浣江中学

半个学期个人总结

半个学期个人总结1

半个学期以来，七年级住校生总体情况良好，各位同学也比较适应我们浣江

中学的住校生活，在学期上也取得了一定的成绩，但从我们值周老师，个所在班

级，和住校生管理处老师的反应情况看，还存在一些问题，和一些不足之处，主

要体现在一下几个方面：

1、学生到自学教室时间过早，我们七年级规定学生在预备铃声之前5分钟

可以进入自学教室，预备铃声是在5：50分也就是在5：45分容易的英文 开始可以进入各自

的自学教室，但是也不能迟到。到自学教室后就不要在聊天，按照你自己的学习

计划，安静的学习，并且要做到老师在与不在一个样，各班的负责人要确实履行

职责管理自己班级的学生，要对违反纪律的学生作提醒和批评。特别提醒一下，

在晚自习结束之前不准整理自己的东西，我们发现者许多同学在晚自修结束前几

分钟就开始整理自己的东西，整个教室里面乱吼吼的，一到下课就很急的离开教

室，经常会把自学教室的课桌椅弄得乱七八糟的，下次再发现这样的情况，这个

自学教室学生晚自修时间延长半个小时。提醒一下：晚自修的时候不用老是去看

时间的，铃声总是会响英语谚语大全 的咯！听到铃声后再整理自己的东西，然后安静有序的离

开教室。

晚饭吃好后到5：45分这段时间同学应该做什么呢？从我们的观察来看，问

题就多了，有发现同学在在自己教室打牌的，有发现同学在教室里吵闹的，有发

现同学在教学楼乱穿的，有发现同学在走廊追逐吵闹的。晚饭吃好以后到晚自习

时间确实较长，同学同经过一天紧张的学习要适当的放松一下，这个无可厚非，

但是不是可以找点别的方法呢？比如在教室里看会课外书，比如和同学在操场里

散散步，放松一下心情，比如在教室里安静的整理一下一天在学习情况，做做总

结，给晚自习做下计划安排。我们要做一个会合理安排时间，一个懂得如何处理

学习和生活关系的学生，而不是做一个整天混混沌沌，无所事事，整天干什么事

情都不知道的学生。

2、晚自习教室的卫生情况不容乐观，从我们及次检查情况来看，总会发现

这样那样的问题，这里给大家再次明确一下，每个同学要管好你的座位附近的卫

生，不管地上的垃圾是不是你丢的，来检查的时候扣分的话一定是扣在你身上的。

每位同学在晚自修结束离开教室的时候再次检查一下你自己的座位，如果发现有

垃圾杂物一定要清理掉再走。开学第一次住校生会议的时候我们就已经和你们强

调过，饮料瓶不要带入自学教室，但从现在在情况来看，有个别的同学还是会带

进去。还有一个情况，学生来回教室的路上经常会丢一些东西，看到了不要无视，

同学们可要提醒一下，或者帮忙捡一下，

3、晚自习要做好你自己的计划，比如今天做什么作业，看什么书，预习那

几门课。在上晚自修的时候，尤其是第二节课的时候，经常会看到我们有些学生

做在座位上不知道干什么，万一要是今天老师不在他就整节课都谈天了，你们有

好几个学生的学习情况我都去了解过，你们的学习成绩不要说在年段，在你们自

己的班级里面都不算好的，甚至可以说有几个同学的成绩在班级里面都是倒数的，

家里花那么多钱把你辛辛苦苦送到我们浣江来，我们学校给你提供这么好的学习

坏境，难道是叫你来玩的吗？

我想我们学校大部分的学生的学习条件不没你们好，晚自修时间你应该怎么

样合理的去利用每个同学脑子里都应该好好的去思考一下。

占用大家休息时间，我想大家要是能听进老师说的话那就不亏。每个人首先

在思想上要高度重视行为习惯的养成，把它作为你生活中重要的一部分。按照学

校的规定，听从老师的教育，约束自己的行为，文明礼仪，从现在做起，从小事

做起，天天做，有意识地做、自觉地做。真正做好了，这将是你人生的一笔极其

宝贵的精神财富。

半个学期个人总结2

回顾这半个学期的个人学习历程，身为一名学生，在半年的时间里,我学习

认真刻苦，能遵守学校的各项规章制度，在学习上能养成自主学习的方式，制定

了自主学习的计划，半个学期个人总结。在学校里我积极参加学校组织的学习活

动，经常与同学交流学习信息与学习方法，坚持参加实践活动。我坚持每天进行

自学，半学期来不论天气好坏，作业是否繁忙，我都克服各种不便的困难，从来

没有间断，有时学习累了一天，晚上确实不想看书，但这时我会不断地鼓励自己，

给自己打气，在一次次的思想斗争中，战胜自己懒惰的心理，使自己坚定地进行

自学,并能自觉地做好自学笔记。在自学之间，我认识到个人学习就是学习进步

的前提，当遇到休息和学习相冲突时，我会及时地调整好自己的心态，在既不影

响休息又不放弃学习的前提下，克服种种困难，合理的安排作息时间，做到休息、

学习两不误。为了更好的参与学习，我努力学习电脑技术，查阅电脑书籍，并在

短时间内学会了上网，经常上网查找学习资料，进入bbs论坛参加讨论，对不懂

的问题及时向网上老师发电子邮件请教，并做好上网学习记录，获取了更多的学

习信息。知识是左手，能力是右手。在今后的学习中，我将把学到的知识和自己

的能力两者有机结合起来，并灵活的运用到学习

当中，全面提高学习水平。时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶

段了。回顾一下过去，刚来到学校报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日

月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以

前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的校园，对这里的情况很不熟悉，特别

是这里的上课，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分

神，浪费了不少时间。经过上个学期应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习

时间制度，保证每堂课都认真听好听足，个人总结《半个学期个人总结》。还有

在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以

上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有

时间就经常打开来看看。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，

自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人

生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和

迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已

经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当

然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自

豪的是，进入学校以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我

也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来

的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，

我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础

上增强了体质。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。

不过经过同学的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功学会。其次，我们每

天都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球，打羽毛球等等，我就约几个朋友一

起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱

乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很

累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。纵上所述，虽然我在这个学期有了一

定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这

个学期请假比较多，有些时

候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。但时间总是

宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。

为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好

的督促自己。具体包括这几点：

（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过

5节；

（2）星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，

增长自己的见闻；

（3）在老师布置作业2天内必须完成，当然论文除外了；

（4）每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防

止出现上课时打磕睡的情况；

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的

时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图

书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任

课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。学校生活是很宝贵的，我不愿意平平

淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己生活增添

丰富美丽的色彩。

半个学期个人总结3

不知不觉，初一的学习就过去了一半。在这半个学期里，酸甜苦辣都经历过

了，也做了一系列的总结。

我觉得自己做得比较好的地方是：

1、在管班级钥匙上，做得不错，尽心尽责了。两个月以来，不论是刮风下

雨，还是烈日炎炎，每天都会记得带钥匙去学校，按时给同学们开教室门。

2、在班级管理上，我也有出力。早读时，同学们不大声读书，为了调动他

们的积极性，我以“奖罚制”来约制他们。“罚”就是：早读时不读书、写作业、讲

话的同学，只要被值日班干部抓到了，名字被记到黑板上，就要扣一分。但是，

只要在下早读课前认真读书，名字就可以擦掉，也就不用被扣分了。“奖”就是：

在早读课上认真读书的同学，被值日班干部表扬后，就可以加一分，并且每天只

有五个名额。因为如果不限制每天五个名额的话，同学们就不会有竞争感，奖分

的事也就不太会放在心上了。

我觉得自己做得比较差的地方是：

1、作为班长的我，应该是品学兼优的，可是月考时排名并没有进年级前二

十名，没有给同学们做好榜样，这是我的一大失职。

2、在管理大组长上不够细心，有些地方没有教到位。例如扫地，不够迅速，

拖拖拉拉，并且扫把也没有摆放整齐，凌乱不堪。

我会好好利用这后半个学期，发扬自己的优点，改善自己的缺点。认真学好

每一科，并且做到认真看题、仔细审题、细心检题，争取在考试时拿到年级前二

十的好成绩。在管理班级上也会多下点功夫，努力让我们班变得更好，更优秀！

回顾这半个学期的个人学习历程，身为一名学生，在半年的时间里,我学习

认真刻苦，能遵守学校的各项规章制度，在学习上能养成自主学习的方式，制定

了自主学习的计划。

在学校里我积极参加学校组织的学习活动，经常与同学交流学习信息与学习

方法，坚持参加实践活动。我坚持每天进行自学，半学期来不论天气好坏，作业

是否繁忙，我都克服各种不便的困难，从来没有间断，有时学习累了一天，晚上

确实不想看书，但这时我会不断地鼓励自己，给自己打气，在一次次的思想斗争

中，战胜自己懒惰的心理，使自己坚定地进行自学,并能自觉地做好自学笔记。

在自学之间，我认识到个人学习就是学习进步的前提，当遇到休息和学习相冲突

时，我会及时地调整好自己的心态，在既不影响休息又不放弃学习的前提下，克

服种种困难，合理的安排作息时间，做到休息、学习两不误。为了更好的参与学

习，我努力学习电脑技术，查阅电脑书籍，并在短时间内学会了上网，经常上网

查找学习资料，进入bbs论坛参加讨论，对不懂的问题及时向网上老师发电子邮

件请教，并做好上网学习记录，获取了更多的学习信息。

知识是左手，能力是右手。在今后的学习中，我将把学到的知识和自己的能

力两者有机结合起来，并灵活的运用到学习当中，全面提高学习水平。时间过得

真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到学校报到的

那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，

大概可以归纳以下几个要点。

一、在学习上

比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上

个学期由于是刚来到崭新的校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课，

挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少

时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，

保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但

坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重

要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。

二、在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己

做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空

间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样

才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿

舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所

以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个

宿友。可是最我我觉得自豪的是，进入学校以来，我从来没有一次光顾洗衣部，

即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道

惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实

中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗

手，养成良好的卫生习惯。

三、在娱乐上

我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。

因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过同学

的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功学会。其次，我们每天都有很多体

育活动，其中有跑步、打篮球，打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，

虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式!现在

我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是

我在娱乐上的又一重大收获。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可

是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比

较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。但

时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样

浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，

以便更好的督促自己。具体包括这几点：

(1)不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5

节;

(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增

长自己的见闻;

(3)在老师布置作业2天内必须完成，当然论文除外了;

(4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止

出现上课时打磕睡的情况;

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的

时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图

书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任

课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。学校生活是很宝贵的，我不愿意平平

淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己生活增添

丰富美丽的色彩。

半个学期个人总结4

前半学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习县局“提质”和学校教学

工作的精神。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件

和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对前半学期

教学工作作出总结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量

少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极

征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课(已经听了43节)，

做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，

征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到

这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最

大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将

他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及

时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相

应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后

进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

的重要性和必要性。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把

身心投放到学习中去。并取得了一定的成绩。

六、狠抓学风。初三(3)班班主任，部分学生由于存在家长的支持，抱着“混

混就毕业和混混就出国”的思想，学风不理想。为此我狠抓学风，在班级里提倡

一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的

学习积极性，开展了学习竞赛、帮扶活动，在学习风气方面取得了一定的成绩。

在下半个学期的教学中，我给自己制定了以下计划：

一、加强辅导

1、多与学生谈心，了解学生动态，关注每一位学生。

2、尖子生的培养，每天坚持布置一些提高题，加强个别辅导。以他们作为

榜样带动其他同学学习。

3、差生加强帮扶活动和教师的及时个别辅导。

二、学习

1、不仅要多听同组教师的课，也要多听其他组教师的课，学习他们的长处。

2、多学习新课标知识和有关信息，提高自身的业务水平。

二、随时把握自己的教学进度。

争取在本学期完成社会和思想政治的第五册和第六册新课教学。

半个学期个人总结5

念着“夏天的歌”我们迎来了夏季，一个学期转眼过去，回首与孩子们匆匆走

来的一年，似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕，实时感叹时间的飞逝，让自己的脚

步显得如此匆忙，望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，不自觉发现自己也

慢慢变的成熟。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦

言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”

一、爱你我就夸夸你

20xx年是师德年，在学期刚开始我们便认真学习了吴绍萍老师的感人事迹，

也隐约的让我明白了我们老师的爱是一颗种子，为了社会充满爱，为了爱满人间，

播种爱是我们的责任。20xx年同时也是不平常的一年，整个社会都在为常州共

建文明城市而努力着，而作为老师的我们更是有着神圣的使命，我们在园长的积

极引领下实行了小手牵大手的活动，将爱渗透心灵，将爱带入每个家庭。爱是人

类永恒的话题，是人类最基本的情感。在这样的充满爱的大环境下，我发现我们

班的调皮蛋陆佳乐变了许多，变的越来越有礼貌了，不光在语言上知道“请”“谢

谢”“对不起”而且他们随时随地会弯腰去捡起一张小纸片，去帮别人系鞋带等等

真的很多令我感动的事。

二、爱你我就陪陪你

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我

们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细

的幼苗我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一

个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的

关爱。今年我班来了三位新小朋友，其中李浩然的年龄最小，个子小小的他很懂

事，虽然从来没有上过幼儿园但是他却没有哭闹，记得有一次午睡刚起床，孩子

们都习惯自己穿衣服穿鞋子叠毯子，这时只听到有小朋友来“报告”：谢老师，李

浩然哭了，要妈妈，还不起床。这是这个可爱的小男孩第二次哭，我知道孩子可

能确实暂时还没有适应集体生活，真的是想妈妈了。我便轻轻的走到他的窗前用

我最温柔的声音和他说话，陪他聊天，用讲故事的方式鼓励他自己是最勇敢的孩

子，可以自己穿衣服，穿鞋子，慢慢的`他不哭了，现在的他不仅在生活自理方

面越来越能干，而且他现在还回去安慰别的小朋友呢。

三、爱你我就抱抱你

我们都说孩子是用来赞美的，老师的一个眼神，一个拥抱的动作会让你的孩

子倍感安全，在幼儿园我们说蹲下来说话，抱起来交流。为了更好的加强孩子们

的情感交流，培养他们的情操，我们设定了每天的游戏规则，见面问声好，相互

抱一抱。这还要从我们班的新孩子谈冰莹讲起。她从小在家可能父母亲人的溺爱

造成了了性格的蛮横不讲理，哭闹起来也是胜人一筹，父母对他也是没有办法，

同时又寄希望于老师的身上，而作为新老师的我对于这样的情况也是急得团团转，

每天最害怕的事情就是她入园，因为可能又将是一场暴风雨。但我明白她问什么

“害怕”上学，因为她没有安全感，为什么不抱抱她呢？这个念头在我的脑海不停

地闪现，于是再有一天的早晨看她的情绪良好，我便走进她笑容可掬的说莹莹，

今天穿的好漂亮，可以和老师抱一抱吗？以后啊每天早晨你来幼儿园你都和老师

抱抱好吗？从那一次她来园再也不哭了，也慢慢的能从半天变成一天了，真的很

欣慰。

四、爱你我就好好思好好学

一年的时间真的很久但真的又很快，它让我成长了，成熟了，更反思着自己

太多的不足，首先不是一个认真学习的老师，我的读书计划几乎实行为零，这是

我在以后的日子里要第一个改进的，第二我的课堂教学，我的主动性还不够，从

师父身上学的的看家本领还太少，作为语言老师我培养孩子能集中注意力,耐心

地倾听别人谈话,不打断别人的话，能说普通话,较连贯地表达自己的意思，学习

按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容等方面还有很大的成长空，在孩子

淘气时，语气太过僵硬的批评幼儿，可能有伤孩子自尊心的话语。可是在遇到这

些问题的时候，我都是马上解决，可有些解决问题的方法不是很合适，一旦发现

自己的处理问题的方法不当的时候，我会在事后向小朋友道歉，给他们正面的引

导和鼓励，包括在中午看睡的时候给孩子们讲故事，讲那些有益于幼儿成长的故

事，告诉他们做人做事的道理。有句俗语说：“三岁看大，七岁看老”，就是这句

话，一个人的习惯、能力都是从小开始培养的，我们作为幼儿园的老师，应该特

别注意自己的言行举止，给孩子起到一个正面的榜样作用。

过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必

良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满

足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成

为一条源远流长的大河，常流常新！我爱你，我的孩子们！

半个学期个人总结6

本学期在学校和政教处的领导下，按照学校校历和政教处的工作计划，制定

了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵活处置，各项工作

开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的

工作总结如下：

一、摸清班级情况

我班为刚组建的高一新生班，共有51人，其中男生20人，女生31人，44

人住校。有利的一面是：该班是高一年级第一层次的班级，绝大部分学生智力正

常，绝大部分身体、心理健康，整体素质较好;不利的一面是：部分学生的行为

习惯、学习习惯较差，有5-6人无心学习，还有个别学生有吸烟的恶习，这些情

况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理

这个班组建后，我就注意物色班委和团支委的人选，通过自我报名和老师指

定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规(奖惩条

例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和

学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突

出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比

较准确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，

并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、

学风都有较大的转变，期中考试也取得了比较满意的成绩。

三、抓好养成教育

刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行

为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特

别重要的意义。具体要求如下：

(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。

尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和

公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的

同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

(2)学习习惯的培养：每天早上6∶20进行早操或早读，中午1∶40进教室，

晚6∶50进教室晚自习。10：00晚自习结束。作业必须在第一节课后交到教师办

公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐

于动手、勤于思考等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育，收到了良好的

效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象

呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。

四、落实班会制度

1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议

2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、

了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的

问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。

相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高

学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会：《对新的作息时间的讨论》

《成功后的思索》《法意味着什么》《相约圣诞Party》《金钱是否万能》《能

力和分数谁重要》实行班会制度的收获：

(1)通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。

(2)通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。

(3)通过班会展现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。

(4)通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。

(5)通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带

作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他

们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾

听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾

时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，

尊重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特殊的节假日，我班的学生都给科任教

师赠送一点小礼物，以增进师生情谊。

六、教训深刻，今后工作压力重重。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有两三个双

差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学

生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、

发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，

也致使科任老师对这个班产生了一些看法.要使这个班得到根本的好转，我真感

到压力重重，但我相信还是可以带好，但要注意与学校配合，与科任教师配合，

群策群力，适时适地给学生以教育，相信经过我的不断努力，会使这个班越来越

好。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探

索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层

半个学期个人总结7

一、常规教学工作方面：

（一）、抓好备课环节，功夫下在平时。

本学期，我坚持认真备好每一节课，在备课过程中，我要求自己重点抓好三

个方面的内容。第一是备学生，每次备课，我都对学生的已有知识和经验作出分

析，以便使我的教学更有针对性，取得更大的实效。第二是抓准重难点，精心设

计教法、学法，以更好的落实教学重点，突破教学难点。第三是针对知识点广泛

设计练习。翻看这次期中测试的试题几乎都是我每天备课中所重点备课的内容。

（二）、认真上课，精讲精练，面向全体。

课堂教学过程中，我力争做到精讲精练，让自己的课堂教学更为高效，同时，

我在本学期的课堂教学中还特别关注班级里的优等生和学困生，力争做到让优等

生在课堂上得到应有的发展，让学困生在课堂学习过程中有更多的收获。

（三）、注重横向对比，反思自身不足，学习同伴之长。

我们组吴帮轩主任总是通过不同形式的来获取信息，每天利用一点时间测上

几道题，以了解学生对不同知识点，不同题型的掌握情况。每当完成一部分教学

内容，我们组的教师总要坐下来对前一段教学中存在的问题进行反思，寻求解决

问题的办法，交流每种题型给学生的讲解方式。在这样的比对和交流中，我从中

发现、反思自身教学中的问题，并应注重多向同伴请教，学习同伴们的先进做法。

二、期中测试反思。

期中测试应该说是对我们半个学期以来教学工作的一次验收，从我们班的测

试成绩来看，我的教学取得了一定的成果，但还存在着很大的不足，现对期中测

试中暴漏的问题进行总结：

（一）数学学科：

1、学生对积和商的变化规律掌握不好，今后要加强关于这一规律的练习。

2、学生的代数思想还没有很好的形成，部分学生还不习惯于运用还有字母

的式子和方程来解决问题，这需要教师在今后的教学中不断的培养和训练。

3、部分学生的空间观念比较差，在今后的教学中教师要给学生创设更多的

观察、想象、思考和交流的机会，不断培养学生的空间观念。

4、部分学生没有良好的审题、答题、检验的习惯，教师在今后的教学中要

注重对学生良好学习习惯的培养。

三、班级管理工作。

每一位班主任都希望自己所教的班级具有良好的班级风气和学风，都希望自

己所教的学生品学兼优、全面发展，我也如此。

良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。这方面，我坚持养

成教育长抓不懈。在上个学年召开“争做五星少年”活动的基础上继续在班级内开

展“争星”活动。我将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面

的表现与“星”挂钩，只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的

“星”，反之则要摘“星”。力争用“争星”来引导每一名学生养成良好的行为习惯，

从两个月的效果来看，班级的整体风气有所进步。

良好的班级需要集体荣誉感、凝聚力，而集体荣誉感、凝聚力的形成离不开

各项活动的开展。开学以来我通过组织学生积极参加学校开展的“学年组篮球赛”、

“校园体育节”、“跳绳比赛”、“广播操比赛”“校园科技节”等各项活动，以提高班

级学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。这些活动的开展，让我这个老师欣喜

的看到了学生们的团结、进步、成长和可爱。

教育教学之路任重而道远，在今后的教育教学工作中，我们全组教师定会再

接再厉。相信付出终有回报！

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幼儿园班主任大班下学期工作总结1

学期我所接手的大（一）班共有26名学生，由于之前管理这个班级的xx因

事辞职，无法继续来上课了，所以由我代为管理。很多都和xx老师建立起很好

的关系，突然之间换成是我来给上课，一开始多多少少还是有些埋怨的，甚至还

有几个小孩子闹着要换回xx老师来上课。我在之前是已经预料到会有情况的，

我试着去和这几个学生沟通，缓解他们的情绪，有了不错的收获。

虽然偶尔还是会说很想xx老师，但至少不会再在课堂上闹了，对于这样的

情况，我觉得很欣慰，因为这证明了这些孩子都是有情有义的人，他们只有通过

这样的方法，抒发自己心里最真实的感受，我希望我也能够成为他们心目里这样

的老师。

天气是越来越热了，幼儿园里每天中午的时候都会让孩子们进行午睡，这段

时间是最折磨人的，因为孩子们往往都是精力旺盛，总是不想睡觉，而是想要接

着去玩，让我颇为头疼。常常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他们，这样的天

气，我都觉得热，他们还是好不自知的在玩耍，玩的一身汗淋淋的，玩的满身都

是沙子。

因为天热，幼儿园开了空调，但是并没有开太低，小孩子抵抗力差，如果因

为吹空调而感冒就不好了。所以我往往都会在这个时候拿毛巾把孩子们身上的汗

水擦干，把身上的沙子拍干净，让他们把脸和手都洗干净再去睡觉。不过往往到

了这个时候他们也不老实，常常还要在床上玩一会才睡，但是睡着的也挺快的，

也许是因为玩的太累了吧。

这个学期期中的时候我召开了一次家长会，就学生们的情况向他们的家长进

行了一下反馈，和他们的父母进行沟通交流，也帮助了我能够更好的进行各种工

作。

幼儿园班主任大班下学期工作总结2

中班的时候，我们开始了个性化的教育模式探索。那时我们的班级教育理念

是：尊重个体的个性，尊重个体的需要。我们尊重每一个个体的人格，我们爱每

一个孩子，而由此我们也得到了很好的回报：我们的孩子也学会了用他们的方式

爱老师，我们的家长也更信任老师、关心老师。四年的相处，让我们彼此的感情

日益深厚，我们的相处是师生、是朋友、似家人。每个人都把自己的班级看作一

个家庭单位，营造追求一种家庭的和睦气氛，从而营造了家庭之爱的班级方化氛

围。

幼儿园的班级文化它是各种关系的总和，包括人与人的关系、人与环境的关

系、人与知识的关系等等，我们要做的是让各种关系达到和谐。

一、营造充满友情、善解人意的班级氛围。

充满平和的班级氛围，因为弥漫着安全而吸引孩子的喜欢。孩子每天来园都

是轻松的、愉快的，孩子和老师的关系是平等的。毕业在即，一些孩子用各种方

式表达了对班级老师的眷恋，他们心中有一个愿望：要是一年级还是幼儿园的三

位老师多好啊……有时候，喜欢一个人，也会是孩子喜欢上幼儿园的因素。

这种情感的形成不是简单的几句话，需要日常工作中师生之间互相帮助、互

相爱护和互相照顾。在营造班机氛围的时候，我们会尽量寻找一个强烈情感体验

做依托。如：幼儿受了委屈了，老师会很热心地安扶他，同伴的关心、安慰等在

幼儿中随处可见。

从对弱者的关怀中、对个体的理解中、对困境的解救中、对不同性格的尊重

中，营造互助而善解人意的班级文化氛围，会给我们每天的工作、生活带来好尽

情。我们觉得：心情比工作更为重要。

一个友善的班级氛围，还应该充满对人的个体的理解。我们还注意和不同性

格、不同爱好的孩子建立起友好的关系……

我们发现：在营造爱的氛围的时候，老师也是受惠者。因为孩子爱，所以家

长也爱我们的班级，每次活动，都有很多家长来关心和配合;每次成长册都有很

多家长认真仔细做得很出色;每次交流，都是爱的传递……

二、在环境与人的暗示中感受来自班级文化氛围的熏陶。

我们为孩子创造良好的环境，在一个合适的情境中，以强烈的环境和事件的

发展，让孩子自然地体验人们想出的规则。比如午睡的时候，我们会给小朋友讲

一两则睡前小故事，我们的规则是，必须没有人讲话了，我们才开始，时间过了

12点，就不讲了。所以每次小朋友都会互相关照：不讲话了，不然就听不到了。

这个时候老师的轻柔语气、小朋友的安静倾听、放下窗帘的柔和光线就组成了一

个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的氛围中自然入睡，不需要老师再三重申

午睡纪律了。

其实很多好的习惯都可以在良好的环境暗示中形成。如对于孩子安静的棋类

游戏，我是大加赞赏，每每有人学会一种棋，我就请他来当小老师，教其他的小

朋友，这样我们的孩子会了很多棋，飞行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由

活动时间，一派游艺景象，迷漫着浓浓的艺术文化气息。

三、快乐学习使人与知识达到和谐。

广义的知识认为，一个人所储备的知识是一个复杂的网络结构，他的知识体

系不是静止不变的，而是在与环境相互作用的过程中，在不断进行的接受学习和

自主的回顾、创新思考的过程中发展变化的。孩子在幼儿园要学习的不只是基本

的知识，而应该包括各个方面，非常广泛，我们要让幼儿学会自理，学会做人，

学会负责，学会关心，学会学习，学会思考，学会健康，学会审美，学会交往，

学会管理。并在生活、学习上对幼儿加以培养，注重培养学生的表达能力、认知

能力、自制能力……我们让孩子学习唱歌，每首歌都会编上相应的表演动作，我

们让孩子学儿歌，每首儿歌都会激起他们心中的爱，我们让孩子学习画画，每幅

画都能抒发孩子的心情，可谓心中拥有爱，花儿朵朵开。

我们的班级是一个大家庭，人人可以参与，人人可以倾听，拥有平等的班级

文化氛围。我们三个人给予孩子多方面的爱：慈爱、严爱，师爱、友爱……班级

上的每一个孩子在爱里健康成长……

幼儿园班主任大班下学期工作总结3

当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的

深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾作为大班班主任一起走过

的日子，有欢笑、收获、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的

牵挂。下面就20xx年下学期的班级工作做如下总结：

一、常规管理常抓不懈

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利

地开展，这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足，我着重开展

以下活动来促使良好班级常规的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或

猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一

则谜语。这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西；每天离园前组

织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌

曲。

2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，

使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣

誉感。

4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注

他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较

好地遵守常规。

二、幼小衔接丰富多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道

路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点——做好孩子

的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿

的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接

工作要做的内容。

结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教

室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生

活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞

扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做

好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。

通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。

我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，

邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体

验小学的学习，效果非常好。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教

学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主

动性。

1、xx老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心选取适合本班

幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以

内各数的的组成加减运算都能基本掌握。

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，也

不要求孩子能够完全地掌握古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中

国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的

本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当

小老师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学

过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时

我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家

人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，

开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学

期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙

饰布置。

开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员

加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼

儿体能活动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求

每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒；对于有心理障碍的幼儿，有

针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故

的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变

了不良的饮食习惯。

四、班级活动精彩纷呈

本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健

康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，

体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的

识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展

示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。

五、家长工作扎实有效

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也

通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更

新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的

育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的

对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，

力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼

小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多

派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在

庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色，深得大家好评。而健康节系列活动

中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参与，我

们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个

人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正

常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起

进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今

后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好。

幼儿园班主任大班下学期工作总结4

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生

活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是大班班主任本学期的工作重点，

因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，

而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期

的工作中的点点滴滴，收获不少。在这个下学期，进一步深入学习纲要解析，并

将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际

出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同

的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小

助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿

在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能

帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗

透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资

料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危

险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、

增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。

平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这

次的“手口足”传染特别严重的时期，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿

各种卫生的教育，培养幼儿坚持正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿

因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

二、常规工作

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节的组织，让

幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名“小老师”，共同督促幼儿

自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同

做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的

简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼

儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，

幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，动作协调且

反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教

学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主

动性。有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机

会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、

宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分

各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，

从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，

在班级走廊的墙壁上创设“小小世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个

活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对

文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的

科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及

其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺

术节活动开展故事、唱歌等活动，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、

折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主

题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、

安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中xx小朋友还获

得了金奖呢。

四、家长工作

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参

观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》

及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，

每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册

让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，

商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测

试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步

生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向

家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿

的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们

的活动开展提供了有力的帮助。如：在“环保总动员”主题中我们充分利用家长、

社区资源，得到家长的大力支持，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许

多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“约会小学”

的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融

合。

六、反思调整

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅

孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多

宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动

的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机

会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开

展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方

胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，

汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园班主任大班下学期工作总结5

回顾这过去的20xx学年下学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的

过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成

长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的

支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，

是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交

流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，

给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

一、班级情况分析

一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再

训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要

求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个

好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、

健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理

抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为

了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，

工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状

态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但

谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜

欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。

其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，

把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突

出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的新闻报道作文 缺点和弱点，相反是要用放大

镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是

班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同

孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

三、认真写好《家园联系册》

我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，

不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较

顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老

师厉害，但来到大一班后，xx老师和xx老师对我很好，我爱上了大一班”。几个

家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引

力，是一个温暖的集体。”

幼儿园班主任大班下学期工作总结6

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要，

并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使

幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学

初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接工作。抓好幼儿的课

堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，

学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展：

在本班幼儿中，男孩子偏多，在各项活动中总体表现为好动，思维敏捷等特

点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了拍打、投跳、平衡

等动作技能，学会跳绳的方法，动作协调。掌握了多种的体育器械活动。教会幼

儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。

二、认知发展：

我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；

并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会

选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在火爆大头菜的做法 教育教

学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼

儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。通过各种游戏，

调动了幼儿的积极性。幼儿学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、

宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分

各种形体，学会等分。

这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：

剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制

作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组

织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展：

老师把"五爱"教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的

影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活

泼、开朗的性格。

在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，

我们特别注重幼儿对词汇的.积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词

句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我

们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班

幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。

四、家长工作：

这学期重点围绕"幼小衔接"，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长

提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，

我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与

家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，

也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

五、存在的问题及改进措施

社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，

我们将采取以下措施：

1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入全作意识，这

样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的

心理素质；

2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考；培养幼儿控制自己情绪的

能力，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式；可通过与他人交往、合作扮

演游戏角色等形式来进行；

3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、

助人为乐、学会分享；

4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。

虽然这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，

我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思

想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德

育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实

现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，

因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，

学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能

力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优

秀、专业、创新的幼儿园教师。

幼儿园班主任大班下学期工作总结7

时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，在小朋友的歌声中，我们即将与一起

生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进

行了回顾，主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解

析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，

使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开

学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课

堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，

学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展：

作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现

为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀

爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵

敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活

动自选。掌握了多种的体育器械活动。这次六一大型文艺汇演中，我们班展示了

形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，

赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐怿畅能积极参与到

活动中，性格也开朗了许多。

二、认知发展：

对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培

养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间

让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对

词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿

能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，

并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算

能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的

知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼

儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片

到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全

脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能

力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又

多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物

体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到

生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新

闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，

提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会

尝试简单的科学小实验如：奇妙的水纸桥等，知道常见的自然科学现象及其与人

们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。这学期还开展

了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技

能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作

品，和教师一起制作主题墙饰，幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、

流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此

活动中获多得好成绩。社会性发展：

通过日常生活，游戏活动如：自发性游戏发展幼儿交往能力。并且通过快乐

星期五小书市生日会，跳蚤市场，博物馆之行等活动，开阔了幼儿的眼界，创设

交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认

同别人，感受与他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他入的意识。

结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教

育，培养幼儿的环保意识。并根据幼儿的问题生成了主题《水的奥秘》，在实际

生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成

环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。

我们认识到民族传统节日的意义非常重大，因此我们也组织幼儿参加丰富多

彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传

统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。

家长工作：

这学期重点围绕幼小衔接，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，

并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及

入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，

每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册

让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，

商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

主题活动：

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测

试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步

生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向

家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿

的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们

的活动开展提供了有力的帮助。如：在运动月主题中我们充分利用家长、社区资

源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械。在桥主题活动中，家长与

幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满足了

幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展再见了幼儿园的主题活动。

在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅

孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多

宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动

的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机

会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开

展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，

我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬

长避短。

学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝愿我们的孩子

在小学的生活中身体健康，学习天天向上。

幼儿园班主任大班下学期工作总结8

20xx年秋季已经临近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园

领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们教师的共同努力

和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。大一班像个大家庭，我班的孩子在老师的

爱护下快乐成长。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特别是孩子的语言、

美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。现

对这学期来的教育教学工作做一简单总结。

一、德育方面：

对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家

来监督，进步了就及时表扬，并把&“德育&”教育渗透到幼儿的一日生活各环节

中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品

德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极参加各项活

动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心。在我们开展的环保主题活动中，教育

幼儿爱护环境，爱护地球，爱护地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并

用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯洁的。

在平时的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的

使用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小朋友经常主动去帮助有困难的孩子，

帮助龙湘叠被子、穿衣。刘政小朋友常常讥笑别人，还有一些小朋友出口就是说

人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们渐渐改变了，还通过

一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也是缺

点，现在，基本上听不到小朋友的告状声了。这学期，在班上里举行了跳绳比赛，

小朋友都认真练习，大部分的孩子们都学会了怎样跳绳，在比赛中，为同伴加油，

当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。

二、智育方面：

在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；

并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会

选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。在教师的引

导下，很多幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，能初步领会一

些文学作品的情感和简单寓意，有的小朋友能认读许多字，在几个字中，他们认

识其中的一个或者两个，就能根据其他因素，加上自己的想法，想象文字的含义，

他们爱认字。在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比较流畅，并且能用恰当

的语言表达自己的情感。

大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进行学习，

让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及

关系。通过学看正点、半点和日历，培养幼儿的时间观念

我们这学期开展了很多主题活动，在每个活动中，小朋友都积极主动的参加，

进行调查活动，探索发现，小朋友的观察和表达能力，以及表现能力有了非常

大的进步，而且他们的责任意识也提高了不少，慢慢地，他们也有了主动学习的

意识。

三、体育方面：

每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证户外活动的时间

不少于两小时，培养幼儿爱护公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，

不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能收拾活动器

具，特别是几个小男生：张璐、黎明杰、阳金红等。本学期在班上开展的体育跳

绳比赛，小朋友都积极练习跳绳，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳

绳的了，这和他们积极认真的练习是分不开的。小朋友们的动作也有了很大的发

展，在组织的各项动作练习中，小朋友基本上都能根据要求来完成。

四、美育方面：

这学期的音乐活动都是我们本班的老师来组织的，小朋友的音乐感受能力和

表达能力又了非常大的进步，特别是学习新歌，小朋友一旦理解歌词意思，一下

子就学会了，并且会用优美的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小朋友

能自己来编动作，模仿能力也很强。所以这次举行的毕业典礼活动中孩子们表现

得都很出色。

我们这学期开展小制作活动，大家积极收集各种废旧材料，一起来制作，一

起来变废为宝，他们各有各的创意，吴梓槟小朋友的动手能力虽然不是太出色，

但他的想象非常有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我们还一起用

废旧材料来制作花瓶和服装等，在班里，我们大家一起来展示自己的作品，虽然

是自娱自乐，但小朋友还是陶醉于其中。同时，我们也注重小朋友绘画水平的提

高，注重色彩的搭配和表达，在班中的环境布置，都是根据孩子的创意，大家一

起动手来布置、装饰的，里面都是小朋友们的心血，老师只是出于引导和协助的

地位。

五、劳动方面：

自值日生制度的不断完善和大家的群众监督，值日生工作每天都认真完成，

有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌

子，干好值日生的劳动内容，每天老师帮小朋友盛饭或者点心的时候，他们都是

主动的去洗手，然后帮老师来分发碗筷，真是老师的小帮手。小朋友一直都不知

道东西放哪里，喜欢随便一放，经过多次的教育，很多幼儿都能做到哪里拿的就

放回哪里，虽然有时因贪玩忘记，但较以前相比，进步是飞跃。

六月份开始背书包上幼儿园，小朋友都能坚持每天背书包上学，在检查他们

的书包时，发现他们的书包都整理得整整齐齐，除了几个能力特别差的幼儿以外，

小朋友能根据老师的要求，达到老师的要求，一些心细的小朋友的书和本子整整

齐齐，没有一个角是翘起的

六、日常生活方面：

本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生

活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食

欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿

脱—衣裤和鞋袜。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确

姿势和轻声交流的习惯。

七、家长工作：

我们利用多种形式，如家访、电话交流、约谈、家园联系册与家长交流，及

时反馈幼儿的发展情况，并且认真阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成

家长的嘱托。每月，及时更换家长园地，向家长公布我们的教育教学计划，使家

长进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识，

使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大

力支持，才使得我们的教育活动顺利的开展下去，家园配合至关重要。

幼小衔接中，我们给幼儿观看关于小学的cd，让幼儿听小学生上课，学习

小学生上课，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，

同样，也有一些小朋友舍不得幼儿园，使我深深的感动，他们长大了，离开幼儿

园了，作为老师的我，心里确实也舍不得，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，

有喜有忧。但愿孩子们在新的学习中能有更大的进步，而我，在接纳新的学生中，

更要全身心的投入，把更多的爱给孩子们，使孩子们快乐的从幼儿园毕业，不负

家长和社会所托，更不负孩子们的信任。

幼儿园班主任大班下学期工作总结9

转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘

于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而

付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将

下学期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等

我班共xx名小朋友，这学期我班的新生就有xx个，我所教的课程有语言、

数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展

开了‘中秋节’‘国庆节’‘元旦’等主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺

术审美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不

多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微

提示才能完整讲出，整体来说掌握情况还是不错。

识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿

的字写的都挺漂亮的，防溺水手抄报简单 只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在

学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课，带领幼儿积极锻炼，一学期以来

孩子们的身体素质都得到了很大提高。

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以

下几点：

1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，

为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，

不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时

的进行教育和纠正。

3、经常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）。

4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、

乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

三、安全与卫生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的责任。

在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防

拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全

事故。卫生方面我班也有一定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级教

师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、教师协作

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟

通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整，班级工作得

以顺利进行。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜

悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高

思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教

育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结

协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教

学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的

思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把

日后的工作做得更好！

幼儿园班主任大班下学期工作总结10

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生

活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，

通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿

在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小

助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿

在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能

帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗

透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资

料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危

险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、

增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体

育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫

生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，

让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自

觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做

好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简

单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿

即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，

幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种

拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育

器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教

学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主

动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握

了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练

习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼

儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要

的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一

步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家

乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱

家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁

铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具

有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、

唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，

懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘

画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展

现了绘画方面的创造力。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参

观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》

及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，

每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册

让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，

商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动：

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测

试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步

生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向

家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿

的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们

的活动开展提供了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家

长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍

自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗

歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许

多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学

了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有

效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅

孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多

宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动

中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼

儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据

以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园班主任大班下学期工作总结11

这个学期我所接手的大（一）班共有26名学生，由于之前管理这个班级的

xx老师因事辞职，无法继续来上课了，所以由我代为管理。很多孩子都和xx老

师建立起很好的关系，突然之间换成是我来给他们上课，一开始多多少少还是有

些埋怨的，甚至还有几个小孩子闹着要换回xx老师来上课。我在之前是已经预

料到会有这样的情况的，我试着去和这几个学生沟通，缓解他们的情绪，有了不

错的收获。虽然偶尔还是会说很想xx老师，但至少不会再在课堂上闹了，对于

这样的情况，我觉得很欣慰，因为这证明了这些孩子都是有情有义的人，他们只

有通过这样的方法，抒发自己心里最真实的感受，我希望我也能够成为他们心目

里这样的老师。

天气是越来越热了，幼儿园里每天中午的时候都会让孩子们进行午睡，这段

时间是最折磨人的，因为孩子们往往都是精力旺盛，总是不想睡觉，而是想要接

着去玩，让我颇为头疼。常常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他们，这样的天

气，我都觉得热，他们还是好不自知的在玩耍，玩的一身汗淋淋的，玩的满身都

是沙子。因为天热，幼儿园开了空调，但是并没有开太低，小孩子抵抗力差，如

果因为吹空调而感冒就不好了。所以我往往都会在这个时候拿毛巾把孩子们身上

的汗水擦干，把身上的沙子拍干净，让他们把脸和手都洗干净再去睡觉。不过往

往到了这个时候他们也不老实，常常还要在床上玩一会才睡，但是睡着的也挺快

的，也许是因为玩的太累了吧。

这个学期期中的时候我召开了一次家长会，就学生们的情况向他们的家长进

行了一下反馈，和他们的父母进行沟通交流，也帮助了我能够更好的进行各种工

作。

【推荐二：《小学六年级下学期班主任工作总结15篇》】

小学六年级下学期班主任工作总结1

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和

为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德

育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学

任务。现就本学期的工作做如下总结。

教育工作

我们三年二班共有66人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且淘气，

男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强小学六年级下学期班主任

工作总结工作总结。

在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生每天在校情况好与坏

一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三

年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，

逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和

老师产生对立情绪。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表

现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。在每个星

期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。

其次，三年级是步入高年级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。我花了

足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题，我坚持每天都在7∶40之前赶

到，对于学生的迟到先了解原因，再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育。

两个星期后，迟到现象非常少，早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的

班级。中午主要是让学生看课外书，以扩大知识面

我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间

安排学生介绍自己的课外书。

再次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，

都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、

图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出

来。收到了事半功倍的作用。

小学六年级下学期班主任工作总结2

转眼间，六年级下学期的工作已经结束了，孩子们也已经开始放假了。这个

学期我的班主任工作开展得也比较的顺利，同学们也很配合。这个学期我们班的

学生面临六年级的升学毕业考试，所以，这个学期我的工作比较的重要，工作内

容也比较的多。在经过多次考试之后，同学们在升学考试中都获得了让自己满意

的成绩。为了之后更好的带毕业班的学生，我从几个方面进行总结，具体内容如

下：

一、教学方面

这学期我担任x班和x班两个班的xx科目的教学工作，在模拟考试中的成

绩都很不错。我也经常给同学们发一些试卷，让他们回去做。主要是培养他们做

题的能力，能够从容的面对升学考试。做得多了，会做的题目就多了。在第一次

模拟考试中，有很多同学一些基础的题目都不会做。我及时调整了教学内容和方

法，在第二次模拟考试中，就没有出现过这样的情况了。

我在家庭作业中会增加几道比较难的题目，有些是初中要学的，作为拓展的

题目。因为是拓展的题目，所以我不会在课堂上讲解，而是让有兴趣的同学课下

到办公室问我。让他们提前了解初中的知识，在进入初中之后不会慌张。

二、班主任工作

这方面的工作我主要是从三个方面入手的：

1.学风的建设

在这个学期，我开始着重的注意培养学生们自觉学习。这样不仅他们能在升

学考试中取得一个好的成绩，也能在之后的学习生涯中更好的学习。我联合了班

里的几个班委，严格管理纪律，对上课做小动作的同学进行劝导。到期末时，班

里的学习风气已经很不错了。

2.与家长联系

要想孩子能够认真的学，周末在家里的这两天也是很重要的。有些同学周末

基本不学习，除了把作业做完就什么都不管了。这样的学习态度很可能导致我们

老师在学校五天的努力都白费。因为学习到知识、记忆知识是比较难的过程，但

遗忘却很简单。家长与学校要联合起来，严格管理学生在家的娱乐时间、作息时

间等。保持一个这样的状态，才能在升学考试中取得好成绩。

3.与任课老师联系

我时常向其他老师了解学生最近上课的整体情况和个别学生的情况，以及最

近的模拟考试的情况。有没有学生的成绩有退步，或者波动比较大的。在我的课

上他们不敢做别的事，但在其他老师的课上就不一定了。所以就需要我这个班主

任做到经常跟任课老师沟通，了解学生最近的情况。

三、学生的心理辅导

这半年，对我们班里的孩子来说，心理压力是很大的。现在升学考试越来越

有难度，同学们都想上比较好的初中，家长们也很想让孩子们上好一点的初中，

所以无形之中会给孩子增加压力。但考试最重要的就是心态，只有心态好才会稳

定发挥。所以我时常对他们进行心理辅导，告诉他们要以平常心面对考试。

四、后进生的转化

小学和初中高中不一样，小学的升学考试只考本学期的内容，不会考一整个

阶段的内容。所以那些成绩比较差的孩子，若是想赶上来，还是比较容易的。我

经常把这些学习态度比较有问题的同学叫到办公室聊聊天，谈谈心，从聊天过程

中找出他们不爱学习的原因，解决这些问题，帮助他们早点进入学习态度。总之，

就是要晓之以情，动之以理，让这些同学喜欢上学习。

通过这一个学期的工作，在升学考试的时候，我们班同学的成绩都很不错，

排在后面的几位同学也都有进步。这给了我很大的信心，相信我在之后的教学中

能够把我的工作做得更好，给同学们更大的帮助。

小学六年级下学期班主任工作总结3

今年我担任六年级班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培

育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进

行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导

学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到

"管，是为了不管"的目的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充

分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标

和共同趋向。

营造良好的班级气氛：在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人

象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第

一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整

个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用

来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。

一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反

纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一

次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

一、培养一支高效率的班干部队伍：

培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如

同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一

片天空的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21

世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实

行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无

旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或

几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到

既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。

二、引导小学生自我管理：

可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有

内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用

的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理

能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行

离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师

几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主

人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完

整的有机体。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少

先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，

我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、

社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就

强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合

教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的

积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如

我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进

行自我管理的意识。

综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民

主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们

独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真

正扮演好引路人和协调者的角色。

小学六年级下学期班主任工作总结4

今年根据学校安排，本期我担任六年级班主任工作，实行素质教育，创建一

个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，

班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关

键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管

理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。重视学生的全面发展，重视学生完整

人格培养和个性充分发展，本期我对班主任管理工作总结如下：

一、营造良好的班级气氛：

在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里

亮。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯

穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独

特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌

声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致

才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守

自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则

的人。

二、培养一支高效率的班干部队伍：

培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如

同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一

片天空的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21

世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实

行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无

旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或

几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到

既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。

三、引导学生自我管理：

可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有

内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用

的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，班主任除了要锻炼自己的班级管

理能力外，还应该善于引导学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行

离不开学生的自我管理。几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几

个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人

翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整

的有机体。

一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在班会、少先队活动

中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动

与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影

响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。

一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的

工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参

与者。

那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了

每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管

理的意识。

综上所述，作为一名班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，

让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立

自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮

演好引路人和协调者的角色。

小学六年级下学期班主任工作总结5

六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的

句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些

有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违

反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现

象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习

是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我

就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早

自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等

方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表

彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨

读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重

影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真

正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但

天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不

定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学

生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明

确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习

时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他

们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体

同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教

学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度

对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对

他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到

自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬

他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级

的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸

取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

小学六年级下学期班主任工作总结6

六月是一个多彩的月份，这个月里付出了辛勤汗水的莘莘学子们陆续地踏上

了高考，中考的征程，那是孩子们又一个个新起点的开始，然而在这段漫长的、

让人们为之动容的征程中，还有又一年六年级学生毕业了，虽然他们的毕业是如

此的自然，如此的顺应规律，可他们这段生活的结束，却是接下来一切中考、高

考成功的开始。很荣兴的是我是送走今年这批六年级毕业生中的一名教师。在这

一年中，繁重的教学工作和紧张忙碌的生活让我得到了真正地历练，这个过程虽

然艰辛，却充满了色彩；虽然平淡，却足以让我不能忘却。此时此刻愿将本学期

的工作做出总结，向领导和各位同位仁们做出汇报，同时也真诚地期待你们的批

评和指导。

当出去支教半年回来之后，从没想过的是不但自己“光荣”地归队，还带回一

批学生，一批归为自己部下的学生。我也曾经为之迷茫，教师的天职就是教学生，

教哪个班都是尽职，然而，如果给我们机会选择，大家更会倾向于选择自己从头

带起的班级。但我不能让事事已为我们着想的领导因我一已之念而为难，我们是

一个团体，我有权利说出自己的意愿，但是我更有义务服从领导的安排。欣然的

接受了六年级的班主任工作，也就意味着两个学校走到一起的15名同学走进了

我的生活，不只是生活，接受他们的还有我的整个精神世界，从此带着这15个

孩子我开始义无反顾地向前冲，不断地努力，努力，再努力。

在学习中，这批孩子确实很有素质，人员又少，相对而言在管理上降低了难

度，可是再容易管理的班级也会有问题出现，尤其是两个班合到一起的班级。在

学习中最大的难度就是孩子们的基础太不一样了，孩子又都大了，性格又各不相

同。对他们我即使谈不上陌生，但绝对达不到了解，于是在以各种教学手段积极

开展教学工作的同时，我又在悄悄地关注着他们的生活。我的原则就是学习上要

时刻不忘渗透孩子们的思想教育，生活中能想到的我就要对他们进行知识的点拨。

我最有感触的是我们班每周的班会活动。在每次的班会上我不但可以将我平时发

现的问题做出处理，并且可以适时地对他们进行教育，而他们也可以将心中的不

满进行诉说，将他们的想法进行汇集后，我再取其精华将他们的想法进行实际的

实施，效果也真的不错。正所谓：得民心者得天下，我知道了民心又怎么会收服

不了他们呢？当然，我并不是说我的方法有多好，我其实也只是想说，有情感做

基石的师生关系，才会让我们的教学工作开展得更加得心应手。

我还常常这样告诉班里的同学们，一定要先学会做人，再去做事。学习上你

成功了不要骄傲，因为你现在看到的成功即将成为过去，坚持住了你才会有更让

你惊喜的收获；失败了我们也不要放弃，因为上天赋予了我们每个人一份天才，

如果老师不能够发现他，那么你自己就一定要将他发掘出来；所以一定不要放弃，

只要努力奋斗了，无论你以后选择了哪个行业，你，都将成为你父母的骄傲。带

着对孩子们的鼓励，我融入了这个15人的班级，我们16人共同劳动，共同学习，

共同品味生活，共同为我们的目标奋斗不息。

这次的小六抽测前两天，孩子们似乎是有些累了，他们开始表现出懈怠情绪，

当我有意识地让他们每个人都看到这种情绪之后，我给他们上了小学里的最后一

节思想教育课。我认真地告诉他们：在你们来到服先中心校的这一年里，你们个

个都是好样的，你们没有给你们的母校丢脸，但是，最后的几天你们要放弃这份

精彩吗？同学们无语。在最后一天的考试中，我不知道我班的同学们成绩会如何，

但我却可以自信的说，每一科结束时，不管他们考的好不好，他们的心是稳的，

是静的，是那种付出全部的战斗。

我没有教过毕业班，没有足够的教学经验，但对我的事业我有满腔热情，对

我的学生我有宽广无私的爱，对我的同仁我有最挚诚的心，这一切让我自信，让

我快乐，让我幸福！

站在山脚仰望山峰，我骄傲，因为我有攀登的勇气；站在山顶俯瞰大地，我

自豪，因为我到达了顶峰。愿和各位同仁携手一起为我们的教育事业添砖加瓦，

为我们的孩子倾其所能，为我们的国家培养的可用之才。

小学六年级下学期班主任工作总结7

一、班级情况概述

本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较

突出，自制能力较差，学习上部分学生作业较拖拉，很多行为习惯还在进一步培

养之中。

二、本学期主要的工作

１．狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进行强化训练；课间活动、

午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。

２．抓早读，每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前

在岗管理，加强良好的早读习惯，学生晨读的兴趣渐渐浓了。

３．抓好学业后进生和学困生的转化工作。如一学生开始较玩皮，上课坐不

住，下课惹事生非，通过教师家访、谈心，平时老师对他的亲近和爱护，现在纪

律上收敛很多，作业也认真起来。每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习

语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。

４．开展欣赏型德育实践与研究，德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研

究》市级立项，让德育成为一道美丽的风景线，一首动听的歌，从中挖掘学生的

闪光点，引导他们崇尚美和善的品德。

三、取得的成绩

本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转，班

级向有序化发展。班级一学期来取得了以下荣誉：校最佳绘画奖、百米飞人大赛

团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第

一名、掷实心球比赛团体第三名等。

四、工作反思

对学习基础不够好的学生，老师要有足够的耐心和信心，通过家校联系，寻

找教育的合力点，要充分调动这部分学生的学习兴趣，树立起学习信心，让他们

看到自己存在的价值，培植群体自信心，变被动学习为主动学习，这样，学习效

果就会更好。

小学六年级下学期班主任工作总结8

六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的

句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些

有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违

反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现

象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习

是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的"好感"。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我

就与其交流，帮助其明辨是非，避免"早恋"的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早

自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等

方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表

彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨

读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得"一日之计在于晨"的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重

影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真

正做到有序而不乱。

严抓"两操一课"。课间操、眼保健操、体育课都是学生们比较乐于参加的，

但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。

不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好

学生的课外锻炼。

三、学习方面

本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到

学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的

时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管

理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排

给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，

而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，

因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有

时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充

分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不

少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，

确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进

生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，

同时增强班级的学习氛围。

四、其他方面

1、认真做好早点的发放工作，做到清洁、卫生。

2、每天组织好学生清扫环境卫生，使校园保持干净、整洁。

当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不

断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将

一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。

小学六年级下学期班主任工作总结9

今年我再次担任六年级毕业班的班主任工作。让我从今年的学生身上越来越

发现，现在的孩子见多识广，对社会,家庭,环境的了解更深，要想当好这个班主

任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。于是，我和我的

学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成

果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。因为，他们各有不同的特点,有的文静，

有的活泼，有的见解独到,有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的

调皮捣蛋,有的关心他人，为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。具体做法

是：

一、充分利用宣传阵地作好学生思想工作

板报和向广播站投稿是宣传的最有效,最直接的途径。我力争把板报办好，

让学生从中受到教育,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生每周向广播站投稿，

教会他们发现新人新事及时表扬，这样同学们的思想有了明显提高，做好事的同

学毕毕皆是。还利用班会队会引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对

与错，自己解决出现的矛盾.更多的时候，我要求学生讲英雄的故事，讲具有传

统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如

此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开

动脑筋；作业认真完成,不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生,爱

护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答

问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，上下楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个

人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、充分发挥小助手的能力

在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力，于

是各尽所能,让他们找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带

来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。

每当我有事不在学校时,课代表就会组织同学学习，布置作业，使学习井然

有序.每次班里出现不良现象,班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。

自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风。

六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好,什么都安排

好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚,

他们才会进取，才会创新。

四、做好后进生的转化工作

作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发

现他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交谈，讲明道理引

导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的，我更明白,每个学

生都是家中的宝，他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声，于

是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的，引导他有所进步。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我

过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真

踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

小学六年级下学期班主任工作总结10

本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这

里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现

将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

（1）是班干部的培养。

（2）是培养学生的学习能力的修养

（3）培养学生素质的修养

班干部的培养：

二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。是多下

力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评

与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，

做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组

织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班

里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从

背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不

好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓

学习抵触的情绪。

通过教育、培养学生自主学习的能力。

每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝

贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信

任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完

成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班

有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不

前，甚至大幅度下降的情况。

纠其原因是学习方法出了足球射门技巧 问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要

记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班

干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，

那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师

取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时

开展一些学习交流活动等。

中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，

但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力；

在班里曾经有学生向我倾诉：老师我努力了，但就是考不好。学生真诚的口吻

以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供

具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。

后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的

关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信

任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。

本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在英文舞曲 这些住宿生、走读生中有积极

向上的，有中间的，也有消极的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，

如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体

的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协

调中间型群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向积极型改变。如在班

干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情，

逐渐靠拢，加入积极团体。

利用各种途径培养学生的素质。

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项

要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空

子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。

2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。

如帮助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中帮助小同学等。

3、以种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦

耐劳的精神．一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。

小学六年级下学期班主任工作总结11

一、班级日常管理

这是一项艰巨的工作，毕业班是一个非常难管的班级，怎么说呢，很多的学

生下意识的会有一个想法，觉得自己要离开了，在不疯狂一下怎么对得住自己六

年的小学生涯，这也是目前很多学生的一个心态，这个时候是比较调皮的，可是

因为学生的心态变了，这种问题很难以解决，一开始我自己没有办法，感觉很无

奈，于是我对班级的管理就加强了很多，这样的情况不管不行，如果不管学生的

这种行为会愈来愈恶劣，还是要管的，我会经常找人谈话，也会抽时间跟学生来

讲这个问题，不能有放松的心态，抓紧对班级的班风管制，对于班干部也做好思

想工作，这个学期的工作中还是很效果的，每个班干部是班级的中流砥柱，培养

好班干部的荣辱心是很重要的，这个学期中把班级的管理工作管理的有条有序，

班干部是很重要的一个因素，没有出现过大的班级问题。

二、抓好学习

六年级是毕业班了，这个学期的学习可不能落下，很重要，经常会听到一些

学生说自己很怕期末成绩考不好，这样的声音我听到过很多次了，我觉得有必要

抓好学习，我始终把自己当作是一名普通的教师，我在任职班主任的同时，不仅

仅是做好班主任工作，我更加要为学生的学习担忧，对学生的学习负责，应为我

也是任课老师，教学生们语文，在平时的学习中不忘了自己的认责，虽然压力很

大，但是为即将毕业的学生做好教育工作是我最骄傲的事情，这个学期我抓好每

一个学生的学习，对于上课要学生生回答问题的次数也越来越多，让然也是处于

这个毕业的紧张感，对于作业上也给学生加了一点作业，让其多做题目，每天采

取这种充实的教学方式。

三、收获

经过这么多教育工作，这个学期还是取得了成绩，让学生们也有了危机感，

学生们也在我每天的熏陶下，认真的学习了起来，大多数学生都非常的认真，在

即将毕业的时候都把自己的精力投入了学习。

小学六年级下学期班主任工作总结12

时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同

生活中，毕业在即。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把这一学期来工作总结

如下，为以后更好的工作积累经验。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努

力培养德智体美劳全面发展的人才。

做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重

视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的.是在班中形

成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的

是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康

发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，

利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效

果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对

事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消

灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和

因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到

了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，深入全面地了解学生。

六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等

实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至

会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂

和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既

注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成

良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能

力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入

一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。

在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。

班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质

疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取

得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任

的指导，又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的

各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理

能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我

意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何

进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教

育活动。

通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这

关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班

级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应

该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要

知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所

承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方

向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

三、成绩和不足

我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮助下，也取得了很多的成

绩。先后参加了三亚市小学生运动会球类比赛，其中我们班的林珊杉同学荣获羽

毛球第一名，韩源同学获得乒乓球第六名。数学方面也取得了一些成绩，比如我

们班黄薇同学参加琼海的”海桂杯“升学考试中期得优异的成绩，以及在本校的”

模拟”考中本班几位同学名列前茅等。虽然，这只是微小的成绩，但对学生来说

极为不易。同时，在工作中我同样出现了很多的缺点和不足，主要表现在以下方

面：一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误。另一方面，我发现我的

班主任管理方法会让学生的个性过于张扬。多向老教师请教管理方面的经验，相

信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足，发挥自己的优势。

小学六年级下学期班主任工作总结13

时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的

苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：

一、科学管理，爱导航。

进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，

我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。实施宋校长

在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导

的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式欧阳询的书法作品 ，打印出来张贴在

教室的醒目位置。开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，

前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的

值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导

管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同

学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，

路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每

周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一

切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。

允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。这学

期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，

做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他

要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写

了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人

无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的

是知错就改。”孩子们听了很受启雨字开头的成语 发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，

自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的

意识变了，素质提高了。

二、快乐成长，超自我。

这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。我的目的是：

在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的

主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和

德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示

范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之

间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，

如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了

班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习

氛围。

我和学生们共处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明，大多数孩子习

惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与

各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症

下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对

于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我

专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有

时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再

生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转

变。特别是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非

常高兴孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么

沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，

班级的整体面貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，

他们发自内心的高兴。

小学六年级下学期班主任工作总结14

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水

是不会收获的。本学期我担任六年级（1）班的班主任工作。回顾半年来的工作，

总结如下：

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结

合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，

使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展

作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动

地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确

立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”

等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书

读报的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪

耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励

竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为

竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的

目标后，又要重新选择

一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，

这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了

孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成

教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生

接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使

学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很

普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐

渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用

手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一

杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿

效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生

认真学习了《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每

位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些

方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活

习惯、学习

习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的

检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关

键因素。

4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关

系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，

提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实

际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级

落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量

等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

三、培养学生良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的

行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种

方法，并且坚持下来。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教

学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度

对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对

他们处处真诚相待，时时耐心相帮，

真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮

助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条

件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的

欢乐和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级

的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸

取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

小学六年级下学期班主任工作总结15

时间转傲慢的反义词 眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，哪怕有

很多的麻烦和心酸。今年我担任的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识

广，对社会，家庭，环境的了解比较深，个性都比较强，要想当好这个班主任还

真是不容易。为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业，我努力地接近他们，把

自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到更多的锻炼。

一、言传不如身教。

这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受

不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况，使学生有良好

的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生

做到的，我自己首先应做到。平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身

教。如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行

的最后一次写字比赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得第二的好成

绩。大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，

有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业，平时在学生中

注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩

子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。

二、注意进行学生的思想教育工作。

针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作计划，有效的对学生进行思想

教育，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。

1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地，如：“做文明学生，创

和美校园”、“讲文明礼仪，做和美少年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼

仪、做和美少年——卫生习惯的”养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会，即发

现了身边的美，发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指

出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了一

定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优

秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登

出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习

惯培养兴趣。所以在学校领导的关心和各位老师的帮助下，在学校两次对学生习

惯培养的评选中，我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯

文明班级的光荣称号。

2、积极参与各种活动，让孩子找到自信。本学期，我们经历了读书节和艺

术节。每一个行动的举行，都是对师生的一次锻炼，一次提升。

3、让学生参与班级管理，发挥小主人的作用。“人人是小官，人人有事做，”

让每个孩子都参与班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参与管理。每

周一总结评价，根据表现减星加星。及时的解决班级中出现的一些不和谐因素，

如：同学间矛盾，让同学们尽量内部解决；玩牌现象严重，献言献策；地面废纸

太多，如何解决等现象，让学生都参与到每天的10分钟管理中来，充分发挥孩

子的主人翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培养学生处理问题的能力。

第三，加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体，必须有一群更加优秀

的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参与班级

管理，每天能够对班级工作及时的总结和反思，提出班级中需要努力的方向，能

够说出班级问题处理的办法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。

如，学校值日，班干部第一个到校，班干部以身作则自己训练；文化长廊、黑板

报的更换，班干部想好策略，合作完成；学生们的学习，每天的作业，班干部监

督交上改错等等。每星期同学们评选优秀班干部，加星并辅之点物质奖励。这样

形成了你追我赶的场面。

第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信、电话、面对

面交流等平台，把班级活动及孩子们的表现及时和家长沟通交流，以便形成家校

教育合力，得到家长的帮助，让孩子的问题及时得到纠正，使孩子们更加优秀。

半年来，我们严格地进行班级管理，并积极参加学校组织的各类活动，并取

得了一定的成绩。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优秀班级，

“坐立行走”文明示范班级光荣称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班

级”“艺术班级”

虽然在工作中取得一定的成绩，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，

还有一定的差距和不足，如：一业务能力需要进一步提高，改进自己的教育教学

方法，形成自己的教学模式，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂

标准。二是加强自己的课外阅读能力，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，

为自己的教育教学服务。还要加强普通话、写字等基本功的练习，使自己能够更

好的做好教师这个工作。三在班主任工作中，由于平时事情比较多，没有很好地

谐调好工作中的一些事情，所以平时对同学们的关注不够，有些同学很希望和老

师谈谈心，而有时由于时间紧没有满足孩子们的这种愿望，有时同学们之间有矛

盾而没有很好的做好谐调工作，忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班

主任工作方法，怎样做到工作中让孩子们欢心，家长们放心，工作上舒心。

在以后的教学工作中，我将严格按照学校领导的要求，安照学校工作计划，

创造性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。

【推荐三：《推荐学期教学总结范文汇总四篇》】

学期教学总结篇1

20xx~20xx学年，我担任高三、十二班的班主任，同时担任十一十二两个班

的地理的教学工作。半年来，能认真完成学校布置的各方面工作，本着为学生的

前途负责，遵循：学校无小事，处处是教育的原则，从做学生过细、过深、过严

的思想工作抓起，全面提高学生的综合素质，把班级工作作为学校工作的重要一

个组成部分。下面简单回顾一下这学期班级的工作情况。

纪律，是一切的保障，没有铁的纪律，学生的学习、生活就没有彻底的保证，

特别是高一刚入学的新生，为此，开学初，为确保两个环境的安宁，召开一次“加

强纪律观念，全身心地投入到高一学习”的班会，结合班级实际及学校的有关规

定制定了一些特殊规定。如将个人的违纪行为同个人的政治思想品德考核挂勾，

对于双差生不定时的进行交流，发现问题马上解决，做到防微杜渐，把学生的矛

盾消灭在萌茅的状态，正确处理学生之间的各种关系如恋爱等关系。总体看班级

秩较好。同时，加大学生的请假、销假制度，加大班干部的管理力度，班风较以

前大有好转。

加强学生的政治思想品德教育。德育工作是班级工作的第一位，德育工作上

去了，良好的班风就形成了。我始终坚信：身教重于言教，要求学生做到的，我

首先做到。例早晨6：30的到位，教室外、内遇到废纸，我首先拾起来，以自已

的行动感染学生。和学生的感情拉近了，学生有什么心里话愿和班任沟通了。德

育工作贯穿班级教育的始终，有道是：教师无小节，处处是楷模，学校无小事，

处处是教育。在对学生的教育中，我始终以“尊人者，人尊之”要求学生，希望学

生学会尊重他人，关心他人，爱护周围的环境，从而学会做人。总之，时时刻刻，

捕捉一切可能的机会，严格要求学生，加强学生自我约束自己的能力，学生气顺

了，班级的班风上去了。一切工作都好解决了。

学习方面，高三学生的最大任务是学习。学习方面始终是一个常抓不懈的大

问题。从整体上讲，学风比较浓厚，但各科发展不稳定也不平衡。学生几次大的

考试起伏较大，思想工作至关重要，本学期的主要工作放在尖子生、临界生、偏

科生，特别是学生的心里素质、学习方法、学习习惯、做题习惯等。班上的尖子

生一直保持良好的状态，成绩稳定。本学期考试共有三次，每次考完，作为班主

任，我都及时找学生谈话。对于有较大进步的，给予鼓励并提醒他们不要骄傲。

对于成绩下滑的学生，在批评的同时，帮助他们分析退步的原因，鼓励他们改正

缺点，力争把成绩赶上去学习成绩的好坏是一个班级的生命线，也是一个学校办

学水平的标志，是关系到学生的未来，作为班主任要注重平日细节的学习，教育

学生要有科学的学习方法、培养良好的学习习惯、拚搏的干劲入手，只有这样才

能在高考的战场上水道渠成。。结合复习的特点，以班报形式提高学生复习的热

情，尽可能调动学生的积极性，克服学生烦、心里压力大的情绪，特别在考试前，

不断进行思想教育。

卫生方面及其他工作：学校的`布置进行，总整看没有拖学校工作的后腿。

纵观上学期，作为一名班主任，我能够服从学校的各项领导，做好学校交给

的各项任务，工作上做到积极肯干，付出了极大的心血．有些地方仍存在问题，

说明我做的还不够，还有许多方面需要向老班主任请教学习．

新学期新开始，我将继续学习，努力工作．使班级的各个方面都有新的起色，

在新的学期取得更大的成就．

学期教学总结篇2

弹指一挥间，一个学期的工作结束了，为了更好地做好下学期的教研工作，

现将本学期的工作总结如下：

一、通过理论学习，让教师在思想上提高认识，树立高度的工作责任心。

二、制定实施有效的教研、教学工作计划，确定教研研究课题。

三、组织教师加强对新课改的理论学习探究，不断改进教学方法。

四、加强集体备课，做到先周备课，不上无准备的课，组织相互观摩课，做

到相互促进，取长补短。

五、抓好新生队广播操和课题常规的学习，培养良好的习惯。

六、对初三学生进行体育中考模拟考试，找出个别项目成绩差的原因，以改

进方法。

七、加强大课间以及学校阳光体育冬季长跑等活动，丰富学生的业余生活。

八、对学生进行健康教育和安全教育，让学生的身心得到全面健康的发展。

九、学期考查学生的达标率均在百分之九十五以上（中考模拟考试两次）。

十、每位教师写论文一篇并落实教研课题的研究情况。

十一、讨论总结本学期工作的优点与不足，找出更好的改进方法。

学期教学总结篇3

时光悄然流逝，然而雁过留痕，该对这一学期的工作做一个总结了。对学生

和教师来说，每一学期都是特殊的，而对我来说，这一学期更显特殊。和其他职

场女性一样，有了身孕，我就要面临心理与生理、工作与生活的种种变化，并且

需要做出合适的调整。老天眷顾，领导、同事、家长、学生都能理解，并常常对

我表示关心，这一特殊的学期算是平稳度过了。

在这一学期里，学生对于用签字笔书写已能逐渐适应，然而在作业中还是出

现不少书写问题，潦草、涂改、凌乱的作业卷面令身为语文老师的我倍感任重

道远。试着站在学生的角度思考产生这类现象的原因，在课业量加大的当下，多

数学生急于完成任务，不假思索便下笔书写；学生识字量加大的情况下，对于易

混淆字的辨别不扎实，导致涂改现象严重；作业激励性不大，降低了学生对于自

己的作业书写的要求。试着给学生的书写提出要求，以优秀作业的展示向学生讲

作业的标准，给出工整书写的方法---备好草稿纸，不确定的字先在草稿纸上书写，

确认后再写到作业中，降低涂改的次数。在此基础上，对有所进步的孩子不吝鼓

励，对没有改进的孩子进行适当的惩罚---重新工整完成作业。目前，语文作业的

书写虽然仍存在着老问题，但较学期初的状况还是有了不少的改善。

阅读教学上，鼓励学生自学课文，提取不同学生的不同收获，学生从文章内

容、写法、人文思想不同的角度谈自己的理解，尝试让学生当学习上的主人，教

师只做必要的补充，从而使学生学会阅读的方法，提高阅读的能力。此外，积极

参加学校的阅读推广活动，除了班里原本存有的丰富的阅读资源外，本学期再购

买了本年段推荐的5本经典书籍各25套，为学生提供更多阅读的机会，营造良

好的班级书香环境。在拥有一定阅读量的基础上，学生的作文水平有了不小的提

高。本学期的作文我尽量采用对话式批阅，引导学生重视习作的训练点，通过校

讯通、对家长的作文家庭辅导提出建议，鼓励学生积极参加校园作文展。

学校今年的六一节文艺汇演，凭借这个属于儿童的舞台，我尝试培养写作特

长生，根据对大量儿童诗的诵读，向学生介绍儿童诗的特点，鼓励学生尝试自己

写诗，其中产生了不少优秀的原创诗歌。在舞台上大声朗诵自己的作品，我想是

学生对自己的锻炼，对作品的肯定，对文字的向往，是发展学生文学素养的一块

垫脚石。

在家校交流中，我尽量做到理解家长，争取家长对教学工作的支持，对缺乏

家教方法的家长出谋划策。在本学期家长会上，我尝试邀请专业从事家教工作的

喻凡老师给本班家长做专业指导，他结合家庭教育中常见的现象，形象、风趣地

给大家系统地找出家长们面临的教育问题，并提出应对的策略，家长们对这次特

殊的家长会赞不绝口，并延展出了其他的家长沙龙、亲子活动，通过这些活动，

加强了家长们、孩子们的凝聚力，对于班风建设大有益处。

然而，在收获的同时，也伴随着自己对现实的困惑与无奈。大体制下的教育

系统，谁也逃不开分数论英雄的命运，看不过不少教师的教学模式案例，但英雄

的人生却是复制不来的，我还是学不会如何在素质教育中顺便提高学生的应试能

力，那个平衡点，至今仍是找不到。一学期匆匆闪过，同事们忙于各种琐碎，疲

于应付各种检查，学校里的年轻教师虽然很多，但我却也眼看着大家都由开学初

的热情洋溢到学期末的怨声载道，甚感理解，谁也不希望成为把自己变成机器，

随后把学生变成机器……沉静不下的心，如何能思考和钻研？

带着问题，在茫茫职业之路上继续探索适合自己的那一条吧……但愿我的信

仰，我的热情不被现实磨灭！

学期教学总结篇4

随着新课程的推进，最后一届使用大纲版教材的高二生物学科的教学也告一

段落。回顾本学期高二生物学科的教学目标——知识方面：确保完成《生物》必

修第二册的全部内容和选修全一册第一、二章的全部内容，使学生获得生物学基

本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，以便为高三的教学赢得充

足的时间。能力方面：主要是发展科学探究能力，初步学会确认变量、设计可行

的实验方案，利用数学方法处理、解释数据等。情感态度与价值观方面：初步形

成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一以及生物进化的观

点。这些教学目标已基本实现。

本学期高二生物期末考试采用自主命题，主要考虑必须考查抢进度多学的选

修本内容。试题由25个选择题，每题2分，共50分，以及50分的5道非选择

题构成。试题的知识点基本涵盖了考试范围的主要知识点。题量适当，但难度较

大。例如第26题遗传学难度偏大，综合性过强，不适合大多数高二学生；第28

题超出考试范围等；试卷印刷质量也较差。这些今后必须注意和改进。这次考试

的学生成绩普遍较低，各层次班的平均分都在60分以下，没有正常的区分度。

总结本学期高二生物学科的教学工作，给今后带来的启示主要有：

1、要使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理的准确程度，必需要多读

课文，背课文，对课本原文非常熟悉才行。

2、要使学生形成较熟练的生物学思维方法和技巧，必须结合新课讲解典型

例题，指导解题方法，学生更要多做题训练。

3、加强实验设计方面的教学，挖掘教学内容相关的探究性案例，启发学生

对知识和结论的自主生成。