传话游戏

有趣的传话游戏作文

有趣的传话游戏作文通用15篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个

让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的有趣的传话游戏作文，

仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的传话游戏作文1烤虾球

老师一进教室，就说玩一个传话的游戏。听见传话，我又激动又

紧张，我会不会传错？同学议论纷纷，有的问“不是传童话吧？”有

的说：“会不会传文章？”有的在一旁嘀咕：“什么时候开始啊？”

“安静，游戏规则是这样的：老师把一句话传给第一个同学，第

一个同学传给第二个inspire是什么意思 同学，就这样传到最后一个同学。最后一个同学

上回来汇报给我们听。”同学们大声叫着：“让我来！”

游戏开始了。老师弯下腰，手像喇叭一样，对着第一位同学李思

奕的耳朵。嗯，老师的声音像蚊子，鬼才能听得见。第1位同学边听

边笑。老师又提醒我们：“千万注意，传话的时候声音要很小，不能

被旁边的人听见。”

老师说完，我们又开始传话，姿势各式各样，有的垫起脚，有的

抬起头，有的弯下腰，还有的站着不动。

潘宣屹走到空调旁边，“啊”的一声叫了起来。原来，一位同学

给他传话，他听了大叫：“啊？再说一遍！”一脸茫然走下了讲台。

到了我，我掂起脚去听前面一个同学的话：“只动嘴不动脚。”我听

懂了之后传给下一位同学，我说的跟前面的同学一样。我下了台，有

人问我：“你在台上听到了什么？”我摇摇头：“忘了。”

终于到了最后一个同学，他走上台说：“只动嘴不动脚。”老师

立刻接过话：“正确答天使翅膀简笔画 案是，不动嘴只动腿，不动腿只动嘴，不如不

长腿和嘴。”

我们奇怪了：“这怎么可能呢？”老师问我们有什么启发？同学

纷纷抢着说，我只知道，听别人说话时要听得认真。

有趣的传话游戏作文2

今天，老师和我们玩了一个游戏——传话游戏，可有趣了！

游戏规则是：一：要快，二：要声音小，三：要讲话清楚。然后，

我们分两队站好，准备进行比赛。

老师让我们两队的第一个人到老师跟前，老师在纸上写了一句话，

接着，让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。当赵

健阳把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，

因为只要听错了一丁点，后面的同学就会都说错了。该我把话传给后

面的杨欣月了，为了保证按照游戏规定的三点完成任务，我把手放在

嘴边围成个喇叭形对准杨欣月的耳朵，轻声的把话说了一遍。此时我

的心咚咚地跳着，既兴奋又紧张，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，

紧张的是万一我传错了我们队就输了，于是我紧张的盯着杨欣月把话

传下去，一直传到最后一个同学。

两个队的最后一个同学到黑板上写出结果：我们队写的是：“有

人在冰箱里被炖了”。另一个队写的是：“今天是什么天气”。他们

都错了！哈哈哈！同学们笑的前仰后合，气都喘不过来，我更是笑得

肚子也疼了。正确答案是：“一个同学说，昨天下了一场大雪，我被

冻成冰棍了。”

老师带我们做这个游戏的用意可能是要我们明白一个道理：不要

做传话人，更不要轻易听别人的传言。

有趣的传话游戏作文3

今天上作文课时，老师让我们做了一个非常好玩的游戏——传话。

老师首先说了游戏规则：老师把想出来的句子传给第一个人，第

一个人传给第二个人，依次下传，然后大家把听到的话写在纸条上。

写完后再交给老师，最后由老师一个一个念出来。

游戏开始了。老师走到第一个同学身边，用手捂着那个同学的耳

朵，悄悄地说了一句。那个同学迅速转身用手捂成了个喇叭形，悄悄

地对第二个同学说，声音很小，生怕谁听到了。过了一会儿，我们传

完了，把纸条交给了老师。

终于，激动人心的时候到了，同学们都想知道自己有没有传对。

老师清了清嗓子，对大家说：“我先说一下正确的句子：蚂蚁奶奶牙

疼，长颈鹿医生给它装了颗黄金牙。但有的同学写的是蚂蚁长出黄金

牙，蚂蚁没了黄金牙，蚂蚁变成了黄金鸭……”老师没有念完，全班就

一阵爆笑，然后，老师说：“我来念一下最后一位同学写的话：阿狸

变成了黄金姐！”“哇——”全班又是一阵爆笑。

又一轮，老师给第一个同学传的是：“蜗牛捡到一个面包，把它

当早餐吃，结果磕掉了一颗门牙。”到最后一个同学，他写的是“狐

狸见到一个炸弹，把鼻子炸了。”还没有一秒钟，全班就爆笑了，大

家的肚子都笑疼了。

就这样，一次有趣的课在我们的欢笑声中结束了。人们都说：耳

听为虚，眼见350字的作文 为实。这堂课也使我懂得了这个道理。

有趣的传话游戏作文4

今天，天空万里无云，天气格外地好，我的心情也和天空一样灿

烂，因为今天老师给我们上了一堂有趣的语文课。

叮铃铃上课铃响了，同学们匆匆忙忙冲进教室，生怕迟到似的。

过一会儿，老师眉开眼笑地走上讲台，笑眯眯地在黑板上写了传话游

戏四个大字，原来今天老师要跟我们玩一个游戏。

老师清了一下嗓子说：今天我们要玩一个别开生面的游戏。话音

刚落，教室里一下子沸腾起来，有的同学欢呼跃雀，有的.同学压抑不

住自己的情绪，有的叽叽喳喳说个不停，老师一声令下，教室立刻安

静下来。

老师笑着说游戏规则：老师把写好的字的纸条给第一排的第一个

同学看，第一个同学看完记住后，悄悄传给第二名同学。传话时不能

让第三人听到，最后的同学把听到内容写在老师发下来的空白纸条上，

然后下位交给老师。传话时不能走下位，要悄悄把话依次传下去。

游戏开始了，大家都紧张起来，只见我们组的第一名同学快速把

话传给第二名同学，我也不知道他把话传对没有，第二名同学用手组

成一个小喇叭贴着我耳朵叽叽咕咕了些什么，我又转向后面的同学，

然后再传给最后的同学，最后一名同学飞快地在纸条上写了一些字交

给老师，老师公布答案，宣布到我们这组时，我心砰砰直跳，老师大

声说：答案是：小良在赶羊，在山坡上遇到一匹狼。这组把内容写成

是：小孩感到身上遇到一阵痒话音刚落，同学们笑得快把整个教室震

翻了天，我也忍不住扑哧笑了出来。

今天玩得真高兴啊！不仅高兴，我还体会到了一个道理：眼见为

实，耳听为虚。所以，我们不要随便相信他人的传言。

有趣的传话游戏作文5

星期五上午，我们上了一节非常有意思的作文课。老师组织我们

玩了一个游戏，它的名字叫传话。一听老师说要玩游戏，同学们个个

激动不已：有的大喊“yes”，有的拍手叫好，还有的摩拳擦掌，跃跃

欲试。

首先老师介绍了游戏规则：4组同学分别进行游戏，第一个同学到

老师手中抽取一张纸条，并把纸条上的句子记住小声地传给另一个同

学，绝对不能让第三个同学听见，直到最后一个人，他需要大声宣布

自己听到的答案，如果和传的内容一模一样，那就赢了，反之，就输

了。

传话游戏开始了，教室里变得鸦雀无声。只见第一个同学杨家铭

抽取了一张纸条，认真地记住了上面的句子，然后，将纸条还给老师，

并把上面的句子小声地传给第二个同学陈欣媛。为了不让其他人听见，

杨家铭将手做成喇叭状放在陈欣媛的耳朵旁，就这样，以此类推。到

我的时候，我的脑子里简直是一头雾水，满脑子都在想该怎么听清别

人说的话。突然，我想到了一个好办法，让他把话说的慢一点、清楚

一点。可是我把“小良”听成了“小明”，还自信满满地将所认为的

内容告诉下一个人。就这样，直到传到最后一个同学那。当然，最后

我们输了，正确答案是“小良赶着一群羊，路上遇到一只狼”，而他

说的是“小明带着一只羊，路上遇到大灰狼”。

真是“耳听为虚“，我们不要随便相信他人的话语，因为传话者

可能会加入自己的感受，从而导致传话的内容会跟实际有差距，甚至

是天壤之别啊！

有趣的传话游戏作文6

星期三下午的语文课上，范老师带我们做了一次有趣的传话游戏。

上课一开始，老师就说：“我们来做一次游戏。”同学们丈二和

尚摸不着头脑。“今天老师怎么了？”“怎么一来就和我们做游戏？”

各种议论声在教室传开了。“安静！”范老师一声令下，教室里顿时

鸦雀无声。“我们这次的游戏名字叫做传话。规则是：第一、不能发

出声音传话，每个同学把听到的内容传给后面的人；第二、后面的同

学不能先传；三、最后一能给个人大声说出你听到的内容。”

游戏开始了，传话的同学将自己的双手打开，放在嘴边，做成小

喇叭形状，小声地把自己听到的内容传给下一个同学，同学们有的正

在传话，有的着急地站了起来：“快点，快点……”就要轮到我了，我

的心情激动极了，当前面的同学给我说的时候，我愣住了，他说的是：

“董晏甫没听清楚，董晏甫。”“董晏甫是我们班的同学，老师怎么

会说这句话？”我心想，还是只好将话传给最后一名同学，她听到我

说的内容笑了起来，没法子，她只好哭笑不得地大声说了出来“董晏

甫没听清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。

结果，我们组的正确结果应该是“树上一只鹰、墙上一排钉”，

“他们也传得太离谱了吧”我心想，这次游戏，我收获了快乐和笑声。

有趣的传话游戏作文7

今天，在课室里，孙老师说：“今天，我们玩传话游戏。规则是：

“分成两个组，一冰淇淋图片大全 组叫左泒，一组叫右泒。每组第一个人上来看句子，

然后一个一个传下去，传的时候不能让别人听到。”

游戏开始了，课室里一片安静。同学们都很紧张。只见左泒的第

一个同学到孙老师那里，孙老师拿了一张纸给她看。看完后，她来到

第二个同学面前，她把她的手分别放在嘴巴的两旁，做成喇叭状，紧

紧的贴着第二个同学的耳朵，她的眼睛有时看一下别的同学，怕她们

悄悄地听，有时盯着第二个同学。就这样，一直传到了最后一个同学。

最后一个同学把他听到的内容写在黑板上，他写道：天上几颗星，地

下几个兵。可正确答案是：天上七颗星，地下七块冰。

到我们组了，我特别紧张。我心想：希望我们组的话很短，很好

记。游戏开始了，第一个同学也去看句子。就这样，当我前面的那个

男孩说给我听，我听了一遍，听不清楚，可第二遍他忘记了，这使我

更加紧张。等传到最后一个同学的时候，我充满了信心，可她写出来

时，我却很失望，因为答案是：一面小花鼓，鼓上画老虎。可她写的

是：一个鲜花，咕咕鲜花。这使全班同学都笑开了嘴。“天哪！相差

这么大。”我自言自语地说道。

最后，孙老师说：“第一组赢了，每人奖五个贴纸，第二组奖三

个贴纸作为安慰，因为第一组的答案接近正确答案。”

这个游戏，使我明白了传言不要轻信。

有趣的传话游戏作文8

“哈哈哈，哈哈哈哈”从三(4)班里传遍来一阵阵笑声，走近一看，

原来是班主任王老师正在和同学们在做游戏呢!

只见王老师在黑板上写了“传话”两个字，同学们见了，有的兴

奋，有的平静，有的甚至开始接头接耳起来……老师请了王成阳，张昳

灵，我等八个同学到讲台上一字排开，说了游戏规则后就开始游戏了，

只见她让站在第二个的张昳灵先边上退一大步，接着就用手捂着嘴，

凑近王成阳的耳朵小声地说了些什么，王成阳听到后又把话传给了张

昳灵，我看着他们的表情，感觉到这一定是个笑话，轮到张昳灵传给

我了，我听到：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊

咩咩咩，逗得我们哈哈大笑。”我觉得不对吧，但是又没有时间了，

我得赶紧把听到的话传给在我后面的葛逸杰……

游戏结束了，老师问站在最后的一个同学：“你听到了些什么?”

她说：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩

咩。”“没了?”“没了。”王老师说，正确的应该是：“外婆给我们

讲了一个狼和羊的故事，一会儿学狼嗷嗷嗷，一会儿学羊咩咩咩，那

夸张的表情逗号得我们哈哈大笑。”“咦?怎么传到最后会整整少了一

句呢，到底哪儿出现了差错了呢?”

时间过得真快，马上就要下课了，王老师总结了这堂课的意义：

“每个人传话都要认真地听，只要有一个人没有认真听，那么传出去

的话就和原话不同。”是的，“认真”是一种优良的品质，我们每个

人都必须具备。

有趣的传话游戏作文9

早上，我一到老师家，便玩了个有趣的“传话”游戏。

老师刚宣布完，同学们立刻欢呼雀跃起来。有的兴致勃勃地交谈

着；有的手舞足蹈着；有的既兴奋又紧张，生怕传错了话；有的…游

戏开始了！看纸条的同学争先恐后地三步做俩步地小跑出去，我们组

李涵带头上阵，看了看纸条，连忙小跑回来对我说：“书…买…”我竖

起耳朵听，心里怦怦直跳，像揣着一只小白兔似的，怎么听也不懂。

看看李涵，见我听不懂，急得额头直冒汗。她用双手做成喇叭形，悄

悄抚在我的耳边说：〝钱可以买得到书本，但买不到智慧。〞这下，

我听懂了，连忙把话传给滢滢，她也传给下一位。我本以为稳操胜券，

信心十足地舒了一口气。可那料，一传到林琼那儿，就出错了。我着

急了，手心都出汗了，本想告诉林琼正确答案，可怕犯了规，就在一

旁瞎着急。黄宇涛一听完，就连忙跑上去，在黑板上自信满满地写了

“钱买不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黄宇涛还

傻傻地愣在那儿。李涵拍拍我的手，对黄宇涛大声说到：“错了！错

了！”可他却一副丈二和尚摸不到头脑的样子，看了看我们，又回到

座位上去了。不一会儿，大家都完成了这艰巨而有趣的任务。可一看

正确答案，个个都十分羞愧地低下头。由于都不成功，老师只好宣布

全军覆没，可速度冠军是我们小组。组员们顿时笑逐颜开起来，其他

组却垂头丧气。

游戏结束了，我们也由此悟出了：做什么事都不能紧张，否则会

紧张办错事。不过，真想再玩一次这个游戏呢！这给我们紧张的学习

生活带来了无限的快乐和欢笑。

有趣的传话游戏作文10

今天下午，在同学们的欢呼声中，一个有趣的传话游戏在我班拉

开了帷幕。

岑老师先将每小组最前面一位叫出去，叽里咕噜地在每个人耳边

说了一句话，随后让他们回到了教室。

“预备……开始！”随着岑老师一声令下，我的心像一只小兔子一

样跳个不停。我环视四周，呵，大家传话的方式可真是各式各样。有

的站起来，跑到下一个参赛者耳旁，说起了“密语”；有的坐着，等

轮到他（她）传话，就猛一转身，把话传达给先进个人申报材料 后面的同学；还有的将

手与嘴组成一个“喇叭”形，生怕把话泄露出去。其中岑凯的传话方

式最为搞笑，他先把头180；大转弯，再像鸭子一样摆摆手，最后才

把话慢腾腾地传达给沈陶。

我们组以迅雷不及掩耳的速度把话传达到了我这边——我是最后

一位，王珂哲悄悄告诉我：“妈妈在超市里买了一条围巾。”我立刻

像离弦的箭一样冲向黑板，把这句话写了下来。

“现在公布比赛结果！”岑老师笑着说，“虞悦组（我们组）错

在漏写了‘漂亮的’这三个字，我的原话应该是‘妈妈买了一条漂亮

的围巾。’”岑老师顿了顿，接着说：“再来看看其他组吧，哎哟，

这是哪一组啊！竟把‘公牛的表演很精彩’，写成了‘工人的表演很

精彩。’”岑老师的话还没说完，教室里早已笑开了锅，天哪，这不

是把人变成牛了吗？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老师语重心长地

说：“其实在我们生活中，很多人总是乱传达别人的话，比如原本有

人在说你的好话，结果传到你这儿变成了有人在说你的坏话了。”

是呀，在生活中我们千万不能听风就是雨，不能听到一点传闻就

信以为真，要学会仔细地辨别、科学的判断各种消息，正确的对待各

种传闻。

有趣的传话游戏作文11

我从来都是一个对合作漫不经心的人，然而一次短暂的传话游戏

竟改变了我这个看法。

“数学、语文、语文……为什么上课总是那么乏味呢？谁发明的上

课？为啥都不变通一下呢？一节节可多么无聊啊！要是下节语文课玩

游戏多好呀！”我对着课程表叹息着。突然，一声活泼的音乐响了起

来。“不好，要上课了！”我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会

儿了，老师还没来，学习委员去了好几次，都回来了，脸上还带着诡

异的微笑。我们看在眼里，争先恐后地当起了“记者”：“有什么新

闻吗”“老师为何至今不来”“老师在干什么？”学习委员摇头不语。

我们正急，老师便来了。我们狠狠地瞪了学习委员一下，转过去听老

师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字：玩游戏。我们都用

疑惑不解却兴奋的眼神看着老师。老师不慌不忙地说：“同学们上了

那么久的课肯定觉得无聊吧！我们这节课就来玩一个传话游戏！”接

着，她顿了顿嗓子，又说：“游戏规则是……“。

游戏开始了，我们二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹（他

们是每组的第一个）一起跨大步走上了讲台，各抽了一张纸。看了看，

又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状，董思琪连忙将耳朵

贴在”喇叭“

上，似懂非懂，依次往后传话。我是二小组的最后一个。当我还

不知口令是什么时，同桌刘欣玥已站了起来：“黑化肥会发挥。”我

才站了起来：“我是老鼠。”同学们一阵爆笑：“老鼠陈瑞你

好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“罗老师宣布：“一小组获胜，

二小组要传的是：老鼠遇老虎！“

虽然传话游戏我们失败了，但我却收获了比胜利更重要的东西。

有趣的传话游戏作文12

今天是星期三，郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏。回

家就没有作业了。同学们心里乐开了花！

游戏开始了，传话。由最后听到话的同学写出这句话，这个任务

便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去，只见郑老师拿着一张

纸，里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下，陈语

嫣看了内容后，飞快地回到座位上告诉潘辰轩，性急的潘辰轩听了两

遍才听清楚，连忙告诉了李正洋。

一个传一个，轮到我了，我的心乱跳。方含昱转过身，我忙凑过

去认真地听，可听了一遍还没弄清楚。就在这时，汪俊磊那组忘了传

话内容，急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫：“他们肯定挂

（输）了。”这时，方含昱焦急万分，我定定神，竖起耳朵再仔细听，

终于听清楚了，急忙传给葛中威：“小良赶着一群羊，半路遇到一只

狼。”说罢，长长吐了口气，趴在桌上——一颗悬着的心终于放下来

了。紧接着，葛中威又传给叶芸，叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急

坏了，连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后，就急急地写下来——圆满地

完成了任务。

待把纸教给郑老师后，我们瞪大眼睛望着黑板，耐心地等待着结

果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来，让他们把写下来的话抄

在黑板上。同学们目不转睛地盯着，当看到第三组的同学写的“小羊

带着一群羊”时，同学们忍俊不禁，笑成了一团。

激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了

分析比较，考虑再三，最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了！

这次胜出，既在意料之外，又在情理之中。这是我们互相配合，

团结一致的结果。

我们期待着下一次精彩有趣的游戏！

有趣的传话游戏作文13

“哈哈哈”同学们的笑声像海浪声一高一低。我们正在玩趣味传

话的游戏。

规则是全组同学一次传话，看哪组传的对。游戏开始了，轮到了

付佳佑上场，教室好像按下了暂停键，安静的都能听见自己呼吸的声

音。只见他面部狰狞，眉毛像两条扭曲的虫子。他的嘴巴一颤一颤，

让人止不住发笑。当传到殷智宸时，他像滚动的木桩——在地上翻来

翻去。当他好不容易止住笑开始传话时，他那刚才的笑似乎传染到了

别的同学身上，就是“轰”的一声，笑炸了。

终于轮到我了，我心里有一种说不出的感受：又紧张，因为怕给

全组拖后腿。又兴奋，心中像有一只小兔子一样，七上八下。当我听

见题目后，脸上的笑容顿时凝固住了，因为我前面的同学说了一大串，

像“咒语”一样让我琢磨不清、云里雾里的话。我的脸上大写着“无

奈”两个大字，没办法，只能硬着头皮继续传。

又传了几个同学，到了最后一人。我们个个都非常兴奋，简直比

开礼物盒还兴奋，迫不及待地想知道最终的结果。只见杨佳宁站起来，

调整了心态，激动的手舞足蹈。她冒出俩字小偷……，又停顿半响，又

冒出俩字飘屁……她这一番话，让我们都笑翻了。

快乐的时光总是很短暂，但每一次回想却是那么香甜。有趣的传

话游戏就在大家的欢声笑语中结束了……

有趣的传话游戏作文14

今天，在南201教室发出阵阵震耳欲聋的笑声，差点把教室天花

板给震破了。这是怎么回事呢？原来我们在南201教室里玩传话游戏。

何谓传话游戏？传话游戏就是一位同学在老师那儿看到一句话，

第一位同学告诉第二位同学，以此类推，不过说话声音要小，不能让

第三者听道。到最后一位同学时，把这句话写在黑板上。

游戏开始了，我们分为三个小组，我是第三个小组中最后一个同

学，心中不免有一点点紧张。我们组第一位同学肖宇煊在老师那儿得

到了一句话，不过肖宇煊似乎还没有看完纸条上的那句话纸条就被盛

老师收走了。看肖宇煊那副窘相，我真想大笑一场。肖宇煊将手悄悄

地捂在第二位同学耳朵上，轻轻地说出了那句话，生怕被别人听到。

即使我有“顺风耳”也无济于事。第二位同学似乎并没听清那一句话，

在迟疑之下，她还是将军棋玩法 那句支离破碎的话重新整理了一下，告诉了第

三位同学。第三位同学得知这句话后眼珠不停地转动，好像在考虑如

何把这句话组织好或是要不要把这句话吞掉。等这句话到了我耳中，

我小心翼翼地走上讲台，心里十分紧张，也有一丝不安，好像在上绞

刑架一般难受。我在同学小声提醒中歪歪扭扭地写下这句话：“老虎

在山上，老鼠在山下，老虎吓老鼠。”这句话似乎还没有说完，与原

句一对照，最后缺了一句“老鼠躲老虎”。别的小组就更可笑了，原

句是：“妈妈赶马，马聊天背景动漫 慢，妈妈骂马。”被他们改成“妈妈马骂啦”。

这个游戏告诉我们：耳听为虚，眼见为实。不要相信流言，道听

途说要不得！

有趣的传话游戏作文15

星期天下午，我们作文班的老师带我们玩了一个游戏——传话游

戏。同学们听了都高兴得一蹦三尺高。

游戏前，老师宣布了游戏规则，被点到的同学走到后面按顺序排

成一行先，第1个同学来到讲台前，老师把几句话说给他听，第1位

同学把听的话轻轻地传给第二个同学，不能让第三者听到，不能讲第2

次，以此类推。最后一位同学大声的将自己的答案公布出来。

老师宣布完规则，我们就开始游戏了。首先是我们第1组开始玩

游戏，第1个同学小奕走到老师旁边，老师和小奕凑得很近。只见老

师把手弄成喇叭状，贴近小奕的耳朵，好像说了一句好长的话。小奕

听了以后脸上露出了一丝笑容，我想这句话应该是一句笑话。小奕把

话传给第2位同学陈韬宇的耳朵里。陈韬宇听完后一脸懵逼，嘴里在

说：‘’我没听清。‘’最后他是第一个被淘汰的同学，弄得全班同

学大吃一惊。轮到我传话的时候，小奕在我耳边小声得说了一句。结

果我听完以后，发现是不是小奕是不是把几个字吃了呀！我心想算了

吧，现在只能按小奕的话说了，反正已经不知道错在哪里了。结果连

我也好像吃了几个字。这下我心里彻底紧张了起来，我还想再说一遍，

可是这样是犯规的，现在只能坐以待毙了，结果一核对全部错了。老

师说了答案：外婆给我讲了一个狼和小羊的故事，她一会儿学狼嗷嗷

地叫，一会儿学羊咩咩地叫。最后一个同学的答案跟老师的简直差了

十万八千里呀，弄得全班同学都哭笑不得。

玩了这个游戏，我们都懂得了一个道理，耳听为虚，眼见为实。