儿童智力低下

一岁宝宝智力低下表现

一、吃怀旧经典歌曲 奶困难

出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早炸肉 表现出来的症状往往吃奶困难，不

会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。

二、面容、体态异常

有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患

儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖屈指可数的近义词 在嘴外边、流口水等表现，就是人

们常说的“国际脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲

状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。

三、运动发育迟缓

智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等

动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5

岁才会自己走，而且走不稳。

四、语言发育落后

正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半

会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右我与地坛简介 能基本表达

自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，都应看作是智力

落后的信号。

五、对环境的反应性差神气的近义词

正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总

要东张西望。可是智力落后的婴儿却对环境漠不关心。生后1—2个月时还不会与

成人用眼睛对视，逗他时也不笑。整天非常安静，很少哭闹。这类婴儿往往因为其

过分安静而数学计算题100道 受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。

六、多动

和过于安静的婴儿相反，多动也是某些智力落后宝宝的一个特点。许多智

力落后的宝宝不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5

岁的儿童身上。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是

一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。

七、注意力不集中

智力落后宝宝的注意力很不集中尚于博 。他们比正常宝宝注意力集中时间明显缩

短。甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界

也很少关注。

八、视力和听力缺陷

严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很

大影响。因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。

九、尿味异常

有些智力落后宝宝的尿有特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有明显的尿味异

常，应立即就医。

一般智力低下的4个程度症状

1、轻度MR：精神病学又称愚笨。IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。

早年发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣;做事或

循规蹈距，或动作粗暴;言语发育略迟，抽象性词汇掌握少;分析能力差，认识问题

肤浅。学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困

难。

2、中度MR：又称愚鲁。IQ为35～49，适应性行为中度缺陷。整个发育

较正常儿迟缓。语言功能发育不全，吐词不清，词汇盆乏，只能进行简单的具体思

维，抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片断现

象。阅读和计算方面不能取得进步。

3、重度MR：又称痴愚。IQ为20～34，适应性行为重度缺陷。早年各方

面发育迟缓。发音含糊，言语极少，自我表达能力极差。抽象概念缺乏，理解能

力低下。情感幼稚。动作十分笨拙。有一定的防卫能力，能躲避明显的十分危险。

4、极重度MR：又称白痴。IQ低于20，适应性行为极度缺陷。对周围一

切不理解。缺乏语言功能，多会喊“爸”、“妈”等，但并不能真正辨认爸妈，

常为无意识的嚎叫。缺乏自我保护的本能，不知躲避明显的危险。情感反应原始。

感觉和知觉明显减退。运动功能显着障碍，手脚不灵活或终生不能行走。

智力低下治疗的最佳时间段

智力低下的治疗关键肚子不舒服是什么原因 期2—12岁

儿童脑发育时期主要在2—12岁期间，智力低下儿童主要是脑发育受损引

起的，因而此时干预治疗将会比后期治疗难度低，所以家长切不可等待，抱有智力

低下自愈的想法，不少后期看智力低下的患者，恢复的难度就很大了。把握住智力

低下患儿的治疗关键期，是对孩子最无声的爱，也是孩子度过快乐童年的第一步。

2、6岁前属于轻度智力低下，治疗有效

处于发育阶段的大脑具有相当大的可塑性，能通过不同途径表现出适应能

力，特别是许多轻度智力低下儿童，都有提高智能的潜力，是预防工作的重点。轻

度智力低下主要与社会文化情况有关，所以预防轻度智力低下重点应放在出生后的

诸多因素，如营养、保健、早期教育。在6岁之前，尤其在1岁半到2岁之间最有

效。同时对社会和环境不利因素要予以足够的重视。

3、不同患儿有效治疗时间有所差异

在诊断过程中，需详细收集儿童的生长发育史，全面进行体格和神经精神

检查，将不同年龄儿童在不同发育阶段的生长发育指标与正常同龄儿童进行对照和

比较，判定其智力水平和适应能力，是否患有智力低下。一般而言，一旦发现为智

力低下，应尽快到专业的医院进行就诊，并持续治疗直到根治。治疗智力低下是刻

不容缓的，千万不可耽误。