真理名言

科学真理名言警句四年级

科学真理名言警句四年级寄语

1.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务。即使不为人

喜欢也在所不惜。——爱因斯坦

2.我要把人生变成科学的梦。然后再把梦变成现实。——居里夫

人

3.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处。我们也必须

乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林

4.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器。

以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔

5.一个科学家应该考虑到后世的评论。不必考虑当时的辱骂或称

赞。——巴斯德

6.如何辨别有希望的线索。是研究艺术的精华所在。具有独立思

考能力。并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐

证的科学家。最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。——贝弗

里奇

7.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德

8.目前的时代。真理是那样晦暗不明。谎言又是那样根深蒂固。

以致除非我们热爱真理。我们便不会认识真理。——帕斯卡

9.人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

10.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去

探寻。——牛顿

11.一旦科学插上幻想的翅膀。它就能赢得胜利。——法拉第

12.只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

13.热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理。在危险的时候更

爱真理。——亚里士多德

14.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

15.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发

现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学

有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精

神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

16.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为

人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦

17.人类看不见的世界。并不是空想的幻影。而是被科学的光辉

照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人

18.没有侥幸这回事。最偶然的意外。似乎也都是有必然性的。

——爱因斯坦

19.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

——爱迪生

20.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴

维

21.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是

在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的

贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在

我们面前。——牛顿

22.一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略

23.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我

的祖国和人民。——巴甫洛夫

24.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道

出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊

25.聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。

这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

26.错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从

错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德

27.人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

28.创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现

前所未见的东西。

29.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发

现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学

有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精

神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

30.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，

但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必

来，突破随之。——华罗庚

科学真理名言警句四年级说说

1.科学的基础是健康的身体。

2.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出

我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。

3.科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学

的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。

4.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

5.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，

这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

6.就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，

就是当网站编辑 之无愧理应受到奖赏的功劳。——歌德

7.幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。——歌德

8.惊奇就是科学的种子。——爱迪生

9.学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科

学家的。——爱因斯坦

10.美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。

他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。

——梁启超

11.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深

刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

——培根

12.当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——

伽利略

13.科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振

宁

14.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术

和科学的源泉。——爱因斯坦

15.数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因

为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物

的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终

将导致无法寻求任何补救的措施。——Bacon，Roger

16.知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定

的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东

17.艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利

益服务。——罗斯金

18.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来

自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭

窄答谢中书书 的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇

19.人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把

梦变成现实。

20.大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张的手法都是深

恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇

21.科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。——巴甫洛夫

22.科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科

学的人英语疑问句 ，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

23.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登

的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

24.任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到

不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

25.科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯

26.近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随

地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改

变的。——竺可桢

27.在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道

路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好

的工作，就让我来做吧。——爱因斯坦

28.科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自森林童话故事 然界的奥秘，

掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人

29.科学，劳动，实际工作?才能够使我们病态的，放荡的青年清

醒过来。——冈察洛夫

30.哲学是理性和科学的朋友，而神学是理性的敌人和无知的庇

护者。——狄德罗

科学真理名言警句四年级句子

1.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，

终于迷信。——赫胥黎

2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，

但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必

来，突破随之。——华罗庚

3.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人

喜欢也密集恐惧图片 在所不惜。——爱因斯坦

4.发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地

中前进。——巴而扎克

5.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现

有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有

素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神

的人，而不会给懒汉。——华罗庚

6.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理

是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎

合人类某些恶劣的天性。——培根

7.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。

——巴甫洛夫

8.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须

乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林

9.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称

赞。——巴斯德

10.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。—

—杜威

11.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约贝勒斯

12.知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗

曼罗兰

13.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们

非常接近于正确。——卡尔波普尔尤克里里和弦指法图

14.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来

自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭

窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇

15.真理的大海，让未发现的一切早产的原因 事物躺卧在我的眼前，任我海螺小姐 去

探寻。——牛顿

16.知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，

要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

17.金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，

它会成为遏制人类才能的祸害。

18.除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心

灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

19.对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

——爱因斯坦

20.知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更

多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德