教师工作

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教师工作职责

职责一：教师工作职责

一、教师应在接受学校安排的教育教学任务后，熟识教学〔打算〕，

了解所任学科在教学〔打算〕中的作用与地位，钻研教学大纲，把握教

材的内在联系，并依据大纲要求和学生实际制定好学期授课打算。

二、根据教学常规和备课规程要求，仔细进行单元备课、课时备课，

写好教案，设计教法，指导学法，表达德育，全面贯彻教育方针。

三、教师要细心搞好课堂教学，上好习题课、试验课、复习课、技

能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的

明确、讲授正确、教法得当、语言清楚、板书工整、组织严密、理论联

系实际，有效地利用课堂40分钟。

四、要重视课堂教学实效，仔细做好学生调查，把握学生对学问

的吸收率和稳固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对

学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力

提高教学质量。

五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，

有机地对学生进行思想教育，仔细执行课堂教学常规和学校对学生管

理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自

觉性、主动性。

六、细心布置作业，对作业要准时收发、仔细批改，讲求实效，

搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练

习、仔细指导，努力做到当堂稳固，提高教学效果。

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七、加强对学生平常的考核考查，期末考试前，肯定要制定复习打

算，仔细上好复习课，考试后做好质量分析，制定改良措施。

八、要按时主动参与政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、

观摩、集体备课、讨论教材、学术商量、阅历沟通、召开学生座谈会、

学习理论等，努力提高政治、业务水平。

九、不断自我提高，主动撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对

本学期教学工作做出书面〔总结〕，写好专题〔总结〕或论文，并交教

务处存档。

十、完成学校交给的临时任务。

职责二：教师工作职责

1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工

作支配，主动参与学校各项管理活动，主动承当教育教学工作。

2、仔细贯彻国家的教育方针，树立素养教育的思想观念，把握新

课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关怀爱惜学生身心

健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、承当高中三个年级的历史课教学工作，根据学校的支配完成每

周14节课的教育教学任务，仔细上好每一堂课，全面完成教育教学任

务。

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4、仔细钻研大纲，新课程标准，把握我校学生特点，制定出适合

我校学生实际的教学打算、教学进度，并仔细执行，期末写出学科总结

和学情分析。

5、工作中要仔细书写我校教学中使用的教学手册，仔细备课，写

出符合要求的教案，做出常写常新，逐步形成有自己独特化教案，准时

布置作业，且全批全改。

6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一

节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指

导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，留意培育学生的实践能力和

创新精神，仔细贯彻落实教学常规。

7、针对我校体育专业学生的特点，加强对学生课堂管理，做到管

教结合，培育良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日

对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。协作班主任做好学

生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层

次教学，分层次辅导，不断改良教学方法，使全体学生在原有基础上

都有所提高。

9、按规定做好高中历史期中、期末考试和高三年级几次模拟性测

试考试的阅卷和改卷工作，仔细做好质量分析，准时反馈，改良教学。

10、重视培育学生兴趣和能力，进展学生独特特，主动创造条件，

上好多媒体展示课和活动探究课。并组织学生开展课外历史学问的拓

展活动。

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11、任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有打算有针对

性地做好学生思想教育工作。

12、仔细学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利

用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终

身学习，不断提高理论素养和业务能力，参与各项教研活动，开展课题

讨论，提高教学质量。

13、晚自习在班辅导每周2次，每学期完成听课10节，完成教研

组支配的各项教学任务。

14、主动适应学校的进展需要，业余学习第二专业，向双师型教师

进展。同时，主动完成校领导和教务科交办的各项临时工作任务。

鉴于以上历史教师的工作职责，针对每天的具体工作,我制定出了

科学、合理的日工作支配和周〔工作打算〕。使教学工作紧急有序，

有条不紊。具体如下：每周一早上，七点四十分，全体师生教学公寓

楼前集会进行升旗仪式。每天上午七点五十前，下午两点半之前，教

师签到。完成后进入各自办公室日常清洁，清扫卫生。然后开始课前

预备工作。包括：阅读教参，上网搜资料，制作多媒体课件，书写高

中三个班级的历史教案等备课事宜。以及利用课间或课后批改三个年

级的课后作业。每周一下午放学后，教师例会。校领导和教务课、学

生课的负责组织进行例会学习。每周三下午放学后，文科教研组

教师进行修订模式 义务学问的教学教研活动。学期末要进行监考、改卷和学情

分析和学科阅历总结等内容和工作。

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职责三：教师工作职责

科学专职教师是学校的科学课程专职教学人员和科学试验室管理

人员，也是学生爱科学、学科学、用科学的宣扬者、组织者和指导者。

一、仔细学习现代教育教学理论，按教育教学规律进行教学，仔细

学习新课程标准，能够很好地把握学科性质，仔细钻研教材，确定教学

目标，制订教学打算，合理支配教学内容。

二、依据课程标准要求仔细制订教学打算及试验开设打算，细心备

课、上课，主动参与教研活动，不断进行教改实践，提高科学教学水平，

自觉接受教育处对日常教学的检查与考核。

三、树立为教学服务、为师生服务的思想，管好、用好科学试验室，

制订科学试验有关规程。做好试验仪器的清点，登记，使用，保管及

简洁修理工作，为教学提供方便，保持试验室的干净和育人环境的创

设。定期向领导汇报自然仪器教具的管理，使用状况和存在问题，总

结阅历，不断改良工作。

四、仔细钻研业务，熟识各类仪器的规格、结构、性能、工作原

理、操作规范及使用保管常识，熟识相关教材，把握教学规定的全部

演示和分组试验的内容、原理、目的、要求、操作技能。准时做好分

组试验和演示试验的预备工作，并能关心学生解决试验中出现的问题。

五、按打算仔细开展教学试验，演示试验开出率达100%，分组试

验开出率达100%，教育学生正确使用试验室的有关仪器，爱惜室内的

电教设备、试验器材等物品。培育和指导学生良好试验习惯，并对每

次教学试验要随时照实记录。

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六、组织学生开展爱科学、学科学、用科学的科学普及活动，观看

有教育意义的录像，主动协作支持学校课外科技兴趣小组的活动，为他

们提供必要的物质和技术方面的服务，努力培育学生科学的意识和兴

趣。

七、教师在课前应做好科学试验课的预备工作，明的确验要求，提

高试验课的效率。要求熟识各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、

操作规范及使用保管常识，熟识相关教材，把握教学规定的全部演示和

分组试验的内容、原理、目的、要求、操作技能，严禁试验事故。

八、把握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养修理工作，

努力做好科学试验室、仪器室、标本室的日常管理工作；保持试验室、

仪器室的干净，按制度化、规范化的要求做好试验室的常规管理工作，

准时做好仪器的入库验收，登账造册、进橱、出借、回收和定期清点

等工作，做到帐物相符，工作变动时，要做好移交工作；对学校试验

室和仪器、设备的规划和建设应主动主动地提出要求和建议。

职责四：教师工作职责

一、主要工作

心理健康教师在学校德育处的领导下，全面负责#p#副标题#e#校

内内的心理健康教育宣扬工作，营造心理教育的校内气氛；负责开展

学校学生进展性和补救性心理教育工作，包括班级团体辅导、保双鱼白羊 健及

心理选修字迹潦草 课和心理咨询等。也承当帮助学校德育工作开展各项工作，

调整教师工作压力的任务。

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二、具体任务

1.依据《中小学心理健康教育指导纲要》和学校德育处工作精神的

指导，按打算、有步骤地开展梦见上学迟到 工作；

2.贯彻预防性心理教育为主的工作方针，深入学生学习活动中，了

解学生中心理问题倾向，适时地开展心理教育及宣扬工作；

3.严格根据《心理咨询人员工作守则》开展咨询工作，热情接待学

生、家长的来访咨询，仔细处理他们提出的各种问题，关心学生及其家

长调整心理状况，并对心理偏常的学生进行准时的诊断和鉴别；

4.主动帮助校德育处和各班主任开展各项工作，主动对学校教育教

学工作提供相关的专业意见；

5.把握各种途径在全校范围内主动开展各种心理健康宣扬活动，

提高全校师生对心理健康常识的认识，从而提高自我觉察能力；

6.每学年初对高一新生开展心理健康测试工作，建立学生心理健

康档案，并仔细做好其管理和使用工作；

7.帮助处理学生行为、心理偏常事件，疏导处理；

8.进行教师心理素养的提高和优化工作，进行适当的辅导；

9.加强业务学习，不断提高业务水平，显卡坏了会出现什么情况 提高心理健康教育科研能

力。承当心理辅导咨询方面的科研工作，主动总结心理辅导咨询阅历，

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探究心理辅导咨询工作的理想模式。

职责五：教师工作职责

1、喜爱本职工作，乐于奉献，敬业精神强，有良好的师德。

2、努力提高教育教学理论水平和教学能力，不断更新学问，了解

计算机技术的进展，以适应教学需要。

3、取得专业培训证书嫦娥奔月的故事 ，能胜任教学工作，努力跟踪现代计算机技

术的进展，发挥自身特长，坚固树立为教学、教育服务意识；留意发觉、

培育信息技术尖子。

4、仔细钻研教材，依据课程标准和学生的实际状况，制定每学期

教学打算，使基础学问、基本技能、创新意识和上机实践能力的教学

任务得到落实，团结互助、虚心好学，主动参与教研活动，仔细写好

年度教学总结和教育教学论文。

5、仔细备好课，教案要有明确的教学目的，重、难点突出，学问

点、能力点明确，不允许无教案上课。

6、上课时精神饱满，仪容干净、端庄大方，不得粗暴对待学生，

不得挖苦挖苦学生，对学生公平公正，关爱每一个学生。

7、仔细批改作业，仔细做好笔试、上机试、提交作品等方式的评

价。

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8、仔细辅导各种计算机竞赛，不断提升我校信息技术竞赛水平。

9、服从学校和教研组、年级组安排的工作，忠于职守，支持学校

的各项工作，勇于承当制作多媒体、编写程序、制作网页和对新教师计

算机培训的任务。

10、解答教师在使用计算机中遇到的问题；协作其它学科老师，为

信息技术在各科教学中的整合提供技术支持，准时作好设备使用和运行

状况登记，如出现故障要准时向信息中心报告。