案例分析

更新时间:2023-03-19 22:01:01 阅读: 评论:0

吃紧-做平安

案例分析
2023年3月19日发(作者:白云的诗句)

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1、第二章医学心理学主要学派的理论观点

主要问题:

1)精神分析理论、行为理论、认知学派、人本主义理论的主要理论及观点?

2)运用以上理论来解释人类抑郁的成因?

典型案例:

玛茜,19岁,刚上大学。她在一个小镇长大,在离家很远的一个重点大学就读。家境一般,

财力有限,大学奖学金是她上大学的唯一机会。对于离开家她很不愿意,但因这是个难得的

机会,家人和老师都鼓励她去。当玛茜还是个孩子的时候,一年夏天她参加了夏令营,整整

一周的时间都非常想家。现在当她试图在新城市适应大学生活的时候那种感觉就再次浮现。

她非常难过,会无缘无故地哭,并且开始不去上课。因不能适应大学生活,她觉得自己是个

失败者,而且不敢把这些告诉父母。她几乎不和那位对她很关心的室友交谈。玛茜已经很久

不洗澡了,时常赖在床上不起来,还会好几天不吃东西。还曾说“还不如死了好”。

运用以上理论,结合本案例解释玛茜抑郁的成因?

2、第五章心理应激

主要问题:

1)应激源、应激反应

2)心理应激的中介机制:认知评价、人格

3)应对方式、社会支持对应激的影响

典型案例:

《士兵突击》中的许三多在一次执行战斗任务中杀死女毒贩后,出现了各种心理应激症状。

试结合章节主要问题,分析许三多的主要表现是什么?哪些因素导致了这些问题的出现?军

人在执行战斗任务部署过程中出现类似的应激反应后,需要采取什么样的心理处置方法?

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3、第六章心身疾病

主要问题:

1)心身疾病的诊断标准?

2)心身疾病的发病机制?

3)心身疾病的防治原则

典型案人物心理描写 例:

A先生今年46岁,有5年的时间,他经常感到胸闷胸痛。几年来,他吃了多种治疗冠心病

的药物。为了治好病,他都是吃最好最贵的药,但效果并不好,相反症状越来越重,发作越

来越频繁。有好几次,医生劝他作冠状动脉造影检查,可他总是下不了决心,想想这么年轻

就在心脏上放支架,心里总觉着不是滋味。最后医生说实在不行,先作个64排螺旋CT看看

心脏的血管狭窄到什么程度了,然后再放支架。螺旋CT结果显示:冠状动脉只有轻度狭窄,

不能解释他那么重的心脏病。A先生带着忐忑不安的心情,决定到北京看看,咨询北京专家

的意见。

结合本案例,谈谈如何鉴别心身疾病与心理疾病,并提出防治心身疾病的策略?

4、第八章心理测验-1

主要问题:

1)心理测验的基本特征

2)常用的智力测验有哪些?理论基础?

3)SCL-90的因子组成,各因子的含义

典型案例:

东东,12岁,男生。从小东东就不怎么爱讲话,算是个老实的孩子。上小学三年级之前,

东东的成绩还算过得去,在班级里属于中等。但到了三年级之后,东东的学习就跟不上趟了。

每次考试的成绩都是排在后面,而且爸爸妈妈发现,他平时做作业时的速度也非常慢,有时

一个小时也写不了几行字。妈妈以为他偷懒,责备了好多次,但东东还是没有一点起色。爸

爸妈妈忍无可忍,开始责骂起来。“你怎么这么笨!”“脑子里就是少根筋!”东东经常听到爸

爸妈妈这样骂他。而这样的责骂还蔓延开来,有时老师、同学都这样说他。爸爸妈妈开始怀

疑东东是不是真的智商低?决定带着东东到南京脑科医院做智商测验。瑞文智力测验得分为

80。请回顾智力测验的发展历程、为东东家长介绍常用的智力测验工具,假如你是脑科医院

相关科室医生,请结合本案例,如何看待这种现象,并提出相应的诊疗建议。

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5、第八章心理测验-2

主要问题:

1)人格测验的发展历程,在军事领域中的应用?

2)常用的人格测验有哪些?其相应的理论基础是什么?

3)常用的人格测验量表解读:EPQ、16PF、MMPI,各因子的含义

典型案例:

小李SCL-90总分226分,其中焦虑3.50、躯体化3.12、其他因子2.94;在心理门诊进行

了心理测评,EPQ中P分量表56、E分量表63、N分量表75、L分量表30分;试分析小李

的测试结果,并讨论如何正确看待心理检测结果?分析心理测验技术在人才选拔、疾病诊断

中的应用?

6、第七章心理障碍-1

主要问题:

1)异常心理的诊断标大一新生注意事项 准

2)心理障碍的分类

3)罗森汉实验对我们的启示?

典型案例:

《20世纪最伟大的心理学实验》/罗森汉实验:一位心理学家对精神病学的挑战

试讨论罗森汉实验对我们的启示?如何区别正常与异常心理?怎样合理解决精神疾患诊断

带来标签效应、耻感?

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7、第七章心理障碍-2

主要问题:

1)神经症的主要特征与临床表现?

2)对案例主人公邹宜均的心理分析?

3)精神卫生法在我国的实践与面临的问题

典型案例:

邹宜均,30岁,原籍惠州,1岁迁至深圳。家中兄妹四人,排老幺。曾就读于华南师范大学

经济管理系。毕业后,从事素食文化推广及佛学文化网站经营,热心公益。2006年离异,

被认为有“精神病”,禁锢在广州、中山两地的精神病院长达三个多月,后在湖北削发剃度,

法号果实法师。云游从事佛学推广和公益事业。

结合视频资料,试分析对案例主人公邹宜均的心理分析?讨论精神卫生法在我国的实践与面

临的问题?

8、第九章心理咨询-1

主要问题:

1)心理咨询的要素

2)心理咨询的基本原则

3)如何做到价值中立?

典型案例:

案例《木偶奇遇记》 1:从“少年性热线”节选片段,分析心理咨询的要素、原则,如何做到价值中立?

案例2:从“汶川地震一位心理救助志愿者的日记”,看我国应急心理援助中存在的问题,

并提出可能的解决措施。

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9、第九章心理咨询-2

主要问题:

1)心理咨询的一般过程

2)心理咨询的主要技术

3)如何将这些技术运用到日常生活及临床医患关系中?

典型案例:

案例:结合“少年性热线”视频资料,分析心理咨询的一般过程、主要技术,如何运用这些

技术来指导自己日常生活及临床医患关系?

10、第十章心理治疗:认知疗法

主要问题:

1)Eli理性情绪疗法的理论基础

2)常见的不合理认知特征

3)主要的认知技术

典型案例:

小欣,女性,19岁,某重点医科大学一年级学生。上大学前自己未离开过家,对大学生活

显得手足无措,心理忐忑不安。上大学两个月来总是开心不起来,几乎每天都是以泪洗面,

心里觉得十分痛苦。能够按时上课,也能参加一些学生社团活动,可一闲下来就开始伤心难

过,觉得自己没有上到理想的大学、心仪的专业,觉拍一拍搞笑后缀 得很吃亏,感叹命运对自己不公平。妹

妹很活泼,在大学很快就交上了好朋友,自己比较文静,性格也比较内向,喜狂字开头的成语 欢自己想而不

喜欢说,总觉得自己很笨很蠢,处处都比不上妹妹,感觉到自己总是高兴不起来。

结合主要问题,分析该案例主人公的认知特征,并针对这些认知观念进行观念驳斥,提出可

能的干预方法。

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11、第十章心理治疗:系统脱敏疗法

主要问题:

1)系统脱敏疗法的理论基础

2)系统脱敏疗法的操作步骤

3)该疗法的适应症有哪些?

典型案例:

主人公小玉在一年冬天,遭遇了一场惨痛的车祸后,亲历了司机和同行人员的惨烈遭遇,

本人也被诊断为腰椎粉碎性骨折,心理受到了极大的创伤。主要表现为见到车就极其恐惧,

看到车停薪留职 离好远就不能动,不敢再乘坐汽车,有PTSD的闪回症状,经常做噩梦,有服用安定

的药物史。

结合系统脱敏疗法理论,对该案例的成因进行分析,并运用该疗法的操作步骤为来访者

制定心理治疗方案。

12、专题研讨课:医患关系与病人角色

主要问题:

1)影响医患关系的因素

2)病人常见的角色适应不良及心理问题

3)改善医患关系的对策

典型案例:

事件:2013年10月25日,浙江省台州温岭市第一人民医院三名医生被一名男子捅伤,其

中耳鼻咽喉科主任医师王云杰死亡,其余两人重伤。凶手连恩青此前为该院患者,在该院做

鼻内镜下鼻腔微创手术后仍感鼻子不舒服,呼吸不畅。医生数次为其检查认为手术没有问题,

患者之后被鉴定为“持关于感恩父母的作文 久的妄想症障碍”。

结合该案例,剖析病人角色适应不良及常见的心理问题,对当前医患关系的影响因素进行分

析,提出改善对策。

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