科普日

全国科普日活动总结

全国科普日活动总结1

为提高学生的科学创新意识和创造能力，唤醒学生丰富的想象力，引领全体

学生接近科学、走近科学，提高其科学文化素养，根据省、市科协《关于举办__

年安徽省全国科普日活动的通知》文件精神，x月__日—__日，举行了以“科学

生活，科学学习，放飞梦想，创造未来”为主题的__年“全国科普日”活动。现

将活动开展情况总结如下：

一、组织领导

学校十分重视这次科普日活动，成立了“全国科普日”活动领导小组。由教

务处负责具体落实，制定活动方案、召开任务协调会，将每一项具体内容落到实

处，权责分明，有效的保证了本次科普宣传工作有条不紊的开展。

二、营造氛围，开展活动

在__年x月__日—__日，教务处组织相关人员制作了标题为“科学在你身边，

普及从我做起”的科普宣传展板5块，在校内展出，展板内容分别为：地震避险、

交通安全、食品安全、用电安全和秋季疾病预防;并开展丰富多样的活动营造科

普日氛围。如：以“之声”电台作为宣传媒介，做两期以茶道为主题的科普常识

的专题广播等，使学生耳濡目染、热情高涨、积极参与各项活动。

此外，我校还开展了三项主题比赛：以“全国科普日”为主题的黑板报和手

抄报比赛，在对作品有艺术性要求的同时也增加了学生对

科普常识的了解;科普知识竞赛更是掀起了学生学习科普常识的小高潮，学

生一方面掌握了科普知识，另一方面也为班级争得了荣誉，增加了自信，真正做

到了“科普就在身边，你我共同分享”。

三、工作扎实，成效显著

科普日系列活动的开展深受学生的欢迎。学校通过各种活动营造了健康和谐

的氛围，提高了学生的科学文化素养，为提高学生的`科学创新意识和创造能力

奠定了基石。

今后，我们将继续加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，使

学校的科普工作走上科学有序的轨道。

全国科普日活动总结2

为深入贯彻落实万科12号文件要求，我乡积极组织开展了以“科技创新驱

动三农发展”为主题的科普活动月活动，大力推广了科技成果，普及了科技知识，

提高了广大干群的科技素质，现将我乡科普活动月工作总结如下：

一、精心组织，积极部署安排

科技是第一生产力，为把科普工作落到实处，我乡召开了乡村干部会，积极

部署安排，精心筹划，成立了由分管领导任组长，农技、畜牧、文广、安办、计

生、各村主任为成员的领导小组，加强了对科普活动的组织领导，形成了上下共

抓共管的联动格局，明确了职责分工，进一步明确工作任务，细化工作职责，为

顺利开展科普活动月的各项工作提供了坚强的组织保障。

二、多方宣传，突出重点，取得失效

在政府、场镇、学校等人口密集地，采取了内容丰富、形式多样的宣传，通

过LED显示屏、悬挂横幅、广播宣传、远程教育、发放科普宣传资料等方式，营

造了浓厚的的科普舆论氛围，为科普活动的开展奠定了浓厚的氛围。

以广大干部职工、农民群众和中小学青少年为科普重点宣传对象，共举办各

类技术培训、讲座3场次，听众800余人；举办农业实用技术现场咨询5场次，

接受咨询600多人；畜牧站负责人熊绪芳深入3个专业合作社提供现场指导

示范，切实将科技送到农村手中；农技站站长杨吉田提供马铃薯宽窄行带状

种植技术指导20场次，发放玉米肥团育苗乳苗定向移栽技术宣传资料1000份次，

发放各类新品种、新技术、新物质1500份；切实将技术送到了农民手中，督促

学校积极组织在校学生收看了防震减灾、食品安全、健康卫生、环境保护、公共

安全专题类节目。通过活动的开展，激发了广大群众爱科学、讲科学、学科学、

用科学的热情，引导广大干群树立了科学思想、科学态度，树立了科学的世界观

和方法论。

总之，本次科普活动月活动在乡党委、政府的高度重视下组织得当、内容丰

富，在全乡范围内形成了宣传科学、普及科学、弘扬科学的精神风尚，为推进社

会主义新农村建设，促进农业增效，农民增收，农村发展提供了科技支撑，大幅

度提高了农民、场镇居民、青少年的科学素质。

全国科普日活动总结3

按照中国科协开展全国科普日活动的统一部署，今年，活动主题为“节约能

源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的全国科普日的时间为

9月17日——23日。为更好地落实地区关于科普日的活动要求，做好全国科普

日活动的组织工作，山水文园社区文教委积极行动，比较圆满的组织和完成了科

普周的各项活动。现总结如下：

一、组织安排方面。

在接到任务的第一时间，及时挣得社区党委和领导班子的支持，并与其他各

口工作人员通力合作，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调，相互融入，

全面开展各项科普活动。

二、活动安排方面。

在科普日期间，先后组织安排了三次活动，分别是：

1、9月20日上午9：30-10：30在社区门前步道设置节水宣传点，制作宣

传板报和《家庭节水小常识》，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传。

累计宣传人数40余人次。

2、9月21日下午14：00-15：30，在城建五公司山水文园项目部会议室开

展科学预防艾滋病及健康常识讲座，聘请北京恒安中医院医生现场解答健康方面

的问题，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病。参会人员40余人。

3、9月22日全天，组织居民志愿者到房山水峪进行采摘，在通过感受自然

地美丽景色，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时，邀

请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识，引发居民对科学的极大兴

趣。

三、活动反响方面。

依托全国科普日的工作指导，通过开展各类科普宣传和学习活动，以及在活

动后期对参与者的意见回馈表明：广大居民群众十分乐于接受与自身生活息息相

关的科学知识，并希望以各种能够自身参与实践的方式进行学习和领会。

科普工作作为社区文教委的一项主要工作，直接关系到辖区个体的物质、精

神文化需求水平，是社区和谐建设的重要保障，社区文教委会不断探索、不遗余

力的积极开展各项工作，尽全力满足受众全体的需求。

全国科普日活动总结4

9月15日～9月21日，__幼儿园结合科普日在幼儿园和家庭开展了科普系

列活动，本次活动的主题为“创新引领时代智慧点亮生活”。现总结如下：

大班组开展了“绿色环保，低碳生活”环保标记设计大赛的活动。活动前期，

通过观看“环保宣传片”等，让孩子们深切地体会到环保的重要性；然后进行了

“环保标记”的制作，让孩子们知道环保应从我做起，从点滴做起，从身边小事

做起；最后将标记挂起，让孩子们用实际行动践行“绿色环保，低碳生活”的理

念。

中班的孩子们对自然角里的植物很感兴趣，他们拿着放大镜观察各种植物的

叶子，探索、发现叶子的不同；拿放大镜观察饲养角里乌龟身上的花纹……凸显

了“科学好好玩，好好玩科学”的理念。小班的幼儿认识新事物是通过对手部的

触摸，来感知世界的，手在人的个体发展中起着重要作用，每天幼儿都用自己的

小手做着不同的事，他们对自己的小手也充满了好奇：小手真灵巧，还能做什么？

小动物们也有手啊！那小动物的手能干什么呢？

同时，小班的幼儿还一起观看了视频《动物的“手”和“脚”有什么用》。

让孩子从最贴近的自身开始探索，从而衍生到小动物的身上，活动的内容贴近幼

儿的生活，有助于拓展幼儿的经验和视野。

除此以外，幼儿园内还开展了《保护环境人人有责》的国旗下讲话；制作了

全国科普日的小报发放给家长阅读；开展了信息技术培训活动，让教师学习并利

用好先进的信息技术，从而服务于教育。

全国科普日活动总结5

按照关于全国科普日活动的统一部署，围绕“节约保护水资源、坚持可持续

发展”的主题，扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样的科普活动，有效推

进了居民科学素质建设一鸣惊人的意思 。现将“全国科普日”活动总结如下：

一、精心组织，周密安排

弘扬科学精神、普及科学知识是社区科普工作的出发点和落脚点。为了在社

区内形成具有多种形式的群众性、社会性和经常性的科普工作新局面，我们充分

利用“全国科普日”这个有利的契机，制定翔实的活动方案开展科普展示活动，

并成立了活动领导小组，由社区主任担任组长，配备专职工作人员负责科普工作，

并以此为依托，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区工作者和

居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍、

科普宣传员、科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普

宣传工作有条不紊地开展。

二、营造氛围，开展活动

在9月17日—23日，我们开展以“节约保护水资源，共建和谐科普新社区”

的主题活动，在社区内展出了科普画报9份，将社区内科普宣传栏、科普图片资

料更换一新；并开展丰富多样的活动营造科普日氛围。如：以广播作为宣传媒介，

每天下午广播节水小常识；以社区大课堂为平台，举办节约用水知识讲座，向社

区居民宣

传节约水资源的重必要性和节水小窍门，并以知识竞赛的形式积极组织社区

居民互动，增强他们的节约意识，居民参与热情极高，现场气氛非常热烈。此次

科普活动日活动期间，开展知识讲座4次，共计89人参加。并向社区居民免费

赠送科普书籍共计80余册。

同时，以科普活动日为契机，我社区开展水表检修活动周，社区科普志愿队

进行入户排查居民水表使用情况，对损坏的及时予以维修和更换，对不会使用水

表的用户及时辅导，居民家水管漏水的及时检修，真正做到全民节水。

三、工作扎实，成效显著

科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果，为群众办实事、办好事,深

受大家的普遍欢迎。社区通过知识讲座和各种活动，营造了健康和谐的氛围，提

高了社区居民的科学文化素质和生活质量，为构建和谐社区提供了有力保障。

今后，我们将继续加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，

使社区的科普工作走上科学、规范、公众化的轨道。我们坚信只要我们坚持不懈

的努力，科学、文明、和谐新型社区的目标一定能早日实现。

全国科普日活动总结6

9月19日—25日是全国科普宣传日，__小学根据上级文件精神，以“万众

创新，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，

取得了显著的成效。具体地说，我们主要开展了以下活动：

一、组织学生参加“三个一”系列活动：

1、读一本科普图书：

学校始终坚持科普教育与读书活动相结合，本学期新修改的《__小学图书借

阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本，其中科普图

书不少于4本，低年级学生每学期借阅图书不少于6本，其中科普图书不少于3

本”集中体现了这一思想。平常学生很喜欢看科普图书，9月21—25日，全校

学生共借科普图书735本，达到了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，

学生开阔了科普视野，增长了科普知识，提升了科普素养。

2、听一次科普红领巾广播节目。

本周星期四，五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播，以此开

展科普宣传活动，让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我

救护意识，预防发生食物中毒。

3、看一段科普视频

__年9月21—25日，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频，让

学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲

望，把全体学生带入了无边无际的科学海洋。

二、开展了“《未来科学家》进班级”，“科普杂志大赠送”活动：

图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看，每人一本，

看完后班内学生可以交换。通过活动，进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣，

拓展了学生的科普知识面。

三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动：

__年9月19—25日期间，陈__老师利用家校通平台把有关健康生活的信息

发送给全体教师，班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长，全体教师和家

长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校教师和家长共发送和转发健康

生活短信9千8百多条，通过活动，全体师生和家长不断学会健康生活，也营造

了浓厚的社会氛围。

为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特

别是家长的高度评价。有的家长说：“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图

书，现在不花钱就能到学校图书室借到了，__小学科普工作和图书室工作抓得真

好！”还有家长说：“9月19至25日期间，我收到了很难望其项背 多有关健康生活的短信，

我感到这些知识很实用，谢谢学校给我发来的这些短信！”……“金奖银奖不如

老百姓的夸奖”，我们将继续努力，为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更

大的贡献！

全国科普日活动总结7

20X年9月15日～9月21日，__幼儿园结合科普日在幼儿园和家庭开展了语音讲故事

科普系列活动，本次活动的主题为“创新引领时代智慧点亮生活”。现总结如下：

大班组开展了“绿色环保，低碳生活”环保标记设计大赛的活动。活动前期，

通过观看“环保宣传片”等，让孩子们深切地体会到环保的重要性；然后进行了

“环保标记”的制作，让孩子们知道环保应从我做起，从点滴做起，从身边小事

做起；最后将标记挂起，让孩子们用实际行动践行“绿色环保，低碳生活”的理

念。

中班的孩子们对自然角里的植物很感兴趣，他们拿着放大镜观察各种植物的

叶子，探索、发现叶子的不同；拿放大镜观察饲养角里乌龟身上的花纹……凸显

了“科学好好玩，好好玩科学”的理念。

小班的幼儿认识新事物是通过对手部的触摸，来感知世界的，手在人的个体

发展中起着重要作用，每天幼儿都用自己的小手做着不同的事，他们对自己的小

手也充满了好奇：小手真灵巧，还能做什么？小动物们也有手啊！那小动物的手

能干什么呢？同时，小班的幼儿还一起观看了视频《动物的“手”和“脚”有什

么用》。让孩子从最贴近的自身开始探索，从而衍生到小动物的身上，活动的内

容贴近幼儿的生活，有助于拓展幼儿的经验和视野。

除此以外，幼儿园内还开展了《保护环境人人有责》的国旗下讲话；制作了

全国科普日的小报发放给家长阅读；开展了信息技术培训活动，让教师学习并利

用好先进的信息技术，从而服务于教育。

全国科普日活动总结8

为做好全国科普日的各项筹备工作，8月9日，太康县科协召开专题会，研

究活动方案，并对相关工作进行了安排部署，精心谋划全国科普日活动。

在9月17日至23日期间，太康县科协将围绕“创新放飞梦想，科技引领未

来”的主题，联合教体局、城关镇政府、卫计委等相关单位，组织“百千万科普

工程”入库科技人才开展“科普进社区”、“科普进校园”、“科普讲座”、“农

民科学素质网络知识竞赛”、“科普示范乡镇联合行动”等一系列全国科普日活

动，主动送环保、送科学知识进村入户，推出生态环境相关的科普展览、科普讲

座、咨询服务、义诊等活动，向广大市民广泛普及生态和环保知识。动员农村专

业技术协会、农村科普示范基地、科普带头人围绕全县主题活动，开展农业新技

术讲座、新品种推广、美丽乡村建设等科普活动。

全国科普日活动期间，太康县将通过丰富多彩、扎实有效的科技教育、传播、

普及活动，帮助公众了解必要的科技知识，大力普及宣传“创新、协调、绿色、

开放、共享”的发展理念。目前，各项准备工作正在有序展开。

全国科普日活动总结9

为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国

科学技术普及法》，努力提高全镇居民的文化素质，根据《成都市科协、成都市

委宣传部、成都市经信委、成都市教育局、成都市科技局、成都市气象局关于开

展成都市“全国科普日”活动的通知》精神，x镇以科普日活动为载体，紧紧围

绕“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的

科普宣传活动。

一、精心组织，周密安排

为了在全镇内形成具有多种形式的群众性、社会性和经常性的科普工作新局

面，镇党委网页怎么打印 政府决定利用"全国科普日"这个有利的契机，在辖区内开展科普宣传

活动。为保证科普日活动的全面开展，党委政府召开专门会议进行部署，成立了

活动筹备小组，并将各项工作责任到人，形成主要领导具体抓，分管领导亲自抓

的工作局面。目的是想通过开展活动不断提高公众的科普意识和科学文化素质，

不断满足全镇公众对科学技术知识增长的需求。形式的发展要求我们的科普工作

必须与时俱进，提高认识、更新观念，不断创新科普形式，丰富科普内容，使全

镇科普工作逐渐受到老百姓的喜爱和认可。

二、营造氛围，开展活动

我们在x场镇开展以"创新引领时代，智慧点亮生活"的主题活动，展出了科

普展板，将科普宣传橱窗、科普图片资料更换一新，发放宣传资料3000多份，

营造科普日氛围。

三、工作扎实，成效显著

科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果，为群众办实事、办好事，深

受大家的普遍欢迎。通过科普日活动的开展，努力营造了讲科学、爱科学、学科

学、用科学的良好氛围，对进一步推动《全民科学素质行动计划纲要》的实施，

提高广大群众科学素质打下了基础。

全镇以"创新引领时代，智慧点亮生活"为主题，通过各种活动，营造了崇尚

科学、反对迷信和抵制伪科学的氛围，提高了广大居民的科学文化素质和生活质

量。全镇居民普遍感到，欢声笑语，人人亲切相处，精神面貌发生了巨大的变化，

出现了文明、团结、健康、祥和的新气象。

四、存在的问题

为了做好这次活动，我们对此项活动做了详细的分工和部署，尽量做到不漏

掉每一个环节。此次科普活动开展，使居民们普遍提高了对科普工作的认识。当

然还存在着诸多不足的地方。比如活动的内容较少，思路不够创新，在有些细节

方面还有疏漏之处，虽然在开展科普活动之前，我们进行了大规模的宣传和动员，

但参与的人群还是不够。

今后，我们必须不断加强学习、更新观念梦见死去的 、创新科普形式、丰富科普内容，

使x镇科普工作走上科学、规范、公众化的轨道。我们坚信只要我们坚持不懈的

努力，那么开创科学、文明、和谐的目标一定能早日实现。

全国科普日活动总结10

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，

提高学生的科技素质、科学创新精神，根据太全科办发[]2号文件精神，结合我

校教育特色活动，确定了我校的科普宣传日主题“节约能源资源，共建绿色太仓”，

制订了一系列的校科普日活动，有观看科普电影，科普知识讲座，手抄报，科普

实验，科普宣传材料展示等。通过活动，让广大师生通过参与科技活动体验科技

创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园

氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下：

一、提高认识，创设科普文化氛围

学校于9月19日举行的“国旗下讲话”，教育学生许多大科学家都是在这

个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。

也许我们的同学不一定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追

求真理的人。同时并进行了了“无车日”的相关教育，“世界无车日”活动并不

是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。呼吁学生和家长在9月22日

这一天，恢复行走和活动的自由，来体味平静生活的快乐。地球只有一个，资源

是有限的!呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气。

晨会课上，各班班主任都对学生进行了科普知识介绍，告诉学生能源资源是

宝贵的自然资源。我国人均能源资源已是相对不足,可每年浪费的能源资源却是

非常严重的。因此，提高能源资源利用率，节约能源资源是每个公民不可推卸的

责任。同时在黑板上进行了科普知识角宣传活动，课间同学们都积极地学习，相

互交流，普及了彼此的科普知识。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的

重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建

设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动

学生学科学，用科学的积极性，我们组织了一系列的科普活动，诱导学生在科普

方面的智力和创造力。

（一）普及型科学活动

1、观看科普电影

9月22日，我校组织学生观看了科普影片《》。讲述了太阳活动异常，地

球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭遇灭顶之灾。

最终，仅存的人们用互爱和对生命的尊重渡过了难关。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周设立常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动

时间为学生提供设计、指导和服务。

9月20日，我校的10多名学生在科学老师杨慧的帮助下在课外科普课堂上

进行了自制的“点亮小灯泡”比赛。这项科普动手实验活动，让孩子们欢快无比，

让更多的学生在科普动手活动中感受科学的奥秘。

3、举行科普知识竞赛

为了让全体学生了解科普知识，参与科普活动，学校于9月21日中午成功

举行了科普知识竞赛。通过富有知识性、趣味性的竞赛，学生们不仅了解并掌握

必要和基本的科学知识，增强学习科普知识的浓厚兴趣，提高自身科学素质；同

时进一步增强了尊重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。

（二）技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生

个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实

际问题的能力及发明创造才能。

我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上

进行科学态度、科学知识、科学方法的教育，这些都是有效进行科普活动的基础。

（三）创新作品制作活动

“节约能源”手抄报制作活动

由于前面几个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得

到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别

差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学

生进行手抄报制作比赛，在比赛中，部分学生的作品脱颖而出，瞧瞧！

学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不

断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的

强烈欲望。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学

校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入

手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、

各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

全国科普日活动总结11

为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，

提高学生科技素质和科技创新精神，根据太泉办发[]2号文件精神，结合我校教

育活动，确定我校科普宣传日主题为“节约能源资源，建设绿色太仓”。

制定了一系列学校科普日活动，包括看科普电影、科普知识讲座、手抄报、

科普实验、科普宣传资料展示等。通过活动，师生可以通过参与科技活动来体验

科技创新成果，充分体验学习、创造、动手和思考的乐趣，促进良好的科学发展

校园氛围，从而促进我校的科普教育。总结如下：

一、提高认识，营造科普文化氛围

学校在9月19日举办了“国旗下演讲”，教会学生，很多伟大的科学家在

这一时期树立了献身科学的理想，从而为未来的科学研究做出了巨大的贡献。也

许我们的同学不一定都是科学家，但我们要努力做一个有科学态度，追求真理的

人。同时开展“无车日”教育。“世界无车日”不是为了拒绝汽车，而是为了引

起人们对环境问题的关注。9月22日，敦促学生和家长恢复自由行走和活动，

以欣赏和平生活的幸福。地球只有一个，资源有限！呼吁大家一起保卫家园，少

制造污染废气。

晨会课上，各班班主任向学生介绍科普知识，告诉他们能源是宝贵的自然资

源。中国人均能源资源相对不足，但每年浪费的能源资源非常严重。因此，提高

能源资源利用率，节约能源资源，是每个公民不可推卸的责任。同时，在黑板上

开展科普知识角的宣传活动。课堂上，学生们积极学习，相互交流，普及彼此的

科普知识。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式开展科普宣传，让学生感受到科学

技术的重要性，营造浓厚的学科学、爱科学、讲科学、用科学的氛围，推动学习

型学校建设，提高全体学生的科学素质，深受学生欢迎。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有强烈的兴趣，对新的科技产品有强烈的好奇心。为了激发学生

对科学的热情，我们组织了一系列科普活动，以诱导学生在科普中的智力和创造

力。

（一）大众科学活动

1、看科普电影

9月22日，我校组织学生观看了科普电影《》。20—讲述了异常的太阳活

动，地球能量平衡系统的崩溃，玛雅预言即将实现，人类灭绝的故事。最后剩下

的人只有用相互的爱和对生命的尊重克服了困难。

2、定期组织课外科技活动。

学校每周定期开设课外兴趣小组活动，活动导师在兴趣小组活动中为学生提

供设计、指导和服务。

9月20日，在理科老师杨辉的帮助下，我校10多名学生在课外科普课上进

行了一场自制的“点亮小灯泡”比赛。这次科普的动手实验让孩子们很开心，也

让更多的学生感受到了手中科学的奥秘的浓厚兴趣，提高电子物证 自身科学素质；同时进

一步增强了尊重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。

（二）技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生

个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实

际问题的能力及发明创造才能。

我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上

进行科学态度、科学知识、科学方法的教育，这些都是有效进行科普活动的基础。

（三）创新作品制作活动

“节约能源”手抄报制作活动

由于前面几个层面活动的'开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣

得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个

别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让

学生进行手抄报制作比赛，在比赛中，部分学生的作品脱颖而出，瞧瞧！

学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不

断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的

强烈欲望。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学

校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入

手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、

各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

全国科普日活动总结12

9月17日下午，宜川路街道以“绿色生活美丽社区”为主题开展的宜川社

区“全国科普日”活动在社区文化活动中心和宜川三村科普健身乐苑同时开展。

活动通过一看、二听、三体验。即一看科普展板、二听科普大讲坛、科普知识讲

座，三体验生活中的科普知识、制作中国结、旧物换新貌等内容让社区居民了解

身边的科普知识，倡导低碳环保、科学生活的理念，以此共同构建美丽社区。共

有社区居民、科普志愿者、科普爱好者近1000人参与。

在文化活动中心影视报告厅开展的由上海科普大讲台管理办公室主办，宜川

路街道办事处承办的上海科普大讲坛，邀请了复旦附属大学华东医院副院长郑松

柏教授以老年人急症的自我处理为主题，以通俗易懂的语言表达方式为社区居民

讲解11种老年常见病症的正确处理方式方法，在讲坛的最后，郑教授还与社区

居民就高血压用药、合理分配饮食等问题进行了有效的良好互动，深受社区居民

欢迎，纷纷表示能让他们不出家门就可以享受专家门诊的优厚待遇十分高兴。张

阿姨说：本次讲坛非常实用，以后碰到类似问题知道怎么正确处理了，不会慌张

无头绪了。同时在文化中心开展的还有以神奇的纤维足迹的主题的科普展板宣

传，以及由上海科普教育基金会提供的移动科技馆的各类科普器材展示及互动体

验，通过展板、器材体验让社区居民了解了身边的科普现象和科学技术。其中最

让居民感兴趣的是太阳能发电，她们认真了解着太阳能发电的原理，饶有兴趣的

研究着。

此外，在宜川路街道全国科普日宜川三村会场，还邀请了上海纺织博物馆专

家团，以神奇的纤维足迹为主线，开展知识讲座，制作中国结。通过知识讲座为

社区居民诠释了传统纺织纤维的背景以及新型纺织纤维科技精髓，通过辅导老师

手把手教学中国结制作，让居民在动手中熏陶传统文化，在动手中让居民明白一

根红线变成一个中国结中的纺织科学道理，提升社区居民对纺织物品的知识面及

对纺织纤维的科技含量的认知。同时在三村健身乐苑的广场上，为倡导低碳生活、

绿色生活，开展了旧物换绿行动，社区居民纷纷用废旧电池换取了一盆盆绿萝等

盆栽植物，以此倡导居民绿色环保的生活方式。

全国科普日活动总结13

9月18日，宝应县泰山小学围绕“科技在我们身边”这一主题，开展了丰

富多彩的科技展示活动。活动内容精彩纷呈，有科普图片展示，科普视频播放，

科普专题讲座等。

科技辅导员崔老师专门为四年级学生作了《生活中的光现象》科普讲座，他

以幽默风趣的语言和生动形象的例子给同学们讲述了生活中一些常见的科技奥

秘，对生活中的科技应用释疑解惑，为孩子们播撒发明创造的种子。这场生动、

有趣的科技讲座持续了一个多小时，学生在聆听中体悟到了创新的意义，感受着

生活孕育科技，科技改变生活的全新生活理念。

学校还组织学生观看了科普视频《自然界中的趣味数学》及相关图片展示，

让孩子们明白了生活中处处是数学，只要用心发现，就会发现它给我们带来不一

样的乐趣。

科技展示活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又提高了全体同学的科技

意识和创新精神，让学生在活动中充分体验了学习科学的乐趣，激发了学生的探

索精神，科学文化素养得到进一步提升，推进了学校素质教育的深入发展。

全国科普日活动总结14

为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求，望湖社区利用

社区宣传栏、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普知识宣传，通过积极开展科普

培训、社区益民、科普惠民等相关活动，让居民能够积极参与科普活动。科普活

动总结如下：

一、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。

望湖社区联合辖区合肥市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练

科普教育活动。通过模拟灾害预警，让学生们都能够参与其中，科学的掌握地震

灾害逃生技能。此次活动开展参加人员三千余人。

二、社区举行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进

社区讲座。

我社区举行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进社

区讲座，促进公众合理营养，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。此

次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动，免费测血糖、测血

压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人，发放宣传材料423份、免费

测血糖108人、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份。

三、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。

望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通

过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣，从而更好的科学的助孩子们快

乐的成长。此次活动参加社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册，本次活动

受到了广大社区居民的欢迎。

在今后，望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度，多元化开展科普教育实

践活动，让科普理念能够深入每个居民心中，能够进一步践行全民创新发展必须

依靠科技进步和创新等科普理念。

全国科普日活动总结15

科技进步是社会发展的推动因素，面向高速发展的新时代，科学教育越来越

受到重视。根据《关于认真组织开展全国科普日活动的通知》的文件精神，9

月15日至9月21日，科教新城幼教中心在全校范围内全面、扎实开展了科普日

活动。此次科普日活动主题为：“关注健康，为幸福生活加油”，结合学校实际

和幼儿、家长、教师需求开展，精心组织、氛围浓厚，得到了幼儿、家长、教职

工的广泛关注、积极参与及一致好评，取得了明显的活动成效，现将工作总结如

下：

一、领导重视，多方协作

学校领导十分重视科普宣传周活动，主任主持召开科普活动小组会议，专门

讨论和确定我校科普日宣传活动方案，并由园长负责对全校科普日的各项工作进

行了布置。本次科普日活动由教师拓展到幼儿、家长;科普宣传的范围，由个人

拓展到班级、家庭、全体幼儿;科普宣传的内容，由单一的知识宣传拓展到科学

素养、科学能力的培养;使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性。

二、活动丰富，精彩纷呈

结合太仓市科普日活动“关注健康，共创美好生活“主题，我们创新思维，

面向全体幼儿、家长、教师开展了丰富多彩、特色鲜明的科普日活动。

（一）“国旗下讲话”，拉开科普日活动帷幕

9月17日上午，在科教新城幼教中心的“国旗下讲话”中，主持人通过“爱

护牙齿”的宣传，拉开了科普日活动帷幕。

（二）多渠道宣传，推进科普日活动进程

1.召开专题讲座：

(1)家长层面：9月15日，我园召开了幼儿家长会。保健老师向各位家长进

行了《合理膳食知识》的讲座，通过观看视频、了解营养素的功能，膳食搭配的

合理配比，幼儿园制定食谱的原则、方法，对新生家长进行一系列的幼儿饮食健

康宣传活动。

(2)教师层面：为普及健康理念，提高女教师的自我保健意识和健康水平，

科教新城幼教中心南郊幼儿园于9月20日上午在多功能室举办了“关爱女性与

健康同行”女教师健康知识科普讲座。全园女教师共同参与了此次讲座活动，张

丹园长主持了讲座并介绍分享了讲座内容，并祝愿教师姐妹们健康、幸福一生。

此次讲座从中医养生、食疗等角度对女性生殖系统多发病等的日常保健、治疗等

进行了讲解，使教师们对子宫出血、乳腺增生等的预防、判断知识有了进一步的

了解。

(3)幼儿层面：9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园邀请了南郊卫

生院口腔科医生来园为小朋友进行了“爱护牙齿”的健康讲座，医生形象生动的

讲解使小朋友们进一步了解了健康牙齿的重要性及保护牙齿的方法，并学习了正

确刷牙的方法。

2.现代媒体宣传

我园通过家校路路通、幼教中心，加大对科普知识的宣传。

（三）多通道参与，掀起科普日活动热潮

1.变废为宝，低碳生活

变废为宝不仅是幼儿教师心灵手巧的见证，更凸显出特有的专业智慧与技

能。包装盒、饮料瓶、旧光碟、废报纸、碎布、泡沫、石子、树叶，都是老师眼

里的宝贝，在她们灵巧的双手下，零碎布制成的“揪尾巴”、“飞盘”、易拉罐

制作的“梅花桩”是孩子喜欢的户外游戏器材，活动区角琳琅满目的废旧物品极

大地丰富了幼儿游戏材料，为他们带来无穷的乐趣，在创造、操作、游戏过程中，

树立了废旧物品不是“垃圾”，也是有用资源的环境意识，减少了污染和浪费，

使幼儿亲自然的情感逐渐转化为保护性行为，同时又能培养勤俭节约的好习惯。

2.发挥创造，节能减耗

发展从创新开始，为了更好地促进教师在生活中提高节能意识，共创美好生

活。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园组织教师开展了集中的“节

能小妙招”交流活动。

活动中，老师们纷纷介绍了自己在生活和工作中的节能妙招：有关于打印机

省墨省电的方法，有关于马桶双向抽水节水的方法，有关于空调节能的方法，还

有关于电视机亮度调节省电的方法等等。作为全国科普日宣传活动之一，此次交

流活动，，以“小妙招”为分享形式，旨在通过交流与分享，将能源科普带入教

师生活与工作之中，带动起全园教师节能的小热潮

3.挑战智慧，知识竞赛

为了进一步增强教师的健康意识，我园开展了“健康知识竞赛”活动，全园

31名教师采购报告 职工参与了本次活动。通过健康知识竞赛，促进了教师对健康的关注，

增加了教师健康生活的意识。

三、工作扎实，成果显著

我校今年的“科普宣传日”活动内容丰富、覆盖面广，涉及每个家庭，开展

科普讲座3场，其他科普活动4次。在全体师生与家长的共同努力与共同参与下，

增进了幼儿、家长、教师对科学知识的了解，加强了对健康生活、绿色生活的关

注，家园携手，共同为幸福生活加油。