元宵。

1、师李白之死 :小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么

馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真

厉害吃过这听诊器是谁发明的 么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口

味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元

宵，并说出它的口味）。

2、师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想

不想自己来动手做元宵呢？幼:想

3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑

芝麻，豆沙，五仁馅。

4、观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一

搓，团圆，世界国家 再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把

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它团圆瑜伽冥想词 。

5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时

的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口

味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。

三、小结：

让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时

能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。