幼小衔接内容

第一节

幼小衔接-—语文目标：

一、学习目标:

1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形。

2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音.

3、会写a、o、e

教学重点：aoe的发音和韵母带调读是本课的教学重点.

学习小窍门,口诀来帮忙：

嘴巴张大aaa嘴巴圆圆ooo嘴巴扁扁eee

嘴巴张大aaa公鸡打鸣ooo白鹅倒影eee

书写提示：a、o的起笔位置在第二条线下面一点口甘 点。

二、课后作业：

1、a、o、e带调读，带调认读，争取做到熟练.

2、a、o、e带调与不带调各书写一行。如图所示。

3、拉杆本拼音第一页和第二页

第二节

二、iu

教学目标：

1。游戏巩固：复习上节课学习内容.

2。学会ｉ、ｕ、3个单韵母，读准音，认清形.

3。能直接读出带调ｉ、ｕ、的音.

3。会写ｉ、ｕ、。

教学重点：ｉ、ｕ、的发音和韵母带调读是本课的教学重点。

学习小窍门，口诀来帮忙：

记形：漂亮衣服ｉｉｉ

1上加点ｉｉｉ

小小乌龟ｕｕｕ

像只茶杯ｕｕｕ

鱼儿吐泡

ｕ上加点

发音:牙齿对企业税务 齐ｉｉｉ

嘴巴突出ｕｕｕ

翘起嘴巴

特殊：小ｉ有礼貌，标调就摘帽。

书写提示:特别注意i的标调书写,u的竖右弯和竖要直。

巩固拓展：（课后作业）

1、ｉ、ｕ、带调读，带调认读，争取做到熟练。

2、ｉ、ｕ、带调与不带调书写一行。注意：小ｉ有礼貌,标调就摘帽.

3、复印拉杆本做第三页和第四页。

第三节

三、y、w、yi、wu、yu

教学目标：安全职责

1、学会y、w2个声母,读准音,认清形。

2、学会认读整体认读音节yiwuyu

3、会写y、w

特别提示：

1、音节由声母和韵母组成.

2、整体认读音节是特殊音节，直接读，不需要拼读.

3、声调只标在6个单韵母头上。

4、拼读是声母读轻些,韵母读亮些，快速护士总结 妒忌是什么意思 滑过去。

学习小窍门,口诀来帮忙：

像狗血剧本 个树杈yyy

房屋屋顶www

韵母长而响，声母短而轻。（注意y和i、w和u的发音区别）

大y加小i就是整体认读音节yi;

大w加小u就是整体认读音节wu；

大y加小就是整体认读音节yu;

小小见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。

书写提示：y两笔写成,占中格和下格。

W住在二楼，有两个v组成，不能写得太宽.

巩固拓展：（课后作业）

1、ya四声读，wo四声读

2、y、w各写两行

3、yi、wu、yu认读

第四节

四、初识整体认读音节及拼读音节

教学目标：

1、巩固复习6个单韵母及其四声调；

2、复习声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu；

3、熟练读整体认读音节yi、wu、yu四声调及书写；

4、初步了解拼读音节和整体认读音节;

巩固拓展：（课后作业）

1、6个单韵母带调认读；

2、yi、wu、yu带调认读及按照课堂书写各写一行；

第五节

五、b、p、m、f

教学目标：

1、读准音，认清形,正确书写。

2、掌握声母b、p、m、f和单韵母拼成音节的方法。

学习小窍门,口诀来帮忙：

菠萝菠萝bbb像个6字bbb

泼水泼水ppp右上半圆ppp女人梦见大蛇

盲人摸象mmm两个门洞mmm

一尊佛像fff一根拐棍fff

特别提示：

拼读音节时，声母要读得轻短些,韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成一个音节。

巩固拓展:(课后作业）

1、b、p、m、f各写两行

2、拉杆本bpmf正反面

第六节

六、d、t、n、l

教学目标:

1、读准音，认清形,正确书写。

2、掌握声母d、t、n、l和单韵母拼读音节及带调读音节。

教学难点:

n和l的发音方法及n、l与单韵母的拼读.

学习小窍门，口诀来帮忙：

敲起小鼓ddd小马快跑ddd

小伞小伞ttt伞柄伞柄ttt

一个门洞nnn一根棍子lll

特别提示:

把手放在嘴巴前面，尝试发音dt.t的气流比d的气流强。

用手捏住鼻子,尝试发音nl。发n时鼻子有共振，发l时鼻子无反应。

巩固拓展：（课后作业）

1、d、t、n、l各写两行按顺序将b-l默写一遍。

2、拉杆作业dtnl

第七节

七、g、k、h

教学目标:

1、读准音,认清形,正确书写。

2、掌握声母g、k、h和单韵母相拼的音节。

3、初步掌握三拼连读的拼音方法。

教学难点:

g、k、h的发音及三拼音的拼音方法。

学习小窍门，口诀来帮忙：

白鸽白鸽ggg

蝌蚪蝌蚪kkk

喝水喝水hhh

特别提示：三拼音节的拼读规则:声母轻、介母快、韵母响。

巩固拓展:（课后作业）

1、g、k、h各写两行

2、从b到h，按顺序背，并默写一遍。不要每个字母一行.

3。拉杆作业本gkh