鳞次栉比的意思

2022年广西北部湾经济区初中学业水平模拟考试语文

题开卷有益-广西壮族自治区

选择题

下列加点字注音有误的一项是(）

A.惦记(din)翌日(y)哄堂大笑(hng)

B.蓦然(m)山涧(jin)自出心裁(ci)

C.教诲(hu)栈桥(zhn)箪食壶浆(dn)

D.气氛(fn)热忱(zhn)黔驴技穷(qin)

【答案】D

【解析】

D.有误。热忱(zhn)——chn。

选择题

下列词语中没有错别字的一项是()

A.风蚤端详无动于衷B.休憩瞻仰世外桃源

C.威仪珍馐闻故知新D.妥协慰籍落英缤纷

【答案】B

【解析】

A.风蚤——风骚；

C.闻故知新——温故知新；

D.慰籍——慰藉。

故选B。

选择题

下列加点成语运用有误的一项是()

A.随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动

开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了

学校的发展内涵。

B.在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福

叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的

社会风尚。

C.锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉

比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。

D.南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是

演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。

【答案】C

【解析】

A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。

现用来形容旺盛、热烈或激烈。使用正确。

B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。使用正确。

C.鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用

来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不合语境。

D.脱颖而出：意思是锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露

出来。使用正确。

故选C。

选择题

下列句子没有语病的一项是

A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一

个诗意的存在。

【答案】D

【解析】

A：前后不照应，在“他”后加“能否”。B：搭配不当，删去“和

深情的眼神”。C：缺少主语，删去“的时候”。故选D。

选择题

下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

（情境）

一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。

售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我

让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送

货员小张打电话说：

A.“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要

看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”

B.“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新

型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”

C.“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台

来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”

D.“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，

有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”

【答案】D

【解析】

考查语言表达的准确、得体性。A.“你快点，别耽误了我卖货，

影响了我的收入班级文化墙布置 ”语气过于强硬。B.“你别着急”不符合题干“顾客

说：‘我只能等半个小时’”的语境。C.“务必”“耽误了卖货，老板

扣你工资，别说我没提醒你”语气过于强硬。故选D。

选择题

下列文学文化常识表述有误的一项是()

A.冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》

《吉檀迦利》《自由颂》。

B.《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞

丑恶。

C.“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，

万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的

是屈原、范仲淹、文天祥。

D.古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、

干戈代指战争。

【答案】D

【解析】

D.有误。伛偻、黄发代指老人，提携、垂髫代指小孩。

选择题

下列关于文学名著的表述有误的一项是（）

A.艾青在狱中写下了长诗《大堰河—我的保姆》，抒发了对大堰

河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾

青”这一笔名。

B.《黎明的通知》全诗自由铺陈，自由抒发，诗人仿佛从“黎

明”的胸臆中直接飘出，散而博客的英文 有致，活而有序，体现出自由诗的特点，

给人以极大的美感。

C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深

和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，但李逵粗中有细，豁达明理；

鲁智深头脑简单，直爽率真。

D.杨志在东京因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上的宝刀，却偏偏惹

上破落户牛二。他要求杨志演示宝刀的三宝，百般刁难杨志，最后被

杨志杀了。

【答案】C

【解析】

C错误，鲁智深粗中有细，豁达明理；李头脑简单，直爽率真。

现代文阅读

喝热水也能消暑降温吗

（略）

①家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，这其中有没

有科学道理呢？

②其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，

出点汗就凉快了。

③美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲

学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷，这样才能通出体内的

“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥，但夏天喝温

水，在某些情况下确实能让人凉快点儿。

④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(OllieJay)在他2012年发表

的一篇论文中研究过，喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。

在他设计的实验中，被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低

强度骑车75分钟，并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的

水。

⑤他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水

能更有效地降低人体的蓄热。这是因为，食道和胃部的温度感受器在

热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。

⑥根据测算，运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出

22%的汗。要知道，水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克，

这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了：一个成年人一次能灌

下一公升水就不错了，而这只占体重的1/60。

⑦这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进

行的，换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。

如果出了汗也不能很快消散，比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗

如雨下的南方，或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。

⑧杰伊的研究也表明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因

为这样会降低散热效率，不利于运动员发挥；而运动之前喝点冰的倒

是无甚大碍，而且或许能提神。

⑨除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素

这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器，发汗降温，无论巴蜀湘

鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。

⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答

的问题。虽然还没有科学家做过实验，但关键无疑在于你到底出了多

少汗，以及汗有没有迅速蒸发。在空调房吃火锅大概是吃不痛快的，

习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。

(选自《南都周刊》2017.11)

【1】下列关于“喝热水的作用”的说法有误的一项是()

A.家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况

下确实能让人凉快点儿。

B.食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人

体的蓄热。

C.喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行

热交换更有效。

D.在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才

能降温和补充水分。

【2】下列对本文分析有误的一项是()

A.文章开头用设问形式，引出说明对象——喝热茶(水)可降温

(暑)，激发读者阅读兴趣。

B.文章第⑥段画线的句子运用打比方、举例子的说明方法，说明

运动中的人喝热水更能让身体降温。

C.文章第⑧段中加点的词“或许”表示推测，不能删去，体现了

说明文语言的准确性特点。

D.文章按照逻辑顺序，从不同国别人喝水现象说起，再以杰伊的

研究揭示热茶消暑降温原理。

【3】下列与本文内容不相符的一项是()

A.美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲

学的代表。

B.文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得

很少的条件下进行的。

C.巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民，应该早就参透吃热辣大餐

能发汗降温的道理。

D.文章结尾作者表达了自己的看法，他认为不仅喝热水可以降温，

吃火锅也可以。

【答案】

【1】D

【2】B

【3】B

【解析】

【1】D.有误。“只有吃冰才能降温和补充水分”说法太绝对，与

原文“在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，或许吃冰才

是降温和补充水分的更好办法”不符。

【2】B.有误。文章第⑥段画线的句子运用的是列数字和作比较

的说明方法，说明运动中的人喝热水更能让身体降温。

【3】B.有误。“闷热潮湿、人也穿得很少的条件”错误，与原文

“被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟”

不符。

选择题

下列对诗作赏析有误的一项是()

使至塞上

王维

（略）

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。

B.作者善于选取“征蓬”“归雁”“候骑”等自然景物表情达意。

C.颈联描绘边塞之景，被王国维称赞为“千古奇观”，尤其“圆”

“直”二字极富神韵。

D.这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成

鲜明的对比。

【答案】B

【解析】

B.有误。“候骑”的意思是负责侦察、通讯的骑兵。不是自然景

物。

文言文阅读

卖油翁

欧阳修

（略）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油

翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手

熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】下列句子加点词意思相同的一项是()

A.陈康肃公善射称善者久之

B.但微颔之微斯人

C.汝亦知射乎温故而知新

D.徐以杓酌油沥之清风徐来

【2】下列句子加点词用法相同的一项是()

A.公亦以此自矜不以物喜

B.睨之久而不去已而之细柳军

C.而钱不湿朝而往

D.以钱覆其口其色丹

【3】下列对文章理解有误的一项是()

A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气

的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。

B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦

无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。

C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”

到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。

D.故事虽短，但生动有趣，通过比喻，深入浅出地阐明了做人要

正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。

【4】把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

(1)我亦无他，惟手熟尔。

(2)尔安敢轻吾射！

【答案】

【1】D

【2】D

【3】D

【4】(1)我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。

(2)你怎么敢轻视我射箭的本领呢！

【解析】

【1】本题考查文言词语，平时注意多积累归纳，加强对文言文

中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解

与识记，并学会迁移运用。本题是对文言词语一词多义现象的考查，

要结合语境，具体分析。

A．善：善于/好

B．微：稍微/如果没有

C．知：懂得，了解/获得

D．徐：都是“慢慢地”

故选D。

【2】本题考查文言词语，平时注意多积累归纳，加强对文言文

中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解

与识记，并学会迁移运用。本题是对文言词语一词多义现象的考查，

要结合语境，具体分析。

A．以：凭借/因为

B．之：代词/去，往

C．而：表转折/表修饰

D．其：都是代词

故选D。

【3】D.有误。本文是通过一个陈尧咨射箭和卖油翁酌油寓言故

事，由卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说

明了熟能生巧的道理。

【4】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回

到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定

的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”

“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉

语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中

的得分点有：

（1）他，别的；惟，只。

（2）尔，你；安，怎么。

参考译文：

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也

就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场

地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久

都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”

卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨

（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭

我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，

把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔

注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟

练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

文言文阅读

文言文阅读

博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。

鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时

值秋祭①，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日②间无所获，

乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是

夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。

（据《小豆棚》改写）

（注释）①秋祭：在秋天祭祀天地。②旬日：十天。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）以伐薪为生（_____）

（2）是夜鹿去（_____）

【2】把文中画线句子翻译成现代汉语。

乃向李氏求之，李氏不与。

【3】从这则故事我们可以得到什么启示？

【答案】

【1】凭借离开

【2】于是向李氏请求要那只鹿，李氏不给。

【3】要珍惜善待自己拥有的东西，否则失去会后悔。（或者）任

何生物都有感情，要善待任何生物，不要背叛他们，否则他们会离你

而去。

【解析】

【1】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对

文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变

化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“去”：离开。所

以千万不要以今释古。而“以”作为文言虚词的意思和用法，理解好

上下文内容是作答的关键。

【2】翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能

翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢

分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意下

列字词的翻译，如“乃”：于是。“求”：要。“与”：给。还要注意翻

译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

【3】要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏

通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文

的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。如可从我们要珍惜、

善待自己拥有的一切，否则等到失去后后悔也是徒劳的角度写启示即

可。

翻译：

博山有个姓李的人，以砍柴为生。一天，他在山坳里捡到一只鹿

仔，就带回家喂养。鹿长大一点后，十分驯良，见到人就呦呦叫。他

们家周围都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。到了秋祭的时候，照

常例要用鹿(祭祀)，由官府监督，打猎的人很着急，限期要送上，那

个猎户十几天都没有打到鹿，于是向李氏请求要那只鹿，李氏不给他。

猎户一个劲地哀求。姓李的人迟疑道：“等我考虑考虑。”当夜鹿就离

开了（逃走了），不再回来。姓李的人十分后悔。

名句名篇默写

按要求填空。

(1)关于梦想的 海内存知己，___________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)会当凌绝顶，_____________。(杜甫《望岳》)

(3)____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天

寺夜游》)

(4)____________？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)

(5)《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是

“_________，__________”。

(6)完整默写杜牧的《赤壁》：__________，_________。__________，

________。

【答案】天涯若比邻一览众山小庭下如积水空明俗子胸襟谁

识我逝者如斯夫不舍昼夜折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风

不与周郎便铜雀春深锁二乔

【解析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏

字、不写错字。本题中的“涯、庭、胸襟、戟”等字词容易写错。

综合性学习

班级正在开展“不以规矩，不能成方圆”的主题活动，请你按照要求

逐项完成以下任务。

(1)（观点论述）活动中，老师讲述在机场办机票的时候看到的

一幕：工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机

上的座位坐得不是特别满，他们会把这类乘客安排在一个空座位的旁

边，这种做法称为“柔软地带”，即良知。为此，如何看待“规矩以

外的柔软地带”成为同学们的热议话题。请围绕话题，发表议论，写

出观点、理由及结论，含标点限80个字内。

(2)（故事链接）下图与教材有关，请概述“写包票”的故事情

节。含标点限60个字内。

（略）

(3)（撰写对联）根据下联，结合故事材料，补出上联。

上联：

下联：士兵守规矩，曹操割发代首树标杆

【答案】（1）规矩以外的柔软是介于是与非之间的缓冲地带。绝

对的规矩，可能会导致“荒诞”；良知虽柔软，但会给纠偏留下余地。

因此，我们应当维护规矩的神圣性，也给予弱者必要的关爱。

（2）少年迅哥叫不到船而无法前往赵庄看社戏，急得要哭。谙

熟水性的双喜急忙献策，最后还大声打包票。于是，氤氲月色，他们

坐船出发。

（3）双喜写包票，迅哥欢天喜地看社戏

【解析】

（1）本题考查发散思维。根据题意，应该对“规矩以外的柔软

地带”持肯定态度。先表明观点：认可，说明理由可依据绝对的规矩

的害处及文本中所阐述的“柔软地带”给人们带来的便利，给人心带

来的温暖，让社会道德水平提高等方面来谈。

（2）由图片要素“社戏”“月夜航船”等可知，此图与鲁迅的小

说《社戏》有关，找到“写包票”的故事情节，用“何时何地何人做

何事，结果如何”的形式简要的概括即可。注意主要事件是“我”要

看社戏，双喜打包票。

（3）本题考查补写对联的能力。做好本题，考生首先仔细阅读

题干要求“结合故事材料”即《社戏》中双喜写包票的情节，然后根

据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，对

照上联，选取词性相同的词语和结构相同的短语，对出即可。下联的

“士兵”是名词，可用“双喜”来对，“守规矩”是动宾短语，可用

“打包票”来对，“曹操割发代首树标杆”是主谓结构，可对“迅哥

喜出望外看社戏”。

现代文阅读

灯如红豆

侯志明

（略）

①有句诗说：“灯如红豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷

人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪

来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐

在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活

到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，

腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针

线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，

忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右

手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起

没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我

一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮

着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看

我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬

头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶

制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时

的。年年如此。

⑤直到今天，在我枪法 心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母

亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮

了我们艰难生活的一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚

子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计

工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，

而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，

开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一

觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会

儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，

我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，

那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不

上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好

呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：

“不知道给谁少算了两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给

我认真、公道，善良地对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。

⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多

同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想

放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有

一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯

灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推

到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，

因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们

男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，

我似乎懂得了什么是真正的美。

⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难

得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又

是那样的深刻受用。

⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。

把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品

位。

(选文有删改)

【1】文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合

全文，填空。

第一盏与母亲相关，给了“我”①__________的启迪；→第二盏

与父亲相关，给了“我”②_________的启迪；→第三盏与女同学相关，

给了“我”③__________的启迪。

【2】品味第④段画线句中加点的词语，分析其表达效果。

(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指。

【3】第②段在文中有什么作用？

【4】文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？

【答案】

【1】①积极面对困难，生活的道路越来越明亮②认真、公道、

善良地对人对事③真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美)

【2】“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面

对困苦时默默承受的坚韧品格。

【3】①引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的

感情基调。②城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，

突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。

【4】①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是

文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红

豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深

怀念之情。

【解析】

【1】本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，根据题

目中的提示，划分结构层次，梳理情节。找到情节变化中表现自己受

到启迪的句子，分析作答。第③——⑤段，写第一盏灯，“母亲积极

面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天”；第⑥⑦段，写第

二盏灯，“它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对

选择时推己及人”；第⑧段，写第三盏灯，“这个女同学是我们男生认

为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的

美”。最后精炼地整合答案即可。

【2】本题考查从词语角度赏析句子的能力。先理解词义，尤其

是语境义，“攥”是指紧紧地握，结合上下文中的“先用锥子扎，再

用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧”“她浑身一抖，把手里的东西一

扔”可知，写出母亲被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分钟吧，

她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可知，表现了母亲面对困苦时默

默承受的坚韧品格。

【3】本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。内

容上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主题。“看城市迷人的

夜光。那夜光是由无数盏灯组成”写城市迷人的灯光，与后文柔弱的

小油灯形成鲜明的对比，表现了主题，突出了小油灯对“我”影响之

大、启迪之深；结构上的作用，要结合上下文分析。“望着望着，有

时会掉下眼泪来”，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了

全文的感情基调，结构上推动情节发展，为下文做铺垫。

【4】本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章

写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独

特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“灯如红豆”

这个题目，形式上，化用诗句“灯如红豆最相思”，使题目富有诗意，

生动形象，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣；内容上，“灯”贯穿全

文的始终，是文章的线索，并表达了“我”对往事的深深怀念之情，

点明了文章主旨。

作文

根据下面的要求写一篇文章。

请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇文章。

要求：(1)内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600

字。(2)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【答案】范文：

谢谢你，使我成为更好的自己

谢谢你，曾经不放弃的自己，是你曾经在深夜里奋笔疾书，是你

曾经在考试后悔恨地流泪却仍不肯向命运低头，是你每天都为了那个

梦想而向前奔跑……

七年级下学期的第三次月考，我有许多门科目的试卷没有答完。

自从那次开始，我的数学开始一落千丈。面对期中考试时的一百多分

到上次月考的九十几分，曾经我的内心既悲伤又失望，面对接下来的

学习，迷茫又无助。怎么办？走在拥挤的人群中，车水马龙的回家父亲的菜园 路

上，黑漆漆的走廊里，我一不留神摔了一跤，跌倒在地上，心里的苦

闷化为泪水无声地从脸上流下来。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”看见这句古诗，转头望

望身边的优秀同学们，他们无不在默默付出。

你忽然明白，在这个需要努力奋斗并使劲学习科学文化知识的时

代，再多的眼泪也冲刷不开知识的大门，我能做的，只有调整心情，

努力重新加入到这场人生的马拉松里。

区区一场考试，怎能定义我的将来？我不肯低头，我相信，一个

人再渺小，终将能通过不断努力在天空划出属于我的惊天动地的闪电！

我一定要用自己的双手去摘取成功的果实！

于是，我开始尝试加快写字速度，尝试在晚上独立完成作业，尝

试向优秀的同学学习，认真完成老师布置的每一项作业，尝试从泄气

的情绪走出来……

老师说过，“学习过程中，这个反复总会出现的，你们当中的有

一些人，也是经过坚持不懈地努力上去的，你们千万不能松懈，更不

要沉迷于过去。”

记得有次写题，我向一位同学提出自己的疑惑，同学正在写作业，

不耐烦地回答了我。回到家里，我又把问题一个人反反复复地想了多

遍……

终于，在前天的期末考试，我将每门科目都答完了。

那个曾经因答不完试卷而痛苦的自己弥补了遗憾。谢谢你，曾经

不放弃的自己，不论这次期末考试成绩结果怎样，我会坦然接受。因

为我已经战胜曾经的自己，成为更好的自己。

【解析】

这是一篇命题作文，题目是“谢谢你，使我成为更好的自己”。

命题作文要紧紧抓住“题眼”。题目中的“你”一定是一个让自己变

得更加优秀的具体对象。可以是人，可以是物，可以现实中的，也可

以是历史上的。只要是对自己产生了正面的影响，让自己变得更加完

美的对象均可写入文中。“使我成为更好的自己”是这篇文章所要表

达主要内容。如可以通过叙写家长、老师、同学帮助自己，战胜学习

或生活中的困难、挫折，使自己不断地成长，从而表达自己的感激之

情。也可以从反面来选材，正是因为有了对手的存在，才让自己变得

更优秀、更强大。选择符合题意的素材，叙写不断变“好”的人生经

历，表达积极健康的思想作文。体裁上，根据要求要写成记叙文。

命题作文写作，只有写出与众不同的作文，才能出奇制胜。首先，

立意要有突破，不写大众化观点和干锅酱 中心，能把握时代脉搏，选择别人

很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典

型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，

无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要

新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。