竟然的近义词

居然的近义词的解释|小学语文基础知识总

结|小学语文基础知识大全-

中文发音：居然［jrn］

词语解释：一表示没想到，出乎意料；二表示明白清楚。

近义词：竟然

用居然造句

1、小明是全班最差的学生，居然考了全班第一。

2、我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的

3、老师叫小明站起来背书，小明居然不站起来。

4、他是癌症晚期居然能跟病魔搏斗到现在，实在太令人佩

服。

5、我昨天和妈妈说好回家，今天妈妈居然反悔。

6、看他平时不努力学习，考试居然得了100分。

7、一个瘦弱的小女生居然抵抗住了坏人的袭击

8、我跑得那么快，居然还是落后冠军一大截！

9、我没有想到他居然会做出这种事情

10、这么重的担子，他居然挑着走了二十里。

11、你居然让我们回答这么难的问题！

12、我居然能够完成5000米的长跑，太高兴了。

13、你居然会做出这种事，简直太令我失望了。

14、你居然连这么简单的问题都不财务会计报告 会。南瓜蛋糕的做法

用居然的近义词造句

竟然：因为没有借漫画给他，他竟然3天不和我说话。

【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】

一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完

全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义

基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有

一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。

正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用

的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，给市长写信

以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色调查问卷说明 彩是指词语在反映客观事实

时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有

喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角

贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客

观冷静的态度的词语叫中性词。

四、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表

达出来的意思却有一定的区别。比如：“安静”、“宁静”都指没有

声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的

意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，

一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或

气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的

时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质

量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使

用范围要比“宁静”大一些。

五、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往

有一什么是企业管理 个相同的词素。如：“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相

近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时

常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可

以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。

“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要

高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用

于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于

对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学

家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，

如尊重领导、爱护领导。

六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；

要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握

词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的

习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门

别类，归纳整理。

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居然的近义词是什么呢|小学语文基础知识

总结|小学语文基础知识大全-

居然是什么意思？居然的近义词是什么呢？下面跟着小编

一起去详细了解一下吧。

中文发音：居然［jrn］

词语解释：一表示没想到，出乎意料；二表示明白清楚。

近义词：竟然

用居然造句

1、小明是全班最差的学生，居然考了全班第一。

2、我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的

3、老师叫小明站起来背书，小明居然不站起来。

4、他是癌症晚期居然能跟病魔搏斗到现在，实在太令人佩

服。

5、我昨天和妈妈说好回家，今天妈妈居然反悔。

6、看他平时不努力学习，考试居然得了100分。

7、一个瘦弱的小女生居然抵抗住了坏人的袭击

8、我跑得那么快，居然还是落后冠军一大截！

9、我没有想到他居然会做出这种事情

10、这么重的担子，他居然挑着走了二十里。

11、你居然让我们回答这么难的问题！

12、我居然能够完成5000米的长跑，太高兴了。

13、你居然会做出这种事，简直太令我失望了。

14、你居然连这么简单的问题都不会。

用居然的近义词造句

竟然：因为没有借漫画给他，他竟然3天不和我说话。

【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】

一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完

全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义

基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有

一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。

正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用

的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，

以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实

时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有

喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角

贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客

观冷静的态度的词语叫中性词。

四、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表

达出来的意思却有一定的区别。比如：“安静”、“宁静”都指没有

声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的

意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，

一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或

气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的

时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质

量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使

用范围要比“宁静”大一些。

五、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往

有一个相同的词素。如：“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相

近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时

常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可

以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集保持一颗平常心 体荣誉。

“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要

高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用

于对领地球脉动观后感 袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于

对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学

家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，

如尊重领导、爱护领导。

六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；

要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握

词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的

习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门

别类，归纳整理。

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