培训反思

更新时间:2023-03-20 13:35:19 阅读: 评论:0

贵的反义词-魔国

培训反思
2023年3月20日发(作者:初级会计职称报名时间)

信息技术培训总结反思

信息技术培训总结反思一

2016年7月30日——8月3日,我参加了景泰职专培训中心举

办的为期5天的“景泰县2009年教育技术培训”第四期,本次五天

的培训学习对我来说很实用,收获颇大,

1、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以

小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅

速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。

2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。比

如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们

的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和

课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作

中打下了扎实的理论基础。

3、学习收获巨大。在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基

本内涵,深入理解了教设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方

法、处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学

习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了一

定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用“收获颇丰”

来概括。在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学

习的优势。专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,

同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习,能充分调动每位学

员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和热烈的学

习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力

地促进教学效果的提高。

4、课堂属于开放式,气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的

意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说,虽然只有短短

3天的培训,但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程

整合的鲜活的案例,在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进一步

理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课

程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对

我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运蟒蛇英文 用到教学实践

中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教

材的理解,

信息技术培训总结反思二

2016年11月的12日至21日,我有幸参加了毕节市第三期信息

技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里,对我来说受益非浅,

不论在理论学习方面,还是在实践操作上都得到了很大的提高,让

我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训,所

学的点点滴滴与大家分享。

1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。

教育技术必班级晚会主持词 须以信息技术为基础,但却并不同于信息技术。教育技

术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托,

无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用,是要在先进的

教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在

一起,应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关

器官功能的技术。我们在日常的教育教学中,要合理的运用现代教

学技术为我们的课堂增添情趣,为我们的`教育教学有一个良好的结

果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃,一改过去的

“多媒体可有可无”的落后思想,我们积极采用信息技术与各学科

的整合并初显成效,可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这

些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是,信息化教学发

展到目前为止已经有好几年了,在信息技术辅助教学方面的技巧和

方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发

展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息

技打麻将口诀 术更好地辅助我们的教学,提高我们的教学质量。

3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的

教师应具有现代化的教育思想、教学人口最多的省区 观念,掌握现代化的教学方法

和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效

的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能

满足现代化教成都小吃排名 学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如

果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的

高素质的教师。

4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最

具有决定意义的因素。在肉的英语怎么读 教育系统中,教育信息则成为最活跃的因

素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职

能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度

看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工

和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信

息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身

要求教师具备一定的信息素养。

培训时间虽然短暂,但使我们受益匪浅,其感触非一一能言尽。

在以后的工作岗位上,我们一定扎实工作,努力学习,把用所学到

的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学

校负责,对社会负责的优秀教师。

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