沃克医生

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片段阅读

（一）

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然突然）间响起

了一阵掌声。那掌声（热闹热烈）、持久，小英（感动激动）得流下了眼泪……

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一

躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1.用“”划去括号内搭配不当的词。

2.在小英上台演讲的过程中，班里一共响起了两次掌声。同学们第一次是在

的时候给了小英掌声，他们想对小英说：

。同学们第二次是在的时候给

小英掌声，此时，他们想说的是：。

3.小英向大家鞠躬是为了表示自己对大家的。

4.从“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”可以看出，此时小英心里

。

5.掌声好像，掌声仿佛，掌声又是。人人都

需要掌声。“掌声”不仅是指，还指对他人的、、

等。

（二）

沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，

勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72

刀。”沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉，一块会说话

的钢板你是一位军神

沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人：“请告诉我，你

的真名叫什么？”“刘伯承。”

1.给文中缺标点的地方加上标点。

2.文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，是把比作，

沃克医生打这样的比方，是因为。读这

句话时，应该用的语气来读。

3.文中“军神”指谁？为什么称他为“军神”？

4.读了这两段话，你觉得刘伯承是个怎样的人？文中有哪些句子能体现这一

点，用“”画出来。

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（三）

松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好像搽（ch）过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘

（qio）着，显得格外漂亮。

1.写出下列词语的近义词。

美丽（）格外（）

2.阅读这篇短文，应该用哪一种语气？（）

①奇怪②高兴③赞美

3.画“”的句子的主要意思是：（）

①松鼠的毛搽过油。②松鼠的毛是灰褐色的。

③松鼠的毛是灰褐色的而且很光滑。

4.这段话一共有4句，是七个一律 围绕“”

这句话来写的。

5.这段话分别从松鼠的、和三个方面写出

它的美丽。

（四）

乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，

安静地睡了。夜来香却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”：她们用

绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸梦见房子装修 蛋；用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢；

向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发……河边的垂柳散开高高的发髻，

取下艳美的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水，静静地梳洗着。顽皮的

小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着小威廉姆斯

水珠儿，河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸妈妈召唤他们吃晚

饭吧！

1.给短文加个题目，填在横线上。

2.用“”画出能概括这段话意思的句子。

3.请从文中找出下列词语的近义词。

调皮（）宁静（）

4.为了写出乡村黄昏的特点，作者生动描写了黄昏中的许多景物，有

、、、、、等。

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（五）红菊花

红菊花的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张

开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲，像

是，整个花朵就像个火红的绒球。

从远处看，花瓣微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋，低头不语。红

菊花真美啊！

1.照样子，写词语。

（1）墨绿（表示颜色）：

（2）弯弯曲曲（AABB）：

（3）表示颜色很多的成语：

2.那一丝一丝的，弯弯曲曲的花瓣像什么呢？请展开想象，填写在文中的横

线上。

3.用“”画出这段话的中心句。

4.这段话介绍了红菊花的、和。

（六）乌鸦学艺

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，

都会称赞它。福州云顶景区 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多

好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去声母歌儿歌 找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目

的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得（did

）每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，

一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。百灵鸟看着乌

鸦飞走的背影，摇着头说：“害怕困难的人，什么也不会得（did）到。”

1．用“√”给文中的“得”选择正确的读音。

2．“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。”“怏怏”是什么意思？此

时它的心里会说些什么呢？

3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

4.“害怕困难的人，什么也不会得到。”你是怎样理解这句话的？

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（七）

秋高气爽的丰收季节来到了。家乡的原野就像个美丽的新娘，大地为她穿起

了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高

粱……都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在飒飒秋风中摇摆欢舞。菜园里，冬

瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。碧绿碧绿的黄瓜，粉红粉红的西红柿，都

乐得不得了，果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了红

脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚

的金粉，羞涩地直往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似

的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，

像一串串晶莹透明的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。

1．这是一段关于秋天景色的描写，写的是秋天的景象。

2．本文描绘了、、等三个地方的景象。

3.文中划横线的句子，作者把、、比作了像

“出席婚礼的宾客”。发挥你的想象：在“在飒飒秋风中摇摆欢舞”的还有

的、的……

4.用“”画出本文的另外一个比喻句，这个比喻句用比

喻。

5.“苹果抹成了红脸蛋

．．．

，累累硕果把树枝压得弯下腰来

．．．．．．

。大黄吊灯似的

．．．．．．

鸭梨，

脸上铺上了一层厚厚的金粉

．．

，羞涩地直往树叶中钻

．．．．．．

。”从这句话中你体会到什么？

（提示：从带点的词语中可以看出苹果和鸭梨有什么特点？）

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（八）冬

金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来了另一番情

趣。

那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；蜡梅

也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散着清香。

早晨，一觉

．

（jujio）醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一

簇簇的冰花组成了一幅幅

．

（ff）奇异的图案。有的像群山，有的仿佛

．

（ff

）是奔驰的骏马，还有的酷似活泼

．

（bp）可爱的小动物……

外面是一片冰清玉洁的天地，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中

飘落下来，地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸，金色的阳光

映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。

一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。

冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。

1．用“√”标出第三自然段中加点字的正确读音。

2．在文中找出下列词语的反义词。

轻松（）温暖（）短暂（）

3．填一填。

窗户的玻璃上结的一层冰花，人们称它为，短文中分别把这

种冰花比作了、、。我观察到的冰花有的

像，有的像，还有的像。

4．孩子们会在雪里怎样玩耍？请在第五自然段的“”上填上合适

的内容。

5．一年四季中你喜欢哪个季节？为什么？请用两三句话把你的感受写下来。

6．读了文中画“”的句子，你会想到哪些描写梅花的诗句？选择一

句写下来。

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（九）幻想家

在南极洲，企鹅成群地居住海边。他们身穿黑“衣”，头戴黑“帽”，肥胖的

身躯走动起来摇摇摆摆，一个个好像大腹便便、身穿燕尾服的绅士。他们常常站

在冰面上，抬起脑袋东张西望，好像等待着什么。

一只海燕飞来，问道：“你们究竟在等待什么呀？”

“我们要周游全世界！”其中的一只大企鹅腆起大肚皮答道，“我们想，减肥吃什么水果 要是

开过来一条美妙无比的大船载着我们，这个理想就实现了。”

海燕说：“大海连通世界各地，你们不是都会游泳吗？何必站在这里干等

呢？”

“那……多累呀！”那只大企鹅不高兴地嘟囔（nng）着，他的同伴也都不

高兴地扭过头去。

“不然，你们也可以飞嘛！”海燕热情未减，又建议说，“你们也是鸟，都长

着两只翅膀！”

这一说，企鹅面面相觑，顿时哑口无言了。原来，由于他们懒得飞翔，天长

日久，两只翅膀变得光秃秃的，像船桨一样，再也飞不起来了。

海燕叹了口气说：“你们想周游世界，却懒得游泳，又把飞翔的本领忘得精

光，那么，也只好就这样等着了！再见，可敬的幻想家们！”说完，展翅飞向辽

阔的海洋。

千万年过去了，直到今天，那些企鹅还成群结队地站在南极洲的冰面上，东

张西望地等候着，企望有一只大船来接他们去旅行。

企鹅，这个名字，大概就是由此而来的吧！

1.根据意思，从短文中找出相应的词语。

A．惊讶得说不出话来。（）

B．表示有很多人或物聚集在一起。（）

C．东看看，西看看，形容注意力不集中。（）

2.“他们常常站在冰面上，抬起脑袋东张西望，好像等待着什么。”企鹅在

等待什么？

3.海燕建议企鹅：要实现自己的愿望可以，但企鹅；

还可以，但企鹅。

4.“千万年过去了，直到今天，那些企鹅还成群结队地站在南极洲的冰面上，

东张西望地等候着，企望有一只大船来接他们去旅行。”企鹅的愿望会实现吗？

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读了短文，你想对企鹅说些什么呢？

（十）海边的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸(mu)子搜索着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

——在脚下的沙滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸(zhng)发着泥洼里的海水，小鱼在干涸(h)中痉(j

ng)挛(lun)。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜(lin)悯(mn)。

她弯下了腰，小心关心则乱 翼(y)翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻轻舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进了大海。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和她不能离开的美

妙世界。

小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上那对圆圆的酒窝里盛满甜

蜜……

1.写出下列词语的近义词。

辽阔（）停滞（）搜索（）

2.根据意思从文中相应的词语。

（1）宽广、空旷，一望无际的样子。（）

（2）形容举动十分慎重，一点不敢大意。（）

3.文中有三处对小女孩的目光进行了描写，先用横线画出来，再想想分别表

现了小女孩怎样的心情。

第一次表现了小女孩的心情，第二次表现了小女孩的心

情，第三次表现了小女孩的心情。

4.你认为这是一位怎样的小女孩？请你写一句赞美小女孩的话。

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（十一）丢掉了一天

一位同学来找维佳的哥哥。他把帽子朝椅子上一摔，说：

“我这一天算丢掉了！”

等那位同学走了以后，维佳问他的哥哥：

“怎么会把一天丢掉了呢？难道每天不都是一样的吗？”

“每天在时间长短上都是一样的。”哥哥说，“可按做的事情多少来说，并

不是每天都一样。如果一个人在一天时间里，什么有益的事也没做，什么东西也

没当归可以泡水喝吗 学到，知识也没有比昨天增加，这一天就算丢掉了。”

从此，每当上床睡觉的时候，维佳就把他所做的事讲给哥哥听，并且总要

问上一句：

“”

1.照样子，写词语。

长短多少

2.“丢掉”在这里是的意思。“丢掉了一天”就是

。

3．下列和“难道每天不都是一样的吗？”意思相同的一句是：（）

①每天都是不一样的呀！

②每天都是一样的呀！

③每天不一定是一样的呀！

4．维佳每天都要问哥哥一句什么话？请写在文中的横线上。

5．怎样才能不丢掉每一天？

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