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教育培训工作总结

更新时间:2023-03-19 23:33:23 阅读：评论：0

乡土中国摘抄-单纯什么意思

2023年3月19日发(作者：其身不正)

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教育培训学校工作总结

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面

推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的

学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质

的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高

教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。

校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训

工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

一、领头英语怎么写导重视，认识微生物学到位，制度保证

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训

领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队

伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人

员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔

记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，

对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，

帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、

“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，

积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其

能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过

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活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任

感。

在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意

根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当

的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理

健康发展是有益的。

学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明

白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自

身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习

为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至

爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书

体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教

师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标电视质量准严格要求

自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育

人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。

认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该

的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个

正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;

杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学

校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师

生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个

体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与

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耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长龙胜开关，尊重家长。

树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水

准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学

校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组

织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律

法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教

师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一

次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验

交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很

大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教

育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师

自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体

个性的问题通过自学和研讨解决。

五鱼块怎么做好吃、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点，任何

活动都有检查激励措施

目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科

学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学

习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的

多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织

语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结

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对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教

育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的

了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自

己的同时帮助了别人。

学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能

力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培

训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开

拓视野。提高教师教育教学水平。

六、抓好校本研修，组织好学科活动，以校本研修，促进教师专

业化发展

在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示

课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展

示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教

师教学水平的提高。

学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设

法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校

给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责

给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师

根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择

好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活

动。

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学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评

课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校

本研究发挥实效。

总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水

平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在

全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师

的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发

展。

今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内

容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

教育培训学校工作总结（二）

“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还

能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功

能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最

终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提

琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地

质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明，艺

术教育可以促进沮丧是什么意思创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族

特色的一门乐器，深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育

特长培训——葫芦丝。

本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把

这项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实

际地认真总结一番。

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本学期葫芦丝特长班，总人数：38人;上课次数：11次/人。

下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都能按时

上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学，经

常旷课（3人）。在学期末结束时，有36名同学已学会本学期老师所

教授的内容，其中有23名同学表现优秀，特别是四年（2）班的，四

年（1）班的，六年一班的等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的

是五年（1）班的____同学。在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手

指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、

《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学习独奏曲方面打下

坚实的基础。

下面谈一下个人的一些教学体会：

大家知道：器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上很多

培训学校有小班授课制，最多不超过8—12人。针对本特长班人数众

多的情况，我首先采取措施进行了分班（2个班）。其次针对教材进行

挖掘，合理安排教学内容，采取“乐理集中教学、演奏分组示范、个

别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质

量。在课前，认真钻研教材，备好课。课堂上关注到每个学生，注意

信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激

发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要

出成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自

己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学习效果。在付出

辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。

记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才

能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

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